2023年小學(xué)五年級(jí)上期班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)五年級(jí)?上期班主任?工作總結(jié)?本學(xué)期我擔(dān)?任五年級(jí)班?主任工作。?轉(zhuǎn)眼間，一?學(xué)期的工作?就快要結(jié)束?，現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期的工作如?下總結(jié):?一、好的方?面___?班主任工作?方面：1?)同學(xué)之間?的相處取得?了不少的進(jìn)?步，同學(xué)之?間不再那么?容易生氣，?一些小問題?也能理解他?人。2)?班___榮?譽(yù)感增強(qiáng)，?同學(xué)們會(huì)以?班榮我榮，?班恥我恥進(jìn)?行對(duì)照，在?平時(shí)的教育?中，我從每?天的值周版?報(bào)上的一些?記錄來激勵(lì)?學(xué)生，希望?他們通過每?天的反應(yīng)來?看看自己的?一些表現(xiàn)。?同時(shí)對(duì)一周?的情況做點(diǎn)?評(píng)，好的方?面在哪，不?好的的方面?在哪。同時(shí)?與其他班級(jí)?的一些好的?方面做對(duì)比?，希望他們?保持好的方?面，不好的?方面要改進(jìn)?，對(duì)做的好?的及時(shí)表揚(yáng)?。3)自?主學(xué)習(xí)的能?力有了一定?的好轉(zhuǎn)，懂?得了自己的?作業(yè)要按時(shí)?完成，同學(xué)?之間的互幫?互助有了一?定的起色，?但還需加強(qiáng)?。4）養(yǎng)?成個(gè)人東西?的整理與擺?放，如：抽?屜的整理。?2.教學(xué)?工作方面?1）學(xué)生平?時(shí)的作業(yè)批?改認(rèn)真及時(shí)?，做到針對(duì)?不同的學(xué)生?使用不同的?教學(xué)方法教?育，對(duì)于個(gè)?別學(xué)生作業(yè)?書寫不認(rèn)真?的同學(xué)及時(shí)?指點(diǎn)，并教?育他及時(shí)端?正態(tài)度，要?養(yǎng)成一種養(yǎng)?良好的習(xí)慣?，告訴他們?做任何事情?要懂得堅(jiān)持?，堅(jiān)持就是?一種毅力，?是成功的基?石。2）?對(duì)于每堂課?學(xué)生的表現(xiàn)?做一次點(diǎn)評(píng)?，針對(duì)于哪?些學(xué)生做的?好及哪些學(xué)?生做的不好?，做的好的?及時(shí)表揚(yáng)，?做的不好的?及時(shí)指出并?改正。3?）兩個(gè)班的?個(gè)別差生做?到有問題及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，并?及時(shí)彌補(bǔ)不?足之處。?二、不足之?處___?班主任工作?方面1）?對(duì)于平時(shí)一?些總是強(qiáng)調(diào)?的事情，學(xué)?生還是沒有?養(yǎng)成好習(xí)慣?，總是反復(fù)?的出錯(cuò)，可?能是我平時(shí)?還是示范的?不夠多。?2）同學(xué)之?間打打鬧鬧?的總是平凡?出現(xiàn)，經(jīng)常?是樓上跑樓?下，男生女?生都是一樣?。3）班?級(jí)的衛(wèi)生或?是擺放好的?東西不能得?到良好的保?持，可能此?時(shí)是干凈的?、整潔的，?但是過不了?多久的時(shí)間?就是亂了，?不干凈了。?我有事想是?不是人多的?原因啊，但?是我覺得還?是一個(gè)習(xí)慣?的形成吧！?4）與班?級(jí)同學(xué)的談?心交流不多?，有時(shí)候會(huì)?給自己找一?些借口說沒?有那么多時(shí)?間。2.?教學(xué)工作方?面1）對(duì)?于學(xué)生的耐?心還不夠，?有時(shí)候很容?易生氣。?2）平時(shí)的?備課還不夠?細(xì)致，準(zhǔn)備?的不是很充?分。3）?課堂的__?_不夠高，?個(gè)別作業(yè)會(huì)?有漏批的現(xiàn)?象。三、?需努力的地?方___?班主任工作?方面1）?給班級(jí)創(chuàng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?端正學(xué)生的?學(xué)習(xí)觀念和?學(xué)習(xí)態(tài)度。?2）每天?不完成學(xué)習(xí)?任務(wù)和不做?作業(yè)的現(xiàn)象?要進(jìn)一步教?育，加強(qiáng)管?理，嚴(yán)格要?求。3）?對(duì)于平時(shí)總?是強(qiáng)調(diào)的問?題，老師應(yīng)?起表率作用?，從自己做?起，學(xué)生就?有肯能在較?短的時(shí)間內(nèi)?改正過來，?這也有肯能?比你自己說?的幾十遍效?果來的快些?。4）加?強(qiáng)班級(jí)的管?理，避免一?些安全事故?的發(fā)生，對(duì)?于出現(xiàn)打鬧?現(xiàn)象及時(shí)制?止，并及時(shí)?教育。5?)多抽出一?些時(shí)間與學(xué)?生聊天，時(shí)?間是靠自己?擠出來的，?多與家長溝?通，及時(shí)反?應(yīng)小孩的近?期現(xiàn)狀。同?時(shí)學(xué)生與學(xué)?生的一些不?必要的矛盾?就不會(huì)產(chǎn)生?了。同時(shí)經(jīng)?常找班里的?基礎(chǔ)較差的?學(xué)生談心，?穩(wěn)定他們的?情緒，及時(shí)?幫助他們發(fā)?現(xiàn)身上的優(yōu)?缺點(diǎn)，肯定?進(jìn)步的同時(shí)?指出缺點(diǎn)，?督促其改正?某些不良習(xí)?氣，促使他?們加強(qiáng)自我?管理和糾正?，使他們進(jìn)?步。2.?教學(xué)工作方?面1)做?到課前準(zhǔn)備?充分，做到?有備而來，?多利用課件?或一些外在?的輔助工具?來上課。這?樣學(xué)生會(huì)更?熱