2023幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)

第15頁共15頁2023幼?兒園教研活?動(dòng)總結(jié)一?學(xué)年的工作?，在緊張的?學(xué)習(xí)和實(shí)踐?中過去了，?時(shí)光的流逝?，記載著付?出和辛勞，?見證著積累?和成長，我?們在一學(xué)期?的努力中，?取得了很多?成績，摸索?了一些經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)也發(fā)?現(xiàn)了我們工?作中的許多?不足，有了?一些急待提?高的想法。?因?yàn)閻?，?我們對自己?的事業(yè)充滿?著___，?因?yàn)開__?，我們不斷?的在努力的?學(xué)習(xí)和成長?。在這，就?對一學(xué)期的?教研工作做?一總結(jié)：?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，注重教?師成長教?研組是教師?成長的搖籃?，是幼兒園?開展教學(xué)研?究、學(xué)習(xí)、?研討、交流?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?陣地；本學(xué)?期，教研工?作以加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，促進(jìn)教?師成長作為?突破口，分?別帶領(lǐng)老師?們學(xué)習(xí)了許?多新的理念?及教學(xué)觀念?，促進(jìn)了教?師觀念的轉(zhuǎn)?變和更新，?讓每一個(gè)老?師在新觀念?的收集和吸?取中，自覺?的轉(zhuǎn)變和更?新著教學(xué)思?路和方法。?本學(xué)期以來?，教研活動(dòng)?不斷的在各?種工作中加?強(qiáng)教師的反?思，從每一?塊工作的落?實(shí)總結(jié)中，?讓每一位教?師注重反思?，在反思中?提取經(jīng)驗(yàn)，?確立目標(biāo)。?二、開展?課題研究，?摸索教育經(jīng)?驗(yàn)課題，?對于我們教?研組來說，?是一個(gè)新鮮?而又充滿挑?戰(zhàn)的任務(wù)。?本學(xué)期，我?園的教學(xué)工?作圍繞課題?目標(biāo)來開展?和摸索，就?藝術(shù)領(lǐng)域這?一課題展開?了研討，從?最初的超多?理論知識(shí)的?收集和學(xué)習(xí)?中，我們從?理論上有了?清晰的認(rèn)識(shí)?，從大、中?、小各班的?教材、確定?、教案討論?、教學(xué)準(zhǔn)備?中，每一個(gè)?教師從討論?中相互學(xué)習(xí)?，共同的汲?取著養(yǎng)分，?在每一節(jié)課?外觀摩和小?結(jié)中，又真?正將我們各?自的教學(xué)理?論、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和構(gòu)成的?新思路、新?方法得以交?流和提升，?每一個(gè)活動(dòng)?，都從最初?的模式研討?出一份執(zhí)教?的計(jì)劃，又?從執(zhí)教中總?結(jié)和反思，?得出一個(gè)優(yōu)?秀的教學(xué)活?動(dòng)。這一過?程，是老師?們理論和經(jīng)?驗(yàn)的匯集，?也是教學(xué)和?教師的學(xué)習(xí)?和提高。最?后，我們教?師也從藝術(shù)?領(lǐng)域之唱歌?活動(dòng)的觀摩?和教學(xué)中，?找到了一個(gè)?新的教學(xué)方?法：用圖譜?來促進(jìn)幼兒?記憶歌詞，?在唱歌教學(xué)?中利用生動(dòng)?、形象的圖?譜，為幼兒?創(chuàng)造視、聽?可感的雙白?優(yōu)良環(huán)境，?激發(fā)幼兒主?動(dòng)參與活動(dòng)?的目的，提?高音樂活動(dòng)?的質(zhì)量，這?一經(jīng)驗(yàn)的總?結(jié)，也就構(gòu)?成了我們教?研活動(dòng)的一?個(gè)課題，老?師們在摸索?中收集了許?多的素材，?并各自撰寫?了研究報(bào)告?，真正從教?學(xué)研討、觀?摩中提煉了?我們的課題?研究。三?、優(yōu)化一日?活動(dòng)，落實(shí)?教學(xué)安排?教學(xué)是幼兒?園工作的生?命線，提高?教學(xué)質(zhì)量，?也就是教研?組研討和工?作的核心。?本學(xué)期，我?們從優(yōu)化一?日生活安排?，從時(shí)間的?安排到各區(qū)?域的安排上?，增加了幼?兒戶外活動(dòng)?的時(shí)間，真?正讓一日活?動(dòng)更加合理?、科學(xué)。在?教學(xué)上，我?們從學(xué)期計(jì)?劃到制定和?日計(jì)劃、周?計(jì)劃的安排?上緊靠目標(biāo)?，用目標(biāo)做?為我們教學(xué)?的指南，從?同年級(jí)相同?教材的制定?和相互交流?上，讓教學(xué)?更加規(guī)范和?準(zhǔn)確，另外?，期末到各?班教學(xué)狀況?測試和總結(jié)?，也讓每一?個(gè)教師從目?標(biāo)到教學(xué)，?又從教學(xué)對?應(yīng)到目標(biāo)有?了更清晰的?認(rèn)識(shí)，讓我?園以后的教?學(xué)安排和教?學(xué)施行更有?了方向。?四、精心_?__型活動(dòng)?，增強(qiáng)宣傳?力度幼兒?園的工作，?很大程度上?是以社會(huì)、?以家長的評(píng)?價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的?。加強(qiáng)幼兒?園的宣傳也?是我們工作?的重點(diǎn)。本?學(xué)期，我們?精心___?了家長開放?日、六一文?藝匯演和大?班畢業(yè)典禮?的表演。我?們教研組也?在這些活動(dòng)?中充分的發(fā)?揮了作用，?從學(xué)期開始?的節(jié)編排、?落實(shí)，到六?一表演節(jié)的?編排、訓(xùn)練?、項(xiàng)目議程?、方案的制?度，到表演?時(shí)各班精心?的準(zhǔn)備和有?序的___?，所有這些?都事先在教?研活動(dòng)中交?流、討論，?真正做到了?互幫互學(xué)，?在家長開放?日和匯報(bào)表?演中，也由?老師們出色?的表演，得?到了家長的?一致好評(píng)和?認(rèn)可。五?、安全工作?保證幼兒?的健康和安?全，是我們?每一位老師?的首要職責(zé)?，讓幼兒在?我們的教育?下健康、快?樂的成長是?我們工作的?目標(biāo)。本學(xué)?期，我們將?安全教育列?入課程之中?，讓幼兒自?我有安全預(yù)?防常識(shí)，做?為教師，堅(jiān)?持用心上崗?，嚴(yán)格遵守?上崗制度，?以提高職責(zé)?心為安全要?點(diǎn)，使我園?本學(xué)期的安?全事故極大?降低，無骨?折、縫針事?故、輕微的?摔傷、碰傷?也很少。?總之，本學(xué)?期的教研工?作在領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，在?全組教師的?共同努力下?，取得了許?多成果，教?研活動(dòng)真正?成為了老師?們交流、學(xué)?習(xí)、成長的?地方，就本?學(xué)期的工作?，我們也清?晰的意識(shí)到?，要以更高?的標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，還有?一些急待解?決的問題：?（一）結(jié)?合本園實(shí)際?，加強(qiáng)課題?研究，提高?全體教師科?研意識(shí)。?（二）教材?的學(xué)習(xí)和目?標(biāo)的確定、?落實(shí)。（?三）教師技?能、技巧的?培訓(xùn)。（?四）特色教?學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，?在美術(shù)及早?期閱讀方面?展開研討，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。?這一些，?將作為我們?下學(xué)期教研?工作的目標(biāo)?和方向，我?們將充分發(fā)?掘每位教師?的潛力，真?正讓教研促?進(jìn)教師成長?，讓教師的?成長帶來教?學(xué)質(zhì)量的真?正提高。?__幼兒園?教研活動(dòng)總?結(jié)（二）?本期以幼兒?園一日生活?常規(guī)細(xì)則為?主線，加強(qiáng)?教研工作管?理和幼兒園?德育教材開?發(fā)，營造一?個(gè)積極讀書?的氛圍，提?高教師參與?教研的積極?性，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步深化教?育觀念轉(zhuǎn)變?為教育行為?，加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?參加學(xué)校的?說課比賽、?教學(xué)論文評(píng)?選、讀書活?動(dòng)、辦學(xué)理?念、一訓(xùn)三?風(fēng)征選等活?動(dòng)，以教研?活動(dòng)促進(jìn)教?師專業(yè)化成?長，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)型、研究?型教師，幼?兒園開展了?青年教師獻(xiàn)?課活動(dòng)，家?長開放活動(dòng)?，全面提升?幼兒園的保?教工作質(zhì)量?。以下是這?次教研活動(dòng)?的總結(jié)。?一、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)本?期引領(lǐng)教研?組用三次教?研活動(dòng)的時(shí)?間，系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)了《幼?兒__學(xué)》?中創(chuàng)造游戲?部分的內(nèi)容?，理解了創(chuàng)?造游戲的特?點(diǎn)、教育作?用以及指導(dǎo)?方法。二?、抓好常規(guī)?工作每位?教師認(rèn)真設(shè)?計(jì)活動(dòng)方案?、認(rèn)真__?_幼兒一日?生活活動(dòng)。?每周認(rèn)真開?展星期五_?_開展教研?活動(dòng)；各班?每周更換家?園窗，每星?期__八點(diǎn)?以前上墻。?每月環(huán)境創(chuàng)?設(shè)檢查一次?：創(chuàng)設(shè)有特?色幼兒教育?環(huán)境，本期?探討了怎樣?創(chuàng)設(shè)科學(xué)、?合理、美化?幼兒園環(huán)境?的方法，并?制定___?創(chuàng)設(shè)的評(píng)選?標(biāo)準(zhǔn)，由教?研組長牽頭?___各班?班長進(jìn)行檢?查評(píng)比。?全園教師獻(xiàn)?課活動(dòng)__?_節(jié)；外出?觀摩學(xué)習(xí)_?__人次，?參加校級(jí)說?課比賽__?_次。本期?按照學(xué)校的?新規(guī)定，每?周教研組長?和五年教齡?以下教師每?周聽兩節(jié)教?學(xué)活動(dòng)，其?他教師每周?必須聽一節(jié)?教學(xué)活動(dòng)，?并且每周五?在__老師?那里登記，?在園長處簽?字蓋章。每?位教師在不?同的階段都?會(huì)撰寫教學(xué)?反思。三?、家園互動(dòng)?今年在小?班搞試點(diǎn)：?為家長開放?班級(jí)博客，?深得家長的?好評(píng)。為家?長提供教學(xué)?觀摩活動(dòng)_?__節(jié)，讓?家長了解幼?兒園的教學(xué)?情況。家長?和孩子們一?起做親子游?戲，觀看孩?子們的文藝?表演。四?、特色園區(qū)?：創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型教師團(tuán)隊(duì)?教師專業(yè)?化發(fā)展是教?師專業(yè)化素?質(zhì)不斷提高?的一個(gè)過程?，創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型團(tuán)隊(duì)，是?師資隊(duì)伍建?設(shè)的重要途?徑，建立書?香校園，建?設(shè)校園文化?，營造和諧?、健康向上?的學(xué)習(xí)氛圍?，本期教研?組開展了讀?書漂流活動(dòng)?。在辦公?室創(chuàng)設(shè)了讀?書吧。在教?師辦公室里?創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)?境——為教?師提供各種?教育雜志，?供教師閱覽?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理念?，吸取新的?教育信息和?先進(jìn)的育人?經(jīng)驗(yàn)，拓展?教師視野。?走進(jìn)名著”?的讀書活動(dòng)?。認(rèn)真閱讀?學(xué)校每年提?供的書籍，?提高教師自?身的文化素?養(yǎng)。每年教?師自覺閱讀?___本名?著，擴(kuò)展讀?書的范圍。?__幼兒?園教研活動(dòng)?總結(jié)（三）?時(shí)光匆匆?，轉(zhuǎn)眼又是?期末了。作?為幼兒園教?研組的成員?，我們深感?肩負(fù)的責(zé)任?。如何指導(dǎo)?教師進(jìn)行教?育研究，提?高保教質(zhì)量?，增強(qiáng)教師?自身的素質(zhì)?是本學(xué)期我?們教研的重?點(diǎn)，為此，?我們在教研?工作中進(jìn)行?了一些探索?與嘗試活動(dòng)?，下面，我?們對本學(xué)期?的教研工作?作個(gè)回顧與?總結(jié)。一?、充分認(rèn)識(shí)?教研活動(dòng)的?意義，調(diào)動(dòng)?教師參與教?研活動(dòng)的積?極性說起?教研活動(dòng)，?有相當(dāng)一部?分教師認(rèn)為?教研只是專?家學(xué)者的事?，教師只要?做好本職工?作就可以了?。針對這種?現(xiàn)象，我們?把讓教師充?分認(rèn)識(shí)教研?活動(dòng)的意義?，調(diào)動(dòng)教師?參與教研活?動(dòng)的積極性?作為有效開?展教研活動(dòng)?的首要問題?。具體做法?是：（一?）讓教師明?確教研活動(dòng)?是幼兒園保?教業(yè)務(wù)管理?中不可缺少?的一部分，?而且針對性?很強(qiáng)，主要?解決教育實(shí)?踐中的問題?或疑難。通?過教研可以?改進(jìn)工作方?法，促進(jìn)教?育教學(xué)活動(dòng)?質(zhì)量的提高?。（二）?讓教師明確?教研活動(dòng)是?提高自身業(yè)?務(wù)水平的重?要途徑，而?教師的業(yè)務(wù)?水平有直接?影響幼兒園?的教育質(zhì)量?。（三）?讓教師明確?教研的內(nèi)容?教師的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，而這?種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?又日常教學(xué)?工作。因?此，教師在?進(jìn)行日常教?學(xué)工作時(shí)，?不能忘記自?己是研究者?，教師提出?的問題也許?正是教研活?動(dòng)開展的主?要內(nèi)容，這?樣教師的意?見和想法被?納入研究的?行列中來，?教師的意識(shí)?上得到重視?，從而有效?提高了教師?參與教研活?動(dòng)的積極性?。二、加?強(qiáng)理論培訓(xùn)?，轉(zhuǎn)變教師?觀念，__?_育思想?教師的整體?素質(zhì)和理念?的更新直接?關(guān)系到保教?質(zhì)量的水平?。一年來，?我們堅(jiān)持外?學(xué)習(xí)、內(nèi)研?究的方法，?結(jié)合我鎮(zhèn)的?實(shí)際情況，?加強(qiáng)研究，?從轉(zhuǎn)變觀念?入手，提高?教師的整體?水平。在理?論培訓(xùn)方面?，我們借助?外出學(xué)習(xí)、?網(wǎng)絡(luò)、書刊?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?對教師進(jìn)行?各方面的理?論培訓(xùn)。一?年來，我們?先后選派_?__多名教?師到___?、___、?濰坊、淄博?參觀學(xué)習(xí)，?將先進(jìn)的知?識(shí)帶回來，?與大家共同?學(xué)習(xí)___?。根據(jù)教?研組的工作?安排，三_?__月份我?們在全鎮(zhèn)開?展“主題環(huán)?境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)?”，首先進(jìn)?行了教學(xué)環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)如?何能真正促?進(jìn)幼兒的發(fā)?展、教師在?開展主題教?學(xué)中如何優(yōu)?化主題環(huán)境?、如何讓環(huán)?境與幼兒對?話，讓幼兒?做環(huán)境的主?人等理論知?識(shí)培訓(xùn)。_?_幼兒園以?突出鄉(xiāng)土特?色為主，在?各班級(jí)進(jìn)行?了石材、草?編、花布、?紙藝、瓶藝?、果實(shí)不同?特色的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，在_?_月__日?，我園成功?為__幼兒?園現(xiàn)場會(huì)提?供現(xiàn)場，得?到專家領(lǐng)導(dǎo)?的高度評(píng)價(jià)?。各村園的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)也?有了較大的?變化，既貼?近主題，處?處以幼兒為?中心，又體?現(xiàn)出靈活性?和趣味性。?在檔案管?理工作方面?，我們首先?讓教師明確?檔案管理工?作的重要意?義及內(nèi)容，?先后進(jìn)行了?如何科學(xué)的?做好分類歸?檔工作、歸?檔的常用方?法等理論培?訓(xùn)，并__?_觀摩中心?幼兒園的檔?案管理?，F(xiàn)?在全鎮(zhèn)每處?幼兒園的檔?案管理都有?了較大的進(jìn)?步，都能做?到分類明確?、目錄齊備?、內(nèi)容充實(shí)?，并建起了?賦有個(gè)性化?教師成長檔?案。另外?，我們還通?過不同的案?例進(jìn)行解剖?分析，以問?題的形式展?開活動(dòng)。這?樣經(jīng)過大家?的共同討論?，使整個(gè)案?例分析的更?直觀、更形?象。通過培?訓(xùn)，使教師?對教育教學(xué)?有了新的認(rèn)?識(shí)，能夠大?膽表達(dá)自己?的看法和見?解，積極提?出各種問題?，使教師在?學(xué)習(xí)中以問?題為線索，?以解決問題?為目標(biāo)，使?教師逐漸形?成了一種邊?學(xué)習(xí)、邊研?究、邊反思?、邊提升的?教研方式，?讓教研更加?有效的服務(wù)?教學(xué)。幼兒?園教研活動(dòng)?總結(jié)三、?根據(jù)實(shí)際情?況，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，使?其成為教研?工作的新起?點(diǎn)，一個(gè)靈?活的教研突?破口在教?研工作中，?我們指導(dǎo)和?帶動(dòng)教師勤?做筆記，學(xué)?會(huì)觀察，學(xué)?會(huì)記錄，學(xué)?會(huì)反思，學(xué)?會(huì)在司空見?慣中發(fā)現(xiàn)問?題，并順著?這些問題去?探索、實(shí)踐?，尋找合適?的解決辦法?。各年級(jí)組?青年教師人?人做筆記，?并積極地向?外投稿，一?篇的稿子在?雜志上刊登?，本學(xué)期還?選送兩篇教?育筆記參加?市的評(píng)比。?作為教研組?長，我們還?配合園務(wù)對?教師的教育?教學(xué)工作進(jìn)?行了隨機(jī)抽?查，及時(shí)指?出可供探討?的地方，與?教師進(jìn)行個(gè)?別交流。游?戲是幼兒園?工作的一個(gè)?重要內(nèi)容，?當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題?時(shí)，我們及?時(shí)地___?教師學(xué)習(xí)相?關(guān)的文章，?如《__的?指導(dǎo)方式》?等，為教師?提供理論指?導(dǎo)，同時(shí)開?展各年級(jí)組?間的游戲觀?摩，讓教師?相互學(xué)習(xí)，?共同提高。?四、注重?教師實(shí)踐操?作，加強(qiáng)反?思學(xué)習(xí)幼?兒園的教育?活動(dòng)內(nèi)容具?有很大的靈?活性、選擇?性，單靠理?論上的學(xué)習(xí)?，很難使教?師真正的理?解和領(lǐng)會(huì)。?因此，我們?積極為教師?提供實(shí)踐操?作的平臺(tái)，?讓她們進(jìn)行?實(shí)踐操作，?在操作中發(fā)?現(xiàn)問題。比?如在教師_?__備課的?過程中，充?分發(fā)揮教師?的主動(dòng)性，?自己預(yù)設(shè)在?活動(dòng)中幼兒?會(huì)提出什么?問題、幼兒?會(huì)有什么樣?的反應(yīng)、什?么樣游戲更?適合幼兒、?什么樣的設(shè)?計(jì)更利于幼?兒接受、如?何評(píng)價(jià)幼兒?。這樣大家?在一起各抒?己見、集思?廣益，思維?得到了碰撞?，體驗(yàn)到不?同的教學(xué)個(gè)?性，所有教?師都能資源?共享，在教?研的氛圍中?體驗(yàn)到快樂?。通過實(shí)踐?操作，教師?們對幼兒園?的課程有了?新的認(rèn)識(shí)，?活動(dòng)中主動(dòng)?參與性較好?，教學(xué)活動(dòng)?充分體現(xiàn)新?理念，以游?戲?yàn)橹?，?dòng)?靜交替，教?學(xué)過程能首?先考慮幼兒?的需要，滿?足幼兒的需?求。五、?___本組?教師共同整?理和制作各?種教具、學(xué)?具和搜集各?類教育資料?，定期指導(dǎo)?教師更換和?增添游戲材?料，創(chuàng)設(shè)主?題教育環(huán)境?協(xié)助園長?___好幾?個(gè)大的教育?活動(dòng)，如春?游、慶六一?節(jié)日活動(dòng)、?舉辦兒童作?品展覽、幼?兒講故事比?賽等，在每?個(gè)活動(dòng)中，?我們盡量調(diào)?動(dòng)教師主動(dòng)?參與，如大?班舉行家長?半日活動(dòng)的?___形式?，就是大班?教研組成員?的共同智慧?，教師在幼?兒作品展這?一環(huán)節(jié)中，?巧用多種形?式展示了幼?兒的在園生?活，學(xué)習(xí)成?果，讓家長?教師的工作?，幼兒園的?教育，如利?用相機(jī)拍下?孩子們的活?動(dòng)集錦，配?上兒童的話?語布置生活?欄，提供多?種材料，指?導(dǎo)幼兒人人?制作作品，?并把這些作?品布置成不?同的圖案，?獨(dú)具匠心的?創(chuàng)意，也讓?家長感到了?教師的細(xì)心?及對教學(xué)工?作的重視，?得到了好評(píng)?。再如，六?一游園活動(dòng)?，我們與領(lǐng)?導(dǎo)共同擬訂?活動(dòng)計(jì)劃，?帶領(lǐng)本組教?師制作材料?，各盡所能?，使活動(dòng)準(zhǔn)?備充分，開?展得豐富多?彩。我們?還積極__?_多項(xiàng)活動(dòng)?，讓教師在?活動(dòng)中不斷?成長，如：?慶三八“愛?媽媽”主題?活動(dòng)，我們?邀請全園的?媽媽來園參?加活動(dòng)，讓?媽媽們在慶?祝自己的節(jié)?日的同時(shí)，?感受到孩子?的點(diǎn)滴進(jìn)步?；在家長開?放日中，_?__家長觀?摩區(qū)角活動(dòng)?、操舞表演?、戶外游戲?、___教?學(xué)，讓家長?進(jìn)一步了解?幼兒的在園?表現(xiàn)，并對?幼兒園的工?作有了新的?認(rèn)識(shí)；在中?秋節(jié)系列活?動(dòng)中，我們?邀請制做月?餅的專業(yè)師?傅來園為孩?子們演示做?月餅的過程?。在師傅的?精心指導(dǎo)下?，孩子經(jīng)過?團(tuán)、揉、捏?、壓等各種?工序制作出?來了各式各?樣的月餅，?吃著自己制?作的月餅別?有一番樂趣?；幼兒故事?大王比賽、?六一聯(lián)歡、?舞蹈比賽、?教師課堂教?學(xué)大比武、?技能技巧比?賽等活動(dòng)中?，教師與孩?子們共同成?長、共同進(jìn)?步。在教?研實(shí)踐中，?我們幾個(gè)教?研組長深知?，教師是教?研的主體，?只有通過多?種形式調(diào)動(dòng)?教師參加教?研的積極性?、主動(dòng)性，?將教研內(nèi)化?為教師的自?我發(fā)展、自?我提高的內(nèi)?在動(dòng)力，才?能提高教師?教研活動(dòng)的?質(zhì)量，促進(jìn)?保教質(zhì)量的?提高。我們?教研組要配?合領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)?一步落實(shí)工?作計(jì)劃，深?入開展教研?活動(dòng)，使教?研組真正成?為提高教師?業(yè)務(wù)水平和?保教質(zhì)量的?重要基地。?幼兒園教研?活動(dòng)總結(jié)?另外，在實(shí)?踐操作中，?我們還注重?加強(qiáng)教師反?思性學(xué)習(xí)。?從反思中尋?找問題的切?入口，使教?師從點(diǎn)點(diǎn)滴?滴中樹立正?確的觀念，?從研討中列?出問題、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我?們經(jīng)常__?_教師進(jìn)行?教學(xué)反思交?流，讓教師?取長補(bǔ)短，?互相學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，從而更?加有效地指?導(dǎo)自己的教?學(xué)。__?幼兒園教研?活動(dòng)總結(jié)（?四）我園?從完善__?_建設(shè)，健?全各項(xiàng)制度?，加強(qiáng)教育?培訓(xùn)，強(qiáng)化?業(yè)務(wù)技能，?加強(qiáng)檢查指?導(dǎo)，抓好細(xì)?節(jié)管理，定?期總結(jié)反思?，開展豐富?的活動(dòng)，創(chuàng)?新常規(guī)工作?等方面著手?，使衛(wèi)生保?健工作更趨?規(guī)范化和科?學(xué)化，為保?障幼兒健康?成長奠定了?良好的基礎(chǔ)?。以下是我?園的一些具?體做法：?一、加強(qiáng)教?育培訓(xùn)，強(qiáng)?化業(yè)務(wù)技能?我園注重?對全體教職?工進(jìn)行專職?培訓(xùn)，有崗?前培訓(xùn)、在?職培訓(xùn)，通?過外出、在?園、請專家?來講課等多?種形式，從?而開闊教職?工的視野。?我們還開展?多種形式的?崗位練兵。?如：對保育?員進(jìn)行理論?和操作兩方?面的比賽，?理論方面的?內(nèi)容包括教?育、保育、?消毒、疾病?防治，以筆?試和口試、?搶答賽的方?式進(jìn)行。操?作方面分鋪?床單、洗餐?巾、教幼兒?穿脫衣服等?，從而實(shí)現(xiàn)?了理論向?qū)?踐的轉(zhuǎn)化，?提高了實(shí)際?操作能力和?水平。二?、完善__?_建設(shè)，健?全各項(xiàng)制度?幼兒園衛(wèi)?生保健工作?涉及面廣，?必須有嚴(yán)密?的___機(jī)?構(gòu)。我園由?一名領(lǐng)導(dǎo)主?管衛(wèi)生保健?工作，同時(shí)?建立起一支?由保健醫(yī)生?、班組保教?人員、保育?員、后勤炊?事人員組成?的隊(duì)伍，形?成了既縱向?又交叉管理?的網(wǎng)絡(luò)群體?，在___?上保證這項(xiàng)?工作的開展?和落實(shí)，并?根據(jù)需要成?立專項(xiàng)工作?___，將?重點(diǎn)工作與?常規(guī)工作緊?密結(jié)合起來?，推進(jìn)衛(wèi)生?保健工作的?開展。__?_建設(shè)完善?后，我園制?定了切實(shí)可?行的制度，?并根據(jù)執(zhí)行?情況進(jìn)行改?進(jìn)和完善。?三、加強(qiáng)?檢查指導(dǎo)，?抓好細(xì)節(jié)管?理完善制?度，配備充?足人員，通?過檢查和考?核使制度真?正貫徹并落?到實(shí)處。首?先，明確分?工，定期檢?查。我園的?衛(wèi)生檢查小?組，定期對?各班級(jí)的午?睡、用餐、?衛(wèi)生、消毒?、幼兒護(hù)理?等工作進(jìn)行?檢查。其次?，把日常工?作檢查與考?核緊密結(jié)合?，做到檢查?與獎(jiǎng)懲掛鉤?，業(yè)績與先?進(jìn)同步，考?核高分與獎(jiǎng)?金對等，完?善管理機(jī)制?，提高教職?工的自律意?識(shí)。我們?在幼兒衛(wèi)生?保健工作的?實(shí)踐中，努?力踐行“細(xì)?節(jié)決定成敗?”理念，幼?兒園日常工?作雖然平凡?瑣細(xì)，卻與?每一個(gè)幼兒?的健康成長?息息相關(guān)，?決不允許有?一絲一毫的?大意疏漏，?否則，將有?可能造成無?法挽回的后?果。保健醫(yī)?生每天做好?晨檢細(xì)節(jié)工?作，從而真?正促進(jìn)幼兒?身心健康，?讓家長安心?放心。四?、定期總結(jié)?反思，不斷?提高水平?通過學(xué)習(xí)，?我園全體教?職員工認(rèn)識(shí)?到健康的幼?兒應(yīng)該有強(qiáng)?健的身體、?健康的心理?狀態(tài)，必須?貫徹“預(yù)防?為主”的方?針，對疾病?與事故做到?防患于未然?，促進(jìn)孩子?的健康成長?。通過實(shí)踐?，我們做到?了以下幾個(gè)?方面：（?一）科學(xué)飲?食。根據(jù)?季節(jié)編排食?譜。如秋季?氣候干燥，?可多選擇營?養(yǎng)豐富的暑?類和根莖類?蔬菜；冬天?因天氣寒冷?，體力消耗?大，則需安?排高蛋白、?高熱量的食?物。增加含?鐵量高的食?物，增加幼?兒的血色素?，積極防治?貧血，如魚?、肝臟、蛋?黃、肉，補(bǔ)?充水果及維?生素B、維?生素C，以?促進(jìn)鐵的吸?收，同時(shí)注?意動(dòng)物性食?品與植物性?食品混搭，?促進(jìn)互相吸?收。改進(jìn)烹?調(diào)方法。我?園以一物多?制的辦法調(diào)?動(dòng)幼兒食欲?，把食物的?幾十種制作?方法收集在?我園的一份?菜單錄里，?每周排食譜?就輕松自如?了。（二?）嚴(yán)格執(zhí)行?消毒制度，?預(yù)防疾病的?發(fā)生。幼?兒園是幼兒?密集的生活?場所，幼兒?餐具、用具?，洗刷不徹?底，消毒不?到位，就會(huì)?病從口人，?引發(fā)各種疾?病。因此，?我園補(bǔ)充完?善了各類消?毒制度，做?到“四定”?，即定人員?、定崗位、?定職責(zé)和定?責(zé)任。配備?專門消毒餐?具的蒸汽消?毒柜，每班?配小消毒柜?，教室、食?堂配有紫外?線消毒燈，?嚴(yán)格按時(shí)按?要求消毒。?（三）嚴(yán)?格幼兒食品?管理，嚴(yán)把?質(zhì)量關(guān)，杜?絕食物中毒?事故的發(fā)生?。嚴(yán)格執(zhí)?行“四把關(guān)?”制度。一?是把好進(jìn)貨?關(guān)，幼兒園?的葷素菜、?各類食品全?部在正規(guī)大?型超市購買?，嚴(yán)格食品?索證準(zhǔn)入制?度，入庫時(shí)?專人查點(diǎn)、?驗(yàn)收登記。?二是把好保?管關(guān)，倉庫?保管員及時(shí)?檢查，不得?把腐爛變質(zhì)?及過期失效?的貨物發(fā)放?出庫。三是?把好制作關(guān)?，嚴(yán)格生熟?分開制度，?炊事員嚴(yán)格?按程序進(jìn)行?烹制。四把?好入口關(guān)，?教師在分飯?時(shí)，仔細(xì)辨?別飯菜質(zhì)量?，把好幼兒?入口關(guān)。相?關(guān)責(zé)任人各?負(fù)其責(zé)，層?層把關(guān)，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?處理，避免?事故的發(fā)生?，使保健工?作更加細(xì)致?化、合理化?。針對幼?兒的年齡特?點(diǎn)，我園開?展形式多樣?的活動(dòng)，以?創(chuàng)新促常規(guī)?，取得了很?好效果。如?，為了讓幼?兒的菜肴推?陳出新，幼?兒園向家長?征集寶寶食?譜，家長們?積極響應(yīng)，?提供了許多?幼兒喜歡吃?的自創(chuàng)菜譜?，孩子們吃?得很開心。?五、小結(jié)?幼兒園衛(wèi)?生保健工作?是一項(xiàng)至關(guān)?重要的工作?，是保證幼?兒身心健康?發(fā)展的基礎(chǔ)?性工作，必?須常抓不懈?、持之以恒?。在今后的?幼兒園衛(wèi)生?保健管理工?作中，應(yīng)進(jìn)?一步加強(qiáng)規(guī)?范化和科學(xué)?化，再創(chuàng)托?幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生?保健工作新?輝煌。_?_幼兒園教?研活動(dòng)總結(jié)?（五）我?園在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?支持和指導(dǎo)?下，如期順?利開學(xué)了。?一學(xué)期以來?我園全體教?職工根據(jù)_?_教育局總?體工作目標(biāo)?要求，以《?幼兒園工作?規(guī)程》、《?指南》、《?__省幼兒?園一日活動(dòng)?指引》為指?針，以幼兒?園一日生活?常規(guī)細(xì)則為?主線，以建?構(gòu)“融__?文化種田園?之樂”為教?育課程，以?優(yōu)化園本培?訓(xùn)為抓手，?以教研活動(dòng)?促進(jìn)教師專?業(yè)成長，取?得了良好的?效果?，F(xiàn)將?一學(xué)期的教?研工作總結(jié)?如下：一?、抓好常規(guī)?工作，優(yōu)化?幼兒一日生?活（一）?每天堅(jiān)持“?我會(huì)講__?語”的晨談?活動(dòng)，其內(nèi)?容包括（_?_語童謠、?__語兒歌?、__語神?話傳說、_?_語講古等?）。（二?）堅(jiān)持每天?的戶外（室?內(nèi)）混齡活?動(dòng)，一三五?上午是__?民間游戲混?齡活動(dòng)，二?四上午是社?會(huì)體驗(yàn)混齡?活動(dòng)。（?三）每月定?期開展一次?安全演練（?消防演練、?防拐騙演練?、防食物中?毒演練）。?（四）每?周二至周五?下午分組輪?流___備?課，推行_?__備課與?個(gè)性備課相?結(jié)合的備課?制度，以園?本課程為核?心內(nèi)容，以?主題活動(dòng)為?抓手開展教?研活動(dòng)，逐?漸形成了備?前研討、形?成教案、討?論補(bǔ)充、實(shí)?施教學(xué)、課?后反思的教?研活動(dòng)流程?。（五）?每月第三周?星期五下午?進(jìn)行園本培?訓(xùn)，園本培?訓(xùn)是促進(jìn)幼?兒教師專業(yè)?發(fā)展和提高?教師素質(zhì)最?直接有效的?途徑之一。?（六）開?展《基于_?_的實(shí)踐研?究》園本課?題研究，通?過參與式教?研，幫助教?師架構(gòu)起理?論聯(lián)系實(shí)際?的橋梁，促?進(jìn)教師專業(yè)?成長。二?、以主題活?動(dòng)為主要形?式，優(yōu)化園?本課程（?一）開展具?有地方特色?的主題活動(dòng)?。我園所?處__地區(qū)?，有著眾多?流行于民間?的、富有嶺?南特色的體?育游戲?；?于此，我們?開展“__?運(yùn)動(dòng)，悅快?樂”主題活?動(dòng)，并進(jìn)行?了“__運(yùn)?動(dòng)，悅快樂?”親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)。其中的?“竹竿舞、?老鷹捉小雞?、舞獅”等?游戲活動(dòng)，?有動(dòng)作技能?的融合，也?有游戲本身?的情趣，確?保幼兒在快?樂游戲的過?程中掌握相?應(yīng)的動(dòng)作技?能，達(dá)到傳?承__民間?體育游戲的?目的。（?二）結(jié)合本?園實(shí)際，開?展種植主題?活動(dòng)。我?園地處農(nóng)村?優(yōu)勢，園內(nèi)?種植面積達(dá)?___多平?方米，滿足?種植需求和?種植發(fā)展，?根據(jù)季節(jié)種?植了花生、?番薯等農(nóng)作?物，預(yù)