周記初中集錦7篇_第1頁
周記初中集錦7篇_第2頁
周記初中集錦7篇_第3頁
周記初中集錦7篇_第4頁
周記初中集錦7篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁周記初中集錦7篇周記初中篇1

這天,爸爸、媽媽、我和伯伯一家一齊去黃河邊兒燒烤了!

我們一大早就動身去接了伯伯一家,在車上我和姐姐有說有笑的,覺得很快就到了目的地——黃河邊兒。

我們很快地找到了一個空地,爸爸就起先燒烤了!烤了大約有四非常鐘,我就吃上了美味的烤雞翅了!幾分鐘后,我又吃了香腸、香菇、雞柳……我想放風(fēng)箏了,爸爸說:”好吧!“于然而,我們起先放風(fēng)箏了!我的風(fēng)箏一會兒向左飛,一會兒向右飛,突然風(fēng)箏快落地了,我跑了幾步,它又飛上去了。姐姐也想放風(fēng)箏,她對我說:”讓我放一會兒行嗎?“我說:”好吧!“就把風(fēng)箏給她了。等我們回到燒烤的地方時,媽媽和阿姨把垃圾都收起來了。

最終,我們又去看了黃河,此刻黃河水量少,水質(zhì)混濁,這然而由于此刻還沒有雨季,此時人們不留意愛護(hù)水資源造成的。我和姐姐在沙灘上盡情地跑、盡情地跳、盡情地玩、盡情地鬧,笑聲在空中久久回蕩。我聽見媽媽說:”要回家了!“我們就高興奮興地回家了。

這自然而多么完備的一天?。?/p>

周記初中篇2

首先這周大家總體表現(xiàn)都很好,表揚的嘛太多了我就挑了一個鮮例來寫,至于提示的嘛是我好不簡單才找到的兩個,望大家仔細(xì)聽。

先說一說表揚的:

這周是我當(dāng)記分員,當(dāng)周一的其次節(jié)課剛下課的時候就有兩個活寶向我喜氣洋洋的飛奔而來(李金洋,張亞俊杰),“李炫漪,快一點給我加分!我在XXX節(jié)課發(fā)言了XXX次還有XXX給我加的因為我表現(xiàn)好!”我的座位旁也變得異樣喧鬧,“快加!快加!”兩個活寶想我爭先恐后的搶著加分,據(jù)他們倆的牢靠情報透露他們是要跟他們想做的同桌坐,難怪在課上總能看到他倆在舉手,最近老師也表揚他倆有些進(jìn)步;在早讀訂正語冊的時候總能他倆在回答問題;小練筆也仔細(xì)了因為小練筆上可以加不少分;上各種副課也不在搗亂了因為被指責(zé)將會被扣1010分的操行分這樣一來努力就白費了,總之這周他們倆相當(dāng)努力,專心,所以特此表揚一下,也望那兩位“活寶”再接再厲,不要掉以輕心!

周記初中篇3

今年元旦,我們搞了一個歡快的元旦聯(lián)歡會。老師讓我們下午帶一些吃的來,但是還要帶書包記作業(yè)。我們走了以后,老師又把桌子靠墻分成三大排,中間的空地用來做嬉戲。下午我們來了后,各自做上各自的座位,過了一會兒,老師來了,老師宣布一年一次的聯(lián)歡會起先了,第一個嬉戲的名字我們不知道,就是寫上一個同學(xué)的外貌讓人猜,猜中了,就讓被寫的給寫的同學(xué)吃的,我寫的是班長,結(jié)果讓他給了我許多糖。再一個嬉戲是添鼻子,文娛委員上場!他看了看,老師就給他蒙上了眼,一起先,他畫對了地方,可同學(xué)們想讓他把鼻子畫在嘴巴里,就讓他往下畫,他也傻乎乎的'往下畫,要不是老師讓同學(xué)放了手,他早把鼻子畫嘴巴里了,同學(xué)們哈哈大笑,他自己看了,也忍不住笑了。下一個是搶凳子,我和五個女生上了場,結(jié)果第一場我就輸了。最終一個是玩氣球,同學(xué)們把氣球一會拋上天,一會打上講臺,同學(xué)們可興奮了,玩得特殊喧鬧,沒想到高老師也參與了進(jìn)來,正在大家玩得熱火朝天只時,老師說:“元旦聯(lián)歡會就結(jié)束了!”要是以后有許多種這種活動該多好啊。

周記初中篇4

我千盼萬盼最終等到了這一天,這一天就是——國慶節(jié)。國慶節(jié)除了放假還有什么好處呢?可以和小摯友盡情的玩耍,還可以和家人一起歡歌暢舞,慶祝祖國65周歲!

今日早上,我酣睡不醒的被媽媽叫起來,吃了一頓豐富的早餐,我和媽媽探討明天什么時候去姥姥家,我和媽媽都說:“明天晚上走吧!”我們就這么開心的確定了。

下午媽媽帶我和一個阿姨兩位叔叔,還有他們家的兩個小弟弟去濮上園玩。在路上,一個小弟弟老是跟我搗亂,我們始終打打鬧鬧的來到濮上園,一下車,他兩就飛速的往濮上園門前跑去,我緊隨其后跑向濮上園。

到了濮上園里面,我們始終都在探討,而另一邊大人們正在安排一個開心的旅程。我們奔向房子后面的竹林,突然,一個小弟弟發(fā)覺了一只蟲子,碰巧我也找到了一只蟲子,我們幾個找來一個小盒子,把蟲子放進(jìn)去,這時,飛過來一只蜜蜂,嚇得我們抱頭鼠竄。其中一個小弟弟特別的英勇,在前面看著蜜蜂,直到它離開。我們輕手輕腳的走到盒子旁邊,眼前的景象讓我們驚呆了,里面的一只蟲子死掉了,另一只蟲子不知道跑哪去了。我們四處找尋,也沒有它的蹤影。

很快天慢慢的黑了下來,大人們忙著整理東西,我們在那里哼著小歌看著大人們勞碌,整理好了,我們結(jié)束了開心的旅程!

周記初中篇5

要說我的校內(nèi)生活,那可是酸甜苦辣樣樣俱全。

比如說“酸”吧?!岸b忊彙钡谒墓?jié)課最終結(jié)束了,我們收好書包,像一群出籠子的小鳥一樣,飛速的沖出了老師。排著隊到樓下后,其它班早已一個接一個往學(xué)校門口走了,我們只能站在大太陽下,想插插不上隊,嗚嗚,我們只能等待。

學(xué)校生涯最歡樂最快樂的就是下課間隙,只有此時,我們才可以逍遙自在,無憂無慮,在操場上奔跑游戲玩耍,即使累得滿頭大汗,臉上仍舊露出了陽光般的笑容,這味道可真“甜”呀。

要說“苦”,那可非家庭作業(yè)莫屬了。每天的作業(yè)總是壓得我喘不過氣。還有那該死的練習(xí)題和數(shù)不盡的課外題等著我。此外還要練琴一個小時,你說苦不苦!

軍訓(xùn),沒錯,說道軍訓(xùn)那叫一個辣。每天都要進(jìn)喜魔鬼般的訓(xùn)練?!凹希 碧赜?xùn)老師低沉的聲音傳到我耳朵里。“先繞場跑三圈,再做高抬腿五十個?!甭牭竭@條吩咐后,小面怨聲一片,唉,可把人辣死了。

我的校內(nèi)故事是不是很精彩呢?嘻嘻。

周記初中篇6

校內(nèi)生活生活如一片廣漠的沙灘,其中的點滴片段猶如一粒粒貝殼,在我的回憶中閃閃發(fā)光,讓我難以忘懷。

五年的校內(nèi)生活讓我從一個懵懂的小摯友變成了一個懂事的女孩子。在煩躁的學(xué)習(xí)之余,我也獲得了一份寶貴的友情,她叫馬思遠(yuǎn),我們是形影不離的好摯友。無論任何時候我們都在一起。在我考試失利的時候她會耐性地激勵我,在我生病的時候,她會在第一時間打電話慰問我,在我歡樂的時候她陪我一起笑,在我難受的時候她陪我一起難受。

當(dāng)然,在學(xué)校里,我不僅獲得了益友,也得到了兩位良師孜孜不倦的訓(xùn)誨。第一位是語文老師紅老師,她每天都在講臺上叫我們孔、孟、莊子的種種文學(xué)學(xué)問,一遍一遍地為我們訂正生字的錯誤。還有一位老師是數(shù)學(xué)老師范老師,他為我們講解等腰三角形的興致與判定,從來不埋怨,從來不埋怨。在很多老師的幫助下,我在學(xué)習(xí)上也取得了肯定的進(jìn)步。

我們的學(xué)校是個漂亮的校內(nèi),我們的班級是個漂亮的大家庭。塑膠跑道上有我們馳騁的剪影,操場回蕩著我們的歡歌笑語,經(jīng)久不息,教室后的黑板報上有我們美麗的板書字。

這就是我的校內(nèi)生活,在我的生活中熠熠生輝的校內(nèi)生活。

周記初中篇7

閑逛在這孤寂的花林,聞著大自然特有的芳香,獨自感嘆被遺棄的枯萎,她們曾經(jīng)懷著萌芽的執(zhí)著,心中充溢了對生命的渴望,最終,經(jīng)過了千辛萬苦,她們長大了,同時擔(dān)當(dāng)?shù)囊哺嗔?,往日,她們那嬌小的身子被雜草擁護(hù)著,雨水滴落在身上成為滋潤的水分,如今,雨水狠狠地打在她們的身體和她們的心中,她們靜默地承受著這一切,認(rèn)為只是上天對她們的考驗,可是,當(dāng)風(fēng)沙暴雨共同席卷她們已經(jīng)不能再忍受了,掉下一顆晶瑩的淚珠與世界不辭而別,她們曾經(jīng)如此酷愛生命,惋惜上天的殘忍毀了她們,她們的幻想,在凋零瞬間,無奈長嘆。

她們,是成長。

收起遐想,躺在漫漫雜草殘花上,望著蔚藍(lán)的天空,身邊的一花一草有綻放的欲望,把我身體弄得陣陣刺痛,我暗暗笑它們迂腐,可它們并沒有放棄,承受我身體的重量,照舊執(zhí)著,慢慢嘚,我感到愧心與它們的弱小,站起身來,可又踩到腳下的生命,我驚惶失措地跑,惋惜,這里沒有一條無生命的道路,腳下照舊殘害生命,而前方是我歸家的目標(biāo),我只能揪心拖著腳步,殘忍地?fù)p害它們,它們不斷與我講解并描述我對它們的殘忍,我的心慢慢變得麻木,沉重砸在了心頭,壓抑得我不能呼吸。最終,目標(biāo)到了,可回首過往,那些被殘害的疤痕,能夠檫去嗎?前方你的您我已經(jīng)不想殘害,可您,對我的過往心存慌恐,對我缺乏信任,使我無法前進(jìn)。

道路上,殘害的,成為我恒久的痕跡,前方為我綻放的,卻冷漠緩緩閉合。

生命旅途中,誰能無過,我們有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論