爭做小標兵文明禮貌演講稿（4篇）

第6頁共6頁爭做小標兵文明禮貌演講稿敬愛?的老師、親?愛的同學們?大家好!?我是二(2?)中隊的_?__，很高?興今天能站?在這里，我?演講的題目?是：《做一?個講文明懂?禮儀的文明?小學生》。?人生因什么?而精彩?我?說：“人生?因文明而精?彩”。校園?因什么而美?麗?校園因?文明而美麗?。文明是風?，它可以吹?拂每一位同?學的心;文?明是花，它?能將校園裝?扮得更加美?麗;文明是?告別作日的?無知和粗俗?，環(huán)顧四周?不文明的現(xiàn)?象仍然頻繁?地出現(xiàn)在我?們身邊。例?如：語言不?文明，有些?同學出口成?臟，打架罵?人的事件還?時有發(fā)生;?例如：環(huán)境?不整潔，有?的將垃圾放?在樓道上，?有的將垃圾?由樓上作“?高空投擲”?，說明我們?的衛(wèi)生習慣?差，衛(wèi)生意?識薄弱;那?么怎樣做一?個文明的小?學生呢??文明的學生?，一定是講?禮貌的人。?因為他懂得?一聲“你好?”會給別人?帶去一天的?好心情，一?句“謝謝”?能拉近人與?人之間的距?離，一聲“?對不起”、?“沒關系”?能化解沖突?，還會讓“?請”“您好?”“謝謝”?“對不起”?“再見”這?十字常掛在?他嘴邊。?文明的學生?，一定是有?著良好衛(wèi)生?習慣的人。?他不會隨便?買零食吃.?更不會亂丟?飲料杯、面?巾紙、塑料?袋、果皮紙?屑，文明的?學生，一定?是愛護公私?財物的人;?文明的學生?，一定是遵?守紀律的人?;文明的學?生，一定是?一個有愛心?和責任感的?人。因為他?懂得環(huán)境是?大家的，要?把美好留給?他人和自己?;文明之?花開在哪里?，哪里就充?滿生機，充?滿活力;文?明之歌唱?在哪里，哪?里就產(chǎn)生友?情，迸發(fā)力?量。文明是?我們最好的?名片，文明?是我們最美?的時裝!文?明是我們心?靈的花朵。?有一句話?說得好：如?果你失去了?今天，你不?算失敗，因?為明天會再?來。如果你?失去了金錢?，你不算失?敗，因為人?生的價值不?在錢袋。如?果你失去了?文明，就是?徹徹底底的?失敗，因為?你將沒有機?會見證自己?閃光的未來?。讓校園充?滿愛的溫馨?，讓文明禮?貌之花在我?們的校園競?相綻放吧!?我的演講完?畢，謝謝大?家!爭做小標兵文明禮貌演講稿（二）尊?敬的老師、?親愛的同學?們：大家?好!我今?天演講的題?目是《和諧?校園需要你?我》。古?人說，“不?學禮，無以?立”。就是?說，你不學?“禮”，就?沒法在社會?中立身。那?么，什么是?禮儀呢?簡?單地說，禮?儀就是律己?、敬人的一?種行為規(guī)范?，是表現(xiàn)對?他人尊重和?理解的過程?和手段。文?明禮儀，不?僅是個人素?質(zhì)、教養(yǎng)的?體現(xiàn)，也是?個人道德和?社會公德的?體現(xiàn)。是校?園的臉面，?更是城市的?臉面，更是?國家的（范?本）臉面。?嶄新的一?年，也意味?著我們該有?一個嶄新的?面貌。那么?怎樣才能使?我們小學生?的文明禮儀?洋溢在美麗?的校園里呢??首先，?我們小學生?的著裝要得?體，符合學?生身份，體?現(xiàn)出新世紀?學生篷勃向?上的風采，?因為儀表、?儀容、儀態(tài)?可以讓人一?看便知道你?的修養(yǎng)。特?別在升旗儀?式的時候，?最為莊嚴。?我們一定要?穿好校服，?佩戴好紅領?巾。國旗下?的我們一定?要嚴肅認真?、精神飽滿?、高唱國歌?，不負于“?禮儀之邦”?這個美譽。?其次，對?老師和同學?講文明，懂?禮儀。前幾?天，在班主?任老師課的?課堂上，我?和幾個同學?在私底下玩?游戲，被老?師嚴厲批評?，并叫了家?長。當時我?滿不在乎，?認為是很小?的一件事。?后來，在老?師和家長的?耐心說服下?，我反省了?自己的行為?。是啊，課?堂禮儀對老?師的教學影?響很大，它?直接關系著?一個班的榮?譽與凝聚力?，體現(xiàn)這個?班的班風班?貌。這些小?事中孕著大?道理，比如?，下課后的?休息時間，?不隨地吐痰?、亂扔紙屑?、不拿粉筆?頭玩、見老?師和客人要?用普通話主?動問好。我?們還應該愛?護花草樹木?和一切設施?，不穿越綠?化帶，愛護?清潔衛(wèi)生，?服從老師管?理和接受值?周學生的批?評勸阻。受?到老師的幫?助，應主動?說謝謝。?同學之間也?離不開禮儀?，它就像潤?滑油，如果?同學之間有?矛盾，多進?行自我反省?。如果我們?總是埋怨同?學的“不拘?小節(jié)”，而?我們自己又?往往懶得去?理那些“小?節(jié)”，這就?錯了。我們?一定要互相?理解、寬容?待人，培養(yǎng)?協(xié)作精神，?這樣使班級?更團結、友?誼更深厚。?再次，我?們離開校園?，一定也要?把文明禮儀?帶到那里。?一次，我乘?坐公交車的?時候，看見?兩個大人為?了一個座位?，大聲爭吵?。最后，我?把座位讓給?了其中的一?個人，他們?才停止了爭?執(zhí)。所以，?當我們乘坐?公共汽車的?時候，不要?為了能搶到?座位而沾沾?自喜，甚至?擠到、踩到?別人的時候?從不屑于說?對不起。我?們一定要做?到，見了老?人和抱小孩?的，一定要?主動讓座;?麻煩了別人?一定要說一?聲“對不起?”。另外，?管好自己的?嘴，不隨地?吐痰、亂吐?口香糖;管?好自己的手?和腿，不在?文物上亂寫?亂涂，不踩?踏草坪。?文明禮儀，?離不開你我?;和諧社會?，離不開你?我。中國是?___年文?明史的“禮?儀之邦”，?我們是祖國?大家庭的一?員，祖國是?個大花園，?你，我，便?是其中的一?份子。相信?自己，我們?一定能行。?我們將挑起?傳承禮儀的?使命，無負?于未來，無?負于這教育?我們的美麗?校園。爭做小標兵文明禮貌演講稿（三）?老師們、同?學們：我?國是一個有?著五千年燦?爛文化的文?明古國。文?明禮貌的風?尚源遠流長?。從非禮勿?視，非禮勿?聽，非禮勿?動開始，我?們的祖先一?直走在追求?文明的道路?上。文明被?人們放在心?里的一個重?要的位置。?文明是什么??文明就在?我們身邊，?文明是路上?相遇的微笑?，是同學有?難時的熱情?幫助，是平?時與人相處?時的和睦，?是見到師長?時的一聲親?切的問早、?問好，是不?小心撞到對?方時的一聲?“對不起”?，是自覺將?垃圾放入垃?圾箱的舉動?，是看到有?人隨地吐痰?的主動制止?……文明是?一種品質(zhì)，?文明是一種?修養(yǎng)，文明?是一種受人?尊敬并被大?家廣泛推崇?的行為。今?天的我們要?做優(yōu)秀文明?的傳承人，?讓文明伴隨?著我們的成?長，也讓文?明伴隨著我?們的社會。?近期，同?學們是否注?意到，我們?學校到處可?見一道亮麗?的風景線：?每天早晨，?我們都能看?到我們的同?學穿戴整潔?，精神飽滿?地背著書包?，一路縱對?走進學校，?同學們的一?句爸爸媽媽?再見!老師?，早上好!?讓老師、?父母臉上綻?開了笑容的?花朵。每天?中午、放學?我們的同學?在班主任的?安排下認真?地做著值日?衛(wèi)生工作，?把我們的教?室、校園打?掃的干干凈?凈，使我們?的校園格外?整潔，美麗?。朗朗的讀?書聲不時從?教室里傳出?，花壇中嬉?戲的同學變?少了，出操?的腳步更加?有力了，“?對不起、沒?關系”的禮?貌用語多了?。同學們之?間多了一份?謙讓，還有?……還有…?…這些文明?現(xiàn)象難道不?叫人感動嗎??不為之欣?喜并為之驕?傲嗎?但?反思我們的?所作所為，?你會感覺我?們離文明還?有一段距離?。在我們身?邊，在一部?分同學身上?，還存在著?一些不文明?的行為。有?的同學?；?忘記佩帶了?，紅領巾碎?成了紅帶條?。在我們校?園內(nèi)、教室?里、樓梯上?，那些與我?們美麗的校?園不和諧的?紙屑又是不?是你隨意扔?的?預備鈴?聲早已響過?，你是不是?在顧盼左右?，忙著說話??……這是?一種和不文?明的現(xiàn)象。?同學們，?昨天的習慣?，已經(jīng)造就?了今日的我?們;今日的?習慣將決定?明天的我們?。讓我們從?現(xiàn)在做起，?做文明的小?使者，文明?傳遞，心心?相傳，用自?己的行動，?來塑造更清?新的天空，?讓文明的畫?卷，布滿整?個新風校園?。爭做小標兵文明禮貌演講稿（四）老師?們、同學們?：我們是?中國的禮儀?之邦了，生?活在禮儀之?邦，做一個?彬彬有禮的?人是我們的?準則。我?們很小的時?候，媽媽家?經(jīng)常告誡我?們，做一個?講文明懂禮?貌的人。你?們知道嗎??文明禮儀是?我們?nèi)粘Ｉ?活中的一種?美好的品質(zhì)?，如果我們?失去了禮儀?就等于是去?了一切。在?我們國家的?（范本）許?多景點，地?上?？梢钥?到一些塑料?袋，水瓶以?及口香糖等?垃圾。這不?就說明了我?們國家的（?范本）人民?素質(zhì)不高嗎??如果再不?保護好環(huán)境?的話，不就?會讓來我們?國家旅游的?外國人笑話?嗎?不就丟?盡了我們中?國人的臉嗎??保護環(huán)境?這就是一種?文明的行為?。想要成?為一個講文?明的好學生?，就要從小?事做起。請?不要踐踏草?坪亂砍亂伐?;請不要亂?丟垃圾破話?環(huán)境;請不?要亂講臟話?打架斗毆。?如果每個人?都做到以上?的條件，我?相信我們國?