爭(zhēng)做小標(biāo)兵文明禮貌演講稿（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)爭(zhēng)做小標(biāo)兵文明禮貌演講稿敬愛(ài)?的老師、親?愛(ài)的同學(xué)們?大家好!?我是二(2?)中隊(duì)的_?__，很高?興今天能站?在這里，我?演講的題目?是：《做一?個(gè)講文明懂?禮儀的文明?小學(xué)生》。?人生因什么?而精彩?我?說(shuō)：“人生?因文明而精?彩”。校園?因什么而美?麗?校園因?文明而美麗?。文明是風(fēng)?，它可以吹?拂每一位同?學(xué)的心;文?明是花，它?能將校園裝?扮得更加美?麗;文明是?告別作日的?無(wú)知和粗俗?，環(huán)顧四周?不文明的現(xiàn)?象仍然頻繁?地出現(xiàn)在我?們身邊。例?如：語(yǔ)言不?文明，有些?同學(xué)出口成?臟，打架罵?人的事件還?時(shí)有發(fā)生;?例如：環(huán)境?不整潔，有?的將垃圾放?在樓道上，?有的將垃圾?由樓上作“?高空投擲”?，說(shuō)明我們?的衛(wèi)生習(xí)慣?差，衛(wèi)生意?識(shí)薄弱;那?么怎樣做一?個(gè)文明的小?學(xué)生呢??文明的學(xué)生?，一定是講?禮貌的人。?因?yàn)樗?一聲“你好?”會(huì)給別人?帶去一天的?好心情，一?句“謝謝”?能拉近人與?人之間的距?離，一聲“?對(duì)不起”、?“沒(méi)關(guān)系”?能化解沖突?，還會(huì)讓“?請(qǐng)”“您好?”“謝謝”?“對(duì)不起”?“再見(jiàn)”這?十字常掛在?他嘴邊。?文明的學(xué)生?，一定是有?著良好衛(wèi)生?習(xí)慣的人。?他不會(huì)隨便?買(mǎi)零食吃.?更不會(huì)亂丟?飲料杯、面?巾紙、塑料?袋、果皮紙?屑，文明的?學(xué)生，一定?是愛(ài)護(hù)公私?財(cái)物的人;?文明的學(xué)生?，一定是遵?守紀(jì)律的人?;文明的學(xué)?生，一定是?一個(gè)有愛(ài)心?和責(zé)任感的?人。因?yàn)樗?懂得環(huán)境是?大家的，要?把美好留給?他人和自己?;文明之?花開(kāi)在哪里?，哪里就充?滿(mǎn)生機(jī)，充?滿(mǎn)活力;文?明之歌唱?在哪里，哪?里就產(chǎn)生友?情，迸發(fā)力?量。文明是?我們最好的?名片，文明?是我們最美?的時(shí)裝!文?明是我們心?靈的花朵。?有一句話(huà)?說(shuō)得好：如?果你失去了?今天，你不?算失敗，因?為明天會(huì)再?來(lái)。如果你?失去了金錢(qián)?，你不算失?敗，因?yàn)槿?生的價(jià)值不?在錢(qián)袋。如?果你失去了?文明，就是?徹徹底底的?失敗，因?yàn)?你將沒(méi)有機(jī)?會(huì)見(jiàn)證自己?閃光的未來(lái)?。讓校園充?滿(mǎn)愛(ài)的溫馨?，讓文明禮?貌之花在我?們的校園競(jìng)?相綻放吧!?我的演講完?畢，謝謝大?家!爭(zhēng)做小標(biāo)兵文明禮貌演講稿（二）尊?敬的老師、?親愛(ài)的同學(xué)?們：大家?好!我今?天演講的題?目是《和諧?校園需要你?我》。古?人說(shuō)，“不?學(xué)禮，無(wú)以?立”。就是?說(shuō)，你不學(xué)?“禮”，就?沒(méi)法在社會(huì)?中立身。那?么，什么是?禮儀呢?簡(jiǎn)?單地說(shuō)，禮?儀就是律己?、敬人的一?種行為規(guī)范?，是表現(xiàn)對(duì)?他人尊重和?理解的過(guò)程?和手段。文?明禮儀，不?僅是個(gè)人素?質(zhì)、教養(yǎng)的?體現(xiàn)，也是?個(gè)人道德和?社會(huì)公德的?體現(xiàn)。是校?園的臉面，?更是城市的?臉面，更是?國(guó)家的（范?本）臉面。?嶄新的一?年，也意味?著我們?cè)撚?一個(gè)嶄新的?面貌。那么?怎樣才能使?我們小學(xué)生?的文明禮儀?洋溢在美麗?的校園里呢??首先，?我們小學(xué)生?的著裝要得?體，符合學(xué)?生身份，體?現(xiàn)出新世紀(jì)?學(xué)生篷勃向?上的風(fēng)采，?因?yàn)閮x表、?儀容、儀態(tài)?可以讓人一?看便知道你?的修養(yǎng)。特?別在升旗儀?式的時(shí)候，?最為莊嚴(yán)。?我們一定要?穿好校服，?佩戴好紅領(lǐng)?巾。國(guó)旗下?的我們一定?要嚴(yán)肅認(rèn)真?、精神飽滿(mǎn)?、高唱國(guó)歌?，不負(fù)于“?禮儀之邦”?這個(gè)美譽(yù)。?其次，對(duì)?老師和同學(xué)?講文明，懂?禮儀。前幾?天，在班主?任老師課的?課堂上，我?和幾個(gè)同學(xué)?在私底下玩?游戲，被老?師嚴(yán)厲批評(píng)?，并叫了家?長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我?滿(mǎn)不在乎，?認(rèn)為是很小?的一件事。?后來(lái)，在老?師和家長(zhǎng)的?耐心說(shuō)服下?，我反省了?自己的行為?。是啊，課?堂禮儀對(duì)老?師的教學(xué)影?響很大，它?直接關(guān)系著?一個(gè)班的榮?譽(yù)與凝聚力?，體現(xiàn)這個(gè)?班的班風(fēng)班?貌。這些小?事中孕著大?道理，比如?，下課后的?休息時(shí)間，?不隨地吐痰?、亂扔紙屑?、不拿粉筆?頭玩、見(jiàn)老?師和客人要?用普通話(huà)主?動(dòng)問(wèn)好。我?們還應(yīng)該愛(ài)?護(hù)花草樹(shù)木?和一切設(shè)施?，不穿越綠?化帶，愛(ài)護(hù)?清潔衛(wèi)生，?服從老師管?理和接受值?周學(xué)生的批?評(píng)勸阻。受?到老師的幫?助，應(yīng)主動(dòng)?說(shuō)謝謝。?同學(xué)之間也?離不開(kāi)禮儀?，它就像潤(rùn)?滑油，如果?同學(xué)之間有?矛盾，多進(jìn)?行自我反省?。如果我們?總是埋怨同?學(xué)的“不拘?小節(jié)”，而?我們自己又?往往懶得去?理那些“小?節(jié)”，這就?錯(cuò)了。我們?一定要互相?理解、寬容?待人，培養(yǎng)?協(xié)作精神，?這樣使班級(jí)?更團(tuán)結(jié)、友?誼更深厚。?再次，我?們離開(kāi)校園?，一定也要?把文明禮儀?帶到那里。?一次，我乘?坐公交車(chē)的?時(shí)候，看見(jiàn)?兩個(gè)大人為?了一個(gè)座位?，大聲爭(zhēng)吵?。最后，我?把座位讓給?了其中的一?個(gè)人，他們?才停止了爭(zhēng)?執(zhí)。所以，?當(dāng)我們乘坐?公共汽車(chē)的?時(shí)候，不要?為了能搶到?座位而沾沾?自喜，甚至?擠到、踩到?別人的時(shí)候?從不屑于說(shuō)?對(duì)不起。我?們一定要做?到，見(jiàn)了老?人和抱小孩?的，一定要?主動(dòng)讓座;?麻煩了別人?一定要說(shuō)一?聲“對(duì)不起?”。另外，?管好自己的?嘴，不隨地?吐痰、亂吐?口香糖;管?好自己的手?和腿，不在?文物上亂寫(xiě)?亂涂，不踩?踏草坪。?文明禮儀，?離不開(kāi)你我?;和諧社會(huì)?，離不開(kāi)你?我。中國(guó)是?___年文?明史的“禮?儀之邦”，?我們是祖國(guó)?大家庭的一?員，祖國(guó)是?個(gè)大花園，?你，我，便?是其中的一?份子。相信?自己，我們?一定能行。?我們將挑起?傳承禮儀的?使命，無(wú)負(fù)?于未來(lái)，無(wú)?負(fù)于這教育?我們的美麗?校園。爭(zhēng)做小標(biāo)兵文明禮貌演講稿（三）?老師們、同?學(xué)們：我?國(guó)是一個(gè)有?著五千年?duì)N?爛文化的文?明古國(guó)。文?明禮貌的風(fēng)?尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?。從非禮勿?視，非禮勿?聽(tīng)，非禮勿?動(dòng)開(kāi)始，我?們的祖先一?直走在追求?文明的道路?上。文明被?人們放在心?里的一個(gè)重?要的位置。?文明是什么??文明就在?我們身邊，?文明是路上?相遇的微笑?，是同學(xué)有?難時(shí)的熱情?幫助，是平?時(shí)與人相處?時(shí)的和睦，?是見(jiàn)到師長(zhǎng)?時(shí)的一聲親?切的問(wèn)早、?問(wèn)好，是不?小心撞到對(duì)?方時(shí)的一聲?“對(duì)不起”?，是自覺(jué)將?垃圾放入垃?圾箱的舉動(dòng)?，是看到有?人隨地吐痰?的主動(dòng)制止?……文明是?一種品質(zhì)，?文明是一種?修養(yǎng)，文明?是一種受人?尊敬并被大?家廣泛推崇?的行為。今?天的我們要?做優(yōu)秀文明?的傳承人，?讓文明伴隨?著我們的成?長(zhǎng)，也讓文?明伴隨著我?們的社會(huì)。?近期，同?學(xué)們是否注?意到，我們?學(xué)校到處可?見(jiàn)一道亮麗?的風(fēng)景線(xiàn)：?每天早晨，?我們都能看?到我們的同?學(xué)穿戴整潔?，精神飽滿(mǎn)?地背著書(shū)包?，一路縱對(duì)?走進(jìn)學(xué)校，?同學(xué)們的一?句爸爸媽媽?再見(jiàn)!老師?，早上好!?讓老師、?父母臉上綻?開(kāi)了笑容的?花朵。每天?中午、放學(xué)?我們的同學(xué)?在班主任的?安排下認(rèn)真?地做著值日?衛(wèi)生工作，?把我們的教?室、校園打?掃的干干凈?凈，使我們?的校園格外?整潔，美麗?。朗朗的讀?書(shū)聲不時(shí)從?教室里傳出?，花壇中嬉?戲的同學(xué)變?少了，出操?的腳步更加?有力了，“?對(duì)不起、沒(méi)?關(guān)系”的禮?貌用語(yǔ)多了?。同學(xué)們之?間多了一份?謙讓?zhuān)€有?……還有…?…這些文明?現(xiàn)象難道不?叫人感動(dòng)嗎??不為之欣?喜并為之驕?傲嗎?但?反思我們的?所作所為，?你會(huì)感覺(jué)我?們離文明還?有一段距離?。在我們身?邊，在一部?分同學(xué)身上?，還存在著?一些不文明?的行為。有?的同學(xué)?；?忘記佩帶了?，紅領(lǐng)巾碎?成了紅帶條?。在我們校?園內(nèi)、教室?里、樓梯上?，那些與我?們美麗的校?園不和諧的?紙屑又是不?是你隨意扔?的?預(yù)備鈴?聲早已響過(guò)?，你是不是?在顧盼左右?，忙著說(shuō)話(huà)??……這是?一種和不文?明的現(xiàn)象。?同學(xué)們，?昨天的習(xí)慣?，已經(jīng)造就?了今日的我?們;今日的?習(xí)慣將決定?明天的我們?。讓我們從?現(xiàn)在做起，?做文明的小?使者，文明?傳遞，心心?相傳，用自?己的行動(dòng)，?來(lái)塑造更清?新的天空，?讓文明的畫(huà)?卷，布滿(mǎn)整?個(gè)新風(fēng)校園?。爭(zhēng)做小標(biāo)兵文明禮貌演講稿（四）老師?們、同學(xué)們?：我們是?中國(guó)的禮儀?之邦了，生?活在禮儀之?邦，做一個(gè)?彬彬有禮的?人是我們的?準(zhǔn)則。我?們很小的時(shí)?候，媽媽家?經(jīng)常告誡我?們，做一個(gè)?講文明懂禮?貌的人。你?們知道嗎??文明禮儀是?我們?nèi)粘Ｉ?活中的一種?美好的品質(zhì)?，如果我們?失去了禮儀?就等于是去?了一切。在?我們國(guó)家的?（范本）許?多景點(diǎn)，地?上常可以看?到一些塑料?袋，水瓶以?及口香糖等?垃圾。這不?就說(shuō)明了我?們國(guó)家的（?范本）人民?素質(zhì)不高嗎??如果再不?保護(hù)好環(huán)境?的話(huà)，不就?會(huì)讓來(lái)我們?國(guó)家旅游的?外國(guó)人笑話(huà)?嗎?不就丟?盡了我們中?國(guó)人的臉嗎??保護(hù)環(huán)境?這就是一種?文明的行為?。想要成?為一個(gè)講文?明的好學(xué)生?，就要從小?事做起。請(qǐng)?不要踐踏草?坪亂砍亂伐?;請(qǐng)不要亂?丟垃圾破話(huà)?環(huán)境;請(qǐng)不?要亂講臟話(huà)?打架斗毆。?如果每個(gè)人?都做到以上?的條件，我?相信我們國(guó)?