策劃書參考慶六一游園活動策劃范文

Word-24-策劃書參考慶六一游園活動策劃范文

上學(xué)的時(shí)候一般都會有許多活動的開展，這個時(shí)候我們會習(xí)慣性的預(yù)備一些活動方案，活動方案的意義是為了防止意外的發(fā)生，活動方案怎么寫好呢？

一、活動目的

為了讓隊(duì)員度過開心的“六一”節(jié)，我校由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭組織各中隊(duì)和大隊(duì)部聯(lián)合，結(jié)合我校的德育特色開展游園活動，通過游園活動陶冶情操，獵取學(xué)問，培育力量，并全面地推動素養(yǎng)教育的實(shí)施，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

二、活動時(shí)間

5月31號上午

(1)5月30日下午放學(xué)前各負(fù)責(zé)老師預(yù)備好各類道具，放學(xué)后，各負(fù)責(zé)老師把活動場地設(shè)置好。

(2)8：00全校師生在操場集中，做活動前動員支配工作。

(3)8：30游園活動開頭。

(4)10：40活動結(jié)束，各班同學(xué)回到本班教室，班主任及跟班老師做游園活動小結(jié)。

三、活動地點(diǎn)和負(fù)責(zé)老師支配

1、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

2、活動項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

a、過河拆橋：徐佳麗

b、掌上明珠：向大洪

c、青蛙跳水：古明蓮

d、超級保齡球：秦天英

e、比視力：冉艷

f、兩人三腳：馬德珍

四、活動的要求

1、自由選擇參與活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實(shí)際，同學(xué)感愛好，同學(xué)喜聞樂見的嬉戲內(nèi)容，并做到人人參加。

2、要求每位同學(xué)應(yīng)佩帶好?；蘸完?duì)徽。

3、每開展一項(xiàng)活動要求排隊(duì)，保證參加的公正性及廣泛性。

4、各負(fù)責(zé)老師帶領(lǐng)同學(xué)參與活動，要求同學(xué)遵守活動場所秩序，保證同學(xué)平安。各班級的班主任組織好本班同學(xué)參與活動，留意活動平安。

5、每人每項(xiàng)活動只準(zhǔn)參與一次，每項(xiàng)活動參與后，由負(fù)責(zé)老師賜予評定，并發(fā)給活動獎品。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工

組長：劉建國

副組長：向大權(quán)陳建平

成員：各班級語數(shù)老師與后勤工作人員

攝影：胡冬欽

平安保衛(wèi)：向飛

同學(xué)獎品負(fù)責(zé)人：廖小琴

六、道具預(yù)備

請各負(fù)責(zé)老師預(yù)備好所要的物品。

中秋親子游園活動方案

學(xué)校和家長都在探究讓學(xué)校生喜愛閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與同學(xué)一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、同學(xué)和家長共同享受到書的芳香。盼望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

一、實(shí)施時(shí)間

20年3月17日――20年3月28日

二、詳細(xì)活動支配

(一)宣揚(yáng)發(fā)動

1、班級組召開班主任會議，布置活動支配。

2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。

詳細(xì)時(shí)間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

(二)家長報(bào)名

1、家長自主報(bào)名，在老師發(fā)動，家長報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2、參與活動的家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要預(yù)備講的詳細(xì)的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低班級的同學(xué)，時(shí)間掌握在5分鐘左右。

3、班主任聯(lián)系家長，支配每天兩位家長輪番進(jìn)課堂講故事的詳細(xì)時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提示下一天的家長。

(三)家進(jìn)步班講故事

1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品。

3、活動結(jié)束，同學(xué)做好評比工作。將故事名目下發(fā)，評出歡迎的故事媽媽。

4、通過評比，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個班進(jìn)行故事巡講。

5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。

(四)班級召開親子閱讀溝通會

請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有閱歷的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

一、活動時(shí)間：20年x月x日

二、活動地點(diǎn)：大操場

三、運(yùn)動會目標(biāo)：

通過開展親子嬉戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備：

1.通知父母來園參與親子活動。

2.預(yù)備嬉戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、詳細(xì)活動方案：

活動流程：

(一)、運(yùn)動員入場儀式放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》

(二)、幼兒老師致歡迎詞。

(三)、領(lǐng)導(dǎo)講話。

(四)、主持人講留意事項(xiàng)。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)章。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項(xiàng)目。

活動一：

1、嬉戲名稱:《春種秋收》

2、嬉戲預(yù)備：小號呼啦圈、盆、沙包

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長站在跑道起始點(diǎn)，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必需按挨次把沙包精確?????放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去。

活動二：

1、嬉戲名稱：鋪地磚

2、嬉戲預(yù)備：呼啦圈

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：跑道上預(yù)備兩個呼啦圈，嬉戲開頭幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入其次個呼啦圈，同時(shí)家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、嬉戲預(yù)備：繩

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

活動四：

1、嬉戲名稱：夾球賽

2、嬉戲預(yù)備：小木棒籃球

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn)。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、嬉戲名稱：親子心連心

2、嬉戲預(yù)備：卡片

3、參與人員：幼兒、家長

4、嬉戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

(六)、活動開頭

(七)、頒獎

(八)、育兒講座(幼兒老師)

(九)、活動結(jié)束。

一、友愛的家長伴侶們、小伴侶們大家好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽空參與這次的親子運(yùn)動會活動，共同共享孩子們童年的歡快，歡迎你們，運(yùn)動使孩子們健康，運(yùn)動使孩子們歡樂，今日迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運(yùn)動會。為了展現(xiàn)孩子們的風(fēng)采，我們老師們犧牲了很多的休息時(shí)間，細(xì)心設(shè)計(jì)了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發(fā)，躍躍欲試。

二、請觀賞花環(huán)對為我們帶來的體操表演，同時(shí)歡迎小運(yùn)動員入場。

小運(yùn)動員入場：

1.走在最前面的是我們大一班的小伴侶，他們邁著強(qiáng)健的步伐向我們走來。

2.接著后面是大二班的小伴侶，絢爛的微笑寫著他們的熱忱。為了這次運(yùn)動會，每天訓(xùn)練，毫不松懈，今日他們肯定能獲得突出的成果!

3.第三個出場的是中一班的小伴侶們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，由于他們都是運(yùn)動小天使。

4.現(xiàn)在出場的是中二班的小珍寶們，對參與這次運(yùn)動會布滿了信念，決心在運(yùn)動會上樂觀拼搏，個個爭光，為班級增加光榮!

5.現(xiàn)在向我們走來的是小一班的小伴侶們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，珍寶們加油，成功是屬于你們的!

6.接下來是小二班的的小伴侶們，別看他們年齡小可是他們志氣高!

三、園長致開幕詞，宣布親子運(yùn)動會開頭

四、小班運(yùn)動會項(xiàng)目：

1.滾球

嬉戲規(guī)章：幼兒分組進(jìn)行滾球競賽，老師記錄時(shí)間，所用時(shí)間短的小伴侶獲勝。

2.小腳踩大腳

嬉戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時(shí)向前進(jìn)，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰快。

3、老虎吃湯圓

嬉戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內(nèi)，家長可以移動接球，比比哪組接球數(shù)最多。

五、頒獎儀式。

一、活動目的：

親子律動操，親子互動嬉戲與帶動趣味嬉戲?yàn)榛顒又骷軜?gòu)，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡樂，更帶動家庭親子運(yùn)動的觀念與互動;并建立學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的基本理念;強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動是孩子成長的重要元素，秉承著讓孩子們在歡樂中運(yùn)動的樂動理念。

二、活動組織：

主辦單位：x幼兒園

協(xié)辦單位：詢問有限公司

活動時(shí)間：待定

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

參加人員：全員幼兒及家長

三、活動形式：親子趣味大型運(yùn)動會

四、活動預(yù)備：

1、前期閱歷預(yù)備：

(1)各班級提前通知家長活動相關(guān)事宜及要求，統(tǒng)計(jì)交費(fèi)人數(shù)。

(2)各班級活動前對幼兒進(jìn)行平安主題課程教育。

(3)各班級活動前對幼兒進(jìn)行入場方針、隊(duì)形、口號訓(xùn)練。

2、物資預(yù)備：

所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫(yī)藥箱、攝像機(jī)、

五、活動流程：

詳情見活動支配

09：00分

幼兒園

簽到、領(lǐng)取衣服

家長交幼兒到老師處等候入場

09：20分

操場

集合、開場白

老師帶領(lǐng)幼兒到指定位置候場

09：30分

操場

運(yùn)動員入場儀式

09：50分

操場

致辭

領(lǐng)導(dǎo)致辭、

10：00分

操場

老師開場舞

親子律動展現(xiàn)

10：30分

操場

親子徒手互動嬉戲

口香糖、比比看、宣誓

11：00分

操場

親子大作戰(zhàn)

報(bào)紙、面條棍、

11：30分

操場

我們?nèi)ヌ?/p>

搏擊操、滑溜布、彩虹傘(選取)

12：00分

操場

球飄舞動

乾坤球、及超級沙灘球

六、老師留意事項(xiàng)：

1、全體保教人員及家長要高度負(fù)責(zé)，把孩子的平安放在第一位。

2、老師及家長做好環(huán)保工作，不要隨便亂扔垃圾。

3、各班要做好家長的接待和協(xié)作工作，指導(dǎo)好家長遵守活動的規(guī)章，全部活動均自愿參與原則，平安第一，依據(jù)自身?xiàng)l件參與嬉戲!

4、防止幼兒意外損害，保健老師落實(shí)好保健藥品的預(yù)備工作;

七、家長留意事項(xiàng)：

A：為了活動順當(dāng)開展，家長必需協(xié)作教練員指揮，留意平安;

B：要求穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，各人自備毛巾、或汗巾

C：活動以班級為單位，重在參加(身體突發(fā)不適除外)。

D：由于本次活動為親子運(yùn)動會活動，除必備物品外，請家長不要過多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動效果(丟失自負(fù))

為培育幼兒對體育活動的愛好，提高幼兒的身體素養(yǎng)，加強(qiáng)家園合作，增進(jìn)親子間的溝通，體驗(yàn)自信歡樂的情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我歡樂、我參加“冬季親子趣味運(yùn)動會，詳細(xì)事項(xiàng)如下：

時(shí)間：20年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地點(diǎn)：明桂圓大門前坪

主題：我健康、我歡樂、我參加

一、開幕式程序

1、運(yùn)動員入場。各班運(yùn)動員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊(duì)依次入場，入場挨次為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場口號自定(熬煉身體、身體健康!友情第一、競賽其次!我健康、我歡樂、我參加!……)

2、奏國歌，升國旗。

3、家長代表講話。

4、運(yùn)動員代表講話。

5、園長致辭，宣布運(yùn)動會開幕。

6、運(yùn)動員退場。

二、競賽程序

地點(diǎn)：明桂圓大門前坪

1、幼兒項(xiàng)目《撈湯圓》(芒果班)

2、幼兒項(xiàng)目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)

3、幼兒項(xiàng)目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

4、幼兒項(xiàng)目《滾輪胎》(葡萄班)

5、親子項(xiàng)目《種豆撿豆》(芒果班)

6、親子項(xiàng)目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)

7、親子項(xiàng)目《歡樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

8、親子項(xiàng)目《引路》(葡萄班)

9、幼兒合作項(xiàng)目《拖小豬》(芒果班)

10、幼兒合作項(xiàng)目《運(yùn)球》(蜜桃、菠蘿班)

11、幼兒合作項(xiàng)目《螃蟹運(yùn)球》(葡萄班)

12、家長合作項(xiàng)目《毛毛蟲》(芒果班)

13、家長合作項(xiàng)目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)

14、家長合作項(xiàng)目《接力賽》(葡萄班)

三、競賽方法

1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長報(bào)名參與，競賽中先進(jìn)行預(yù)賽，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。

2、決賽每項(xiàng)取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品，未獲獎運(yùn)動員都有一份紀(jì)念品。

四、留意事項(xiàng)

1、各班老師要協(xié)作裁判維持賽場次序，管理班級紀(jì)律;提示家長看好自己的孩子，不要在賽場自由走動或奔跑，留意平安。

2、參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位，遲到者為自動放棄競賽;選手要遵守競賽規(guī)章，聽從裁判的指揮，聽從裁判裁定(包括老師和家長)。

3、幼兒合作項(xiàng)目及家長合作項(xiàng)目的人數(shù)依據(jù)各年齡班的要求自定。

4、保持運(yùn)動場地的衛(wèi)生，愛惜公共設(shè)施。

五、人員支配

開幕式主持：謝麗君

幼兒項(xiàng)目競賽：謝麗君

親子項(xiàng)目競賽：王麗娜

幼兒合作項(xiàng)目競賽：虢芷妍

家長合作項(xiàng)目競賽：周樂

裁判員：8位家長(名單附后)

聯(lián)絡(luò)員：馬小鳳和4位家長(名單附后)

音響：彭海飛

橫幅及頒獎臺：李玉嬌

照相：陳徽旭

獎品的采買：李玉嬌、馬小鳳

道具擺放：各班老師

維持次序：各班保育老師和4家長成員(名單附后)

平安保衛(wèi)：唐柏生、朱文梅

飲水：李紅蘭

巡察：李玉嬌

發(fā)獎：羅宇翔

發(fā)獎地點(diǎn)：明桂圓大門口領(lǐng)獎臺。

【方案共享】元旦游園活動方案策劃精選

在工作時(shí)常常會有一些活動，我們一般會在開展活動之前預(yù)備一份活動方案，活動方案的意義是為了防止意外的發(fā)生，你覺得好的活動方案應(yīng)當(dāng)具備哪些條件？

活動時(shí)間：xx年12月31日上午9：30——10：45

活動地點(diǎn)：xx幼兒園各班教室

活動形式：制作元旦禮物，相互贈送禮物并說祝愿的話

活動目標(biāo)：

1、初步了解元旦節(jié)的含義，知道它是新一年的開頭，學(xué)說祝愿的話。

2、在活動中感受元旦的歡樂和喜悅，同時(shí)增加幼兒的交往力量和自信念。

活動預(yù)備：

元旦歌的錄音，元旦禮物材料幼兒每人一份（各班老師預(yù)備）。

活動流程：

一、迎元旦、慶元旦

各班老師組織幼兒，說說“元旦”的含義。

老師：元旦節(jié)立刻就要到了，新的一年開頭了，我們小伴侶也要長一歲了。在將來的二零一三年之中，我們對自己、對他人都有新的期盼、新的祝愿。

我們一起來溝通給自己、給同伴的祝愿吧。

二、元旦禮物的制作

1、老師展現(xiàn)元旦禮物，引發(fā)幼兒的制作愿望。

2、老師指導(dǎo)幼兒制作元旦禮物

3、各班的禮物內(nèi)容是：

大一：元旦賀卡

活動預(yù)備：空白卡紙、元旦音樂、各類美工材料（即時(shí)貼，粘紙、彩紙，炫彩棒，記號筆，剪刀，膠水，彩色吸管，扭扭棒、毛球等）

玩法：1、選擇喜愛的卡紙。

2、初步設(shè)計(jì)卡紙上的圖案。

3、運(yùn)用多種材料做進(jìn)一步的裝飾。

4、用繪畫的方式在賀卡內(nèi)畫出臺頭以及祝愿語。

5、完成制作后在賀卡內(nèi)簽名。

大二：漂亮的窗花

材料：彩色手工紙、剪刀

玩法：

1、把手工紙按三角形對折三次，變成小三角形。

2、用剪刀把邊緣剪出各種外形的洞洞，盡量多剪幾個洞洞。

3、當(dāng)心地打開手工紙，變成漂亮的窗花。

中一：彩色花籃

材料：彩色手工紙、剪刀、鉛筆、糨糊

玩法：

1、把手工紙對折成長方形

2、利用鉛筆卷成細(xì)筒狀

3、用漿糊將兩邊粘合

4、用剪刀將筒的上部剪成條狀，留意不能剪斷

5、粘上紙條做把手。

中二：賀年片

活動材料：各種各樣顏色的A4紙（幼兒人手一份）、大小不同的白色圓、大小不同的綠色三角形、各種壓花圖案、剪刀、膠水。

活動過程：

1、幼兒自由選擇自己喜愛的顏色的A4紙，對折變成賀卡。

2、選擇自己喜愛的圖案（數(shù)目或者雪人）進(jìn)行拼貼，裝扮賀卡的封面。

3、選擇不同的壓花裝扮賀卡封面（引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行裝扮）。

4、老師關(guān)心幼兒寫上祝愿語。

中三：燈籠

材料預(yù)備：各色手工紙、剪刀、固體膠

玩法：

1、將手工紙對折，從不開口處往上剪，剪刀離開口處還有一段。

2、剪好后打開，再用固體膠將兩側(cè)圍起，粘上。

3、剪一長條，作為燈籠的柄，用固體膠粘在燈籠的兩側(cè)上方，做成了燈籠。

小一：愛心卡

材料預(yù)備：各色心形心愿卡，做心愿卡用的厚卡紙和用來裝飾的彩紙、彩筆、蠟筆、雙面膠或膠水、以自己的喜好可以預(yù)備一些小掛件或小貼士等。

活動過程：

1、觀賞、重現(xiàn)

1）出示元旦心愿卡，引起幼兒愛好。

小伴侶，你們看“這是什么?”（元旦卡）“這卡美麗嗎？這是一張?jiān)┬脑缚?，它能在元旦里把我們的心愿告知元旦老人，關(guān)心我們實(shí)現(xiàn)心愿。老師在新的一年有幾個的心愿想要實(shí)現(xiàn)，做成了心愿卡，你們想知道我有一些什么心愿嗎？

引入：引導(dǎo)幼兒觀看心愿卡，如，“心”代表心想事成?！盎ā北硎酒羷尤?。2）幼兒和同伴爭論：引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿。

引導(dǎo)：表揚(yáng)幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為家人，伙伴祝愿，還想到給關(guān)懷我們的人送上祝愿。

2、聯(lián)想、創(chuàng)作

1）導(dǎo)入：師；“老師為你們預(yù)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧！”

2）自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動手繪畫心愿卡

3、展現(xiàn)、溝通

1）放配樂《元旦好》——請小伴侶把這些心愿卡放在元旦祝愿的心愿信箱里,讓我們一起來期盼元旦老人能實(shí)現(xiàn)我們這些愿望,好嗎?

2）幼兒相互講講自己心愿卡上的心愿。

小二：元旦帽

材料：畫紙、記號筆、炫彩棒、剪刀、訂書機(jī)

玩法：

1、用記號筆在畫紙上畫上封閉的圓或方形或三角形。

2、在畫好的圖形中涂上各種顏色。

3、由老師幫助將畫紙卷成帽子的外形用訂書機(jī)固定，并修剪邊緣。

小三：元旦樹

材料：各色蠟筆、元旦樹紙質(zhì)、范例若干

玩法：1、嘗試用各色蠟筆團(tuán)圈的方式裝飾元旦樹。

2、嘗試用各色蠟筆排序涂色的方式裝飾元旦樹。

3、學(xué)說一句元旦祝愿的話。

三、贈送禮物、祝愿元旦

1、結(jié)交新伴侶：

把元旦禮物贈送給其他班級的小伴侶，同時(shí)向小伴侶說說元旦祝愿的話。

2、共唱元旦歌：

和新交的伴侶一起唱唱元旦歌。

3、班級結(jié)交支配：

大一和中一；

中二和小二；

大二和小一；

中三和小三

最新策劃書:活動策劃書活動策劃書其一

我們間或會在不同地方參加一些活動，所以我們將會在活動開展前預(yù)備一份活動方案，活動方案主要是為維護(hù)活動的綻開，你對這次的活動方案有什么樣的想法呢？下面是為大家整理的“最新策劃書:活動策劃書活動策劃書其一”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

一、活動準(zhǔn)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣揚(yáng)標(biāo)語。

2、以班為單位作好參與活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

二、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三系列活動

“六一”兒童節(jié)活動可以“幼兒故事童話劇表演”“巧手兒競賽”“小能人競賽”“巧嘴兒競賽”“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行。

長沙勵步英語

1、幼兒故事童話劇表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述配樂錄音良好。

（3）評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎舞臺設(shè)計(jì)小演員。A節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B舞臺設(shè)計(jì)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計(jì)6個。C小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。

2、巧手兒競賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽）

（1）目的：通過進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查評比。

（4）評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評出班級獎和作品獎。A班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)新性和制作的水平質(zhì)量評出作品50件給予嘉獎。

3、小能人競賽