四個(gè)父母的工作計(jì)劃

第頁(yè)四個(gè)父母的工作計(jì)劃四個(gè)父母的工作安排1

一、指導(dǎo)思想:

仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)則》和《幼兒園教化指南》中的家長(zhǎng)工作精神，其中規(guī)定:“家庭是幼兒園的重要伙伴?！彼o予父母一種全新的內(nèi)涵——在家男女同校。家庭式的男女同校強(qiáng)調(diào)幼兒園和家庭的雙向互動(dòng)。幼兒園不僅幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，還要求家長(zhǎng)參加幼兒園教化和管理，成為幼兒園提高教化質(zhì)量的重要資源。

二、工作目標(biāo):

1.加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家庭委員會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家庭委員會(huì)作用。

2.提倡家庭合作，實(shí)現(xiàn)家庭教化，促進(jìn)兒童素養(yǎng)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家庭之間的親密合作，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家庭同步教化，促進(jìn)兒童身心健康和諧發(fā)展。

三.工作措施:

1.加強(qiáng)老師自身的教化素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。結(jié)合《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，“合作意識(shí)”深化人心。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)孩子和家長(zhǎng)的新理念，把握老師和家長(zhǎng)在家庭交往中作為支持者和合作者的角色關(guān)系。

2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，依據(jù)實(shí)際須要敏捷多樣地進(jìn)行有重點(diǎn)的溝通，以探討教化策略，合作教化。每學(xué)期組織完善一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家庭教化的好機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)狀況，動(dòng)員家長(zhǎng)反饋?zhàn)约旱挠^點(diǎn)、想法和想法，相互溝通，共同探討如何在家里開(kāi)展教化。讓開(kāi)放活動(dòng)更深化，更有價(jià)值。通過(guò)接孩子和送孩子時(shí)的電話、筆記、采訪和談話，我們可以與父母建立情感橋梁，獲得家庭溝通與合作。

3.注意家長(zhǎng)參加，讓學(xué)前教化更加豐富多彩，為幼兒園工作注入堅(jiān)實(shí)的力氣，增加教化協(xié)同效應(yīng)。開(kāi)展豐富的“家庭樂(lè)趣親子活動(dòng)”和“兒童節(jié)慶?；顒?dòng)”，讓父母和孩子玩得快樂(lè)，讓家庭關(guān)系更加密切。

4.注意幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成順暢的雙通道家園。

(1)豐富家長(zhǎng)園的形式和內(nèi)容，一方面對(duì)家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，另一方面注意與家長(zhǎng)的互動(dòng)，增加針對(duì)性和時(shí)效性。

(2)家長(zhǎng)會(huì)將改為“參加式對(duì)話”的家庭溝通會(huì)，家長(zhǎng)和老師在會(huì)上拋卻育兒?jiǎn)栴}和閱歷，各抒己見(jiàn)，相互碰撞，探討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

四.詳細(xì)內(nèi)容:

三月:

1.校長(zhǎng)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。

2.做好每年的qq群更新工作，加強(qiáng)家與家之間的聯(lián)系。

3.做好小班家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)活動(dòng)。

四月:

1、做好各班家訪工作。

2.做好中產(chǎn)階級(jí)家長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)活動(dòng)。

5月:

1.搞好大班開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)。

2.舉辦小型家長(zhǎng)座談會(huì)，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷。

六月:

1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)。

2.接著做好家訪

父母的工作安排第三章安排和目的:

針對(duì)目前中學(xué)生的招生狀況和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)控和管理，剛好訂正學(xué)生的行為習(xí)慣，改善該中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活(尤其是對(duì)居民)和家庭教化的指導(dǎo)，結(jié)合該中學(xué)生實(shí)施考試制度，須要?jiǎng)偤门c家長(zhǎng)溝通，向?qū)W生和家長(zhǎng)傳達(dá)狀況，使他們充分重視考試。因此，我們爭(zhēng)取在第四周的星期二召開(kāi)一次中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。希望家長(zhǎng)和學(xué)生相識(shí)到高一學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫性和任務(wù)的艱難性，讓家長(zhǎng)和學(xué)生正確相識(shí)狀況。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)驚慌的學(xué)習(xí)生活，而家長(zhǎng)則可以幫助學(xué)生順當(dāng)通過(guò)高一這個(gè)坎，為以后升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

打算:

1)與班主任和一年級(jí)老師探討打算一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，達(dá)成共識(shí)。

2)聯(lián)系校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處對(duì)高一召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行說(shuō)明，以獲得支持和團(tuán)結(jié)。

3)聯(lián)系多功能教室負(fù)責(zé)人，告知家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和支配，懇求幫助支配內(nèi)部設(shè)備的運(yùn)用。

4)聯(lián)系各個(gè)試驗(yàn)室，在全校層面召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，分班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

5)為家長(zhǎng)會(huì)打算材料并發(fā)放。

主持人:吳xx

基本流程:

1)指導(dǎo)辦公室。蔣慧娟老師對(duì)學(xué)生的入學(xué)成果、目前的學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、生活習(xí)慣、以后的學(xué)習(xí)等方面都賜予了相應(yīng)的指導(dǎo)。

2)政治教化辦公室。徐忠信先生不僅從學(xué)生的.行為習(xí)慣方面與家長(zhǎng)溝通，還從學(xué)習(xí)方面賜予指導(dǎo)，并結(jié)合將來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)狀況做了較為具體的分析。

3)年級(jí)組。本文從家長(zhǎng)的角度動(dòng)身，探討了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何幫助學(xué)生一起度過(guò)三年的中學(xué)學(xué)習(xí)，如何看待學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如何與老師保持聯(lián)系等問(wèn)題。

4)分班。班主任分班，然后進(jìn)行點(diǎn)名，和家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通。

四個(gè)父母的工作安排2

一、指導(dǎo)思想

立足幼兒園實(shí)際，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教化課程指南》為依據(jù)，針對(duì)幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，遵循敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加。并主動(dòng)支持和幫助家長(zhǎng)提高家庭教化實(shí)力。主動(dòng)探究3-6歲兒童輔導(dǎo)的有效方式和形式，促進(jìn)幼兒園水平的提高；加強(qiáng)服務(wù)家長(zhǎng)和兒童的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任；改善父母對(duì)孩子的照看；加強(qiáng)家長(zhǎng)的教化動(dòng)機(jī)；提高導(dǎo)師素養(yǎng)和導(dǎo)師素養(yǎng)。全面提高教職工基本素養(yǎng)，真正為社會(huì)、為父母、為孩子服務(wù)。

二、工作目標(biāo):

1.留意“父親教化”對(duì)孩子的影響，全家人一起教化孩子，提高家庭教化質(zhì)量。

2.圍繞“如何主動(dòng)溝通和處理家庭沖突”提高家庭信任度。

三、主要工作及措施:

學(xué)期項(xiàng)目工作

1.輔導(dǎo)主題:父親教化對(duì)孩子的影響

2.家庭委員會(huì):就“如何主動(dòng)溝通處理家庭沖突”進(jìn)行專題探討

日常指導(dǎo)

1.提倡以“民豆家園”為主要家居互動(dòng)平臺(tái)

2.做好家庭直通車的改版工作，在民投家園的平臺(tái)上發(fā)布家庭小報(bào)

3.舉辦開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日，宣揚(yáng)課程理念，促進(jìn)老師與家長(zhǎng)的有效溝通。

4.開(kāi)展主題為“歡樂(lè)表演30分”的家長(zhǎng)沙龍

5.學(xué)期中，對(duì)生病不來(lái)園的幼兒園進(jìn)行家訪，對(duì)兩天不來(lái)園的孩子進(jìn)行電話探望，駕馭每個(gè)孩子的健康狀況。

6、結(jié)合傳染病的預(yù)防，讓家長(zhǎng)在傳染病期間了解、支持、協(xié)作學(xué)校。

7.開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園的特色和成果。

8.結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不要在家庭教化中迷失》開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng):重點(diǎn)關(guān)注父親教化對(duì)孩子的影響。

家庭委員會(huì)的工作

1.以“為人父母，為師一日”為主題，以老師身份組織班級(jí)半天活動(dòng)，關(guān)注幼兒園平安教化細(xì)微環(huán)節(jié)。

2.結(jié)合上課閱歷，圍繞“如何主動(dòng)溝通處理家庭沖突”舉辦專題研討會(huì)。

親子實(shí)踐教化

1.激勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“歡樂(lè)半小時(shí)”共享家庭中歡樂(lè)表演的樂(lè)趣，主動(dòng)投稿。

2.結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題等活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子嬉戲等活動(dòng)，創(chuàng)建家庭樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。

3.家進(jìn)步入教室:家庭委員會(huì)將為家長(zhǎng)和老師開(kāi)展半天活動(dòng)

4.激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子參加班級(jí)主題的開(kāi)發(fā)。

父母工作安排二家長(zhǎng)工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。要提高兒童素養(yǎng)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，單靠幼兒園教化是不夠的，