五年級(jí)下信息技術(shù)教案旅游計(jì)劃龍教版

第八課旅行計(jì)劃一、教材分析：本主題主要經(jīng)過制定旅行計(jì)劃，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握收集信息、整理信息、宣告信息和應(yīng)用信息的方法，并學(xué)會(huì)采納制表、繪圖、撰寫檢查報(bào)告等多種方式來整理信息。有了上個(gè)主題活動(dòng)的基礎(chǔ)，本主題的要點(diǎn)應(yīng)放在如何從眾多繁瑣的信息中選出對(duì)自己最合用的信息，制定一份合理的旅行計(jì)劃，并靈巧應(yīng)用已學(xué)過的軟件把它表現(xiàn)出來。這是一個(gè)信息量很大、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。所以，在設(shè)計(jì)講課時(shí)，應(yīng)充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性，廣集資料，此后聯(lián)合實(shí)質(zhì)，仔細(xì)優(yōu)選，合理安排，并自然融入感情教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山和優(yōu)異文化遺產(chǎn)的熱愛。二、學(xué)生分析：高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)社會(huì)，他們有著激烈的接觸外界的夢(mèng)想，對(duì)這個(gè)主題的興趣會(huì)很大，但考慮問題還不夠全面，簡(jiǎn)單走開實(shí)質(zhì)，所以教師要指引他們親近聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況，考慮多方面要素，使制定的計(jì)劃合理、可行。學(xué)生已有必定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，在技術(shù)方面可讓學(xué)生相互幫助，自行解決，培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、講課目的：、掌握利用因特網(wǎng)收集合用信息的方法；、能靈巧應(yīng)用已學(xué)軟件制定計(jì)劃；、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)自然的熱愛。四、講課準(zhǔn)備：1/41、安裝Word、Powerpoint、Flash等軟件；、連結(jié)因特網(wǎng)；、供給幾個(gè)旅行方面的網(wǎng)站；、復(fù)習(xí)搜尋引擎的使用方法。五、講課流程：（一）導(dǎo)言：同學(xué)們，家長(zhǎng)帶你們?nèi)ヂ眯羞^嗎？旅途快樂嗎？旅行不只能夠使人廣闊眼界，增加知識(shí)，豐富經(jīng)歷，陶冶情味，還能夠夠意會(huì)祖國(guó)大好河山的壯美。想不想去意會(huì)巧奪天工的美景和人類智慧的結(jié)晶？先不要憂慮，在出行從前應(yīng)先制定一個(gè)旅行計(jì)劃，這樣不只能夠節(jié)儉時(shí)間，還能夠夠使我們的旅行更為順利。（二）任務(wù)：在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生將查閱感興趣的旅行景點(diǎn)及旅途中波及的各方面資料，此后制定一個(gè)旅行計(jì)劃。一個(gè)旅行計(jì)劃波及好多方面，而結(jié)隨同行能夠使旅途更為快樂、更為豐富多彩，你們能夠自由組合成小組，分工合作，共同制定一個(gè)合理、可行的旅行計(jì)劃，并使用適合的軟件設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃表、一個(gè)旅行路線圖或撰寫一個(gè)旅行檢查報(bào)告，最后向全班同學(xué)和老師做詳盡的介紹。（三）過程：、分組討論，明確收集信息的方法、門路。（1）選擇一個(gè)旅行景點(diǎn)，明確收集該旅行景點(diǎn)的哪些信息；2/42）判斷到該地旅行的時(shí)機(jī)能否適合和需要考慮的一些要素；3）出行前需要準(zhǔn)備的物質(zhì)；4）收集到這些信息的門路。、小組行動(dòng)，在實(shí)質(zhì)操作中達(dá)成知識(shí)、技術(shù)的綜合、貫穿，使思想更為嚴(yán)實(shí)。（1）確立適合的旅行目的地上網(wǎng)或去圖書室、閱覽室查閱報(bào)紙、雜志，收看（聽）電視、廣播，查找感興趣的旅行景點(diǎn)，包含該景點(diǎn)的方向和特點(diǎn)等；認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐慕煌ā⑻鞖獾刃畔?；咨詢從前出門旅行過的親友摯友，看能不可以夠獲得一些有價(jià)值的信息。比方：要考慮當(dāng)?shù)啬芊袷窃谧钅鼙憩F(xiàn)景點(diǎn)特點(diǎn)的季節(jié)？行程遠(yuǎn)近與假期長(zhǎng)短能否適合？旅行旺季的住宿問題能否能解決？（2）旅途安排在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小構(gòu)成員自行分工，分別查問適合的交通工具、時(shí)刻表及票價(jià)，并且有專人記錄數(shù)據(jù)和進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、比較，并計(jì)算結(jié)果。此后，討論選擇經(jīng)濟(jì)、暢快、又適合的出行方式。（3）物質(zhì)準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)估計(jì)考慮衣食住行及應(yīng)急藥箱、通信等各個(gè)方面。（4）制定旅行計(jì)劃小構(gòu)成員自行分工，使用適合的軟件設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃表、一個(gè)旅行路線圖或撰寫一個(gè)旅行檢查報(bào)告，最后匯總成一致的旅行計(jì)劃。（5）征采建議3/4將旅行計(jì)劃講給父親母親和老師，征采他們的建議；小組討論，進(jìn)一步圓滿旅行計(jì)劃。、信息宣告1）小組派代表，聯(lián)合自己的旅行計(jì)劃向老師和同學(xué)做詳盡的介紹；2）其余的同學(xué)可評(píng)評(píng)該小組的旅行計(jì)劃有什么優(yōu)弊端，看哪份