二小“磨課”活動實施方案

二小“磨課”活動實施方案二小“磨課”活動實施方案

一、活動目的：

開展本次活動，讓每位教師正確熟悉到充分發(fā)揮集體才智、研磨勝利一節(jié)好課的重要性，充分調(diào)動教師的積極性和制造性，提高團隊作戰(zhàn)力量，通過全程參加，共同感受成長的精彩。

二、詳細步驟：

1、磨課教師自薦（原則上十年教齡以內(nèi)教師）：4月9日前完成。

2、組建、公布磨課團隊（5人左右）：4月11日前完成。

3、確定研磨課題，并細心預備研磨課教案。

4、上課--評課診斷--反思--總結(jié)（3-4次）。

5、請教研員、外校骨干教師進展課堂教學診斷。

6、全校進展課堂展現(xiàn)，推出磨課成果。

三、完畢時間：5月初

磨課活動是我校新課程校本培訓的一項活動內(nèi)容。全部全程參加磨課的教師們，都是意義非凡的。由于，精彩的背后是不堪回首的苦痛與掙扎，但從起初的迷茫無助到最終的豁然開朗，無一例外能經(jīng)受一次專業(yè)生命成長的過程。好課，是磨出來的。當課磨出了精彩，你就會成為一名成熟的教師了。

z二小教務(wù)處

附：z二小第一輪磨課活動報名表

姓名擬磨學科上課年級學校意見備注

z二小第一輪磨課活動團隊成員報名表

磨課教師團隊成員團隊組長磨課教師團隊成員團隊組長

篇2：二小教師提高寫字根本功的活動方案

二小教師提高寫字根本功的活動方案

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，提高教師書寫水平，提升課堂教學的實效性，為教師有更深更厚的教育教學功底奠基。結(jié)合我校實際，特制定本活動方案：

一、活動目的：

1、傳承民族文化，激發(fā)教師喜愛祖國文字的感情。

2、通過練習，提高教師的書寫力量，促使教師書寫標準、流暢、干凈、美觀的漢字，以適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要。

3、營造書香氣氛，促進學校的精神文明建立。

二、參加對象：40周歲以下教師（鼓舞年長教師參與）。

三、活動負責人：組長：z

副組長：z

組員：z

四、活動要求：

1、鋼筆字：每位教師每周利用空余時間練習回宮格習字教材內(nèi)容1-3頁。每周五上交鋼筆字作品一份，字數(shù)要求50字，由年段組長收齊上交到教務(wù)處，并由相對專業(yè)教師進展批閱、點評。

2、粉筆字：每周三放學后到4:30前為教師粉筆字練習時間，在黑板上書寫好30字以上，內(nèi)容自選，字體要求正楷。每位教師自行選擇好練習教室，并在本周學校下發(fā)的表格上做好登記，不得隨便改動。練習作品由年段組長帶著若干教師進展參觀、溝通，學校將隨機抽查。

3、毛筆字：學校鼓舞有興趣愛好的教師在空余時間可以到書法室自由發(fā)揮，詳細不作要求。

4、聘請有寫字專長的教師擔當輔導教師，定期開展書法講座。

5、學校將在11月中旬、12月上旬組織教師硬筆字、粉筆字評比活動。同時，將優(yōu)秀作品在校園宣傳窗

二小

篇3：二小“我滿足的一堂課”課堂展現(xiàn)活動方案

二小“我滿足的一堂課”課堂展現(xiàn)活動方案

我們的目標：讓課堂更有效。

活動分為三個階段：

第一階段：同擇課、撰寫教案

執(zhí)教者以“同課異構(gòu)”為載體，到達“讓課堂更有效”之目標，針對各學段的教學重點、難點，經(jīng)過組內(nèi)研討，確定課的內(nèi)容及教學目標、重點，撰寫教案。

其次階段：展現(xiàn)、聽課記錄

依據(jù)學校的日程安排，開展課堂展現(xiàn)。執(zhí)教教師要盡情發(fā)揮自己的才智，努力在展現(xiàn)的過程中充分表現(xiàn)自己的課堂才智和課題討論的力量。組內(nèi)教師安排好課務(wù)，仔細聽課，從中吸取精華，為已所用，并用自己的才智去為課堂“診斷”，登記自己的思索。

第三階段：研討、考評

教研組長負責組內(nèi)評課，在評課中，指出各自的優(yōu)點并提出建議，到達同課異構(gòu)、相互促進的目的。通過組內(nèi)評課爭論后，再打算是否執(zhí)行其次次上課。執(zhí)教教師上交教案和隨筆感想。

附：z二小“我滿足的一堂課”風采展現(xiàn)活動安排表

z二小2023學年第一學期校本教研安排表

周次

時間

內(nèi)容

討論主題

溫馨提示：

1、各組提前做好調(diào)課工作。

2、教研組長組織好評課會，每位發(fā)言者要把自己的所獲和困惑與大家溝通。

3、全部上課教師上課前需將教案定稿發(fā)送到校園網(wǎng)，同時將自己本次教研活動心得、收獲或同行意見寫成文字【300字以上】，發(fā)送教務(wù)處z并上傳