答案的作文600字

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！字在某些情況或時空下，某些答案是正確的，但是在不同的情況下，它可能是錯。那么到底什么才是答案，一起來看看下面的文章。為何不在他人遇難之時搭把手？不為那盛開之花多一份喝彩呢？秋意正濃，但一一夜細雨輕風卻打落了一地桂花。桂花碎了一地，憂愁亦碎了一地。好想出門看看，賞賞那風，那雨。隨手抄起了一把雨傘，便出了門。出了門，映入眼中的便是漫天細雨，似夢似幻，朦朦朧朧。天與地一交一相輝映，風不大，雨亦不大，只微微敲動樹葉，濺起幾?，摪椎挠杲z罷了。沿著小道，不知不覺間走到了公園，但不遠處似乎還站著一個人，我當下疑惑，輕輕走了過去。那是一個小男孩，站在那，衣上滿是泥污，雙手還沾了些雨水，臉上卻滿是倔犟。這似乎在哪見過，幾片記憶碎片在我腦中閃過，相互一交一織，翻轉(zhuǎn)，組合，無意間構(gòu)成一幅最美的畫面：一個與我有幾分相像的小男孩，滿是泥污，一旁一位姐姐撐著傘，笨拙地幫小男孩擦著衣服。接著把傘遞給了小男孩。帶著一抹最美的微笑與那一旁開放著的桂花。我鼻頭有點酸，立刻大跨步跨到小男孩身邊。小男孩眼中透露出疑惑的目光。我無言，只是輕輕幫他擦了擦沾著泥污的雙手與臉。接著把雨傘遞給了他。小男孩一愣，猶豫著要不要接。我笑了笑，輕輕拉起了他的手，把雨傘一柄一放到他手上。他低下頭，握緊了雨傘，朝我感謝的望了一眼，便跑走了。但在不遠處停下，轉(zhuǎn)過身，我在他那張沾滿泥漬的臉上有一次看見了最美的笑容，既陌生又熟悉。他又向我鞠了一躬，跑開了。沒有了雨傘的我淋在雨中，細雨如絲，清風似夢。兩者輕拂在臉上，似摯一愛一之人般的一溫一柔。但在不遠處，一樹桂花悄然開放在雨中，香飄十里，滿城盡是桂花香。我陶醉其中，忽而耳畔響起一陣回音：你為何要把傘給小男孩？我笑了笑，你感受到了嗎，答案在風中飄蕩。有些事大家都覺得難，而換個方向去想又感覺不難，難與不難，不同的角度會有不同的答案。——題記選擇，決擇，選擇困難戶，遇事不思考就覺得自己完不成太難了，根本完不成，確實生活中有不少這樣的人出現(xiàn)在身邊，每次遇到事情不是思考而是認為它太難了而果斷放棄，因為這么果斷的放棄使的放棄的東西回越來越多。從而會導致對自己的生活感到無望沒有一點挑戰(zhàn)的興趣，當放下顧慮之后，去嘗試一些認為難的事情，會收獲不一樣的成長。對于這個變化多端的繁華都市，對于不斷創(chuàng)新的時代，我們遇到的事情會變得越來越多，但是這也意味著我們面臨的挑戰(zhàn)會越來越多，然而一旦我們對于新事物一開始就覺得它難，不適合自己，那么以后對于新鮮的事物會更加的排斥，而自己也趕不上這些變化的事物，而我們一開始就試著去嘗試這些新鮮的東西，可能它也沒有想象中的那么難，自己努力也是可以把這些假老虎克服了。有了第一次的創(chuàng)新成功，還會有第二次，第三次，甚至更屢次的創(chuàng)新，而自己也會在這些不斷的創(chuàng)新中成長，豐富自己的知識，自己也會變成一個相對完美的那個人。難于不難就在于自己的一念之間，你認為它難，它就是難，而你認為它不難，那么它就非常的簡單。走在人生的旅途，沿途的風景各不相同，有時候那些格格不入的景象，也許就是另一個新的天地，而穿過這個風景，會發(fā)現(xiàn)那邊的景象卻沒有自己想像的好，但是卻比沿途中的其他風景好，然而這一切都需要跨出那一步穿過去，它難不難，就看自己如何去看待這個事物了。人生短暫，遇到就是緣份，困難就是想像，其實難不難，只要想它永遠就是兩個字的答案：不難。答案只有是自己想的，自己寫的才有意義。別人的，即使抄來了，也不會成為自己的。有幾個考試作弊的人能有成就？有幾個小偷成為了富翁？有幾個剽竊他人文章的人能成為作家？曾有一位富翁被偷竊后坦然地說：“他偷的只是我的財富，而偷不走我致富的方法?！惫妫痪弥?，富翁又擁有了財富。那人生呢？在我們漫漫人生路上，只有自己一個人答卷，別人的答案抄來了就真的適合自己嗎？再說，別人的答案也是抄不來的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書寫。答案是可以經(jīng)過別人幫助的，但書寫者仍是自己。考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯了；你要沏茶，會有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會泡出好茶；你失去了好朋友，會有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷。我們的生活中有無數(shù)人在你困難時告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？會有人告訴你怎么做不會錯，到底該做什么，可真正輪到自己的時候，仍是茫然，人生沒有一定的標準，自然也沒有什么標準答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書寫。那我們選擇到底對不對呢？想必老師也無法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂，華羅庚選擇了研究數(shù)學，邁克爾杰克遜選擇了唱歌。他們因他們?nèi)松鸢付晒?。如果貝多芬去唱歌，邁克爾杰克遜研究數(shù)學，華羅庚研究音樂，他們會成功嗎？他們的人生答案正確嗎？我們不知道，也無法知道。人生的選擇正確與否，也只有時間和我們自己知道了。漫漫人生路，誰不錯幾步？無論是別人的，自己的，有人幫助過的，我們的人生答卷需要我們自己去書寫，這樣的答案才是問心無愧的，有意義的，真正的答案！世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮；答案豐富多彩。對同一問題，不同的人有不同的思考角度，不同的解決方法，也就有不同的答案。在我的生活中，諸如此類的情況遇到過很多。一次，汽車經(jīng)過二橋時，爸爸問我和妹妹：“你們看，這二橋上的繩索像什么呀？”我脫口而出：“像琴弦?！币驗樵谖铱磥?，大橋雄偉、壯美，它屹立于一瀉萬里的長江之上。展示了一種美的力度與力度的美，仿佛是一個無解的方程，永遠算不出它的美的詳細值來。而這繩索便像是琴弦一般可以彈奏出最美的音律，贊美這雄偉壯麗的大橋。而妹妹想了想，說這繩索像纖夫拉纖的繩子。她說繩索拉住沉沉的橋身，不就像纖夫們拉著繩子在河邊吃力地拉著笨重的船欲前進而不能嗎？我起初聽來只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索，這算得什么呢？但仔細想想，妹妹的這個問題答案同樣是耐人尋味的。我們看過列賓的油畫《伏爾加．河上的纖夫》，畫面展示的是一群衣服破舊、步履困難的纖夫困難拉纖的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也動不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩(wěn)穩(wěn)地立于湍急的江水中，和那樣一種情景有著驚人的相似嗎？同樣，在許許多多的問題上，人們都會得出不同的結(jié)論來。這與人們的想像力、創(chuàng)造一力等諸多因素有著息息相關(guān)的聯(lián)系。我們不應(yīng)對任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑，那樣往往會扼殺一種最大膽而又是最前沿的創(chuàng)造。而我們自己在思考某一問題時，也應(yīng)試著用不同的標準，從不同的角度去思考，去解決。面對著這豐富多彩的世界，是仁者，就讓“仁”在今天生根，是智者，就讓“智”在此刻結(jié)果。“仁者見仁，智者見智”，答案是豐富多彩的。我們會發(fā)現(xiàn)：“一百雙眼中的世界”都是美的！世界無限廣闊，萬物繁復多變。無限廣闊中產(chǎn)生多樣標準；繁復多變中產(chǎn)生不同角度。啊，無限的世界充滿無限的神奇?zhèn)チ?，你是如此的多角度。生活中角度繁復多樣。你要摘吃樹上的蘋果，你就必須先放棄手中的紅櫻桃；你要將玉液瓊漿注入杯中，你也必須先潑去杯中已有的牛奶或咖啡。可是這樣的生活不是到處充滿失去了嗎？是的，生活充滿了失去與付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，標準不同，你對生活的看法也會大相徑庭。放棄了紅櫻桃，可你得到了鮮美的青蘋果；放棄杯中的牛奶或咖啡，可你畢竟將玉液瓊漿注滿杯中。真是絕妙！這個世界又充滿了獲得。綿綿歷史畫卷也無不多角度而存在。羅馬鮮花廣場上焚死了一位世紀天才——布魯諾。他的遺言：“火并不能把我征服，未來的世界會了解我，懂得我的價值！”天才被教庭扼殺了，我們都厭惡羅馬教皇，認為它阻撓了歷史的進步。是的，歷史也曾為此付出過沉重代價?？墒菤v史也是如此多角度。如果從歷史整個開展過程來看，布魯諾的死并非只意味著歷史遭到扼殺。布魯諾去了，培根又勇敢地站了起來，高舉唯物主義旗幟，搖醒了整個處于酣眠的歐羅巴！“知識就是力量”一經(jīng)提出就傳遍了歐洲乃至全世界。培根曾說：“有些人的死亡，并非一切的終結(jié)，相反，這也許是新生?！卑。剪斨Z先生，是你的死亡鼓舞了無數(shù)勇敢者的精神，你的死亡推動了歷史！生命的存在與延續(xù)也充滿了不同角度。人的生命伴隨著赤裸裸的人體而降臨世間；人的生命又伴隨著人赤