《“雙減”背景下小學(xué)語文和小學(xué)科學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究》_第1頁
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8/8《“雙減〞背景下小學(xué)語文和小學(xué)科學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究》篇一尊敬的老師:您好!我們正在進(jìn)行《“雙減〞背景下小學(xué)語文課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究》這一課題的研究。研究過程中有一些信息,需要各位老師的幫助,所以設(shè)計(jì)了此問卷。本問卷僅做研究之用,請您根據(jù)您的實(shí)際情況選擇或填寫。您提供的信息會(huì)給我們的研究工作提供很大的幫助,在此誠摯的感謝您!祝您工作順利!1.您的職稱是()A.一級教師B.二級教師C.高級教師2.您的年齡是()A.25—30B.31—35C.36—40D.45歲以上3.您所任教的年級是()年級A.1-2年級B.3-4年級C.5-6年級4.您布置的語文課堂作業(yè)通常需要多長時(shí)間完成()A.平均5分鐘以內(nèi)B.平均8分鐘以內(nèi)C.平均10分鐘以內(nèi)D.平均15分鐘以內(nèi)5.您對語文課堂作業(yè)的態(tài)度()A.多做多寫,見多識廣B.穩(wěn)固根底,提高思維能力C.其他6.通常情況下,您布置語文課堂作業(yè)的目的是為了()?〔可多項(xiàng)選擇〕A.補(bǔ)充課堂上的教學(xué)內(nèi)容B.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況C.幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂上學(xué)習(xí)的知識D.上級要求7.通常情況下,您布置的語文課堂作業(yè)信息來源是()〔可多項(xiàng)選擇〕A.課堂講授的內(nèi)容為主B.教材上的課后練習(xí)C.練習(xí)冊上的練習(xí)題D.其他8.您對語文課堂作業(yè)的量的看法()A.越多越好B.適量,有針對性C.教材安排多少就做多少9.您認(rèn)為有效的課堂作業(yè)設(shè)計(jì)對語文學(xué)習(xí)效率有影響嗎?()A.有影響B(tài).沒有影響C.有重要影響10.對于語文課堂作業(yè)的布置,您一般會(huì)設(shè)計(jì)以下哪種形式?()〔可多項(xiàng)選擇〕A.口頭作業(yè),如:背誦、朗讀、閱讀B.書面作業(yè),如:抄寫、默寫、聽寫C.實(shí)踐性作業(yè),如:體驗(yàn)式作業(yè),動(dòng)手操作作業(yè),思維導(dǎo)向性作業(yè)D.其他11.作為語文老師,您以通過以下那些內(nèi)容,讓學(xué)生完成語文課堂作業(yè)?()〔可多項(xiàng)選擇〕A.抄寫、聽寫〔包括抄詞和摘抄等〕B.默寫、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)C.做語文練習(xí)冊D.背誦、朗讀課文E.看拼音寫詞語F.按原文填空G.辦手抄報(bào)J.續(xù)寫故事、根據(jù)課文內(nèi)容想象、畫圖H.課堂體驗(yàn)式作業(yè)〔例如扮演小記者采訪別人、分角色朗讀課文并表演等等〕12.您布置課堂作業(yè)的原那么和方法是()A.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求布置該節(jié)課相應(yīng)的作業(yè)B.根據(jù)配套練習(xí)冊上的練習(xí)題要求學(xué)生完成相應(yīng)的課時(shí)作業(yè)C.根據(jù)學(xué)生當(dāng)時(shí)具體的掌握情況另行設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè)D.根據(jù)學(xué)生的意愿和興趣設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)13.您在布置課堂作業(yè)時(shí),有沒有考慮過學(xué)生的個(gè)體差異性?()A.從來沒有,所有學(xué)生的作業(yè)都一樣B.每次都會(huì)提供不同難度的作業(yè)以供不同層次的學(xué)生選擇C.偶爾一次14.布置課堂作業(yè)做到“三布置〞、“三不布置〞:布置運(yùn)用規(guī)律開展學(xué)生思維的作業(yè),布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)方法的作業(yè),布置拓寬視野、引導(dǎo)探究、提升能力的作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè),不布置處分性作業(yè),不布置費(fèi)時(shí)收獲小的作業(yè)。()A.根本符合B.局部符合C.不符合15.每一篇精讀課文,您都會(huì)布置語文課堂作業(yè)嗎?()A.為了完成作業(yè)檢查,每一課都布置B.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況以及教學(xué)目標(biāo)選擇性的布置C.隨意安排語文課堂作業(yè)的布置16.您覺得學(xué)生完成語文課堂作業(yè)的態(tài)度怎么樣?()A.非常認(rèn)真B.一般C.敷衍了事17.學(xué)生平時(shí)完成語文課堂作業(yè)的方式是什么?()A.單獨(dú)完成B.小組合作完成C.聽老師講后再做D.抄襲完成18.對于課堂作業(yè)的批閱,您通過哪種批閱方式進(jìn)行批閱呢?()A.筆頭批閱B.瀏覽批閱C.生生互換批閱19.您將通過怎樣的形式來評價(jià)學(xué)生的語文課堂作業(yè)?()可多項(xiàng)選擇A.口頭表揚(yáng)B.書面表揚(yáng)C.同學(xué)表揚(yáng)D.獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)20.語文課堂作業(yè)批改有記錄,將學(xué)生作業(yè)中的重要錯(cuò)誤及時(shí)摘記,作為作業(yè)反應(yīng)及作業(yè)輔導(dǎo)的依據(jù),作為教后反思和提升教學(xué)水平的借鑒。()A.根本符合B.局部符合C.不符合二、問答題您覺得當(dāng)前小學(xué)語文課堂作業(yè)布置還存在著哪些問題,還可以有哪些改良?篇二尊敬的老師:您好!我們正在進(jìn)行《“雙減〞背景下小學(xué)科學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究》這一課題的研究。研究過程中有一些信息,需要各位老師的幫助,所以設(shè)計(jì)了此問卷。本問卷僅做研究之用,請您根據(jù)您的實(shí)際情況選擇或填寫。您提供的信息會(huì)給我們的研究工作提供很大的幫助,在此誠摯的感謝您!祝您工作順利!Q1.您的年齡段?(∽)〔填空題〕Q2.請問您的學(xué)校是()?〔填空題,可略去具體地名,如:**市模范路小學(xué)、**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、**鎮(zhèn)中心小學(xué)等〕Q3.請問您從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作的時(shí)長為()年〔填空題,歷年從事小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作年限的累積〕Q4.您對科學(xué)課堂作業(yè)的態(tài)度()〔單項(xiàng)選擇題〕A.多做多寫,見多識廣B.穩(wěn)固根底,提高思維能力C.其他Q5.您布置課堂作業(yè)的原那么和方法是〔〕〔單項(xiàng)選擇題〕A.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求布置該節(jié)課相應(yīng)的作業(yè)B.根據(jù)配套練習(xí)冊上的練習(xí)題要求學(xué)生完成相應(yīng)的課時(shí)作業(yè)C.根據(jù)學(xué)生當(dāng)時(shí)具體的掌握情況另行設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè)D.根據(jù)學(xué)生的意愿和興趣設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)Q6.您布置的科學(xué)課堂作業(yè)通常需要多長時(shí)間完成〔〕〔單項(xiàng)選擇題〕A.平均5分鐘以內(nèi)B.平均8分鐘以內(nèi)C.平均10分鐘以內(nèi)D.平均15分鐘以內(nèi)Q7.您所任教的年級是〔〕年級〔單項(xiàng)選擇題〕A.1-2年級B.3-4年級C.5-6年級Q8.通常情況下,您布置科學(xué)課堂作業(yè)的目的是為了〔〕?〔多項(xiàng)選擇題〕A.補(bǔ)充課堂上的教學(xué)內(nèi)容B.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況C.幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂上學(xué)習(xí)的知識D.上級要求Q9.通常情況下,您布置的科學(xué)課堂作業(yè)信息來源是()〔多項(xiàng)選擇題〕A.課堂講授的內(nèi)容為主B.教材上的課后練習(xí)C.練習(xí)冊上的練習(xí)題D.其他Q10.您對科學(xué)課堂作業(yè)的量的看法()〔單項(xiàng)選擇題〕A.越多越好B.適量,有針對性C.教材安排多少就做多少Q(mào)11.您認(rèn)為有效的課堂作業(yè)設(shè)計(jì)對科學(xué)學(xué)習(xí)效率有影響嗎?()〔單項(xiàng)選擇題〕A.、有影響B(tài).、沒有影響C.、有重要影響Q12.對于科學(xué)課堂作業(yè)的布置,您一般會(huì)設(shè)計(jì)以下哪種形式?()〔多項(xiàng)選擇題〕A.口頭作業(yè),如:看書B.書面作業(yè),如:完成練習(xí)冊C.實(shí)踐性作業(yè),如:體驗(yàn)式作業(yè),動(dòng)手操作作業(yè),思維導(dǎo)向性作業(yè)D.其他Q13.您的職稱是()〔單項(xiàng)選擇題〕A.一級教師B.二級教師C.高級教師Q14.12.您在布置課堂作業(yè)時(shí),有沒有考慮過學(xué)生的個(gè)體差異性?()〔單項(xiàng)選擇題〕A.從來沒有,所有學(xué)生的作業(yè)都一樣B.每次都會(huì)提供不同難度的作業(yè)以供不同層次的學(xué)生選擇C.偶爾一次Q15.布置課堂作業(yè)做到“三布置〞、“三不布置〞:布置運(yùn)用規(guī)律開展學(xué)生思維的作業(yè),布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)方法的作業(yè),布置拓寬視野、引導(dǎo)探究、提升能力的作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè),不布置處分性作業(yè),不布置費(fèi)時(shí)收獲小的作業(yè)。()〔單項(xiàng)選擇題〕A.根本符合B.局部符合C.不符合Q16.每一章節(jié)科學(xué)學(xué)習(xí),您都會(huì)布置科學(xué)課堂作業(yè)嗎?()〔單項(xiàng)選擇題〕A.為了完成作業(yè)檢查,每一課都布置B.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況以及教學(xué)目標(biāo)選擇性的布置C.隨意安排科學(xué)課堂作業(yè)的布置Q17.您覺得學(xué)生完成科學(xué)課堂作業(yè)的態(tài)度怎么樣?()〔單項(xiàng)選擇題〕A.非常認(rèn)真B.一般C.敷衍了事Q18.學(xué)生平時(shí)完成科學(xué)課堂作業(yè)的方式是什么?()〔單項(xiàng)選擇題〕A.單獨(dú)完成B.小組合作完成C.聽老師講后再做Q19.對于課堂作業(yè)的批閱,您通過哪種批閱方式進(jìn)行批閱呢?()〔單項(xiàng)選擇題〕A.筆頭批閱B.瀏覽批閱C.生生互換批閱Q20.您將通過怎樣的形式來評價(jià)學(xué)生的科學(xué)課堂作業(yè)?()

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