冀教版三年級英語上冊《Unit 4 Lesson 20》課堂教學課件PPT小學公開課

Unit4

Family冀教版(三年級起點) 三年級上冊Lesson20LiMing's

FamilyGreeting：Howareyou

?Singthe

song“Thefamilyinour

house”拿著照片，練習介紹自己的家庭成員。Thisis

…復習回顧T:Today,wewillmeetLiMing’sfamily.andwewilllearnanewsongabout

families.tall

/t??l/

(形容詞)高的1 short

/?

??t/(形容詞)矮的;短的2China

/t

?a

?

n

?

/

(名詞)中國3詞匯鞏固比一比1.MeetLiMing’s

family①in(介詞)在……里面My

book

is

inthe

bag

.我的書在書包里。重點詞匯例句China的首字母小寫時china的意思是“陶瓷”。Chinese

中國人;中國人的 Chinatown

唐人街②China

/t?

a

?

n

?/(名詞)中國例句 I

loveChina.我愛中國。拓展重點詞匯復數形式③student

(名詞)學生studentspupilI

am

a

student

.我是一個學生。We

are

students

.我們是學生。例句同義詞Li

Ming’s是名詞所有格的用法,意思是“李明的”。重點句型詳解拓展1.

Meet

Li

Ming’s

family.

認識李明的家人。名詞所有格的種類英語名詞有三個格,即主格、賓格和所有格。英語名詞的所有格表示所屬關系,它分’s

所有格和of

所有格兩種形式。(1)’s所有格的構成方法1)一般情況(包括單數名詞和詞尾不帶s的復數名詞)加’s。如:children’s

books

兒童圖書Today’spaper

今天的報紙重點句型詞尾帶s的復數名詞只加’。

如:Girls’

school女子學校the

Greens’

car

格林家的小汽車注:

詞尾帶s的單數名詞,通常仍加’s。如:the

boss’s

plan老板的計劃the

hostess’s

worry

女主人的擔心詞尾帶s的人名,可加’s

或只加’。如:Dickens’novels狄更斯的小說Charles’sjob查理斯的工作重點句型4)用and連接的并列名詞的所有格要分兩種情況,即表示各自的所有關系時,要分別在并列名詞后加’s;表示共同的所有關系時,只在最后一個名詞后加’s。如:Danny’s

and

Jenny‘s

rooms

丹尼和珍妮(各自)的房間Danny

and

Jenny’s

room

丹尼和珍妮(共同)的房間(2)of

所有格既可用于有生命的人或物,也可用于無生命的東西。如:a

mapof

America

一張美國地圖重點句型2.

My

father

is

ateacher.

我的爸爸是一名教師。詳解是用來介紹某人職業(yè)的句型。句型結構:

主語

+

is

a

+

職業(yè).I

am

a

student

.我是一個學生。He

is

a

teacher.他是一個老師。例句2.Let’sdoit

!3.Tallorshort?short

矮的重點詞匯對應詞①tall/t

?:l/(形容詞)高的His

father

is

tall

.他的父親很高。例句對應詞②short

/???t/(形容詞)矮的;短的tall

高的 long

長的Her

mother

is

short

.她的媽媽很矮I’m

short.

我個子矮。這是用來表達某人的某種特征的句子。句型結構:

主語

+

is

+

表示特征的形容詞.如:

She

is

shortl.她個子矮。Hisgramma

isold.

他的奶奶很老。重點句型詳解4.Let’ssing

!Group

work

:拿著照片，練習介紹自己的家庭成員。如：Thisismy….He/Sheis

tall/short

.Practiceteacher2.her a3.brother4.Chinamother is

(.).is his short

(.）in we live

(.)一、單詞翻譯。高的

矮的

家庭

中國

二、連詞成句1.

family are we happy a

(.)一、本課時學的重點詞匯如下：short(矮的),tall(高的),China(中國)二.本課時學的重點詞匯如下：Thisismy…He/Sheistall/short

.HomeworkIntroduce