2022屆湖北十一校高三第二次聯(lián)考作文題及優(yōu)秀范文

2022屆湖北十一校高三第二次聯(lián)考作文題及優(yōu)秀范文【試題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）晉代傅玄在《太子少傅箴》中說“近朱者赤，近墨者黑”，又說“聲和那么響清，形正那么影直”。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子和荀子也有類似的思想，《論語》云“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，荀在《勸學(xué)》里說“玉在山而草木泗，淵生珠而崖不枯”。古人告訴我們，環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很重要，個(gè)人同樣可以通過自身的修養(yǎng)、才能等影響他人，改變環(huán)境。作為擔(dān)當(dāng)中國(guó)復(fù)興大任的有為青年，你對(duì)此是如何認(rèn)知與理解的？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，表達(dá)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；少于800字?！緦W(xué)生優(yōu)秀范文】乘時(shí)代之境雄風(fēng)，青年試翼促國(guó)興聞芳芳“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯”，在環(huán)境的沃潤(rùn)之下，朽木方得生花，枯樹乃以轉(zhuǎn)榮。而今乘著新時(shí)代盛大環(huán)境裹挾而起的一股雄風(fēng)，我輩更應(yīng)以鷹隼試翼、虎嘯山谷之氣勢(shì)，在復(fù)興圖卷上濃墨重彩地?fù)]毫一筆。躬逢盛世，時(shí)代之境，蕨蕤方興，我輩生而啜以芳華，作可為青年?！奥暫湍敲错懬?，形正那么影直。”誠(chéng)哉斯言。環(huán)境對(duì)人之影響，非浪非潮，而是春風(fēng)慈雨，涓滴入海，沃潤(rùn)于心。生于兩個(gè)一百年交際之時(shí)，青年吾儕所處之環(huán)境乃是百年之未有，機(jī)遇與挑戰(zhàn)所并存，這教會(huì)我們迎接風(fēng)浪，不懼未來；生于五千年文化傳統(tǒng)的氣氛里，我輩常記“當(dāng)樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也”的教誨，這教會(huì)我們矢志報(bào)國(guó)，赤子愛國(guó)；生于世界格局動(dòng)輒巨移，全球性危機(jī)屢屢沖擊之秋，我輩更明“人類命運(yùn)共同體”建設(shè)之必要，這教會(huì)我們視野長(zhǎng)遠(yuǎn)，不囿于籠。躬逢盛世，與有榮焉。時(shí)代環(huán)境為青年所鋪的路正急待著我們踏足深入，正如冰心所言：“時(shí)代正浩浩蕩蕩翻著書頁(yè)，青年人，請(qǐng)你著筆！”芳華正好，青年吾儕，智謀兩合，我輩當(dāng)承先人之青燈，俄續(xù)薪火，書時(shí)代華章。史公在牢獄，屈子在放逐，覺民在寫《與妻書》；嗣同在抗訴，魯迅在吶喊，勾踐在臥薪嘗膽。無數(shù)的先人為了創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的時(shí)代環(huán)境孜孜以求。而今悠悠紅船已然行過，巍峨巨輪正在駛來。憶往昔崢噪歲月稠，看今朝我輩展鋒芒。無論是抗疫一線“穿上防護(hù)服我就不是小孩兒了”的誓言，抑或抗毒戰(zhàn)士蔡曉東與毒販抵抗，英勇早逝，還是奧運(yùn)賽場(chǎng)上風(fēng)華正茂、不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的青年選手，正在向整個(gè)世界舞臺(tái)宣告，我們青年有能力改變著環(huán)境以致于更好！個(gè)人與環(huán)境相互影響，青年與時(shí)代休戚與共，青年與環(huán)境相長(zhǎng)，使青春騰飛，國(guó)家復(fù)興，時(shí)代飛揚(yáng)。復(fù)興大業(yè)尚未成就，這是先人的憾事。青年朋友們，讓我們握緊彼此的雙手，（共同）匯聚萬人成城之偉力筑就華夏復(fù)興之大廈。待到山花爛漫時(shí)，我輩謹(jǐn)遞一封跨越時(shí)空的書信，對(duì)祖先輩道聲：“這盛世，如您所愿?！薄扒啻喝绯F，如初陽(yáng)，如春花之萌動(dòng)”，處于時(shí)代環(huán)境中，我輩當(dāng)擁一份“我自長(zhǎng)纓在手，即日以縛蒼龍”的豪情，蹲厲發(fā)奮，篤行不怠，終致萬世太平，赤縣如夢(mèng)。心懷“少年感”，強(qiáng)國(guó)有我行斯言不謬，環(huán)境固然重要，但個(gè)人同樣可以通過自身修養(yǎng)、才能等影響他人，改變環(huán)境。林清玄曾寫道：“振衣于千仞之崗，長(zhǎng)嘯于萬海之濱，我仿佛還是那身穿藍(lán)衫的最初的少年?！彪S著時(shí)間的流逝，生活的磨難隨之而來，多少人堅(jiān)持不住向生活低頭，選擇了隨波逐流，了此一生；可我們身肩中國(guó)復(fù)興的大任，無論何時(shí)，都應(yīng)充滿少年感，保護(hù)持積極向上的心態(tài)，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的環(huán)境，為強(qiáng)國(guó)之路增輝添彩。真正的少年感，不是青衫落拓也不是朱唇柔膝，而是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。李白面對(duì)前途渺茫的未來，沒有氣餒，而是豪情萬丈地寫下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保赂颐鎸?duì)生活的激浪，杜甫在登山時(shí)，望天下茫茫，墨筆一揮，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”是孟郊考中進(jìn)土后的激昂快意；蘇軾面對(duì)坎坷的仕途，沒有消沉，而是執(zhí)傘煙雨中，感慨”竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕，一蓑煙雨任平生”，與自己達(dá)成和解……面對(duì)人生的磨難，古人們卻能以積極進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活，在時(shí)光長(zhǎng)河中，他們的生命雖已消逝，但他們的少年氣永不散，少年感永不消；身為當(dāng)代有為青年，我們亦不能隨波逐流，于時(shí)代的裹脅中泯然眾人，碌碌無為。愿君長(zhǎng)似長(zhǎng)少年時(shí)，初心不忘樂相知。我們正處在生理與心理的雙重少年期，但隨著時(shí)光的流逝，亦不能失了這份少年氣。王德順79歲仍赤膊走秀，須發(fā)皆白，神采奕奕，引爆全場(chǎng)；樊錦詩(shī)先生一生所走是文化苦旅，一腔愛，一洞畫，與敦煌結(jié)下永世情緣；假設(shè)宮雅子退休后，自學(xué)成才，成了連庫(kù)克都夸贊的蘋果APP開發(fā)者……他們都是歷經(jīng)滄桑的老人，可他們都以積極進(jìn)取的精神對(duì)待生活，活出自己的精彩，燃燒年輕的靈魂?！澳闶悄臉?，中國(guó)便是哪樣”，朋友們，永遠(yuǎn)不要熄滅內(nèi)心的火焰，唯有如此，我們才能沖破環(huán)境的桎梏，以積極進(jìn)取的精神影響他人，共同營(yíng)造昂揚(yáng)向上的環(huán)境。望吾輩共勉，在強(qiáng)國(guó)之路上，“像風(fēng)吹過八千里，不問歸期”！正己之心，引他之行古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！本有奚眇B(yǎng)性，以自身的修養(yǎng)去影響他人。正所謂正己之心，引他之行?！堵毅憽酚醒裕骸八故锹遥┪岬萝?，談笑有鴻儒，往來無白丁?！笨梢姯h(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)遠(yuǎn)沒有修身養(yǎng)性所帶來的影響大，君子立身處世，皆以才能、修養(yǎng)為先，因而君子可以擔(dān)負(fù)起家國(guó)重任，通過自己的行為，去影響他人，改變環(huán)境。而生于華夏盛世的我們，更應(yīng)做有為青年，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大任。修養(yǎng)為光，青年為花，唯有以光育花，才可繁花似錦。董卿曾言：“一個(gè)人的氣質(zhì)，來自他讀過的書，走過的路。"你每多讀一本好書，你的靈魂就會(huì)澄澈一分。我輩青年，當(dāng)耀九州，不應(yīng)沉溺于虛擬世界，追求享樂之死，而是清楚明白自身之責(zé)任，修身養(yǎng)性，不斷提高自己的才能，充實(shí)自己的大腦，砥礪前行，方能登高望遠(yuǎn)行為為土，青年為木，唯有以土滋木，才可結(jié)出累累碩果，顧往昔，王陽(yáng)明在先人的經(jīng)驗(yàn)和自身的領(lǐng)悟中，并提出“知行合一”，看今朝，偉大教育家陶行知就提出“行動(dòng)是老子，思想是兒子”的理論。一個(gè)人的談吐，言行舉止都透露著自己的才能。葉嘉瑩通曉古文化，任教名校，卻依然不慕名利，將畢生所學(xué)奉獻(xiàn)給文化；季羨林學(xué)貫中西，才高八斗，卻愿主動(dòng)摘下頭上桂冠。他們都做到了讓自己的行為去更好影響他人，而吾輩青年就需修正自己的行為，克己守禮，才可致遠(yuǎn)責(zé)任為水，青年為茶，唯有以水沖茶，才可散出迷人的清香。新時(shí)代的號(hào)角已然吹響，新時(shí)代的青年也需謹(jǐn)記自己肩上的責(zé)任。我們要接過時(shí)代的接力棒，用自己的才能去書寫美麗的華章。新時(shí)代的青年也須知道