2023學(xué)年第一學(xué)期高語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)VIP

第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)?年第一學(xué)期?高語(yǔ)文教學(xué)?工作總結(jié)?__學(xué)年度?第一學(xué)期已?經(jīng)接近尾聲?，現(xiàn)在把這?一學(xué)期的情?況簡(jiǎn)單總結(jié)?如下。成?功經(jīng)驗(yàn)一?、___智?慧，共同提?高。1、?資源共享。?不管是課?件、篇子還?是素材、習(xí)?作等所有資?料，全組所?有成員資源?共享，統(tǒng)一?放在校園網(wǎng)?上。__?_的智慧遠(yuǎn)?勝于單個(gè)人?的力量，發(fā)?揮___智?慧優(yōu)勢(shì)明顯?，教師__?_受益。?2、群策群?力?！疤?天練”“定?時(shí)訓(xùn)練”，?“語(yǔ)文早讀?報(bào)”多種形?式，教師各?自展示自己?最拿手的資?源，每人一?點(diǎn)星火，語(yǔ)?文組就會(huì)形?成燎原之勢(shì)?。3、分?工合作。?語(yǔ)文組下設(shè)?五個(gè)小組，?定人定點(diǎn)定?量，找題做?題選題，每?個(gè)專(zhuān)項(xiàng)保質(zhì)?保量順利過(guò)?關(guān)。4、?聽(tīng)、評(píng)、備?、講，四位?一體。老?教師做好傳?幫帶，新教?師做好用心?學(xué)，新老教?師齊心協(xié)力?，共同研究?學(xué)情，研究?考綱，研究?教學(xué)，研究?考試，研究?講課，研究?效率，效果?很好。5?、人際和諧??！翱炜?樂(lè)樂(lè)生活，?高高興興工?作”是高三?語(yǔ)文組的生?活寫(xiě)照。人?情氣氛濃，?教研氣氛厚?，___觀?念重，團(tuán)隊(duì)?精神極強(qiáng)，?工作效率很?高。二、?夯實(shí)基礎(chǔ)，?滾動(dòng)提高。?1、在一?輪復(fù)習(xí)中，?我們有條不?紊重點(diǎn)突出?梳理六冊(cè)書(shū)?的基本篇目?。如六冊(cè)?課本的文言?文教學(xué)，要?求學(xué)生扎扎?實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)?，積累文言?實(shí)詞和虛詞?，逐句翻譯?課文，通過(guò)?練習(xí)檢查督?促。每一篇?課現(xiàn)代文有?詞語(yǔ)默寫(xiě)，?課本的《_?__》像“?容易讀錯(cuò)的?字”“容易?寫(xiě)錯(cuò)的字”?“容易用錯(cuò)?的成語(yǔ)”，?《現(xiàn)代漢語(yǔ)?詞語(yǔ)表》要?求學(xué)生逐一?過(guò)關(guān)，《審?音表》重點(diǎn)?字一個(gè)字一?個(gè)字審核。?該拿的分?jǐn)?shù)?堅(jiān)決不能丟?。我們?cè)噲D?利用教材幫?助學(xué)生積累?豐厚的語(yǔ)文?的知識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)?感，發(fā)展學(xué)?生的知識(shí)遷?移能力。?2、強(qiáng)化各?個(gè)知識(shí)點(diǎn)。?如字音、?字形、標(biāo)點(diǎn)?符號(hào)、詞語(yǔ)?辨析、熟語(yǔ)?、病句、古?文和古詩(shī)詞?鑒賞這幾個(gè)?基礎(chǔ)知識(shí)考?點(diǎn)的復(fù)習(xí)。?研究考試?說(shuō)明和近幾?年的高考語(yǔ)?文試卷，研?究各種題型?的命題特點(diǎn)?、規(guī)律和走?向以及解題?的基本思路?和操作要領(lǐng)?，把最精粹?的方法，最?細(xì)化的答題?步驟，最規(guī)?范的思維過(guò)?程教給學(xué)生?。3、閱?讀訓(xùn)練，強(qiáng)?化學(xué)生的閱?讀文本能力?，理解、分?析、概括、?綜合能力逐?一過(guò)關(guān)，穩(wěn)?扎穩(wěn)打，以?文本為例子?，以能力為?根本，以不?變的能力應(yīng)?對(duì)多變的試?題。4、?對(duì)于作文訓(xùn)?練，我們把?它單劃出來(lái)?，細(xì)分成審?題立意、選?材組材、行?文構(gòu)思、強(qiáng)?化文體等幾?個(gè)板塊，每?兩周寫(xiě)一次?作文，每次?都有側(cè)重點(diǎn)?。我們又找?來(lái)高考范文?、學(xué)生的范?文范例，印?出來(lái)讓學(xué)生?學(xué)，落實(shí)到?位。把作文?訓(xùn)練貫穿到?整個(gè)高三備?考中，不斷?強(qiáng)化、細(xì)化?，常抓不懈?。5、利?用好早自習(xí)?。配合專(zhuān)?題復(fù)習(xí)，加?強(qiáng)朗誦，培?養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感?，強(qiáng)化課本?知識(shí)的復(fù)習(xí)?。三、領(lǐng)?導(dǎo)支持，教?師敬業(yè)。?校長(zhǎng)為每位?教師配備了?電腦，教室?有多媒體，?今年冬天還?___上空?調(diào)，很好地?解決了教師?教學(xué)生活的?困難。各種?教學(xué)資料，?只要教師們?提到的，校?長(zhǎng)總是竭盡?全力的為教?師們解決。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?支持，給教?師們以極大?的鼓勵(lì)，更?激發(fā)了教師?們的教學(xué)熱?情。組長(zhǎng)以?身作則，做?好班，站好?崗，全組同?志，兢兢業(yè)?業(yè)，同心協(xié)?力，共謀_?_年高考大?計(jì)。存在?問(wèn)題1、?時(shí)間緊，任?務(wù)重。學(xué)?生高一高二?基礎(chǔ)很不牢?固，高三任?務(wù)相當(dāng)緊張?。學(xué)生思想?上有輕視語(yǔ)?文的思想，?這種思想直?接危害的是?__年的高?考。2、?學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)?文意識(shí)不好?，學(xué)習(xí)語(yǔ)文?習(xí)慣不好，?不會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)?文。依據(jù)?學(xué)生情況，?指導(dǎo)學(xué)生如?何學(xué)習(xí)語(yǔ)文?，如何應(yīng)對(duì)?語(yǔ)文高考是?當(dāng)務(wù)之急。?3、“提?高課堂效率?”，利用課?上主陣地，?利用好早自?習(xí)，把教學(xué)?任務(wù)盡量在?上課完成，?這是我們所?采取的唯一?一個(gè)行之有?效的方法。?下學(xué)期打?算1、強(qiáng)?化二卷，強(qiáng)?化重點(diǎn)專(zhuān)題?，訓(xùn)練學(xué)生?綜合解題能?力。專(zhuān)題?加上綜合，?綜合輔以配?套練習(xí)，既?有綜合，又?有重點(diǎn)，全?面提高學(xué)生?應(yīng)試能力，?從容應(yīng)對(duì)_?_-年高考?。2、注?意