五年級信息技術教學計劃范文2022

Word-9-五年級信息技術教學計劃范文2022五班級信息技術教學方案優(yōu)秀范文2022

信息老師要培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。以下是整理的五班級信息技術教學方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。

五班級信息技術教學方案范文一

促進學校生全面進展，培育自主主動的學習愛好，加強人文素養(yǎng)的積累，使同學能健康地進展，同時也為同學自身的學科傾向供應活動空間。

通過開展信息技術活動，讓同學把握肯定的計算機基礎學問和基本技能，盡量達到教學大綱的要求，使同學對計算機學問有一個全面的了解，并在此基礎上培育同學對計算機的愛好和意識，提高其科學文化素養(yǎng)。

通過對微機課程的教學，進一步對同學進行思想文化素養(yǎng)教育，發(fā)奮學習，努力進取使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。具備良好的道德修養(yǎng)，愛惜公共設施，愛護好微機的使用。漸漸養(yǎng)成仔細學習、課前預習、課后復習的良好習慣。

一、為使同學對此門課程能夠較好的把握，對同學提出如下要求

1、要求同學課前預習，上課仔細聽講并準時做好筆記，課后仔細復習，課中強化記憶。

2、實踐操作中擁有一個良好的上機氛圍，不準帶危急物品上機，不準無故破壞公共設施，仔細遵守微機室規(guī)章，不準大聲吵鬧宣嘩，仔細完成作業(yè)。

3、上機時需對號入座，不準你來我往，東竄西跳，保持一個寧靜、整齊的上機氛圍。

4、不明之處要事先詢問，不準亂操作微機。

5、現(xiàn)代教育技術與學具應用：

信息技術作為現(xiàn)代教育技術的一門重要學科有著其他學科不行比的優(yōu)勢，它應用著現(xiàn)代最先進的教育教學工具，同學本身就有著充分的奇怪???心和趣味性。在教學過程中充分發(fā)揮他們動手操作力量和思維力量，以培育他們的創(chuàng)新實踐力量。

二、同學基本狀況分析

五班級只有1個教學班，共有同學37人。他們對計算機來說很感愛好，通過觀看了解，同學們的狀況大致有以下幾點：

1、學校同學的學習由原來的一無所知到初步領悟和把握，為使今年的更好學習奠定了一個較好的基礎。今學期本著教好、學好的原則，努力做好同學的思想工作，摸清同學真正把握了多少，并且將其劃分層次，根據(jù)不同的程度進行指導，這樣有利于同學自身素養(yǎng)的提高和教學成果的提高。

2、同學現(xiàn)有信息技術學問不多和把握的計算機技能很少，需提高同學理論學問領悟力量和操作技能力量。

3、同學理解力量和操作力量都不高，今學期要注意實踐操作力量的培育，并不斷培育他們對信息技術課的愛好，使他們更多的了解未學過的學問，擴大學問面。

4、針對不同的同學，做到注意發(fā)覺培育較好同學，使之在學習成果上百尺竿頭更進一步，對學習成果不好的同學，做到努力培育或從零做起，使其對學問更有一個全面的了解和把握，使其學問成果更上一層樓。通過兩方面的照看，制造一個良好的學習氛圍，為教學質(zhì)量的提高奠定一個良好的基礎。爭取在今年中考中取得一個較好的成果。

三、教材分析

現(xiàn)用教材是新舊學問結合的教材，與現(xiàn)實所用也有過時的東西。當然與我們所學的學問相比還是較新奇的。首先，要盡快熟識教材，把握其大體內(nèi)容，熟識教材哪些學問應當把握，哪些學問不該把握，需要學習的東西做到疏而不漏。學校信息技術是一門新興學科，在感覺上是新奇的、新奇的，計算機教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，必需讓同學打下良好的學習基礎。本冊共分兩個單元。第一單元：了解電腦老伴侶;其次單元：用網(wǎng)絡溝通信息。這些內(nèi)容是本教材的基礎學問內(nèi)容，也是同學必需把握的內(nèi)容。要求每個同學仔細學習該單元內(nèi)容，把握計算機的基礎學問，為今后學習打下一個良好的基礎。

四、教學討論內(nèi)容

本學期教學討論的主要內(nèi)容有：

1、仔細鉆研教材，提高自身素養(yǎng)。

2、加強教法討論，特邀有閱歷的老師指導自己的教學。

3、樂觀參與業(yè)務學習，搞好集體備課，練好基本功。

五、教學措施

本學期的教學目標是本著培育創(chuàng)新精神、增加信息意識、提高實踐力量、層次清楚、易教易學的原則，立足于基本學問、基本操作的把握和應用，引導同學勤于動手，樂觀參加課堂教學，培謄他們解決實際問題的力量;通過詳細的操作實際。

1、每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起同學對學問的回憶，加以鞏固。

2、課堂學習中利用老師示范，電教學習激發(fā)同學們學習的愛好，以提高教學質(zhì)量和同學的學習效果。

3、教學中，加強對實踐的操作，培育他們舉一反三，融會貫穿的技能。

4、不斷進行思想道德素養(yǎng)教育，加強對同學愛惜公物的培育。

五班級信息技術教學方案范文二

一、指導思想

本學期，我任五班級1班信息技術課的教學任務。信息技術課程是學校一門學問性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。依據(jù)同學的詳細狀況，本期努力培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教材分析

本期教材是使用信息技術基礎其次冊，教材內(nèi)容包括：計算機軟件、用“看圖軟件”觀賞圖片、巧畫軸對稱圖形、制作統(tǒng)計表、郵箱的申請和利用、制作ppt等內(nèi)容。

三、同學基本狀況

通過上學期的學習，同學對指法，文本編輯有了肯定的熟悉，但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學把握的狀況不是很抱負，參差不齊。大部分同學純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問遺忘較大，操作易生疏;但同學對本學科的學習樂觀性還是比較高，相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲。所以，同學對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

四、教學目標

1、同學能比較全面第了解、把握因特網(wǎng)的基本使用運用所學的學問處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

2、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獵取、處理、應用等多個領域，讓同學從多方面來感受和體驗網(wǎng)絡世界的精彩以及其它的應用領域。

3、嫻熟使用郵箱和ppt。

教學重點、難點：

1、培育同學網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。

2、通過多媒體信息的獵取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓同學經(jīng)受這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。

3、讓同學運用采集信息、處理信息、分析信息等學問來討論身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術學問，形成初步的用信息技術解決問題的力量，培育同學創(chuàng)新意識。

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

五班級信息技術教學方案范文三

一、學情分析

五班級同學對學習計算機沒有基礎，基本學問與技能的也沒有把握，但大部分同學都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五班級同學本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)同學學習計算機的愛好外，著重連續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓同學能盡量熟識和使用word，提高同學對計算機的應用力量，努力讓每個同學都能學到學問，提高計算機的應用力量，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

二、教材分析

本學期采納的是湖南教育出版社出版的新版教材五班級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新伴侶，共4課，通過了解電腦，完成一些與同學學習生活相關聯(lián)的任務，進而把握完成這些任務所需要的操作技能;其次單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓同學學習對鍵盤的敏捷運用，學會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是奇妙的圖畫世界，讓同學學會畫圖的基本方法和步驟、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓同學把握基本的文字輸入方法。

三、教學目標

1、學問與技能

要求把握的詳細學問點如下：熟悉WORD，熟識WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;轉變文字的字體、字號、顏色等;熟悉電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學措施

教學中以教學大綱為綱，從教材和同學實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學方案。仔細落實“五仔細”詳細措施：

(1)仔細備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、討論疑難問題及有關微機實踐。分析同學狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1到2周，做到每課必備，寫好教案。領悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學實際動身。

(2)仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學實際的教學方法和手段，調(diào)動同學的學習樂觀性，注意同學力量培育，準時總結，做好教學后記。

(3)仔細布置作業(yè)：要求同學每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教