小學(xué)一年級音樂教案優(yōu)秀3篇

Word-7-小學(xué)一年級音樂教案優(yōu)秀3篇

作為一名教學(xué)工，可能需要舉行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得勝利、提升教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注重哪些問題呢？這次為您收拾了3篇學(xué)校一班級音樂教案，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。

學(xué)校一班級音樂教案篇一

教學(xué)對象：

一班級同學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用多種活動(dòng)形式的，探究大自然中的聲音，開頭對聽賞活動(dòng)表現(xiàn)出樂觀主動(dòng)的態(tài)度和愛好（人文主題）

2、初步感知音樂要素（長短、凹凸、音樂、強(qiáng)弱）和它們的表現(xiàn)作用（學(xué)問技能主題）

教學(xué)預(yù)備：

錄音磁帶、畫紙、畫筆、課件、樂器

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

讓同學(xué)說說在生活中，大自然中你都聽到過哪些聲音，并用自己的嗓.音仿照出來

二、

1．紙仿照大風(fēng)吹小風(fēng)吹的聲音

2．自制的紙袋仿照大雨小雨的聲音

三、聽辨大自然中的雷電、風(fēng)、雨、小鴨子、小青蛙、小蟲子的聲音，請同學(xué)聽辨仿照，比較不同的聲響，說出自己的感觸，用樂器仿照。

四、多媒體課件出示

第一幕：這是一個(gè)炎熱的夏天，太陽烤著大地，分外悶熱，小鴨子出來了，它們要到池塘里游泳，小青蛙、小蟲子也在不聽的叫喚著。

其次幕：忽然見天陰沉沉的，風(fēng)越刮越大，雷電轟轟做響，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，小動(dòng)物們嚇得抓緊躲起來了

第三幕：夏天的雨來得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自然特殊漂亮，小鴨子興奮得唱起了歌，小蟲子小青蛙也加入了這場音樂會(huì)。

讓同學(xué)用各種樂器來表演該童話劇

五、觀賞《胡桃夾子》、《天鵝湖》，讓同學(xué)將自己想象的畫面用線條、顏色、文字、圖畫表述出來。

教學(xué)說明：這是一節(jié)按照新課程理念來設(shè)計(jì)并操作的藝術(shù)綜合實(shí)踐課，課中讓同學(xué)將美術(shù)融入到音樂中，讓同學(xué)把握了音樂的基本元素。

一班級音樂教案篇二

拍皮球一．教學(xué)目標(biāo)：

1、利用演歌唱曲，感觸學(xué)生們的親愛和樂趣，體味友誼的可貴。

2、利用音樂藝術(shù)的集體表演和嬉戲，培養(yǎng)同學(xué)良好的合作意識(shí)和在集體中的協(xié)調(diào)能力。

二．重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、能用自然好聽的聲音演歌唱曲，并用體態(tài)律動(dòng)舉行歌曲表演。

2、用打擊樂器為歌曲伴奏。

三．教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、組織教學(xué)1、師生問好！2、律動(dòng)。

小伴侶們，今日外面風(fēng)和日麗的想不想到外面去郊游??？（生：）就先讓教師帶領(lǐng)大家一起到郊外去看看吧！讓我們在歡快的音樂聲中一起跳起來吧?。úシ拧督加巍罚?。

活動(dòng)2【講授】二、導(dǎo)入新課1、學(xué)生們跳得真好，想不想繼續(xù)做運(yùn)動(dòng)呢？（生：

）好，今日教師帶你們一起來上一堂動(dòng)感的音樂課，想?yún)⑴c嗎？2、師把預(yù)備好的一個(gè)皮球拿出來問：這是什么球？小伴侶們都拍過嗎？誰來拍給大家看看。

3、請同學(xué)自由活動(dòng)，徒手做拍皮球的動(dòng)作。（活動(dòng)時(shí)光為1分鐘，看誰拍的球最多。）

4、總結(jié)拍球的結(jié)果，讓同學(xué)談?wù)勁那驎r(shí)的情緒。

5、展示三種節(jié)奏，讓小伴侶們自己拍拍，找出適合拍球的節(jié)奏。

X—|X—|XX|XX|xxxx|xxxx|6、教師這兒有一首關(guān)于拍皮球的歌，你們想聽嗎？先聽教師念一念歌詞，小伴侶們邊聽邊用剛才我們拍的其次種節(jié)奏給教師打節(jié)奏，好不好？“花皮球，真可愛，輕輕一拍就跳起來。你拍拍，我拍拍，大家玩得多開心。嘭嗵嘭嗵，嘭嗵嘭嗵，大家玩得多開心，多開心。”教師：真棒！你們剛才聽得真認(rèn)真，節(jié)奏拍得真好，現(xiàn)在小伴侶拍著節(jié)拍和教師一起來念一念這首兒歌。我讀一句，你們學(xué)一句。

7、模唱樂句。

讓我們邊拍邊來唱唱皮球的聲音，吐字咬字要清楚哦。

3666|3555|嘭嗵嗵嗵|嘭嗵嗵嗵|8、聽歌曲讓我們來聽聽歌曲，在皮球聲音的地方跟著歌曲唱一唱，表演一下。

9、接龍演歌唱曲學(xué)生們唱前半句一樣的地方，教師唱后半句不一樣的地方，“嘭嗵”的地方你們來唱，后面我來唱。預(yù)備好了嗎？10、齊學(xué)歌曲。

A、齊唱，師指導(dǎo)演唱。

B、分角色演唱。

C、跟伴奏演唱。

引發(fā)同學(xué)用活潑跳動(dòng)的聲音唱“嘭嗵嗵嗵，嘭嗵嗵嗵，”想一想皮球是怎樣跳起來的？全部要唱得輕盈而有彈性。

D、最后完整地演歌唱曲。

11、伴奏歌曲A、加入雙響筒伴奏，B、加入三角鐵伴奏，C、兩個(gè)樂器一起伴奏。

活動(dòng)3【活動(dòng)】三、歌曲表演師：咱們來玩玩皮球的嬉戲好嗎？生：

師：宣布嬉戲規(guī)章。

a、圍成圓圈，面朝外蹲，手持一球放在面前。

b、播放《拍皮球》音樂，在強(qiáng)拍上把左邊的人前面的球拿到自己的面前，如此挨次傳下去，直到歌曲結(jié)束。

c、其他的同學(xué)歌唱，打節(jié)拍。

活動(dòng)4【作業(yè)】四、音樂嬉戲：嬉戲規(guī)章：1、分組圍成圓圈，面朝外蹲，每人手拿一個(gè)球放在面前。2、播放《拍皮球》音樂，在強(qiáng)拍上把左邊的人前面的球拿到自己的面前，如此挨次傳下去，直到歌曲結(jié)束。3、其他的同學(xué)歌唱，打節(jié)拍。

學(xué)校一班級音樂教案篇三

課題：

夏天的陽光

課時(shí)：

12——2

教學(xué)目標(biāo)：

1、能編創(chuàng)容易伴奏，并用打擊樂器為歌曲伴奏。

2、能按意圖及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~，并能精確?????地拍和讀。

教學(xué)重點(diǎn)：

編創(chuàng)容易的節(jié)奏。

教學(xué)難點(diǎn)：

故意圖地編創(chuàng)。

教學(xué)預(yù)備：

錄音機(jī)

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、開頭部分：

1、聽音樂進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)。

3、復(fù)習(xí)歌曲。

二、基本部分：

1、傾聽《夏天的陽光》

（1）完整地傾聽歌曲。提醒：歌中唱出了什么？你的情緒如何？

（2）復(fù)聽歌曲：提醒：你感到這首歌適合跳舞還是適合走路？挑選一個(gè)圖，并隨著音樂試著做一做。

（3）老師可挑選一組同學(xué)，用打擊樂隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)同學(xué)樂觀參加的意識(shí)。

2、編創(chuàng)與活動(dòng)：]

（1）本課的編創(chuàng)與活動(dòng)支配了一個(gè)看圖編詞并舉行讀拍的練習(xí)