期中考試復(fù)習(xí)計劃（9篇）VIP

Word-12-期中考試復(fù)習(xí)計劃（9篇）

語文:重點在詩句背誦和字形字音。挑選題這類的硬性分。.賞析，課外閱讀大家都難，而且范圍太廣，所以復(fù)了也不見的作用大。.

數(shù)學(xué):最常用的挑選和運算題型，由于就算改動一下也幾乎是千##第1篇律的了，大題不會的話就抄些已知下去，然后看到已知能想到什么就寫什么，也許也會拿到1,2分學(xué)問點。.

英語:背好單詞，作文的地方試試多引用剛學(xué)完的短語和句型，會令文章加分。.一切注重好時態(tài)！

物理:公式要背好，可以讀題馬上會推斷用什么公式，例如歐姆定律之類就當(dāng)心辨別干流支流的不同，挑選題分高，認真點。.

政治歷史都是要背的了，分清一些易混淆點，政治開卷要結(jié)合材料，能夠用語文角度答題，寫得盡可能謹慎，避開肯定化，歷史要記住重要大事。.

好了。.天道酬勤。祝你順當(dāng)吧我知道，期中考水平重點還是基礎(chǔ)呢！

期中考試復(fù)習(xí)方案篇二

一、年級基本狀況：

三（1）班共有同學(xué)41人。同學(xué)中絕大部分可以自覺學(xué)習(xí)，課上能仔細聽講，擅長思量，作業(yè)樂觀完成。但還是有許多同學(xué)學(xué)習(xí)上不花心思，作業(yè)書寫質(zhì)量差，不按時完成作業(yè)，這些是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以補救。但是我們班的同學(xué)基礎(chǔ)比較差，成果總是不抱負。

本學(xué)期復(fù)習(xí)重點在于對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)問面不足的補習(xí)上。對于態(tài)度不仔細的同學(xué)，我將準(zhǔn)時對他做好思想工作，使他可以安心于學(xué)習(xí)上。對于學(xué)問落后的的同學(xué)，要求他不懂多問、勇于創(chuàng)新、敢于實踐。同時在生活上多關(guān)懷、學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo)，共同努力爭取有較大的長進。

二、教材分析：

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

除數(shù)；年、月、日；平移和旋轉(zhuǎn)；乘法、觀看物體；千米和噸

復(fù)習(xí)重點：

1、正確掌控三位數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算辦法，掌控驗算的辦法，養(yǎng)成檢查和驗算的好習(xí)慣，并可以嫻熟的解決實際問題

2、銘記時光單位年、月、日，掌控大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的學(xué)問，銘記每個月以及平年、閏年的天數(shù)；能運用有關(guān)年、月、日的學(xué)問解決問題。

3、熟悉物體平移和旋轉(zhuǎn)的特征，可以推斷方格紙上圖形平移的方向和格數(shù)。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數(shù)平移。

4、知道從同一個角度觀看不同外形的物體，獲得的視圖外形可能相同，也可能不同；能按要求舉行有條理的觀看、有按照的推斷。

5、知道千米和噸的含義，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能舉行容易的換算。

復(fù)習(xí)難點：

運用所學(xué)的學(xué)問，綜合運用，解決實際問題，體味解決問題策略的多樣性。

三、復(fù)習(xí)任務(wù)

1、正確掌控三位數(shù)除以一位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算辦法，掌控驗算的辦法，養(yǎng)成檢查和驗算的好習(xí)慣，并可以嫻熟的解決實際問題

2、銘記時光單位年、月、日，掌控大月、小月、平年、閏年以及季度等方面的學(xué)問，銘記每個月以及平年、閏年的天數(shù)；能運用有關(guān)年、月、日的學(xué)問解決問題。

3、熟悉物體平移和旋轉(zhuǎn)的特征，可以推斷方格紙上圖形平移的方向和格數(shù)。能在方格紙上將圖形按指定方向和格數(shù)平移。

4、知道從同一個角度觀看不同外形的物體，獲得的視圖外形可能相同，也可能不同；能按要求舉行有條理的觀看、有按照的推斷。

5、知道千米和噸的含義，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能舉行容易的換算。

四、實行措施：

1、強化基本概念的復(fù)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)以舊引新獵取新學(xué)問。

2、在基本學(xué)問復(fù)習(xí)好的同時，利用細心設(shè)計練習(xí)，讓同學(xué)在動手動腦中獵取解答問題的辦法，從而哺育同學(xué)的計算本事。

3、在面對全體的基礎(chǔ)上注重因材施教，對于優(yōu)等生可鼓舞他們擴大學(xué)問面；對于后進生要做到多鼓舞，多關(guān)懷，輔導(dǎo)他們爭取在原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有一定的提升。

4、在應(yīng)用題復(fù)習(xí)中，應(yīng)重點放在復(fù)習(xí)分析數(shù)量關(guān)系的辦法上，可充分借助圖示，協(xié)助同學(xué)理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)解決問題的本事。

5、注重在復(fù)習(xí)中充分運用教具、實物、暗示圖來協(xié)助分析、推理，然后加以概括，有利于使同學(xué)的形象思維逐步向抽象思維進展。

6、復(fù)習(xí)中應(yīng)樹立正確的教導(dǎo)觀，全面掌控數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的任務(wù)，結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容，有機地舉行思想品德教導(dǎo)。

初一期中考試復(fù)習(xí)方案篇三

初一語文的期中考試復(fù)習(xí)主要是針對第一單元、其次單元和第三單元的前三篇課文，以及后面的8首古詩。

復(fù)習(xí)目的：

1、鞏固課本中的基本學(xué)問點，主要是生字詞方面和語言訓(xùn)練方面，引領(lǐng)同學(xué)讓學(xué)問點構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成學(xué)問系統(tǒng)。

2、引領(lǐng)同學(xué)熟悉中學(xué)語文試題的結(jié)構(gòu)與模式，并學(xué)會如何樂觀應(yīng)對。

3，逐漸訓(xùn)練中學(xué)應(yīng)試的技能技巧，如指導(dǎo)閱讀題答題辦法等。

4，在對學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會并運用語文復(fù)習(xí)辦法。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

初中語文六班級上冊期中考試前部分，包括基礎(chǔ)學(xué)問、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓(xùn)練等等。

復(fù)習(xí)重難點：

基礎(chǔ)學(xué)問的掌控的不牢固，部分同學(xué)考試作答不抱負，語言組織本事較差；閱讀理解沒有做題辦法，不能以課文為例靈便應(yīng)用，許多主觀性的題目不敢作答；寫作文文比不流暢，思路不清楚，而且大多數(shù)同學(xué)沒有自己的真情實感，喜愛?編造了事。

復(fù)習(xí)辦法：

講授法，練習(xí)法，考試法，評析法。復(fù)習(xí)課時：16課時。

復(fù)習(xí)方案：

第一周：主要舉行第一單元復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)學(xué)問：重點識記生字、解詞、重點的文學(xué)常識如名家奧斯特羅夫斯基的生平、作品等要銘記，主要是同學(xué)自主背誦記憶，老師作適當(dāng)?shù)狞c撥。

課文講解重點：主要在教師講解下同學(xué)理解并記憶，重點在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語》兩篇文言文。

練習(xí)鞏固：按時做《伴你學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)時講解，反饋同學(xué)的掌控狀況。

其次周：主要舉行其次單元復(fù)習(xí)

基礎(chǔ)學(xué)問：重點識記生字、解詞、文學(xué)常識、及《紙船》、《世說新語》的背誦，同學(xué)自主背誦記憶，老師適當(dāng)?shù)狞c撥。

課文講解重點：主要在教師講解下同學(xué)理解并記憶，重點在體味散文中所蘊含的人文內(nèi)涵，領(lǐng)會人間真摯而美妙的感情；同時注重語言的堆積和寫法的借鑒。針對練習(xí)：有針對地對同學(xué)的記憶舉行鞏固，做《伴你學(xué)》內(nèi)容并準(zhǔn)時講解。

第三周：主要舉行第三單元復(fù)習(xí)及綜合測試。

基礎(chǔ)學(xué)問：重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關(guān)學(xué)問。課文講解重點：主要在教師講解下同學(xué)理解并記憶，重點在寫景抒情類文章，如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是柔美的散文需要專心去品嘗復(fù)習(xí)。針對練習(xí)：有針對地對同學(xué)的記憶舉行鞏固，做《伴你學(xué)》內(nèi)容，準(zhǔn)時講解，對于同學(xué)陌生、理解不了的內(nèi)容再作適當(dāng)?shù)狞c撥、指導(dǎo)。

作文指導(dǎo)：

教師按照日常所學(xué)內(nèi)容對作文訓(xùn)練舉行有重點的指導(dǎo)，主要是寫景類散文。結(jié)合所學(xué)習(xí)的課文，揣摩、觀賞其中的出色句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學(xué)會適當(dāng)?shù)慕梃b。綜合測驗：通過《伴你學(xué)》、以前的考試題等相關(guān)資料舉行測試，讓同學(xué)了解試題的類型和模式，檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺，盡快的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)、改正，爭取以最好的狀態(tài)應(yīng)對考試。

應(yīng)對重難點的策略：

1，課下強化基礎(chǔ)學(xué)問的識記，把同學(xué)按程度分小組，互幫互助，課堂強化提問以鞏固其識記結(jié)果。

2，拓展課外閱讀，課堂講解多側(cè)重辦法訓(xùn)練，課下多做針對性練習(xí)。

3，鼓舞同學(xué)多參與社會實踐，并敢于抒發(fā)自己的真情實感，同時強化語言訓(xùn)練與應(yīng)用。

總之，在復(fù)習(xí)中我們要爭取做到全面、細致，有方案、有步驟地復(fù)習(xí)歸納各方面學(xué)問，培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)本事和考試的本事，希翼利用一段時期的`努力能夠在期中考試中取得愜意的成果，進一步提升同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，增加學(xué)習(xí)的樂觀性。

期中考試復(fù)習(xí)方案篇四

不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個多月了，檢驗初一同學(xué)這一段時期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)當(dāng)如何合理支配時光，以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢？

第一，過于犧牲歇息時光。其次，過于強調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三，過于寄希翼于運氣。固然還有少部分同學(xué)對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

考前仔細復(fù)習(xí)是能考出好成果的前提，而有針對性的復(fù)習(xí)是提升復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W(xué)過的學(xué)問舉行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實是對學(xué)過的學(xué)問再熟悉和再加工的過程，使它越發(fā)系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容舉行收拾，相對集中時光舉行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的學(xué)問重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與目標(biāo)是：

（一）首先要作好思想預(yù)備

不管是哪種考試，要熟悉到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的學(xué)問是否掌控多少的一次檢驗，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成果和存在的問題。所以思想上正確熟悉了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

(二)制定的復(fù)習(xí)方案要量力而為，雷打不動的落實！

按照學(xué)科特征制定出適合自己的切實可行的復(fù)習(xí)方案，對后幾天的學(xué)習(xí)作出具體、科學(xué)、合理的支配，以便心中有數(shù)。同時要明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。在對學(xué)問點舉行梳理的時候應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺。

(三)復(fù)習(xí)的辦法多種多樣

不同的辦法大概適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)辦法，同時應(yīng)注重不斷地變換自己的復(fù)習(xí)辦法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，由于文理科交替復(fù)習(xí)能削減學(xué)科學(xué)問間的相互干擾和互相攝制，利于記憶，增加學(xué)問在腦海里的時光性。

(四)適當(dāng)做些綜合題

綜合題能反映出你對該學(xué)科的學(xué)問掌控的全面性。由于一門學(xué)科的學(xué)問之間都存在著密切聯(lián)系，假如你做綜合題做得較順當(dāng)，證實你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的學(xué)問掌控是比較完美和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運算題就反映出你是否掌控各種運算法則和運算技能。這會增加你綜合學(xué)問運用的本事。

（五）堅持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)

要熟悉相對集中的復(fù)習(xí)時光的珍貴，不能輕易鋪張，所以要非常珍惜。把各學(xué)科的學(xué)問系統(tǒng)地舉行收拾，克服放松心情。

（六）加強記憶，查漏補缺

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將日常自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌控不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容準(zhǔn)時補正，達到完善無缺。

(七)融會貫穿、加強記憶日常學(xué)習(xí)，是一個學(xué)問點一個學(xué)問點學(xué)習(xí)的，這就難免顯得簇擁和凌亂，利用系統(tǒng)復(fù)習(xí)，能夠把日常學(xué)過的學(xué)問一點一點地串起來。這樣，串起來的學(xué)問就比較系統(tǒng)了。在串的過程中其實也是一個對學(xué)問的再熟悉過程，重新學(xué)多一次，再熟悉過程記憶中起著加強作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，加強作用越多，印象也深刻。

期中考試復(fù)習(xí)方案篇五

我覺得要想取得好成果，除了日常努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提升本事外，期中復(fù)習(xí)辦法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)辦法多種多樣，我應(yīng)當(dāng)按照自己的實際狀況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)辦法。

復(fù)習(xí)方案如下：

要珍惜時光，合理支配時光。時光是珍貴的，合理支配時光，把應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當(dāng)?shù)慕o自己歇息時光。按照詳細的時光狀況和各門功課的實際狀況，合理支配好復(fù)習(xí)方案。

上復(fù)習(xí)課時要仔細聽講，勤于思量，勤于動腦。

復(fù)習(xí)時要加強記憶，使學(xué)習(xí)的成績牢固地儲藏在大腦里，以便隨時取用；查漏補缺，保證學(xué)問的完整性；融會貫穿，使學(xué)問系統(tǒng)化。

到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)全部學(xué)問點，把重點要深化掌控，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化學(xué)問點。

應(yīng)當(dāng)把做過的練習(xí)舉行總結(jié)和歸類，對于自己不明了并且是考點的要樂觀的課后問教師。挑選題這類的硬性分。賞析，課外閱讀大家都難，而且范圍太廣，所以復(fù)了也不見的作用大。

在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于教師沒畫重點的科目，自己要對學(xué)問點系統(tǒng)總結(jié)，把握邏輯，找出認為是重點的地方深度記憶。

把復(fù)習(xí)方案支配好，根據(jù)方案前進，我一定能考好！學(xué)海無涯苦作舟，每個人都應(yīng)當(dāng)刻苦的學(xué)習(xí)，學(xué)問對于現(xiàn)在的我們是十分重要

1、克制自己貪玩的欲望。到了接近期中考試的時刻，天天晚上應(yīng)適當(dāng)削減玩兒和消遣休閑的時光。多拿出些時光來看看書。

2、上課仔細聽講、樂觀發(fā)言，課下仔細復(fù)習(xí)（語數(shù)英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫出教師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

3、天天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元（語文）。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體味的寫作手法，還要掌控這個句子的修辭辦法，并說一說這里運用比方或者擬人的修辭辦法有什么益處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來稱贊誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。（數(shù)學(xué)）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌控一些體型。（英語）重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌控句式，學(xué)會運用。

4、多練筆（語文）。在最后的這幾周時光里，應(yīng)當(dāng)多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫討論報告，總之，可選的主題有太多太多……

這就是我的期中考試復(fù)習(xí)方案，我要嚴(yán)格根據(jù)我的方案復(fù)習(xí)，爭取在期中考試考出自己的水平。

期中復(fù)習(xí)方案篇六

一轉(zhuǎn)瞬的功夫，期中考又快到了，為了能好好的考好這次的試，我定制了期中考復(fù)習(xí)方案，若不夠全面的話就請教師您指導(dǎo)一下。

首先，先從我最弱的一個科目開頭：政治。在這段期間，我決定用略微多一點點的時光去弄政治，要多花