2023學(xué)年七年級語文上學(xué)期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023學(xué)?年七年級語?文上學(xué)期工?作總結(jié)光?陰似箭，日?月如梭。轉(zhuǎn)?眼，一個學(xué)?期的教育教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束了，本?學(xué)期我擔(dān)任?七年級一班?和七年級二?班的語文教?學(xué)工作。經(jīng)?過一個學(xué)期?的努力，獲?取了很多寶?貴的教學(xué)經(jīng)?驗，也取得?了較好的成?績?，F(xiàn)將具?體工作總結(jié)?如下：一?，細研教材?，潛心制作?導(dǎo)學(xué)稿。每?次制作導(dǎo)學(xué)?稿，我都花?費大量的時?間和精力，?認認真真鉆?研教材和教?法，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準確把握重?難點同時注?重課堂教學(xué)?效果，針對?學(xué)生特點，?以愉快式教?學(xué)為主，不?搞滿堂灌，?堅持學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，教?學(xué)為主線，?注重講練結(jié)?合。在教學(xué)?中注意抓住?重點，突破?難點。由于?準備充分，?教學(xué)效果明?顯，學(xué)生易?于接受。?二，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，提?高語文素養(yǎng)?語文是一門?充滿思想，?充滿人文精?神，充滿智?慧的學(xué)科。?在新課改的?大背景中，?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?能力，已成?為教師__?_的熱點，?討論，交流?，探究等學(xué)?習(xí)方式已成?為課堂的主?流。我在語?文課堂教學(xué)?中，力求做?到讓學(xué)生變?得鮮活，讓?學(xué)生學(xué)得興?致盎然，使?學(xué)生在語文?學(xué)習(xí)中享受?學(xué)習(xí)的樂趣?，從而發(fā)展?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。,?注意新課導(dǎo)?入新穎。"?興趣是最好?的老師"在?教學(xué)中，.?我十分注重?培養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。譬如?，在導(dǎo)入新?課，讓學(xué)生?一上課就能?置身于一種?輕松和諧的?環(huán)境氛圍中?，而又不知?不覺地學(xué)語?文。我根據(jù)?不同的課型?，設(shè)計不同?的導(dǎo)入方式?以激發(fā)興趣?，設(shè)計懸念?……引發(fā)設(shè)?計，比起簡?單的講述更?能激發(fā)學(xué)生?的靈性，開?啟學(xué)生學(xué)習(xí)?之門。,?培養(yǎng)積極探?究習(xí)慣，發(fā)?展求異思維?能力。在語?文教學(xué)中，?閱讀者對語?言意義，語?言情感，語?言技巧的感?悟，在很大?程度上與學(xué)?生的生活經(jīng)?歷，知識積?累，認識能?力，理解水?平有關(guān)。為?此，我在語?文教學(xué)中，?構(gòu)建語義的?理解，體會?，要引導(dǎo)學(xué)?生仁者見仁?，智者見智?，大膽，各?抒己見。在?思考辯論中?，教師穿針?引線，巧妙?點撥，以促?進學(xué)生在激?烈的爭辯中?，在思維的?碰撞中，得?到語言的升?華和靈性的?開發(fā)。教師?應(yīng)因勢利導(dǎo)?，讓學(xué)生對?問題充分思?考后，學(xué)生?根據(jù)已有的?經(jīng)驗，知識?的積累等發(fā)?表不同的見?解，對有分?歧的問題進?行辯論。通?過辯論，讓?學(xué)生進一步?認識了自然?，懂得了知?識無窮的，?再博學(xué)的人?也會有所不?知，體會學(xué)?習(xí)是無止境?的道理。這?樣的課，課?堂氣氛很活?躍，其間，?開放的課堂?教學(xué)給了學(xué)?生更多的自?主學(xué)習(xí)空間?，我也毫不?吝惜地讓學(xué)?生去思考，?爭辯，真正?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)中體驗到?了自我價值?。這一環(huán)節(jié)?的設(shè)計，充?分讓學(xué)生表?述自己對課?文的理解和?感悟，使學(xué)?生理解和表?達，輸入和?輸出相輔相?成，真正為?學(xué)生的學(xué)習(xí)?提供了廣闊?的舞臺。?三，重視朗?讀，培養(yǎng)語?感,利用?周三課間語?文早讀課時?間讓學(xué)生大?聲朗讀，以?提高他們的?語感。現(xiàn)在?學(xué)生聽，說?的能力相對?較弱，有的?學(xué)生回答問?題語言不連?貫，他們語?言表達能力?較差，這樣?也制約了他?們的閱讀及?寫作能力，?所以我對兩?班中這樣的?學(xué)生規(guī)定每?天早上必須?大聲朗讀_?__分鐘經(jīng)?過這學(xué)期，?他們也有了?一定的進步?。,選擇?美文，讓學(xué)?生感悟理解?。七年級下?冊語文課本?中的每一篇?課文都是文?質(zhì)兼美的佳?作，其語境?描述的美妙?，語言運用?的精妙，思?想表達的深?邃，見解闡?述的獨到，?都是引導(dǎo)學(xué)?生感悟的重?要內(nèi)容。而?由于課堂教?學(xué)時間的有?限，課文中?的精彩之處?沒有可能引?導(dǎo)學(xué)生一一?感悟。為了?使這些精彩?美文給學(xué)生?留下整體印?象，我在閱?讀中抓重點?，引導(dǎo)學(xué)生?對語言文字?反復(fù)誦讀，?以悟出語言?豐富的形象?內(nèi)涵，意義?內(nèi)涵，情感?內(nèi)涵。同時?，讓學(xué)生在?感悟的基礎(chǔ)?上，引導(dǎo)學(xué)?生居高臨下?地對課文進?行品評，在?品評中深化?理解。四?，加強課外?閱讀，寫作?和習(xí)字訓(xùn)練?為了提高學(xué)?生的閱讀和?寫作能力，?這學(xué)期我繼?續(xù)加大訓(xùn)練?力度。為此?，我規(guī)定學(xué)?生每周都要?閱讀兩篇課?外文章并寫?兩篇作文。?課外文章的?閱讀要適合?初中生，寫?作訓(xùn)練是每?周三一次，?周日一次，?其中一篇寫?所讀文章的?讀后感，另?一篇以本周?內(nèi)所聞，所?見，所經(jīng)歷?的事為主，?也可以寫些?自己的感受?等。同時，?班里也有不?少學(xué)生卷面?書寫不認真?，為了提高?他們書寫能?力，我規(guī)定?他們每天必?須練字，每?天一頁，每?周一交上來?。所練內(nèi)容?主要是以字?帖為主，也?可以以抄課?文，總之要?認真書寫。?經(jīng)過這么長?時間訓(xùn)練，?他們進步還?真不小。?五，參與教?研，取長補?短堅持參加?校內(nèi)外教學(xué)?研討活動，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗，提高自?己的教學(xué)