二班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

二(1)班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃**―**學(xué)年度下學(xué)期二(1)班班主任工作規(guī)劃

經(jīng)過一年多時(shí)間的接觸，我對(duì)于班級(jí)里孩子們的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的孩子在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些缺乏的方面―――局部孩子不敢大膽發(fā)言，班干部治理方法有待提高這學(xué)期，我將連續(xù)努力做好班主任工作，從孩子們的實(shí)際狀況動(dòng)身，吸取上學(xué)期的閱歷，努力從細(xì)節(jié)入手，全面抓好班級(jí)治理工作，努力提高學(xué)生學(xué)問水平和道德素養(yǎng)。

根本措施和做法：

1、進(jìn)一步了解孩子們的思想狀況

(1)常與孩子交談。有規(guī)劃地利用班會(huì)課與課余時(shí)間與孩子交談，增加師生感情，消退孩子與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

(2)多與家長(zhǎng)溝通。通過與父母的對(duì)話，了解孩子在家的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好日常工作，爭(zhēng)做“三項(xiàng)文明”班級(jí)

(1)連續(xù)通過班會(huì)嚴(yán)抓文明禮儀的培育，讓孩子由被動(dòng)問好做到主動(dòng)問好。

(2)組織好孩子參與升旗和做操。

組織孩子們參與每一周的升國(guó)旗，是對(duì)他們進(jìn)展形象詳細(xì)的愛國(guó)主義教育。

組織孩子們做好課間操，要求他們做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

(3)組織好放學(xué)

組織放學(xué)是班主任不容無視的一項(xiàng)工作。孩子們?cè)诮?jīng)過全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得感動(dòng)，行為舉止也簡(jiǎn)單失控，放學(xué)后會(huì)相互追趕，我必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，整理好路隊(duì)，有序地放學(xué)。

3、組織和培育班集體。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。我在了解孩子們的根底上，向全班孩子提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班孩子努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。為此，我必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。

(2)選拔、培育和使用班干部。

我在本學(xué)期首先留意選拔培育班級(jí)的積極分子，讓孩子初步學(xué)習(xí)自己治理自己。同時(shí)局部班干部職位定期輪換，讓更多的孩子有得到熬煉的時(shí)機(jī)。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

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我在組織孩子開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)孩子進(jìn)展個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的孩子，我必需做好這些特別孩子的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對(duì)于個(gè)別孩子的教育，我應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要有偏見，態(tài)度上不能粗暴。要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們身上的積極因素，特殊是要留意培育他們的自尊心和自信念。

盼望在新的學(xué)期中我能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)我們班的孩子安康成長(zhǎng)!

篇2:七年級(jí)下學(xué)期班主任工作規(guī)劃

七年級(jí)下學(xué)期班主任工作規(guī)劃

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處和政教處的工作安排，本學(xué)期七年級(jí)組規(guī)劃做好以下事情。

一，教學(xué)工作，做實(shí)、做細(xì)、做精備、教、批、輔、考五環(huán)節(jié)。

1，備課，堅(jiān)持做到獨(dú)立備課與集體備課相結(jié)合。在獨(dú)立備課的根底上寫好獨(dú)備方案，在集體備課的根底上做精導(dǎo)學(xué)案。

教師要仔細(xì)鉆研教材，并多方參閱資料，開發(fā)課程資源，確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，在此根底上，根據(jù)自主學(xué)習(xí)、合作探究、精讀點(diǎn)撥、當(dāng)堂檢測(cè)的四步要求寫出獨(dú)備方案。

堅(jiān)持集體備課。在獨(dú)立備課的根底上，同學(xué)科組教師，經(jīng)過相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同爭(zhēng)論，做精講學(xué)稿。一人主講，大家補(bǔ)充，從教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到精講要點(diǎn)和習(xí)題選擇，都要進(jìn)展細(xì)心研討，集中集體的才智，不搞形式，不走過場(chǎng)，切實(shí)把工夫用在課前，搞出一個(gè)高質(zhì)量的授課方案。

2上課要關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教，給足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，不走過場(chǎng)。根據(jù)學(xué)案設(shè)計(jì)，在充分的自主學(xué)習(xí)的根底上，組織好合作溝通。從自主學(xué)習(xí)到合作探究，問題的設(shè)計(jì)要有梯度。在課堂展現(xiàn)之后，教師依據(jù)學(xué)生的展現(xiàn)狀況進(jìn)展精講點(diǎn)撥。

肯定要有當(dāng)堂訓(xùn)練。當(dāng)堂訓(xùn)練是檢驗(yàn)學(xué)生把握狀況、課堂教學(xué)效果、形成力量的重要環(huán)節(jié)，所以新授課也要堅(jiān)持不少于每節(jié)15分鐘的當(dāng)堂訓(xùn)練。這就要求教師肯定要做到精講，以留下足夠的訓(xùn)練時(shí)間。

除上好新授課外，還要上好復(fù)習(xí)課、習(xí)題課和試卷講評(píng)課。每種課型都要有詳細(xì)的方案。復(fù)習(xí)課重在讓學(xué)習(xí)梳理根本的學(xué)問脈絡(luò)，構(gòu)建學(xué)問系統(tǒng)，發(fā)覺前后學(xué)問的關(guān)聯(lián)，進(jìn)而形成綜合力量。習(xí)題課要留意習(xí)題選取的典型性，還要留意習(xí)題的綜合性，綜合練習(xí)是提高學(xué)生力量的有效手段。試卷講評(píng)講也要堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、合作溝通、精講點(diǎn)撥三步走的原則，不行放任自流，或一切包辦代替。要留意讓幫忙學(xué)生分析錯(cuò)誤消失的緣由，一是學(xué)問缺漏造成的，一是答題技術(shù)造成的，兩者要區(qū)分對(duì)待。

3作業(yè)批改要講求實(shí)效，不走形式，不能讓學(xué)生代批。重點(diǎn)批閱主觀題?？梢栽谧鳂I(yè)講評(píng)的過程中講清緣由即可。作文批改要在平常堅(jiān)持落實(shí)數(shù)字化原則，給學(xué)生的作文評(píng)分，還要寫出指導(dǎo)性的批語，特殊要提出修改建議。兼于批改量較大實(shí)際狀況，可以精批和粗批相結(jié)合，每次精批二分之一或三分之一，其他的給個(gè)分?jǐn)?shù)，但給分要有依據(jù)，學(xué)生問起來，應(yīng)能說出理由。除語、數(shù)、外三大主科之外，其他學(xué)科不留課下作業(yè)，作業(yè)要解決在課內(nèi)。

4要依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)做好個(gè)別輔導(dǎo)工作，特殊留意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓他們落伍。學(xué)困生有的屬于態(tài)度問題，要緊抓嚴(yán)管，不能放任自流，還要留意多鼓舞表揚(yáng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;有的屬于學(xué)習(xí)方法力量問題，肯定要急躁細(xì)致、循循善誘。

5考試要嚴(yán)格組織、盡職盡責(zé)。特殊是實(shí)行網(wǎng)上閱卷之后，對(duì)我們的教師工作提出了更高的要求，肯定要按考務(wù)組的安排，把試卷的發(fā)放、卷頭的填寫、試卷的收取工作做好。學(xué)校會(huì)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)通報(bào)制度，即時(shí)公示考試中消失的問題。本學(xué)期安排三考試，五月中旬進(jìn)展上學(xué)期結(jié)課考試，暑假前針對(duì)下學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)展兩次月考。

對(duì)班級(jí)來說，要做好考前發(fā)動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在考后即定出下次考試的目標(biāo)，并定好整個(gè)班級(jí)的考試目標(biāo)?？己笥锌偨Y(jié)，有講評(píng)，表揚(yáng)進(jìn)步者，幫忙退步者分析緣由，的確發(fā)揮好考試的鼓勵(lì)作用。

二，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)建立，熱心教改，積極參與教研活動(dòng)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

1，要堅(jiān)持反思自己的教學(xué)行為，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，常常總結(jié)自己教學(xué)中的得失。

2，要堅(jiān)持每小周聽一節(jié)課，虛心向別人學(xué)習(xí)。

3，要堅(jiān)持每天的集體備課，積極發(fā)言，仔細(xì)完成自己的主講任務(wù)。

4，堅(jiān)持參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，根據(jù)教研規(guī)劃和學(xué)科組長(zhǎng)的安排仔細(xì)做好預(yù)備工作。

5，連續(xù)堅(jiān)持做中考題，提高自己的做題力量，積極參與學(xué)校安排的各類業(yè)務(wù)考核。

6，積極參與學(xué)校組織的示范課、公開課的聽評(píng)課活動(dòng)。

三，搞好班集體建立。

1，班主任要堅(jiān)持參與學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高自己的班主級(jí)治理力量。

2，抓好班干部隊(duì)伍建立，組建得力的班委會(huì)。班干部要堅(jiān)持民主選舉，還要承受學(xué)生的評(píng)議監(jiān)視，真正做到以身作則、榜樣帶頭、治理有方。

3，建立好班規(guī)班紀(jì)，堅(jiān)持制度治理，培育良好班風(fēng)。

4，努力建立優(yōu)秀班集體，發(fā)揮好優(yōu)秀班級(jí)的示范引領(lǐng)作用;同時(shí)留意做好對(duì)落后班級(jí)的幫扶工作。

5，要留意開好主題班會(huì)，做好德育工作，建立好班級(jí)文化，準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，保證教室、宿舍的空氣新奇，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。

6根據(jù)學(xué)校要求，做好學(xué)生的紀(jì)律治理，衛(wèi)生治理，使他們形成良好的行為習(xí)慣。

7組織好兩操活動(dòng)，保證學(xué)生的安康。

8上好閱讀課、書法課、音樂課、美術(shù)課等非考試課，提高學(xué)生的根本素養(yǎng)。

9組織班級(jí)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

10關(guān)懷學(xué)生的身心安康，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，對(duì)家庭困難、身體有病、心理不安康的個(gè)別學(xué)生要親密關(guān)注，熱