云南省五年級上冊勞動技術(shù)全冊教案

9第一單元 刺繡工藝教學(xué)目標(biāo)：

1平針法繡字1、熬煉學(xué)生手的敏捷性，眼的準(zhǔn)確性。教學(xué)重難點：課前預(yù)備：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景明確要求1、導(dǎo)入課2、學(xué)生自學(xué)教材其次頁和第三頁前半局部。3、教師介紹平針法。二、引導(dǎo)示范動手實踐第一步：復(fù)寫紙印字。其次步：穿線拿針。第三步： 按筆畫挨次繡字。三、展現(xiàn)評比溝通收獲1、寫一寫：我的主要收獲，并與同桌溝通共享。2、評一評：從活動預(yù)備狀況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進展小組自評。的最好的同學(xué)說說收獲或體會。四、拓展延長 實踐創(chuàng)修你寵愛的字，送給你寵愛的人。教學(xué)目標(biāo)：

2繡十字花小狗1、讓學(xué)生把握十字花刺繡的方法。教學(xué)重難點：課前預(yù)備：方格坐標(biāo)紙一張，繡花針一根，紅線假設(shè)干根。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景明確要求品。2、引入課：“繡十字花小狗”。3、學(xué)生自學(xué)教材第八頁和第九頁前半局部。介紹“十字花”和“十字花圖案”。二、引導(dǎo)示范 動手實踐第一步：畫小狗。其次步：繡小狗。三、展現(xiàn)評比溝通收獲1、寫一寫：我的主要收獲，并與同桌溝通共享。2、評一評：從活動預(yù)備狀況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進展小組自評。的最好的同學(xué)說說收獲或體會。四、拓展延長 實踐創(chuàng)用本課所學(xué)的方法繡其他十字花圖案。教學(xué)目標(biāo)：

3排針法繡花1、使學(xué)生知道是常用的一種繡花針法。教學(xué)重難點：課前預(yù)備：藍(lán)色圓珠筆一支，白紙一張，直尺一把。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景明確要求引入課簡述十字繡花的方法。十字花繡制小狗的步驟是什么？A畫小狗 B繡小狗2、檢查評比本課的練習(xí)作品。3、引入課：板書“排針法繡花”自學(xué)教材第十四頁和第十五頁前半局部。二、引導(dǎo)示范 動手實踐1p142、練習(xí)排針法的支線方法：A教師先行示范講解。B“a”“b”。三、展現(xiàn)評比溝通收獲1、寫一寫：我的主要收獲，并與同桌溝通共享。2、評一評：從活動預(yù)備狀況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進展小組自評。3、請繡的最好的同學(xué)說說收獲或體會。四、拓展延長 1、方法引導(dǎo)：畫圖復(fù)印配線繡制。2、用排針法繡一朵小花。教學(xué)目標(biāo)：

4單色繡字1、使學(xué)生知道單色繡字是刺繡中的一種方法。教學(xué)重難點：課前預(yù)備：根，復(fù)寫紙一張，鉛筆一支，頂針一個。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景明確要求1、復(fù)習(xí)引入：簡述排針法繡花方法。排針法繡花的步驟是什么？2、檢查評比和溝通上一課的練習(xí)作品。3、引入課：板書“單色繡字”自學(xué)教材其次十頁和其次十一頁前半局部。二、引導(dǎo)示范 動手實踐1、介紹單色繡。A3、練習(xí)單色繡的支針方法。教師示范講解：印字——上繃——配線——繡字動手操作練習(xí)：學(xué)生用包針法練習(xí)繡制“人”字。三、展現(xiàn)評比 溝通收獲1、寫一寫：我的主要收獲，并與同桌溝通共享。2、評一評：從活動預(yù)備狀況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進展小組自評。3、請繡的最好的同學(xué)說說收獲或體會。4、教師適時點評。四、拓展延長 單色繡“永”字。教學(xué)目標(biāo)：

第5課 繡裝飾線條1、是學(xué)生學(xué)會在已經(jīng)繡好的繡布上繡裝飾線條。教學(xué)重難點：課前預(yù)備：111把，彩色線數(shù)根，繡花針一根，繃圈一個，頂針一個。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求1、復(fù)習(xí)：簡述單色繡字的方法。單色繡字的步驟是什么？2、檢查評比和溝通上一課的練習(xí)作品。3、引入課：板書“裝飾線條”自學(xué)教材其次十六頁和其次十七頁前半局部。二、引導(dǎo)示范 動手實踐夠突出主題。2、連環(huán)針法的繡制針法教師介紹。3、練習(xí)連環(huán)針法的繡制單色繡的支針方法。教師示范講解操作練習(xí)：讓學(xué)生用連環(huán)針法繡制預(yù)備圖案的裝飾線條。三、展現(xiàn)評比 溝通收獲1、寫一寫：我的主要收獲，并與同桌溝通共享。2、評一評：從活動預(yù)備狀況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進展小組自評。3、請繡的最好的同學(xué)說說收獲或體會。4、教師適時點評并小結(jié)。四、拓展延長 用連環(huán)針法為預(yù)備好的小圖案繡制裝飾線條。其次單元 廢物利用一．教學(xué)目標(biāo)

6蛋殼工藝品——金魚1、使學(xué)生能夠很好地利用四周的廢棄物品制作工藝品。二．教學(xué)重難點1、讓學(xué)生把握蛋殼工藝品的制作方法。三．課前預(yù)備1111四．教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求介紹蛋殼工藝品的制作：我國民間有不少用蛋殼制成的工藝品在世界上享有較高的聲譽。A2、引導(dǎo)示范 動手實踐講解制作步驟：做魚身子——做魚眼睛——剪魚鰭魚尾——上色動手操作AB3、展現(xiàn)評比 溝通收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌溝通共享。評一評：從活動預(yù)備狀況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進展小組自評。的同學(xué)說說收獲或體會。4、拓展延長 實踐創(chuàng)回家后制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼工藝品——金魚一．教學(xué)目標(biāo)

7蛋殼花藝術(shù)1、使學(xué)生能夠很好的利用四周的廢棄物制作工藝品。二．教學(xué)難重點：三．課前預(yù)備四．教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景 介紹蛋殼花藝術(shù)感。出示蛋殼花圖。和要求2、引導(dǎo)示范 動手實踐(1)講解制作步驟和要求。蛋殼涂色——畫花——粘貼蛋殼(2)動手操作3、展現(xiàn)評比 溝通收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌溝通共享。評一評：從活動預(yù)備狀況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進展小組自評。的小組說說收獲或體會。4、拓展延長 實踐創(chuàng)回家后制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼花藝術(shù)品一．教學(xué)目標(biāo)

第8課 易拉罐空筒小制作1、使學(xué)生能夠很好地利用廢棄易拉罐空筒進展工藝品制作。二．教學(xué)難重點三．課前預(yù)備四．教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景 紹易拉罐空筒小制作(2)講解易拉罐空筒小制作的相關(guān)學(xué)問A內(nèi)容及要求2、引導(dǎo)示范 動手實踐(1)講解易拉罐花籃制作步驟和要求(2)動手操作3、展現(xiàn)評比 溝通收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌溝通共享。評一評：從活動預(yù)備狀況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進展小組自評。的小組說說收獲或體會。4、拓展延長 實踐創(chuàng)回家制作一個形象逼真、造型美觀的易拉罐花籃藝術(shù)品。一．教學(xué)目標(biāo)

第9課 孔雀花籃1、使學(xué)生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進展孔雀花籃的制作。二．教學(xué)難重點三．課前預(yù)備152四．教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求介紹塑料飲料瓶工藝品的制作加工，有利于同學(xué)們動手實踐，體驗制作過程。出示教師作品孔雀花籃。A內(nèi)容及要求。2、引導(dǎo)示范 動手實踐講解孔雀花籃制作步驟和要求(2)動手操作A教師先行示范講解3、展現(xiàn)評比 溝通收獲寫一寫：我的主要收獲，并與同桌溝通共享。評一評：從活動預(yù)備狀況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進展小組自評。好的小組說說收獲或體會。4、拓展延長 實踐創(chuàng)回家制作一個形象逼真、造型美觀的孔雀花籃藝術(shù)品。一．教學(xué)目標(biāo)

第10課 瓶景制作1、使學(xué)生能夠很好地利用喝完飲料的綠色塑料瓶進展瓶景的制作。二．教學(xué)難重點三．課前預(yù)備152四．教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景 紹瓶景工藝品的制作作的瓶