【精品】舞蹈教學(xué)計劃模板集錦十篇范文

【精品】舞蹈教學(xué)計劃模板集錦十篇范文人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，突然而已，我們將帶領(lǐng)新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)方案了。相信寫教學(xué)方案是一個讓許多人都頭痛的事情，下列是小編精心整理的舞蹈教學(xué)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

舞蹈教學(xué)方案篇1一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、開展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的開展，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在根本功訓(xùn)練的根底上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充沛展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿〔前、旁、后〕，踢腿〔前、旁、后〕，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。教學(xué)內(nèi)容

第一階段：根本內(nèi)容

1、認(rèn)識舞蹈

2、舞蹈的根本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的根本動作體驗。

民族舞局部：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈第四階段：展示

四、教學(xué)方案

九月份：根本內(nèi)容:認(rèn)識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉〔豎叉、橫叉〕跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的根本動作和組合漢民間舞蹈的根本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈〔歡聚一堂〕

十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)〔小蘋果〕〔火火中國風(fēng)〕分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的穩(wěn)固

十二月份----一月份：舞蹈的展示穩(wěn)固舞蹈，進(jìn)行展示。

舞蹈教學(xué)方案篇2一、班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈根本功訓(xùn)練，身體各個局部軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、發(fā)明力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)涵養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充沛、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、教學(xué)內(nèi)容

1)課前熱身游戲

2)芭蕾舞(民族舞)根本功訓(xùn)練

3)音樂舞蹈小組合共6個，2個完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的重點。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂

舞蹈片段分為：民族舞一個，。流行舞爵士舞一個。

四、教學(xué)效果

1、軟開度到達(dá)一定的規(guī)范(橫，豎叉下腰壓腿)完成。

2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。

3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信)。

五、教學(xué)伎倆

1、有方案的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。

2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)

步驟：1、教授正確的把上壓腿辦法;2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍;3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí);4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生獨自完成5、配合音樂，完成組合。

六、教學(xué)方案

根據(jù)每期課時，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下根底。

3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的根底上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷穩(wěn)固復(fù)習(xí)根底課程練習(xí)，并且參加舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和發(fā)明力，提高舞蹈表現(xiàn)力。

全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

附：

教學(xué)大綱

一：1、介紹：掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位

二：1、手背位置、手背動作。雙手位

三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。

四：1、波浪。2、擦玻璃3、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。

五：1、頭位置，動作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走

六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕

七：1、把上彎腰。含胸，展胸2、自編舞蹈

八：1、把上根本訓(xùn)練2、走步和敬禮，

九：1、手位和前旁大踢腿

十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走2、游戲：小火車.

十一：1、提腰，松腰.2小鳥飛.

十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮腳，蛙跳走

十三：1。前30訓(xùn)練，后30分鐘匯報節(jié)目

備注：節(jié)目單要分明，每節(jié)都要考勤;節(jié)目單，考勤表及時交給單位。

教學(xué)需求

地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿

壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿

把桿材質(zhì)—水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內(nèi)有2.2CM直徑彈簧鋼貫通價格：2米(含支架)350

3米(含支架)390

4米(含支架)430

舞蹈鞋軟底練功鞋

價格：10元/雙

顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色

舞蹈教學(xué)方案篇3一、教材簡析：

在整個教材的設(shè)置上，充沛考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)開展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈根本能力和根本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充沛挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去敘述情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

二、學(xué)生特點與根本學(xué)情分析：

一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作開展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此根底上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個局部，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)根底，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些根本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立根本姿勢。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會幾種簡單的根本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點：1.掌握?校園集體舞》的格調(diào)特點;

2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和根本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。

教學(xué)難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五、教學(xué)措施：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氛圍，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中高興學(xué)習(xí)。

舞蹈教學(xué)方案篇4一、班級特點分析

本班學(xué)員在6-11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)伎倆來到達(dá)最終的教學(xué)目的。

二、教材分析

?中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求合乎幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈格調(diào)的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，到達(dá)中國舞蹈啟蒙和遍及教的目的。

三、教學(xué)重點、難點

1、解決根本功腿部、腰部和胯部的軟開度，到達(dá)教材要求。

2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級考試教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進(jìn)行根本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。

2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動律和特點，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

五、教學(xué)辦法

教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到部分的分解動作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。

六、教學(xué)方案

1、芭蕾舞根本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。

2、中國舞根本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

3、中國舞等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳〔一〕，小跳〔二〕，點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。

4、成品舞蹈教學(xué)：

〔1〕幼兒班：高興芭比；

〔2〕少兒一班：異域天使；

〔3〕少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)

5、教學(xué)成果展示：

〔1〕學(xué)期匯報演出：根本功展示，技術(shù)技巧展示，中國舞考試內(nèi)容展示；

〔2〕20xx年度匯報演出：現(xiàn)代舞‘高興芭比’，印度舞‘異域天使’，古典舞‘我學(xué)弟子規(guī)’

舞蹈教學(xué)方案篇5學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安頓：舞蹈組合及成品舞教學(xué)

課堂內(nèi)容安頓：

1、活動訓(xùn)練：

頭、上肢、軀干、下肢……各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活躍的舞蹈動作，中間可以參加芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

時間安頓：在10分鐘。

2、軟開度訓(xùn)練

〔1〕、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：

A、壓腿+滑叉〔前、旁〕

B、扳腿訓(xùn)練〔前、旁〕

C、踢腿〔前、旁、后〕

〔2〕、肩腰部軟開度訓(xùn)練〔拉肩、掰肩、耗腰、下腰、〕

時間安頓：30分鐘

3、身韻的訓(xùn)練：

在不同音樂節(jié)奏中，使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練〔提、沉、沖、靠、含、仰、移〕學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時間安頓：30分鐘

4、舞蹈組合與劇目：

〔1〕、民族舞的根本律動組合。

〔2〕、成品舞蹈學(xué)習(xí)

時間安頓40分鐘

在按時完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下，組織學(xué)生發(fā)展豐盛多彩的展示活動，讓學(xué)生在舞臺中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力！

舞蹈教學(xué)方案篇6一、班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈根本功訓(xùn)練，身體各個局部軟開度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力、發(fā)明力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)涵養(yǎng)，增加學(xué)生對舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充沛、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、教學(xué)效果

1、軟開度到達(dá)一定的規(guī)范〔橫，豎叉下腰壓腿〕完成。

2、模仿能力〔能夠很快很形象的模仿老師的動作〕。3、表現(xiàn)力〔跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信〕。

四、教學(xué)伎倆

1、有方案的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點。2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)〔10分鐘〕

步驟：1、教授正確的把上壓腿辦法；2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生獨自完成5、配合音樂，完成組合。

五、教學(xué)方案

根據(jù)每期課時，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下根底。

3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的根底上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷穩(wěn)固復(fù)習(xí)根底課程練習(xí)，并且參加舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和發(fā)明力，提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

舞蹈教學(xué)方案篇7一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

少兒舞蹈課程屬于遍及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、高興、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的根本常識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氣氛的熏陶中健康成長。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.觀賞舞蹈，能有體態(tài)反饋，掌握舞蹈格調(diào)。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1.動作根本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。

2.跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈格調(diào)。

3.樂于通過舞蹈敘述自己情感。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確

(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

(2)欣賞舞蹈表演，簡單了解觀賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的.及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的根本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的根本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈開展的相關(guān)知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會辨認(rèn)舞蹈圖譜

二、舞蹈的根本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，根本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練(總共四課時)

第一課時(第一周)根本動作練習(xí)

第二課時(第三周)完成“準(zhǔn)備段，第一舞段〞

第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏局部〞

第四課時(第七周)綜合表演，動作提高

片段舞訓(xùn)練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段〞教學(xué)

第二課時(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段〞教學(xué)

第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段〞教學(xué)

第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演〞教學(xué)

第十六周觀賞課成品舞表演匯報

注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。

舞蹈教學(xué)方案篇8一．情況分析

由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)大略在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員〞都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練，甚至沒有觀賞音樂根底。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力根本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比擬強(qiáng)，另外，大局部孩子性格活躍、開朗，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教〞相信在期末節(jié)日演出時，會到達(dá)預(yù)期效果！

二，培養(yǎng)目標(biāo)

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面開展的重要伎倆之一。舞蹈教育形象、生動活躍、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種發(fā)明性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的敘述自己豐盛的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：

1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練，開展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

2、喜歡跟著音樂做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，同時發(fā)揮幼兒的想象力與發(fā)明力。

三、指導(dǎo)措施

音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：拍手、擺動身體、勾繃腳等；然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì)，引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、高興的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)〞，把趣味性、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“興趣式教學(xué)〞為主，在形式多樣、內(nèi)容豐盛的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到干燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

舞蹈教學(xué)方案篇9一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的：

學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生透過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、高興、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的根本常識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氣氛的熏陶中健康成長。

二、具體教學(xué)目標(biāo)

1、透過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調(diào)潛力。

2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童大眾活動。

4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

5、在舞蹈中與他人合作。

6、觀賞舞蹈，能有體態(tài)反饋，掌握舞蹈格調(diào)。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

1、動作根本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位能夠靈活運用。

2、跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不一樣舞蹈格調(diào)。

3、樂于透過舞蹈敘述自我情感。

4、大眾配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確

〔1〕意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美

〔2〕欣賞舞蹈表演，簡單了解觀賞舞蹈的文化背景。

四、教學(xué)資料

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

透過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的根本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的根本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)資料：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈開展的相關(guān)知識。

2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會辨認(rèn)舞蹈圖譜

二、舞蹈的根本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，根本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

三、教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練

〔總共四課時〕

第一課時

〔第一周〕根本動作練習(xí)

第二課時

〔第三周〕完成“準(zhǔn)備段，第一舞段〞

第三課時

〔第五周〕完成“第二舞段，間奏局部〞

第四課時

〔第七周〕綜合訓(xùn)練，動作提高

片段舞訓(xùn)練

〔總共四課時〕

第一課時

〔第九周〕完成“準(zhǔn)備舞段〞教學(xué)

第二課時

〔第十一周〕完成“第一舞段，第二舞段〞教學(xué)

第三課時

〔第十三周〕完成“間奏段，第三舞段〞教學(xué)

第四課時

〔第十五周〕完成“第四舞段，綜合表演〞教學(xué)

第十七、十八周觀賞課成品舞表演匯報

注：

每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。

舞蹈教學(xué)方案篇10第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步標(biāo)準(zhǔn)舞蹈姿態(tài)，根本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、開展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫忙樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、根本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)方案

一、基訓(xùn)局部地面：

1、勾繃腳組合拍手〔訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立〕

2、吸伸腿組合〔訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感〕

3.、前壓腿組合〔訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性〕

4、青蛙趴〔訓(xùn)練目的：為橫叉打根底〕

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰〔訓(xùn)練目的：腰的柔韌性〕〔輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃?！?/p>

二、中間：

1、走步與拍手組合〔訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練〕

2、蹦跳步組合〔訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位〕

3、頭與肩的動作組合〔訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性〕

4、站的練習(xí)〔改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等〕

三、成品舞蹈

?高興的我》

方案在〔18節(jié)課〕完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡單的舞蹈根本手位、腳位、舞步，動作根本準(zhǔn)確。

3、開展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。

4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

根本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反饋力、動作的靈敏性。

中間動作：大踢腿(前旁后)、根本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的根本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞根本手位、根本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒根本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、--舞等。

2、理解幼兒舞特點，學(xué)習(xí)根本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3