【推薦】幼兒園活動(dòng)方案

35/35【推薦】幼兒園活動(dòng)方案為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面方案，是具體行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)那么，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。幼兒園活動(dòng)方案1活動(dòng)目的了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。開(kāi)展幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。中秋節(jié)活動(dòng)時(shí)間20xx年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng))活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)1、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片2、活動(dòng)過(guò)程：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家?？ㄆ淖謨?nèi)容參考：3、考前須知：小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。如果有條件，建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。愛(ài)滿中秋情意濃(中班)1、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。2、活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話。為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等表達(dá)中秋節(jié)的物品。討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么、做些什么〞(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)〞“謝謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋〞“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂(lè)〞、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂(lè)〞。3、考前須知：老師可以根據(jù)本班情況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。月兒圓人團(tuán)圓(大班)1、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。2、活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上表達(dá)出中秋的元素，并幫助寫上要表達(dá)的文字。將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。3、考前須知：對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了表達(dá)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛(ài)你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦〞“媽媽，希望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托!〞“爺爺，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的〞“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋〞……提醒幼兒一定將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都容許了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)如果有條件，建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。幼兒園活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。3、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、布置游園場(chǎng)地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)那么、位置、示意圖張等。3、各個(gè)游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。4、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品和小紀(jì)念品假設(shè)干。5、擬定家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、游戲卡?；顒?dòng)過(guò)程1、8：30—9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次幼兒園活動(dòng)具體安排和游戲玩法等。2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮〞，幼兒到大操場(chǎng)集合，園長(zhǎng)致新年賀詞。3、9：30—11：30家長(zhǎng)帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長(zhǎng)可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng),并由組織游戲的教師蓋獎(jiǎng)?wù)?，不得重?fù)玩一個(gè)游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處，獲得1-4個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)(不限額)，5-7個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)(不限額)，獲得8-10個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)(不限額)，獲得11個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)(限額10名)。游園工程：1、《大嘴娃娃》游戲規(guī)那么：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?、《小貓釣魚》游戲規(guī)那么：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚獲獎(jiǎng)?wù)?中班釣2條獲獎(jiǎng)?wù)?小班釣1條獲獎(jiǎng)?wù)隆?、《蓋瓶蓋》游戲規(guī)那么：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對(duì)的算分，不相配不算分。學(xué)前班、大班：蓋10個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?中班：蓋7個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?小班：蓋5個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)隆?、《快樂(lè)圈圈圈》游戲規(guī)那么：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?、《足球射門》游戲規(guī)那么：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?、《壘壘樂(lè)》游戲規(guī)那么：家長(zhǎng)和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的時(shí)機(jī)只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎(jiǎng)?wù)隆?、《猜猜猜》游戲規(guī)那么：數(shù)字小10個(gè)，幼兒抽其中1個(gè)，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個(gè)幼兒有三次時(shí)機(jī)，翻中即獲得獎(jiǎng)?wù)隆?、《螃蟹夾球》游戲規(guī)那么：四組家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過(guò)障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?、《你追我趕》游戲規(guī)那么：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。幼兒坐在推車?yán)?，家長(zhǎng)推車?yán)@過(guò)障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆Ｓ變簣@活動(dòng)方案3活動(dòng)時(shí)間：9月29日活動(dòng)地點(diǎn)：創(chuàng)意農(nóng)莊活動(dòng)形式：幼兒園團(tuán)體活動(dòng)〔親子自駕同游〕活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合“認(rèn)識(shí)秋天〞的主題教育活動(dòng)，讓小朋友明白秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，感覺(jué)到秋天的完美·讓小朋友在開(kāi)放的'時(shí)空中真正地順應(yīng)孩子們的天性，引導(dǎo)孩子自主獲得生活、自然和社會(huì)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)·2、感受團(tuán)體外出活動(dòng)的樂(lè)趣，并明白外出活動(dòng)的一些平安常識(shí)〔不跟陌生走，沒(méi)有家長(zhǎng)陪同不要接近湖邊，以免溺水；不接近燒烤架，以免燙傷·想要做什么事必須要跟教師說(shuō)，不得隨意離隊(duì)〕3、進(jìn)一步融洽“家園〞的關(guān)系，增進(jìn)家園活動(dòng)的密切性，共享親子同游的樂(lè)趣·一、家長(zhǎng)考前須知：1、幼兒和家長(zhǎng)穿輕便服運(yùn)動(dòng)鞋·〔小朋友必須穿園服，便于尋找〕2、家長(zhǎng)需繳費(fèi)用為：一大一小130元·可稍微帶點(diǎn)水果，點(diǎn)心，戶外玩具，濕紙巾、兒童自行車，自帶汗巾·3、家長(zhǎng)當(dāng)天自駕·幼兒和家長(zhǎng)同行·統(tǒng)一時(shí)間〔9：30〕在農(nóng)莊門口碰面簽到·〔路線：巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米，星期九農(nóng)莊第一個(gè)路口左轉(zhuǎn)公交車117、119迎賓西路古城路下〕4、如果有事不能參加，請(qǐng)讓幼兒在家休息一天·〔學(xué)校沒(méi)有教師看孩子〕5、活動(dòng)結(jié)束后和教師一齊收拾，將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶·在教師簽到單上簽名方可離開(kāi)·6、家長(zhǎng)如需上廁所，必須和教師請(qǐng)假，手機(jī)堅(jiān)持開(kāi)通狀態(tài)·如需要提前離開(kāi)，必須和教師打招呼，并簽好離園單·7、家長(zhǎng)在活動(dòng)的過(guò)程中要注意幼兒的平安，不要讓幼兒離開(kāi)自我的視線·二、教師工作職責(zé)及要求1、班級(jí)教師在活動(dòng)期間必須清楚活動(dòng)方案及活動(dòng)路線，不得缺席，全程陪同秋游·教師需準(zhǔn)備垃圾袋，簡(jiǎn)易藥品·2、本次活動(dòng)，必須產(chǎn)生兩份簽單，一份簽到單，一份離園簽名單·3、活動(dòng)前三天，各班教師必須確定本班幼兒及家長(zhǎng)人數(shù)和電話號(hào)碼4、到達(dá)目的地后班級(jí)教師必須再次清點(diǎn)人數(shù)，待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域·5、教師在活動(dòng)前必須向幼兒及家長(zhǎng)交代外出活動(dòng)的考前須知及平安常識(shí)·〔請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一同活動(dòng)，不要讓幼兒離開(kāi)自我的視線·家長(zhǎng)在燒烤的時(shí)候要提醒幼兒不要接近·教育孩子不要浪費(fèi)食物·家長(zhǎng)手機(jī)必須一向開(kāi)通，如果有事需先離開(kāi)，必須和教師說(shuō)，簽完名前方可離開(kāi)·〕6、在活動(dòng)中各班教師必須堅(jiān)持手機(jī)聯(lián)系暢通，有情景及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人·8、各班教師在到達(dá)目的地后要按方案開(kāi)展活動(dòng)·9、活動(dòng)區(qū)域內(nèi)路面不平整，各班教師須提醒幼兒看路，防止摔跤·并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍，不亂跑，不和陌生人走，不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等·10、幼兒如要上廁所，家長(zhǎng)必須跟教師請(qǐng)假并陪同，假設(shè)需教師陪同，該教師必須和另外教師打招呼方可離開(kāi)，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開(kāi)·11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，教師要加強(qiáng)巡視，工作人員要做好監(jiān)控，發(fā)生事幫要采取應(yīng)急措施·12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中，各班清點(diǎn)好人數(shù)·請(qǐng)家長(zhǎng)簽字之后才能夠帶孩子離開(kāi)·三、事故處理方案1、班主任教師準(zhǔn)備好一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì)〔紗布，雙氧水，棉簽，紅〔紫〕藥水，百多邦，邦迪，云南白藥酊，綠藥膏，燙傷膏，冰貼，退燒藥針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療·A、燙傷：立刻用冷水沖〔如果沒(méi)有自來(lái)水可先用礦泉水充〕，沖完后確認(rèn)傷勢(shì)，如果傷勢(shì)不是很嚴(yán)重，給幼兒涂上準(zhǔn)備的燙傷膏，嚴(yán)重情景告知平安組長(zhǎng)趙瑩，立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診·B、走失：范教師〔仲教師〕立刻反響給平安組長(zhǎng)〔趙瑩〕，留沈教師〔楊教師〕和徐教師〔龔教師〕看孩子，陪同走失幼兒家長(zhǎng)和局部學(xué)生家長(zhǎng)一齊尋找·平安組長(zhǎng)〔趙瑩〕立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負(fù)責(zé)人，封閉整個(gè)農(nóng)莊，協(xié)助尋找幼兒·C、骨折：如果幼兒出現(xiàn)骨折情景，不要隨意移動(dòng)幼兒，范教師〔仲教師〕立刻撥打120，并和骨折幼兒家長(zhǎng)一齊等待救護(hù)車·沈教師〔楊教師〕和徐教師〔龔教師〕組織幼兒正常開(kāi)展活動(dòng)，不要讓幼兒圍觀·D、眼耳口鼻異物：耳朵里如果有小蟲(chóng)子進(jìn)入，能夠先用棉花棒粘上油，吸引小蟲(chóng)出來(lái)或用手電筒照射將小蟲(chóng)吸引爬出耳道，如果上述方法都沒(méi)有效果，范教師〔仲教師〕立刻和幼兒家長(zhǎng)一同開(kāi)車到最近的醫(yī)院〔巴城醫(yī)院〕就診·口腔異物同上述方法·E、發(fā)燒：發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒，班主任教師可先進(jìn)行物理降溫，給幼兒貼上冰貼，如發(fā)燒情景比擬嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒回家就醫(yī)·總之，不管大小，假設(shè)有事故發(fā)生帶隊(duì)教師必須第一時(shí)間報(bào)告平安小組工作人員〔趙瑩〕，不得以任何理由拖延處理，逃避職責(zé)·四、活動(dòng)過(guò)程1、9：30集中點(diǎn)名簽到2、9：45進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域，分配蒙古包，家長(zhǎng)在蒙古包內(nèi)做燒烤的準(zhǔn)備工作·3、10：00班主任教師帶著孩子騎車游覽園區(qū)·4、11：30自助燒烤活動(dòng)正式開(kāi)始5、13：30親子團(tuán)體游戲：A、《好朋友行個(gè)禮》玩法：一邊唱歌曲《好朋友行個(gè)禮》，一邊玩猜拳的游戲，看最終誰(shuí)是火車頭，就是勝利者·B、《幸福摩天輪》玩法：幼兒家長(zhǎng)繞著圈走，當(dāng)聽(tīng)到指令幸福摩天輪，幸福摩天輪8，8個(gè)家庭抱在一齊〔注：大人和小孩為〕6、2：30集中點(diǎn)名簽離園單家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集中，教師點(diǎn)名·簽好離園單后，活動(dòng)結(jié)束·幼兒可跟著家長(zhǎng)自行回家或留園繼續(xù)游覽，幼兒平安由家長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)！幼兒園活動(dòng)方案4一、指導(dǎo)思想：通過(guò)開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵〞為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),使孩子明白“文明〞的重要性,人人爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵〞。通過(guò)此次教育活動(dòng)，力爭(zhēng)形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長(zhǎng)之間彼此尊重、互相幫助的良好氣氛，提高禮儀意識(shí),自覺(jué)踐行文明禮儀,改良和加強(qiáng)幼兒園工作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子樂(lè)于參與集體活動(dòng)，并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);2、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使孩子具備文明生活的根本素養(yǎng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前對(duì)孩子進(jìn)行微笑、問(wèn)好、及體態(tài)訓(xùn)練;2、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。四、活動(dòng)口號(hào)：1、人人學(xué)禮儀，爭(zhēng)做小標(biāo)兵2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標(biāo)兵五、操作方案：第一階段：班級(jí)教學(xué)主題一：《文明禮貌好孩子》活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：1、不講臟話、粗話2、學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)〞等文明禮儀用語(yǔ)。3、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用具體措施：1、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡開(kāi)展特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子愿意并喜歡運(yùn)用禮貌用語(yǔ);2、做禮儀小講師主題二：《衛(wèi)生寶寶人人愛(ài)》活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等，發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動(dòng)撿起，放進(jìn)垃圾箱中，不隨地吐痰。2、著裝整齊，活潑大方，經(jīng)常洗衣頭又洗澡，講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣，符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。3、保持班級(jí)教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、做個(gè)勤勞的值日生。具體措施：1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)2、做小小監(jiān)督員主題三：《文明課堂我最棒》活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：1、坐姿端正(兩腳并攏，腰挺直)，精神飽滿，進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì)，排隊(duì)要靜齊快，行進(jìn)中做到輕聲靠右走，保持隊(duì)列整齊。2、舉手答復(fù)下列問(wèn)題，舉手姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)(掌心朝內(nèi)側(cè)，手指根本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發(fā)出聲音)。答復(fù)下列問(wèn)題口齒清楚、聲音響亮。答復(fù)后，老師要對(duì)學(xué)生說(shuō)：“請(qǐng)坐〞。學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程中眼睛看好老師，有疑問(wèn)的地方先舉手，經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。3、在專用教室上課，須聽(tīng)從指揮，保護(hù)儀器設(shè)備，保持室內(nèi)清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。具體措施：1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)2、做禮儀好寶寶第一階段展示活動(dòng)：1、禮儀主題墻，比照活動(dòng)開(kāi)展前后孩子的變化2、評(píng)比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵，并讓中選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵。3、做家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，對(duì)孩子的半日生活進(jìn)行展示第二階段：全園評(píng)比具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵，參加全園禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：參照第一階段三個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)展示：1、由中選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來(lái)園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問(wèn)好。2、布置園內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進(jìn)行展示第三階段：延伸滲透具體措施：讓已經(jīng)中選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭(zhēng)當(dāng)“最有禮儀的小旗手〞，在每周一升旗的時(shí)候做升旗手，并開(kāi)展國(guó)旗下講話的活動(dòng)，每周一題，師生共進(jìn)?；顒?dòng)展示：1、做家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。2、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在園內(nèi)開(kāi)展禮儀教育的研討交流活動(dòng)。幼兒園活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目的：1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過(guò)觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓(xùn)練、生活情況；2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防平安知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；3、對(duì)全園師生進(jìn)行消防平安知識(shí)教育學(xué)習(xí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防平安環(huán)境。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)時(shí)間及人員數(shù)量；2、解說(shuō)人員、演示人員、參觀車輛的安排；3、明確參觀的內(nèi)容和要求；4、營(yíng)區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備；三、活動(dòng)過(guò)程：1、列隊(duì)歡送；2、消防平安教育宣傳；3、參觀活動(dòng)：(一)、隊(duì)列表演；(二)、參觀消防車及車庫(kù)；(三)、器材展示；(四)、幼兒試穿消防服裝(五)、車操表演；(六)、參觀通信室；(七)、參觀寢室、活動(dòng)室等；(八)、參觀食堂。4、合影留念幼兒園活動(dòng)方案6一、活動(dòng)意圖：通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)親子情感交流。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓每一位幼兒都有展示自我的時(shí)機(jī)，加深家園情、師幼情、同伴情、親子情。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月13日下午2：30三、參加人員：所有教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。四、活動(dòng)場(chǎng)地：活動(dòng)中心廣場(chǎng)五、活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)意與家長(zhǎng)一起參加親子互動(dòng)游戲和表演活動(dòng)。2.體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。2.活動(dòng)道具、小禮品。3.活動(dòng)廣場(chǎng)“圣誕快樂(lè)〞主題標(biāo)語(yǔ)七、活動(dòng)過(guò)程：親子活動(dòng)游戲游戲一：找寶貝游戲二：搶椅子游戲三：推小車游戲四：寶貝接力賽3.結(jié)束活動(dòng)：頒發(fā)圣誕小禮品幼兒園活動(dòng)方案7活動(dòng)目標(biāo)：1、在參觀幼兒園的過(guò)程中，喜歡上幼兒園。2、能用較清楚的語(yǔ)言地表達(dá)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先規(guī)劃好參觀路線?；顒?dòng)過(guò)程：一、提出參觀要求1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去啊？2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化？有哪些漂亮的地方？二、幼兒參觀幼兒園1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶著幼兒參觀。2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。3、回教室。三、談話1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方？2、你最喜歡哪里？3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦！活動(dòng)小結(jié)：孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的生活又開(kāi)始變得有點(diǎn)陌生了，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，語(yǔ)言表達(dá)能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說(shuō)出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。但孩子們講的根本上都是以一個(gè)詞為主的，比方問(wèn)“你喜歡哪里？〞孩子們往往答復(fù)“滑滑梯〞。讓孩子說(shuō)完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。幼兒園活動(dòng)方案8一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。3、參與節(jié)日游戲。4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、幼兒剪紙展示。2、燈籠鞭炮制作。3、懸掛氣球、張貼窗花。4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。三、活動(dòng)口號(hào)：新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！四、祝福語(yǔ)口號(hào)：鼠年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑！五、活動(dòng)流程：1、我有小巧手晨間活動(dòng)：〔1〕幼兒折紙〔手機(jī)、帽子〕手工制作〔橡皮泥、粘貼〕根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。〔2〕教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示：1〕開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。2〕兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》。3〕歌曲展示《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。4〕舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。3、我有大智慧趣味問(wèn)答：1〕冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？2〕請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。3〕你知道種子是用什么方式傳播的？〔蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆〕4〕你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎？5〕請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大創(chuàng)造。6〕小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些？7〕請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。8〕新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？9〕小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相〔與家長(zhǎng)互動(dòng)〕。4、我是小健將：幼兒游戲——自理能力夾豆子。親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。幼兒園活動(dòng)方案9活動(dòng)主題：心目中的老師活動(dòng)目的：有人說(shuō)：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的，萬(wàn)千學(xué)子都是在老師的沐浴下長(zhǎng)大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功績(jī)。懂得關(guān)愛(ài)老師，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展“心目中的老師〞主題活動(dòng)，激發(fā)孩子們尊敬老師、保護(hù)老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日！活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年9月10日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、能夠運(yùn)用詩(shī)歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感謝之情。3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)內(nèi)容：一、各班活動(dòng)詳情：1、語(yǔ)言：我的好老師，主要以詩(shī)歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)，以調(diào)查表的形式，記錄自己喜愛(ài)老師的各種信息。3、音樂(lè)：每當(dāng)我走到老師的窗前，通過(guò)音樂(lè)，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感謝之情。4、綜合：我愛(ài)我的老師，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來(lái)，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。5、手工：感謝老師，開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛(ài)的老師。二、集體活動(dòng)每班根據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛(ài)老師》海報(bào)，形式如首映禮簽名版一樣?！残问秸?qǐng)?jiān)谥芪宓絏X班參照模板〕展示形式和時(shí)間：1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。2、各班級(jí)制作的《我愛(ài)老師》海報(bào)，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛(ài)老師的版面。人員分配：1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合x(chóng)x班3、整體打包報(bào)道：xx老師幼兒園活動(dòng)方案10活動(dòng)目標(biāo)：1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的重要性2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因2、組畫的材料3、圖片活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁?、?yáng)光，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。2、觀看圖片(1)、教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹(shù)木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護(hù)地球(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。4、宣傳畫：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來(lái)，布置“地球的災(zāi)難〞畫展和圖片展，在幼兒園展覽。幼兒園活動(dòng)方案11活動(dòng)目標(biāo)：1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。2、大膽想象，能夠用語(yǔ)言表現(xiàn)自己的想法。3、閱讀繪本，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《彩虹的盡頭》PPT，背景音樂(lè)1《媽媽的寶貝》，2《海角七號(hào)》，3《班德瑞月光海岸》活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入，引出"寶貝"的主題。師：〔播放音樂(lè)1〕聽(tīng)！什么歌？幼：媽媽寶貝。師：會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦！幼：……換你當(dāng)我的寶貝。師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎？幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……〔請(qǐng)一兩個(gè)幼兒答復(fù)〕師：嗯，原來(lái)小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認(rèn)為是……，有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來(lái)了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝，我們來(lái)看看，他們是誰(shuí)？二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。師：嗯，這位是狐貍，大家都認(rèn)識(shí)。我來(lái)告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對(duì)……幼：好朋友。師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來(lái)的呀？幼：他們手拉著手呢……師：他們呀，不知道什么是寶貝，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢，它們倆會(huì)覺(jué)得什么是寶貝？幼：……師：都有可能哦！獾聽(tīng)說(shuō)在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問(wèn)狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎？"狐貍說(shuō)："不知道啊，你知道嗎？"獾說(shuō)："我也不知道，我想應(yīng)該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺(jué)得就是讓我們變得很有錢的東西！"狐貍聽(tīng)了可興奮了，他呀急著對(duì)獾說(shuō)我們快去找吧！師：彩虹的盡頭有什么??？〔寶貝〕那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么?。俊步鸬?，或是銀的，或是寶石的`〕彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道？到底會(huì)發(fā)生什么事情呢？繼續(xù)聽(tīng)下去。師：看，他們來(lái)到了哪里？〔樹(shù)林〕一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會(huì)是什么樣子的呢？是大還是?。渴鞘裁搭伾?？就在這時(shí)，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語(yǔ)的說(shuō)"我的寶貝，我最美的寶貝啊！"獾和狐貍跑過(guò)去。"走開(kāi)！"松鼠叫起來(lái)，"你們不許偷我的寶貝！"狐貍說(shuō)："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠答復(fù)："對(duì)我來(lái)說(shuō)，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢？"。"哦，我們要找的是真正的寶貝！"獾一邊說(shuō)，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。師：它們遇到了誰(shuí)?。坑祝核墒?。師：松鼠有它的寶貝嗎？是什么呢？幼：有，是松果。師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會(huì)遇到誰(shuí)呢？幼：……師：可能哦！它們來(lái)到了一條小河邊看到了……〔鴨媽媽〕。那你們?cè)俨虏驴?，鴨媽媽的寶貝有可能?huì)是什么呢？幼：……師：誒？從這幅圖上可以看出來(lái)鴨媽媽的寶貝是什么嗎？幼：小鴨子〔鴨寶寶〕師：對(duì)。它們之間會(huì)在說(shuō)什么呢？聽(tīng)！鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒啊？"獾和狐貍很奇怪的問(wèn)："你在找寶貝嗎？""鴨媽媽答復(fù)，是啊，在找我的小寶貝。""哦，看哪，他在那兒呢！"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過(guò)來(lái)了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說(shuō)："別再這樣亂跑了，你讓我好擔(dān)憂，我的寶貝！"獾和狐貍被弄糊涂了："這就是你的寶貝？"鴨媽媽自豪地說(shuō)："當(dāng)然啦，我愛(ài)我的寶寶，勝過(guò)這個(gè)世界上的任何東西。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就是我的寶貝?。?師：小朋友們，問(wèn)你們呢。在鴨媽媽看來(lái)鴨寶寶就是它的寶貝！那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢？幼：不是。師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會(huì)接著干嗎？幼：接著往下找寶貝。師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個(gè)小山坡，看見(jiàn)兔子爺爺坐在那兒。獾和狐貍說(shuō)："您好啊！兔子爺爺，我們?cè)谡覍氊悺?兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，"寶貝??！""我有許多呢。"獾和狐貍問(wèn)："真的？在哪兒？"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說(shuō)："在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂(lè)！"師：小朋友們，你們覺(jué)得回憶是什么？幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過(guò)去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時(shí)候你就會(huì)想起來(lái)一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾坑祝骸瓗煟骸膊シ乓魳?lè)2〕獾也不知道回憶是什么，就問(wèn)了兔子爺爺。兔子爺爺說(shuō)："它們是你記得的所有過(guò)去的事情。比方你做過(guò)的事情，你去過(guò)的地方，你愛(ài)過(guò)的朋友……將來(lái)有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂(lè)，小家伙們！"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎？幼：不是。師：兔爺爺?shù)膶氊悾氢岛秃傄业膶氊悊?？你從哪看出?lái)的。幼：……師：〔播放音樂(lè)3〕就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來(lái)越大，獾和狐貍躲到了樹(shù)萌下。獾傷心地說(shuō)："到現(xiàn)在，我們還沒(méi)有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開(kāi)心?。∠肫鹆锁唻寢尯退膼?ài)的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因?yàn)樗兴幕貞?。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來(lái)就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開(kāi)心。師：誒，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開(kāi)心，你們覺(jué)得為什么？幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎？既然找到了那會(huì)是什么呢，接著往下聽(tīng)！狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來(lái)說(shuō)。你是我的寶貝！"狐貍說(shuō)"你也是我的寶貝！"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開(kāi)始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)。兩個(gè)朋友開(kāi)心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開(kāi)始獾心目中的寶貝是什么?。坑祝航鸬?，或是銀的，再或者是寶石的。師：寶貝啊不是那些用金錢能買來(lái)的東西，是無(wú)價(jià)之寶！它們能使你快樂(lè)，感到非常非常的幸福。三、完整傾聽(tīng)故事。師：故事好聽(tīng)嗎？幼：好聽(tīng)！師：那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍！〔講故事〕你們自己的寶貝是什么?。糠窒硪幌?！幼：……師：今天晚上回家去，問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么？幼兒園活動(dòng)方案12近幾年，空氣差到令人發(fā)指！尤其是北方，霧霾肆虐，想看見(jiàn)藍(lán)天根本靠刮大風(fēng)或下大雨！面對(duì)這樣的環(huán)境，我們不得不擔(dān)憂，我們的孩子以后能否還看得見(jiàn)藍(lán)天？看得見(jiàn)紅花綠草？所以，保護(hù)環(huán)境絕對(duì)是孩子從小就要習(xí)得的一門課程！國(guó)家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動(dòng)課程。什么樣的活動(dòng)能幫助孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性呢？我們一起來(lái)看看！意義在幼兒園，以世界環(huán)境日〔6月5日〕為契機(jī)，開(kāi)展主題系列活動(dòng)，利用多種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣！時(shí)間6月5日目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的“綠色〞習(xí)慣，能夠用自己的行動(dòng)來(lái)踐行環(huán)保。流程1、綠的暢想〔1〕觀看公益宣傳動(dòng)畫《綠》?！?〕討論：看到綠，你會(huì)想到什么？〔3〕綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。2、環(huán)保小創(chuàng)意〔1〕環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開(kāi)展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣?！?〕環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手〞手工制作展。以班級(jí)為單位，帶著幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價(jià)值?！?〕環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)保設(shè)計(jì)，建議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。3、繪本推薦：《森林的大熊》、《樹(shù)真好》、《你睡著了嗎?》、《再見(jiàn)小樹(shù)林》。4、走出去看看紅花綠草。我們來(lái)看看小朋友們做的環(huán)保衣服吧~小朋友們還把自己親手制作的環(huán)保宣傳卡，送給了爺爺奶奶，叔叔阿姨們！看完宣傳片，小朋友們把自己的想法畫成了畫作，我們一起來(lái)欣賞一下吧~舊物改造例如塑料瓶大改造其實(shí)，環(huán)保不需要有多么大的舉動(dòng)，教會(huì)孩子從小事做起，比方：不亂丟垃圾，節(jié)約用水，減少使用紙巾，多乘坐公共交通工具等，就能一點(diǎn)一點(diǎn)的為天空增添一抹藍(lán)色！幼兒園活動(dòng)方案13活動(dòng)時(shí)間：10月22日上午8：30——10：30活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)參與者：中班組全體教師和實(shí)習(xí)教師、中班全體幼兒及家長(zhǎng)·活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受團(tuán)體外出時(shí)的興奮和喜悅·2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化·3、明白要跟著教師和同伴，不能擅自離開(kāi)團(tuán)體·4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神·活動(dòng)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食·并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋·幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物·活動(dòng)過(guò)程：一、結(jié)合圖片談?wù)撟晕业募亦l(xiāng)談話：1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方？2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方？二、交代游玩的地點(diǎn)及平安要求三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)——登長(zhǎng)城比賽1、8：00全體人員集中xx下·2、集中幼兒和家長(zhǎng)團(tuán)體合影留念·3、比賽開(kāi)始，比賽路程：從xx到xx·提醒孩子和家長(zhǎng)平安第一，比賽第二，做到自我保護(hù)好自我，一切平安第一·4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎(jiǎng)品，并休息，讓幼兒享受自我?guī)?lái)的美食，并留影·提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋·5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長(zhǎng)城，活動(dòng)結(jié)束·考前須知：1、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)教師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍·2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件·3、家長(zhǎng)幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋·4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面·5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi)；并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作·6、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自我身份證〔xx戶口身份證〕·幼兒園活動(dòng)方案14活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性.2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力.3、開(kāi)展創(chuàng)造性.活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)始局部.〔1〕隊(duì)列練習(xí).隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì).〔2〕準(zhǔn)備操，聽(tīng)信號(hào)做相動(dòng)作.如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等.2、根本局部.〔1〕幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等.老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣.〔2〕學(xué)習(xí)夾包跳.集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈.老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出.幼兒練習(xí).老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范.鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn).〔3〕集體夾包跳比賽.讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)那么：聽(tīng)信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝.3、結(jié)束局部.教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法.以到達(dá)培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力.游戲名稱：猜猜我是誰(shuí)玩法：全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺?是誰(shuí)敲我的門呀？"敲門的幼兒說(shuō)："是我，猜猜我是誰(shuí)？"如幼兒猜不出，可再問(wèn)："你是什么人？"答："我是你的好朋友."猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始.提示：要求幼兒根據(jù)聲音區(qū)分同伴，練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句.游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可成心壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)答復(fù)下列問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音.游戲名稱：摘果子〔戶外游戲〕一．活動(dòng)目標(biāo)：1、能原地縱跳觸物，腳蹬地有力.2、喜歡戶外活動(dòng)，積極參與到活動(dòng)中.二．活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在戶外游戲場(chǎng)地上適宜的高度懸吊一些平安的、輕型的、不同顏色的小果子.2、在懸吊平安、輕型小物件對(duì)應(yīng)的地上畫一條線.3、在戶外游戲場(chǎng)地上懸吊一些上下不同的水果.三.活動(dòng)過(guò)程：1、一起來(lái)鍛煉.〔1〕教師帶著幼兒做身體各部位的準(zhǔn)備動(dòng)作.〔2〕估計(jì)幼兒自己創(chuàng)編出準(zhǔn)備動(dòng)作并帶著全班幼兒做.2、跳起來(lái)，夠一夠.〔1〕教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方并站在線上，鼓勵(lì)幼兒想方法夠著頭上方的物品.〔2〕鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣才能夠到上面的物品，還可以請(qǐng)縱跳好的幼兒為大家做示范.〔3〕教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：①雙腳跳起時(shí)雙臂應(yīng)有意識(shí)地?cái)[動(dòng)，與蹬腿動(dòng)作配合.②極大上方物品時(shí)身體伸展.③落地時(shí)屈膝緩沖.〔4〕幼兒互相評(píng)價(jià)動(dòng)作，并對(duì)不正確的動(dòng)作予以調(diào)整.3、游戲：摘果子〔1〕教師把幼兒帶到果園，果園上方懸吊一些上下不同的水果〔最高的是紅色，其次是黃色，最低是藍(lán)色〕，幼兒分成兩組比賽，請(qǐng)有兒童站在下面適當(dāng)?shù)奈恢?，縱跳采摘水果.采下的果子要放在自己組的筐中，教師要了解和指導(dǎo)幼兒縱跳的高度.〔2〕統(tǒng)計(jì)各組幼兒采摘的紅色、黃色和藍(lán)色的果子有多少.〔3〕游戲可以反復(fù)進(jìn)行.4、整理活動(dòng).教師帶著幼兒做整理活動(dòng).四.活動(dòng)建議：1、在戶外游戲區(qū)上空懸吊物品時(shí)，請(qǐng)不同能力的幼兒進(jìn)行嘗試后再確定高度.2、盡量選擇在柔軟地面上縱跳.3、統(tǒng)計(jì)果子時(shí)，可以在教師的幫助下，將不同顏色的果子進(jìn)行積分，如紅色3分、黃色2分、藍(lán)色1分，比一比哪組分?jǐn)?shù)多.游戲名稱：夏娃和冬娃一．活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試對(duì)夏季、冬季的物品進(jìn)行分類.2、感知夏季、冬季的不同季節(jié)特征.二．活動(dòng)準(zhǔn)備：1、夏娃娃和冬娃娃的圖片2、各種夏季、冬季的物品圖片三．活動(dòng)過(guò)程：1.出示夏季與冬季特征打扮的兩個(gè)娃娃.提問(wèn)：師：你們看看這兩個(gè)娃娃有什么不一樣？師：猜猜哪個(gè)是冬娃娃，哪個(gè)是夏娃娃？〔分別出示字卡，冬娃和夏娃〕2.嘗試分清夏季、冬季的物品師：這兩個(gè)娃娃一個(gè)很熱，一個(gè)很冷，怎么辦呀？師小結(jié)：原來(lái)有這么多的方法可以幫助夏娃和冬娃.師：老師這里也有許多東西可以幫助他們，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶分一分.夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家.四.游戲：翻翻樂(lè)師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)翻翻樂(lè)的游戲，如果你說(shuō)對(duì)了卡片就會(huì)翻出來(lái)，如果說(shuō)錯(cuò)了卡片就翻不出來(lái)了.請(qǐng)寶寶小腦筋動(dòng)起來(lái).師：你把什么分給了夏娃和冬娃，為什么？我們一起來(lái)翻翻看，他說(shuō)得對(duì)不對(duì)，翻翻翻，翻翻翻.師提升經(jīng)驗(yàn)：空調(diào)可以制冷，也可以制熱，冬天、夏天都可以用.五．延伸活動(dòng)師：現(xiàn)在請(qǐng)寶寶回到座位上去看一看，你都分對(duì)了嗎？如果沒(méi)有分對(duì)就把它糾正過(guò)來(lái)，如果你分對(duì)了就表?yè)P(yáng)自己一下.游戲名稱：小雪花設(shè)計(jì)意圖：冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過(guò)于小雪花了，小雪花飄飄灑灑.有的孩子說(shuō)像糖，有的說(shuō)像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣.但是身處南方城市，很少有時(shí)機(jī)去親近雪、感受雪.為了滿幼兒的興趣需要，設(shè)計(jì)了本活動(dòng).試圖讓幼兒在“雪〞的世界中，認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣.一．活動(dòng)目標(biāo)：在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的根本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣.二．活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“雪景〞錄像、故事《雪花》2、教師場(chǎng)景布置、剪刀假設(shè)干、白色紙條假設(shè)干三．活動(dòng)過(guò)程：1、你看到了什么？〔真的有好多好多雪花〕小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái).我們跟雪花們打個(gè)招呼.2、你看到了什么樣的雪花？〔顏色、大小、形狀〕小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮.四．欣賞故事師邊講邊提問(wèn)：1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？〔追問(wèn)：可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫助？〕2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西？〔雪花〕3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?？我們還能和雪玩什么游戲？小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè).五.游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來(lái)了？雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些淘氣的小雪花.2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來(lái)做雪花.這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來(lái)剪小雪花，要注意平安；也可以請(qǐng)小手幫助來(lái)撕小雪花.看看誰(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈.指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法.3、再次在音樂(lè)中玩雪六.游戲：做雪球1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧.看看誰(shuí)做的雪球最大、最牢.2、幼兒整理地面紙屑，做雪球.3、雪球做好了嗎？我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯.七．活動(dòng)反思：活動(dòng)中，孩子們被雪的世界所吸引，活動(dòng)室的環(huán)境布置將孩子帶入了一個(gè)雪的世界.通過(guò)以往生活經(jīng)驗(yàn)的回憶、欣賞故事，孩子們了解了冬天會(huì)下雪，雪是白白的、涼涼的等等.活動(dòng)的高潮是下雪游戲，孩子們一看到雪下起來(lái)了，都興奮的跟著雪跑.正因?yàn)樘d奮了，有個(gè)別幼兒在做雪的時(shí)候，沒(méi)又能靜下心來(lái)和大家一起做雪.另外做雪的時(shí)候，剪刀可以不用提供了，讓幼兒動(dòng)手撕，他們的專注度會(huì)更好.游戲名稱：體育游戲——小雨點(diǎn)一．游戲目標(biāo)：1、感受玩雨點(diǎn)游戲的樂(lè)趣.2、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令，有序地跑和一個(gè)跟著一個(gè)走.3、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子.二.游戲準(zhǔn)備：空?qǐng)龅亍㈩^飾"小雨點(diǎn)"、板凳假設(shè)干、小花三．游戲過(guò)程：〔一〕我是"小雨點(diǎn)".給每位幼兒戴上"小雨點(diǎn)"的標(biāo)記，讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著音樂(lè)做小雨點(diǎn)落下來(lái)的樣子.〔二〕玩法：教師扮演雨點(diǎn)媽媽，當(dāng)老師說(shuō)："下大雨啦！"時(shí)，全體幼兒在場(chǎng)地上四散跑，當(dāng)老師說(shuō)："雨下小啦！"幼兒便在場(chǎng)地上走，當(dāng)老師說(shuō)："小雨變成一條小河"幼兒立刻跑在教師面前一個(gè)拉著一個(gè)排成縱隊(duì).幼兒做游戲數(shù)次.〔三〕規(guī)那么：下大雨的時(shí)候是跑，下小雨的時(shí)候是走，違規(guī)的取消資格.〔四〕、小雨點(diǎn)回家.老師說(shuō)："小雨點(diǎn)跑進(jìn)花園里啦！"幼兒便回到自己的小板凳上坐好.游戲視幼兒的興趣可多重復(fù)幾次.游戲名稱：悄悄話一.游戲目標(biāo)1．體驗(yàn)傳話成功的喜悅.2．學(xué)習(xí)個(gè)別詞組及短句.3．能小聲將要傳的話說(shuō)清楚.二.游戲過(guò)程：1.將幼兒分成兩組做下.2.玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開(kāi)始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝.3.規(guī)那么：不能大聲的說(shuō)出要傳的話四、游戲結(jié)束，老師小結(jié).活動(dòng)名稱：夏天里的聲音思路：夏夜本來(lái)就是迷人的，夏夜更是豐富的.每當(dāng)一縷夏風(fēng)伴著和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時(shí)，便會(huì)激發(fā)起孩子們對(duì)夏夜的探究興趣.為了讓孩子更進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)夏夜的有趣與熱鬧，我們從夏夜里的聲音著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括〔室內(nèi)、室外〕，從而激發(fā)孩子的好奇心.我們通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙有趣夏夜的情境，在寬松自由的氣氛中，讓孩子們從感知聲音——表演聲音——想象聲音——營(yíng)造聲音，通過(guò)表演、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等多種游戲活動(dòng)使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣.一．活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)傾聽(tīng)、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧.2.能通過(guò)各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法.3.探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂(lè)與有趣.二．活動(dòng)準(zhǔn)備1.各種聲音資料〔蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等〕.2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片.3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等.三．活動(dòng)過(guò)程：1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣.師：聽(tīng)，這是什么聲音？快找它在哪兒？〔讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，尋找小動(dòng)物.〕2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音.〔1〕通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由模仿表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音.〔通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，開(kāi)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力.〕〔2〕讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？〔3〕讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物.〔讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的認(rèn)識(shí).〕3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景.4.通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法.〔通過(guò)提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，開(kāi)展幼兒的想象力及語(yǔ)言能力.〕5.針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒討論如何來(lái)消滅蚊蠅.〔1〕讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具.〔給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力.〕〔2〕幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱