【熱門】小班音樂教案3篇

6/6【熱門】小班音樂教案3篇小班音樂教案篇1活動準備：歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片活動過程：一、韻律活動《有趣的歌聲》“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎？〞二、學習歌表演《走路》“寶寶們的本領真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？〞〔想〕“我們一起來聽聽看好嗎〞〔一〕聽歌曲錄音一遍設計意圖：喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動。活動目標：引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動?；顒訙蕚洌焊枨浺舸艓?，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片活動過程：一、韻律活動《有趣的歌聲》“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎？〞二、學習歌表演《走路》“寶寶們的本領真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎？〞〔想〕“我們一起來聽聽看好嗎〞〔一〕聽歌曲錄音一遍提問：你們聽到是誰來啦？〔幼兒答復出一個，即出示相應的圖片〕“對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎？〞〔二〕聽錄音歌曲第二遍提問：1、小鹿是怎么走路的呀？2、小鴨子是怎么走路的呀？3、小烏龜是怎樣走路的呀？4、小花貓是怎樣走路的呢？“寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？〞〔三〕教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲“寶寶唱的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀？〞〔四〕幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路三、復習歌表演《小星星》“寶寶們本領真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好?。卡曈變呵榫w愉快的進行歌表演。設計意圖：喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動。活動目標：引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動。小班音樂教案篇2教學內容：學唱并表演歌曲《粉刷匠》教學目標：1、能有感情地演唱《粉刷匠》，并在學會歌曲后，感受音樂并表現(xiàn)的勞動者的形象，親自動手當一個小小的粉刷匠。2、通過各種形式來表現(xiàn)歌曲，引發(fā)學生對音樂學習的興趣，激發(fā)學生學習音樂的熱情。教學重點：指導學生用活潑歡快的情緒演唱歌曲《粉刷匠》并進行舞蹈表演。教學難點：唱出粉刷匠快樂的心情和對歌詞的理解。教具準備：CAI課件、鋼琴、自制帽子課時安排：一課時一、教學過程：1、猜謎導入〔1〕兩棵樹、十個叉、不開花、吃飯勞動全靠它！——手〔2〕說一說。，讓同學們說說在生活中小手會做什么？〔3〕。師：掃地、寫字、刷牙……都離不開我們的手。今天就讓咱們跟音樂，一起來展示我們這雙萬能的小手吧！〔4〕節(jié)奏游戲：“超級模仿秀〞?！彩紫扔梦覀兊氖謥磉M行一個超級模仿秀〕a、游戲要求：請同學邊聽節(jié)奏邊觀察老師拍節(jié)奏的動作，然后把它模仿出來。b、教師分別拍擊X0︱X0︱和XXX∣X0∣學生模仿。注意教師要提醒學生仔細觀察老師拍節(jié)奏的動作以及拍節(jié)奏時的強弱規(guī)律?！?〕、你們模仿得真像，現(xiàn)在我們分成兩組，請同學看大屏幕，第一組拍X0︱X0︱兩遍，第二組拍XXX∣X0∣兩遍，我們比比看哪組最齊?！?〕、看來我們同學的節(jié)奏感真強，現(xiàn)在老師把難度加大，請你們把這兩條節(jié)奏合在一起拍?！步處熤笇W生合拍〕二、學習歌曲：1、導入：同學們拍得真齊，現(xiàn)在老師這里有一首非常好聽的音樂，想請你們用我們剛剛拍好的節(jié)奏為它進行伴奏。2、教師播放歌曲，和學生一起進行伴奏。3、師：小朋友，你們知道這首歌曲的名字嗎？〔請小朋友唱一唱〕4說一說：歌曲當中的小朋友在用自己的小手做什么呢？引出粉刷房屋的人叫——-粉刷匠，今天學習的歌曲為《粉刷匠》5復聽歌曲，再次感受勞動的.快樂。“小朋友在粉刷房子，在勞動時候的心情是怎樣的？〞6、跟琴演唱歌曲7歌曲處理：1〕我們先來看看第一句：“我是一個粉刷匠，粉刷本領怎么樣？〔強〕請你邊唱邊做動作。那小粉刷匠的心情如何？請你用自豪的心情邊做動作邊唱一唱第一句。2〕聽了你們的演唱，老師能夠清楚的感受到小粉刷匠的自豪心情?，F(xiàn)在我們來看看第二句：“我要把那新房子刷得很漂亮〞，請你們想想，粉刷匠把房子刷得很漂亮心情怎么樣呢？那老師聽聽你們唱得美不美，請你們邊唱邊做動作。3〕你們唱得真美！我們現(xiàn)在來看看第三句和第四句，你們想象一下，小粉刷匠在粉刷房子的過程中小鼻子變成了什么樣？〔學生自由答復〕那為了突出粉刷匠的小鼻子，我們的聲音應該怎樣？〔強〕那我們在唱第三句時，為了能夠把第四句中的小鼻子突出出來，我們的聲音應該是弱還是強呢？〔弱〕我們現(xiàn)在來唱一唱，注意聲音的強弱變化?！灿懻摚骸拔业男”亲訛槭裁醋兞藰?？〞教育學生懂得勞動就要不怕臟、不怕累，理解小粉刷將忘我的勞動精神和看到勞動成果時的喜悅心情，教育學生做熱愛勞動的好孩子?！?〕你們唱得真好聽，其實，在演唱歌曲時，只要你們發(fā)自內心的演唱，那我們的表情自然就會在歌曲中流露出來，你們是不是這樣做的呢？請你們用歌聲和動作告訴老師?！餐暾莩枨?〕恩！你們唱得認真，你們看老師這里有什么？〔教師出示無色的房子〕現(xiàn)在老師想請你們幫助把這個小房子粉刷得更漂亮。7〕準備工作：在粉刷前我們先把課前準備好的小帽子戴到自己的頭上。8〕同學們，讓我們開始粉刷吧！〔教師播放歌曲范唱，和同學一起邊唱邊表演〕三、小結：你們看，小房子在我們大家的辛勤勞動下已經(jīng)被粉刷得很美了，很漂亮了，你們可真能干，真是個愛勞動的好孩子?！渤鍪痉鬯⒑蟮姆孔印呈澜缟系穆殬I(yè)有千萬種，個個都是好能手，他們都在為社會的進步奉獻出自己的一份力量，因為只有辛勤的勞動才會換來幸福的生活小班音樂教案篇3活動設計背景通過一首《春曉》的歌曲，引導幼兒欣賞音樂，讓每個孩子感受音樂的快樂，在教學中，注重幼兒間的同伴學習，開展幼兒的節(jié)奏感、韻律感?；顒幽繕?.在熟悉歌曲的根底上，用手之舞感知四個樂句。2.模唱唱名旋律，肢體感應唱名旋律，以游戲的方式感知四個樂句。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氣氛。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。教學重點、難點1.在熟悉歌曲的根底上，用手之舞感知四個樂句。2.模唱唱名旋律，肢體感應唱名旋律，以游戲的方式感知四個樂句?；顒訙蕚?.音樂2、彩色紗巾3、游戲4、.唱名泡泡活動過程一、歌曲記憶師：小朋友們上節(jié)課學了一首好聽的詩，你們還記得這首詩的名字嗎？〔幫助幼兒回憶已學過的《春曉》的題目〕師：讓我們一起來回憶一下這首好聽的詩！好嗎？〔教師引導幼兒依詩詞意思用手舞出動作?！程釂枺?、這首詩一共有幾句話？2、上節(jié)課我們用紗巾當作毛筆，水袖模仿過古人寫詩，這節(jié)課我們用紗巾做什么呢？二、感應樂句游戲《紗巾開花》師：紗巾會跳舞，還會聽歌歌曲來開花，瞧！1、教師示范，每個樂句開始時就搓紗巾，句尾開花。2、幼兒模仿。3、播放音樂，幼兒與教師一起玩游戲?！驳谝槐橛變簡为氶_花，第二遍幼兒找朋友開花〕三、模唱唱名1、我們認識了很多唱名泡泡，他們都是誰呢？〔出示已經(jīng)畫好的唱名泡泡〕，讓幼兒有順序的念出唱名。從低到高〔聲音越來越高是什么行？上行〕從高到低〔聲音越來越低是什么行？下行〕3、肢體感應唱名師：現(xiàn)在唱名泡泡要和我們的身體玩游戲，看看泡泡是怎么和我們的身體玩游戲的。教師范唱①lsmrd我唱的什么？來，一起唱。請小朋友跟著老師一起唱②ldrmr③mrsmr④lsmrd〔教師肢體示范唱名上下：la-揚手、sol-摸頭、mi-拍肩、re-腰、do-拍膝、la-拍小腿〕教師帶著幼兒用肢體逐個感應每個唱名，再邊唱樂句邊做肢體感應。四、聽音樂排隊放回紗巾，結束。活動反思：在上節(jié)課的兒歌學習中，孩子們對《春曉》的內容已經(jīng)掌握，并且在教授兒歌時，我們也做了一些簡單的肢體動作。所以在手之舞那一環(huán)節(jié)，進行的非常順暢，旋律模唱對我們小