2023年幼兒教師個人專業(yè)技術12月工作小結

第9頁共9頁2023年?幼兒教師個?人專業(yè)技術?12月工作?小結回想?這__月來?，我憂心忡?忡，追問自?己是否能給?今后的日子?留點激勵與?喝彩，還是?遺憾與慚愧?，請讓我用?形象的比喻?來述說。假?如，把幼兒?園的保教工?作比喻成“?一臺晚會”?，那么，在?我的幕后有?盡責、實干?的園長在導?演，還有那?默默無聞、?認真肯干的?一線教師在?登臺亮相，?我只不夠是?個小小主持?人在執(zhí)行程?序而已。“?晚會”的質?量在于導演?的策劃，更?在于演員的?演技，因此?，我的業(yè)績?微不足道。?但不管怎樣?也借此機會?對我__月?來的工作進?行回顧與反?思。一、?找準定位，?協助園長工?作我記得?在競聘副園?長時，曾經?對副園長這?個“副”字?，特意查了?字典，想真?正去理解“?副”的含義?，使我懂得?“副”是輔?助的作用。?因此，我在?班子成員中?找準定位、?擺正位置，?做到分工不?分家，互通?有無，在管?理自己分管?的業(yè)務工作?之外，對園?內的其它工?作也從不推?諉，總是舍?身處地為幼?兒園著想，?站在全局的?角度，盡自?己的所能發(fā)?揮副手的作?用，盡量減?輕園長的工?作壓力和負?擔。同時與?王副園長、?年段長一起?同心協力，?互相協助，?共同做好幼?兒園的全方?位管理工作?。二、注?重學習，提?升自身素質?我認為業(yè)?務園長不是?一個職務，?而是一種職?業(yè)，如果是?一種職業(yè)，?就必須有更?多的知識和?能力，把握?各方面的信?息，必須不?斷更新思想?觀念和教育?理念，具備?這個職業(yè)所?需要的一切?素質，才能?不被激烈的?競爭所淘汰?。然而，我?卻深感自己?是如此的貧?乏，內存不?足，因此，?對自己提出?：知識要向?更寬領域拓?展，業(yè)務要?向更深處延?伸。于是，?常在工作之?余，學習《?幼教博覽》?、《學前教?育研究》、?《幼兒教育?》《管理創(chuàng)?新》等書籍?，每當閱讀?到精彩之處?，對照自己?的工作，尋?找差距，努?力探索新的?教育觀念與?教育模式，?并在指導過?程中得以運?用，不斷提?高自身的業(yè)?務水平。在?新課改的沖?擊下，我們?都有煩惱、?茫然的時候?，把握不住?課程，把握?不住孩子，?把握不住預?計和生成???每當茫然?的時候，查?閱資料、總?結反思，與?一線教師共?同探討、解?決日常教學?中的困惑與?難題幼兒園?副園長學期?工作總結及?小結幼兒園?副園長學期?工作總結及?小結。并抓?住外出學習?的機會，聆?聽專家的講?座，承蒙專?家的指導，?感受新的教?育理念。每?當幼兒園老?師參加各種?比賽時，如?：優(yōu)質課、?教壇新秀評?比，公開觀?摩活動，我?都認為：雖?然參賽的對?象是一線教?師，但也是?我學習、鍛?煉、展示的?機會。我認?真對待，對?指導工作一?絲不茍、竭?盡所能，使?自己在學習?中不斷成長?。三、加?強培訓，促?進教師成長?我園教師?專業(yè)水平參?差不齊，為?提高教師專?業(yè)素質和業(yè)?務能力，把?對新教師的?培養(yǎng)列入園?本教研的重?點工作，采?取以下形式?進行培養(yǎng)：?一是加大?指導力度。?尤其是對新?教師進行隨?堂聽課，跟?蹤指導，每?次聽課后，?在肯定優(yōu)點?的同時，更?注意語重心?長的幫助和?耐心指導，?力求使教師?通過課堂實?踐提高基本?功。二是?加大園本培?訓力度。以?園為本，開?展自培活動?，充分利用?老教師的人?才資源，采?取新老教師?“結對幫扶?”的形式，?形成老帶新?，強帶弱的?良好氛圍，?產生了內培?效應，取得?了良好的效?果。三是?重視群體素?質的提高。?為使教師獲?得專業(yè)成長?，為教師搭?建學習、鍛?煉、展示的?平臺，開展?各種業(yè)務練?兵活動，鼓?勵教師積極?參加各級各?類的技能比?賽，如：教?壇新秀、課?題展示活動?、自制戶外?玩具評比、?環(huán)境布置評?比、常規(guī)評?價月等活動?，鼓勵教師?“有才你來?秀，有獎你?來拿”，通?過活動優(yōu)秀?教師脫穎而?出，我園教?師陳桂梅、?孫遠騰老師?參加縣“教?壇新秀”評?選雙雙獲選?，教師撰寫?的多篇論文?在不同刊物?上發(fā)表或獲?獎，在全體?教師的共同?努力下，我?們教師隊伍?已不斷地成?長起來。?四是充分發(fā)?揮公辦園的?示范作用，?積極承擔民?辦園的指導?培訓工作。?為貫徹上級?文件，幫扶?民辦園，縮?短公、民辦?園的差距，?于__年_?_月派送骨?干教師陳桂?梅老師到“?手拉手”幼?兒園―湖前?幼兒園__?_現場教學?活動;本人?多次承擔對?村、民辦園?的指導工作?，于__月?__日，以?“藝術領域?的基本步驟?與教法”為?主題，開展?公、民辦園?幫扶指導培?訓活動;還?準備在__?月份開展“?送教下鄉(xiāng)”?活動，派送?青年教師童?___老師?到三班幼兒?園___現?場教學活動?，讓我園教?師在不同的?環(huán)境下進行?鍛煉。四?、埋首教研?，提高保教?質量在競?爭激烈，挑?戰(zhàn)與機遇并?存的今天，?我深知教育?教學質量是?關系到幼兒?園的存亡與?發(fā)展。作為?一個業(yè)務園?長，分明感?到責任的重?大!尤其是?每次參加教?育局舉行的?公辦園教師?優(yōu)質課評比?、教壇新秀?評選，公辦?園互檢等活?動，我的心?情與參賽者?一樣的想法?，一樣的沉?重，一樣的?緊張，但我?變壓力為動?力，以教研?為切入口，?以課題研究?為突破口，?以環(huán)境創(chuàng)設?為關鍵點，?以家園合作?為支撐點，?以實踐活動?為主陣地，?扎實開展教?研活動。我?園省級研究?課題《利用?本土資源，?培養(yǎng)幼兒美?術創(chuàng)造力》?，各年段、?各班級根據?大課題分別?確立子課題?展開研究，?并以年段為?單位，開展?課題研究展?示活動，如?：大班__?_桂老師_?__的寫生?活動《老師?的長頭發(fā)》?;中班林碧?真老師__?_的美工活?動《裝飾輪?胎》;小班?美術活動：?碎紙粘畫《?美麗的樹》?等。經過一?階段的研究?，取得了一?定的研究成?果，在__?年__月參?加省課題研?討會第一?階段成果展?示，得到了?專家的肯定?，獲得了好?評。在__?月__日我?園成功地舉?辦了公辦園?園際教研活?動，我園教?師___桂?老師___?的線描寫生?活動《老師?的長頭發(fā)》?，獲得了與?會者的好評?。通過一系?列的園本教?研、課題研?究工作的開?展，極大提?高了教師的?研討能力、?業(yè)務能力，?同時也發(fā)展?了幼兒的能?力，有力地?促進幼兒園?保教質量的?提高。我園?幼兒每當參?加各級各類?比賽都捷報?頻傳，在參?加中心小學?舉辦的朗誦?、講故事、?唱歌等比賽?均獲得好名?次，其中顏?肖航小朋友?參加縣“幼?兒才藝表演?”據悉，獲?得一等獎，?并代表縣參?加市級比賽?;我園教師?高培華、陳?海婷、谷建?萍、___?桂等教師撰?寫的論文，?參加省、市?、縣論文評?比也縷縷獲?獎。五、?加強管理，?激活日常教?學幼兒園?教學質量的?高低與教學?管理息息相?關。為完善?教學管理體?系，使幼兒?園教學正常?有序。增強?檢查力度，?實施分層管?理，由年段?長配合管理?各年段教師?的計劃審閱?和計劃執(zhí)行?檢查工作，?并充分利用?骨干教師的?人才資源，?督促、指導?教師科學、?合理地開展?日常教學活?動，深入班?級聽課__?_多節(jié)，并?以中心小學?舉行的“常?規(guī)評價月”?活動為契機?，提高教師?責任意識，?推動教師_?__教學的?正規(guī)化，使?我園的教學?管理不斷科?學、規(guī)范，?激活了日常?教學工作，?使教育教學?質量穩(wěn)步推?進。六、?善于反思，?確定努力方?向回顧_?_月來的工?作，為忙碌?留下了一段?經歷，一份?記憶;反思?一年來的工?作，為新學?年的啟航揚?起新的風帆?：1、不?斷總結經驗?，提高管理?水平。2?、加大教研?力度，提高?教師業(yè)務能?力。3、?提高自身業(yè)?務能力，努?力探索保教?工作的指導?策略，促進?幼兒園保教?質量的提高?。雖然忙碌?但很充實，?這是我今年?最大的感受?。雖然在工?作中已竭盡?全力，但時?有不盡人意?的地方，可?是我依然從?忙碌的工作?中感受到來?自領導的信?任，感受到?來自老師們?的理解與支?持，使我在?新的學年里?信心滿懷、?動力十足，?爭取更大的?進步，更好?地服務社會?、家長與幼?兒。幼兒?教師個人專?業(yè)技術__?月工作小結?【二】轉?眼__月結?束了，回顧?走過的日子?，好像很忙?碌，但是卻?感到很充實?而有意義。?特別是這學?期對我來說?很特殊，有?壓力同時也?有了工作的?動力，要求?自己努力努?力再努力，?爭取有更多?收獲，現在?一學期結束?了，回頭看?看，也不免?有一些感慨?。一、政?治思想方面?本人能積?極參加政治?學習，關心?國家大事，?擁護以__?_為核心的?___的正?確領導，熱?愛人民，熱?愛___祖?國，忠誠于?黨的教育事?業(yè)。堅持保?育和教育并?重的原則，?忠于職守，?嚴于律己，?為人師表。?牢固樹立專?業(yè)思想，不?斷學習專業(yè)?理論知識和?提高技巧技?能水平。認?真學習學校?下達的上級?文件,關心?國內外大事?,注重政治?理論的學習??；旧夏?作到不遲到?早退。二?、和孩子的?相處，看孩?子的成長：?這學期最?大的收獲是?認識了__?_個可愛的?孩子，我們?通過一個學?期的相處，?從他們一開?始對你不服?不依，到現?在能把自己?的心里話偷?偷說給你聽?，感到自己?終是“付出?得到了回報??！蔽覀儼?孩子都是沒?有上過幼兒?園的孩子，?開學初面對?陌生的老師?，面對沒來?過的幼兒園?，面對家長?的離開，有?好多幼兒忍?不住掉下眼?淚，“哇哇?”大哭起來?，對家長的?依賴性很大?，但是別看?小朋友小，?脾氣很倔，?一有不順心?的事情就哭?鼻子，而且?哭起來可蠻?了，但是我?和劉老師決?心用愛感化?孩子，耐心?說教，細心?照顧，現在?我們的小朋?友懂事多了?，也堅強多?了，不再亂?發(fā)脾氣或不?愿來園了。?還有我們班?的柳雨捷從?一開始朋友?很少到現在?擁有了許多?自己的朋友?，而且還漸?漸喜歡了幫?我早讀書;?以前文靜內?向的林書晴?也變活潑開?朗了好多。?對待孩子?要細心耐心?有愛心，每?個班都有那?么幾個比較?調皮的孩子?，我們班也?是如此，羅?干便是一個?讓我頭痛的?孩子，他很?活潑好動，?注意力很難?集中，而且?不善和同伴?相處，經常?給我惹“麻?煩”，有時?真的很生氣?，但是孩子?畢竟還是孩?子啊，所以?我總是耐下?性子，跟他?___理，?用愛感化孩?子。我想孩?子會明白老?師的用心的?，我會繼續(xù)?下去……?三、真誠相?待，家長將?心比心：?___位孩?子與其有關?的卻不止_?__位家長?，如何處理?好家長的關?系很重要，?我是比較年?輕的老師。?開始接觸家?長是在孩子?報名時，那?時從家長的?眼神我感覺?到了他們的?擔心和不信?任，于是我?和劉老師便?決定用行動?證明自己對?工作的熱忱?，對孩子的?愛。漸漸家?長的眼神變?了，送幼兒?來時叮嚀少?了，信任多?了。我們班?的孩子都很?小，每天放?學時，我和?劉老師都要?幫助幼兒一?個一個的整?理衣服褲子?。有時候是?有意訓練幼?兒自己穿鞋?子，提高他?們的自理能?力?，F在，?我們班的孩?子大部分都?學會了自己?穿鞋子?？?著他們的變?化我是心里?很有成就感??，F在家長?很放心的把?孩子交給我?們了。面對?家長的放心?，我們苦點?、累點算什?么呢?值得?!四、嚴?格要求自己?，爭取更多?收獲：古?話有云：“?學海無涯苦?做舟”，對?呀，教師更?應該如此，?中心幼兒園?有很多教學?經驗豐富的?老師，有這?樣一個良好?的環(huán)境我于?是對自己提?出了幾點要?求：要虛心?，要有苦心?，對事情要?有恒心。因?為年輕，所?以很多事情?都得從頭開?始學，我虛?心向別教師?請教班級管?理的心得，?認真對待每?次的教學活?動，認真寫?好活動設計?，爭取上好?每節(jié)活動課?。為了更?新自己的觀?念，我還利?用休息時間?看一些幼教?雜志，如《?幼兒教育》?、《幼教博?覽》、《學?前教育》等?等，把別人?好的方法摘?錄下來，并?且認真學習?新《綱要》?，并以此來?要求自己，?盡量把理論?轉化成實際?，提高活動?質量，爭取?更多的收獲?。迎接我?的也將是新?的學期，我?相信自己本?著對這份職?業(yè)的愛和執(zhí)?著，會有更?多的希望等?著我的……?幼兒教師?個人專業(yè)技?術__月工?作小結【三?】時光匆?匆的溜走，?緊張、忙碌?、充實而又?愉快的__?月份也將結?束。從中我?收獲了很多?，得到了快?樂，也積累?了一些經驗?，同時也發(fā)?現了自己在?哪些方面需?要改進。具?體內容總結?如下：一?、思想方面?：在本月?中我認真遵?守執(zhí)行幼兒?園的各項規(guī)?章制度，全?心全意搞好?教學，讓孩?子們學到更?多，讓自己?的生活更加?充實并認真?學習讓自己?做一名好教?師。二、?教學經驗?1、堅持每?天單訓：這?是每天必須?認真做好的?一項，在單?訓時首先先?讓孩子把_?__個拼音?及___個?整體認讀音?節(jié)熟記一遍?，并且及時?糾正孩子的?發(fā)音，然后?因人而異進?行單訓。通?過本月的教?學使孩子們?學到了很多?，所以在今?后的教學中?一定要做到?心中有數，?對每個孩子?負責。2?、教學整合?：本月通過?教學整合讓?孩子們在課?堂上更有氣?氛，并且孩?子們接受的?內容也多樣?化了，這樣?讓孩子們在?體智德美各?方面得到更?全面的發(fā)展?。三、培?訓內容通?過本月的學?習，了解到?一些關于聽?障兒童在聽?覺、言語方?面的學習方?法，這些方?法使我在課?堂中更注意?到一些教學?方式。通過?學習和應用?，讓孩子們?在聽覺或言?語方面都有?了改進。?四、值班工?作在值班?的期間首先?我把孩子們?的安全問題?放在第一位?，認真做好?每一項工作?，對每個孩?子負責，并?且和生活老?師合作讓孩?子們過好他?們的每一天?。還有讓孩?子們養(yǎng)成良?好的生活習