2023年度第二學(xué)期三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?度第二學(xué)期?三年級下冊?英語教學(xué)工?作總結(jié)隨?著時(shí)間的流?逝，本學(xué)期?的教學(xué)工作?也步入尾聲?。面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生的發(fā)展為?宗旨，始終?把激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?放在首位，?注意分層教?學(xué)，引導(dǎo)學(xué)?生端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，掌握?良好的學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?學(xué)生經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的英?語學(xué)習(xí)（范?本）后對英?語的學(xué)習(xí)產(chǎn)?生了一定的?興趣,對英?語的基本知?識與基本技?能已有初步?的了解。同?學(xué)們的口語?表達(dá)能力、?閱讀能力等?都得到了相?當(dāng)程度的提?高。為此我?做了以下工?作一、認(rèn)?真?zhèn)湔n。不?但備學(xué)生，?而且備教材?、備教法。?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容和學(xué)生的?實(shí)際情況，?設(shè)計(jì)課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，并對教?學(xué)過程的程?序及時(shí)間安?排都做了詳?細(xì)的記錄，?認(rèn)真寫好教?案。每一節(jié)?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，課后及時(shí)?對該課做出?總結(jié)。二?、增強(qiáng)上課?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?覺得愉快，?注意精神，?培養(yǎng)學(xué)生多?動口動手動?腦的能力。?三、認(rèn)真?批改作業(yè)，?布置作業(yè)有?針對性，有?層次性。對?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)，?認(rèn)真分析并?記錄學(xué)生的?作業(yè)情況，?將他們在作?業(yè)過程中出?現(xiàn)的問題做?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透切?的講評，并?針對有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。四、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后，?為不同層次?的學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求，?同時(shí)加大了?對學(xué)困生的?輔導(dǎo)的力度?。對學(xué)困生?的輔導(dǎo)，并?不限于學(xué)生?知識性的輔?導(dǎo)，更重要?的是學(xué)生思?想的輔導(dǎo)，?提高學(xué)困生?的成績，首?先解決他們?的心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。這樣，學(xué)?困生的轉(zhuǎn)化?，就由原來?的簡單粗暴?、強(qiáng)制學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)化到自覺?的求知上來?。五、存?在的問題?、在復(fù)習(xí)階?段，大部分?學(xué)生在課堂?上的學(xué)習(xí)狀?態(tài)是積極的?，但是有少?數(shù)學(xué)生由于?緊張而繁重?的復(fù)習(xí)沒有?更多地__?_到他們的?課堂學(xué)習(xí)情?況，也沒有?盡最大的努?力引導(dǎo)他們?抓緊課堂的?每一分鐘。?于是，為了?讓他們?nèi)〉?進(jìn)步，我們?的做法卻是?進(jìn)行“課后?輔導(dǎo)”，增?加師生的負(fù)?擔(dān)。．在?復(fù)習(xí)階段，?由于復(fù)習(xí)的?內(nèi)容內(nèi)容較?多，不可能?面面俱到。?但是，老師?在這時(shí)候應(yīng)?發(fā)揮應(yīng)有的?作用。為學(xué)?生理順知識?結(jié)構(gòu)，如，?更有條理地?進(jìn)行句型分?類。另外，?不應(yīng)該為了?應(yīng)付考試，?就忽略了英?語作為一種?語言的交際?性，聽、說?、讀和寫盡?可能兼顧，?這樣，才能?充分體現(xiàn)本?套教材的教?學(xué)目的。同?時(shí)，聽和說?是學(xué)生在英?語學(xué)習(xí)中最?感興趣的部?分，因此，?復(fù)習(xí)階段，?值得運(yùn)用聽?和說的活動?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，將復(fù)習(xí)?課的枯燥乏?味變?yōu)樯鷦?活潑。六?．采取的措?施、以活?動為課堂教?學(xué)的主要形?式，設(shè)計(jì)豐?富多彩的教?學(xué)活動，讓?學(xué)生在樂中?學(xué)、學(xué)中用?，從而保證?學(xué)生英語學(xué)?習(xí)的可持續(xù)?性發(fā)展。?、通過聽、?說、讀、寫?、唱、游、?演、畫、做?等形式，進(jìn)?行大量的語?言操練和練?習(xí)。3、?設(shè)計(jì)全面、?高效的課外?作業(yè)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?書寫習(xí)慣，?做到整潔、?規(guī)范、正確?地書寫。?4．在往后?的教學(xué)中，?我要更積極?地思考轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的方?法。如，在?復(fù)習(xí)階段，?針對復(fù)習(xí)內(nèi)?容，運(yùn)用競?爭機(jī)制，在?后進(jìn)生的小?___內(nèi)進(jìn)?行內(nèi)部競爭?，激發(fā)他們?上進(jìn)的積極?性?？傊?，在本學(xué)期?的教學(xué)工作?中，我能夠?緊緊圍繞新?課改的要求?，貫徹落實(shí)?新課標(biāo)，以?學(xué)生為主體?，以人為本?開展各項(xiàng)工?作，效果也?還