2023家長會活動方案(含發(fā)言稿)

第12頁共12頁2023家長會活動方案(含發(fā)言稿)二、?家長簽到。?三、幼兒?特色活動展?示1.爵?士鼓表演?2.節(jié)奏表?演3.形?體表演四?、家園交流?會(附：發(fā)?言稿)尊?敬的各位家?長：你們?好!今天?是本學期召?開的第一個?家長會，在?此，非常感?謝你們能在?百忙之中抽?出寶貴的時?間來參加這?次活動。你?們的到來既?是對我們工?作的支持，?也是對孩子?教育的重視?。俗話說得?好：相聚是?一種緣。既?然有緣，今?天就讓我們?像朋友一樣?暢所欲言。?家長是孩子?的第一任老?師，家庭教?育對于孩子?的影響非常?重要。家園?攜手對孩子?進行同步教?育，是促進?孩子健康發(fā)?展的必由之?路。有句話?說得好：“?家園如同一?車兩輪，只?有同向運轉?，才能共同?促進孩子的?發(fā)展?！苯?天請大家來?，主要是想?讓你們更多?的了解幼兒?園，了解孩?子在幼兒園?的生活及學?習各方面的?情況，同時?根據(jù)近期的?各種方方面?面的情況來?和各位家長?朋友作一個?探討!班?級課程及一?日活動安排?幼兒園教?育不同于小?學、中學及?高級教育，?幼兒園教育?原則是保教?并重，小班?則主要是以?保為主。幼?兒不但在這?兒學習，也?在這兒生活?。我知道家?長們最關心?的問題就是?孩子在幼兒?園到底吃了?什么?做些?什么?學些?什么?由于?大家對我們?的具體工作?不太了解，?下面我把小?班第一學期?的教育、保?育工作詳細?地介紹一下?。在教育方?面，小班上?午活動主要?有語言、數(shù)?學、科學、?音樂、英語?五大類，下?午一般以美?術、社會等?多種動手操?作游戲活動?為主。具體?時間安排有?“一日活動?時間表”，?這個表可以?顯示出我們?的每一天的?活動設計是?環(huán)環(huán)相扣的?。具體如下?：早上7?：45─8?：00小朋?友到幼兒園?以后要參加?晨檢工作,?檢查小朋友?身體情況以?及個人衛(wèi)生?,如:衣服?是否整齊,?手帕是否帶?了，服藥登?記等一系列?的情況。然?后是晨間桌?面游戲時間?，希望家長?在這段時間?準時把孩子?送來，(順?便說一下，?希望家長早?上送孩子來?園后，放手?讓孩子自己?進班級，培?養(yǎng)孩子的獨?立能力。)?這段時間我?們?yōu)楹⒆訙?備的是桌面?游戲時間，?例如搭積木?，孩子通過?自己動手、?動腦，來提?高自己的能?力。8：?00─8：?10是晨間?談話時間，?小班談話內(nèi)?容很多,如?主要是生活?、衛(wèi)生習慣?方面的,如?何洗手、穿?脫衣服,怎?樣用肥皂,?上廁所時注?意什么?_?__洗好手?不能碰別的?東西,手帕?帶來干什么?的?怎樣使?用的?吃東?西時需要注?意些什么??等等一系列?的幼兒生活?自理能力方?面的知識。?8：10?―8：30?是吃早點時?間，孩子們?每天都要喝?牛奶和吃一?些點心，點?心有餅干、?面包等，一?般都能吃完?。所以你們?不必擔心孩?子因為沒吃?早飯會餓肚?子。8：?30――9?：00是戶?外活動時間?，老師會帶?著小朋友到?操場去做游?戲、玩飛碟?、玩圈、拍?皮球、玩沙?包等活動,?在冬季來臨?時會帶領他?們進行跑步?,增強幼兒?的體質。在?進行這類活?動中,老師?的觀察是非?常仔細的,?主要是幼兒?的安全,避?免事故發(fā)生?。比如幼兒?與幼兒之間?發(fā)生碰撞或?者發(fā)生意外?的事,老師?都會注意到?、詢問情況?,采取適當?的措施。有?些小朋友比?較內(nèi)向,自?己摔了一跤?不跟老師說?,回家卻與?家長說了,?那么各位家?長可以主動?的與我們聯(lián)?系,讓我們?在以后的工?作中更加注?意,盡量避?免事故的發(fā)?生。在此也?請你們諒解?我們。9?：00――?9：15是?早操時間，?老師帶領幼?兒聽音樂做?操。9：?15――9?：30是教?學活動。這?時的教育活?動內(nèi)容有很?多，有語言?、美術、體?育、手工、?音樂等我們?進行的是綜?合教學。希?望你們能多?和我們聯(lián)系?，多了解一?些孩子學習?上的情況。?9：35?――10：?05是游戲?活動時間，?主要是角色?游戲和區(qū)域?游戲活動，?可以發(fā)展孩?子的語言表?達能力、動?手操作能力?、和同伴之?間的交往能?力，孩子們?最喜歡玩這?類游戲，每?次玩這種游?戲他們開心?的不得了。?10：1?0――10?：40是戶?外活動時間?，每天有_?__次，保?證小朋友有?充足的時間?到戶外去鍛?煉身體、呼?吸新鮮空氣?。10：?30――1?0：45是?園特色活動?，我班的特?色是《在游?戲中培養(yǎng)幼?兒對音樂的?興趣》。?10：45?――11：?15是午餐?時間。我想?請家長朋友?在家千萬要?提醒孩子，?不挑食、不?浪費，因為?挑食在園可?以說是最讓?人頭痛的事?，有部分孩?子有點挑食?，老師講了?，還會吃或?吃一點，而?有的孩子則?是老師喂了?也一口都不?吃，但是請?家長放心，?我們一般都?會讓孩子把?飯吃完，請?您在家也督?促孩子不要?挑食，因為?孩子需要全?面的營養(yǎng)。?11：1?5――11?：45是散?步時間這個?時間我們一?般帶領孩子?散步、玩手?指游戲，看?看圖書。?11：45?――14：?15是午睡?時間。孩子?午睡時間。?我們每天中?午有一位老?師看著小朋?友午睡,請?各位家長放?心,我們一?定會照顧好?幼兒的。?14：15?——14：?30是起床?、生活活動?，喝水，幫?小朋友整理?衣服、給女?小朋友梳辮?子。14?：30——?14：55?是戶外活動?15：0?0——15?：25吃下?午點心，我?們的點心準?備得很豐富?，每天都翻?花樣，孩子?們都很喜歡?吃。15?：25——?15：40?學習活動?15：40?——16：?00離園活?動孩子在?園的一日活?動安排大致?是這樣的，?我想家長聽?了以后，會?對我們幼兒?園的教育有?所了解，讓?您的孩子呆?在我們幼兒?園該放心了?有關園所?特色及興趣?班真正的?早期教育是?什么?——?讓孩子自然?吸收，而非?硬性灌輸;?讓孩子隨興?趣自然發(fā)展?，而非單純?地積累知識?;是啟蒙教?育，而非系?統(tǒng)的正規(guī)教?育。我們教?幼兒簡單的?字詞，并不?是要把他們?培養(yǎng)成語言?學家，讓孩?子欣賞音樂?，也不是一?定要使他成?為音樂家，?早期教育注?重開發(fā)多元?智能，本著?興趣、需要?的原則對孩?子實施啟蒙?教育，是創(chuàng)?造適當條件?使幼兒的各?項潛能得到?最大限度的?發(fā)揮，是為?培養(yǎng)孩子體?格健康、智?力發(fā)達、品?質和個性良?好打基礎。?為了給孩子?提供更多的?發(fā)展空間和?鍛煉展示機?會的機會，?本學期我們?開設了舞蹈?、美術、主?持人、英語?等興趣班。?英語課是我?們班小朋友?都很喜歡的?課，通過D?VD、頭飾?、圖片等途?徑讓幼兒在?游戲中輕松?地學習單詞?，不知小朋?友在家里有?沒有突然蹦?出一個英語?單詞來嚇你?一跳呢??話題講述(?根據(jù)各年齡?班搜集整理?有代表的話?題)下面?我準備了幾?個問題，我?們一起來探?討一下，請?家長們積極?踴躍地上來?發(fā)言。通?過一學期幼?兒園生活，?你覺得你的?孩子有什么?進步?(洋?洋爸爸)?你希望老師?加強你孩子?哪方面的培?養(yǎng)?(奇奇?媽媽)幼?兒園工作中?經(jīng)常會有需?要家長的配?合(如：記?錄表、需帶?材料等)對?此，請您說?說您的意見?和建議。(?悅悅媽媽)?如何看待?老師的表揚?與批評?(?柳柳媽媽)?五、表揚?榜下面我?就這學期小?朋友在各方?面的表現(xiàn)作?一下總結：?1、多數(shù)?孩子身體發(fā)?育正常，我?們班孩子各?方面發(fā)展較?好，都有良?好的一日生?活常規(guī)，有?個別能力較?強的孩子能?獨立穿脫衣?褲;還能幫?助老師做一?些力所能及?的事。如洋?洋等小朋友?。2、喜?歡參與一切?音樂活動，?樂感強，舞?蹈動作優(yōu)美?并愿意在音?樂及律動下?與教師一起?表演的有：?靈靈等小朋?友。3、?樂意參與_?__活動，?團結友愛，?知道關心別?人。能正確?使用餐具，?獨立進餐，?不挑食的有?;成成等小?朋友。4?、喜歡參加?各種游戲活?動，在課堂?上積極回答?問題，聲音?響亮，主動?參與意識十?分強烈并能?與同伴交流?感受，__?_快樂的有?;樂樂等小?朋友。5?、云云、佳?佳語言表達?能力好，對?知識的接受?能力強，對?許多事物都?表現(xiàn)出了極?大的興趣。?但有時興奮?過度不能控?制自己，常?表現(xiàn)在課堂?上大聲自言?自話說話。?6、明明?、亮亮等小?朋友天真無?邪，對各種?新事物好奇?心重，愿意?嘗試操作各?種學具，但?動手能力較?差，還需加?強培養(yǎng)。?7、在繪畫?方面比較突?出的有：清?清等小朋友?。8、在?數(shù)學方面比?較突出的有?：利利等小?朋友。9?、我們班仍?有個別孩子?在與同伴發(fā)?生爭執(zhí)時稍?有不合就動?手打人的現(xiàn)?象時有發(fā)生?，個別孩子?挑食現(xiàn)象嚴?重，有的不?愛吃蔬菜，?有的不愛吃?肥肉，常常?浪費飯菜，?有時吃飯要?老師喂，如?老師不在旁?邊監(jiān)督的話?，就邊吃邊?玩;進餐習?慣較差。?10、再就?是部分孩子?對各種活動?參與意識較?弱、活動常?規(guī)也很差，?有一部分孩?子求知欲較?強、好奇、?好問，但語?言不夠連貫?。11、?部分孩子膽?小、怕生，?嬌氣任性，?交往能力較?弱。上課時?注意力容易?分散，不能?較好地遵守?___游戲?規(guī)則。1?2、語言能?力發(fā)展不平?衡。部分能?較清晰地進?行語言表達?，但不能安?靜地聽成人?和同伴講話?，愛插嘴;?個別能力弱?的孩子還不?善于與人交?談。13?、在性格情?感、文明禮?貌方面有待?加強，任性?、“自我中?心”的通病?表現(xiàn)突出。?部分孩子不?能正確使用?禮貌用語，?不會主動問?好。也許?我觀察的不?夠全面，有?些孩子的情?況我沒有觀?察到，我會?在以后的日?子里用心的?去觀察，值?得高興的是?不少家長重?視早期教育?，積極配合?教師的工作?，能從正面?啟發(fā)孩子產(chǎn)?生上幼兒園?的愿望。以?上特點為我?班的教育工?作創(chuàng)設了有?利條件。有?了家長們的?積極配合和?支持，我們?會一心一意?愛孩子，用?一顆慈愛之?心去精心照?料、教育和?培養(yǎng)他們。?我們也有信?心，一定會?和家長密切?配合，盡心?盡力把班級?的各項工作?做好。五?、注意點：?1、我園?有接送卡制?度，來園和?離園都要刷?一次卡。接?送人要相對?固定，如委?托他人接孩?子，必須對?老師說明情?況，或者打?個電話也行?。為了孩子?的安全，請?家長們給與?理解。2?、為讓幼兒?能參加晨間?活動和不耽?誤正常的教?學活動，希?望各位家長?能盡量讓孩?子在8：3?0前到園，?下午能按相?應作息時間?在指定地點?有序接孩子?。在這里表?揚大部分家?長能以身作?則。3、?幼兒來園時?請家長檢查?是否帶危險?物品如扣子?、刀子、硬?幣、項鏈等?。如果您的?孩子在家出?現(xiàn)情緒不穩(wěn)?或身體不適?時，請您在?送孩子入園?時及時告訴?老師，以便?我們能多_?__孩子。?如需要在園?服藥，請詳?細寫好姓名?、班級、服?用時間、劑?量，晨檢是?交給保健老?師。4、?如果你發(fā)現(xiàn)?孩子把幼兒?園的物品帶?回家，請你?及時帶回來?。因為孩子?都不是有意?識的。如果?家長能正確?引導并教育?。相信對孩?子一生的成?長大有裨益?的。5、?請家長理性?的思考和處?理幼兒之間?的打架現(xiàn)象?。孩子天?性活潑好動?，他們之間?有了矛盾動?手打人或磕?磕碰碰很難?避免。孩子?的矛盾來去?都很快，我?們做家長的?要給孩子做?個好的表率?，正確引導?，寬以待人?，學會__?_，學會合?作，學會和?小伙伴友好?的交流和相?處。在此也?感謝大部分?家長的理解?和支持。?6、在家早?晚睡覺穿脫?衣服可讓孩?子們自己完?成，并指導?鼓勵孩子把?衣褲疊放整?齊，讓孩子?的自我服務?能力得到鍛?煉。像：華?恒宇、夏一?諾這方面做?的很好。?7、如果你?的___號?碼有變動也?請及時告訴?我們，以免?有急事時聯(lián)?系不上。還?有關于短信?通，請家長?一定要__?_。8、?甲流感流行?期間，根據(jù)?教育局、_?__部門要?求家長不得?入園，不要?為難門衛(wèi)，?通過電話、?短信、書面?便條等方式?與班主任溝?通，并通過?幼兒園網(wǎng)站?了解信息動?態(tài)（范本）?，園門口的?宣傳櫥窗，?家長園地了?解幼兒食譜?、每周班級?工作重點及?教學計劃等?。9、班?級日常配合?1)自然?角是幼兒勞?動、學習了?解自然的最?好實驗基地?，幼兒可以?通過無意觀?察、比較各?種動植物的?異同，提高?觀察能力，?通過照料動?植物，培養(yǎng)?其對動植物?的興趣，對?小動物的愛?心，了解一?些簡單的自?然常識，所?以自然角并?不是一個擺?設，而是幼?兒園教育中?不可缺少的?一部分。秋?天到了，我?們可以收集?一些蔬菜，?最好有根、?莖、葉的。?一些易養(yǎng)的?花草，種子?(部分幼兒?能帶來)及?小動物：田?螺、寄居蟹?、金魚、小?龍蝦、絲螺?等帶來放在?教室自然角?讓幼兒觀察?，相互交流?。但是到目?前為止只有?顧之銳小朋?友帶小烏龜?來。2)?為了豐富寶?寶戶外活動?的材料，請?家長制作一?些戶外活動?材料。如布?辮子。謝謝?大部分家長?的積極配合?。3)我?們上課需要?很多教具。?每個孩子人?手一份很難?準備，如：?認識鏡子、?___食品?___快樂?等。需要家?長帶來的，?我們一般會?通過短信、?口信等方式?，如果在幼?兒學習交往?、學會__?_上安排一?些活動，可?能會根據(jù)教?學需要讓幼?兒帶一些小?玩具、圖書?(兩本)、?碟片來園，?在平時的活?動中可以互?相交換，大?家共同來_?__更多的?東西。(建?議在自帶物?品上寫上標?記，便于返?還。)知識?上的配合(?比如有些家?長具備某方?面的專業(yè)知?識，而我們?正需要這方?面的知識、?也希望你能?幫助我們，?如：家長執(zhí)?教)4)?認真對待幼?兒拿回來的?書面資料，?如：眼保健?資料回執(zhí)、?寶寶成長冊?需要親子互?動的資料等?。幾個月?來，我們家?長一直很積?極地支持配?合我們的工?作，比如我?們開展的快?樂___，?帶水果啊、?做布辮子等?等，有了你?們的支持才?能使活動正?常開展，更?多的家長還?給了我們理?解，孩子交?給了我們，?我們就要對?孩子負責，?每個孩子都?平平安安快?快樂樂地度?過每一天是?我們共同的?心愿，請各?位家長放心?，我們一定?會盡全力照?顧好你們的?孩子，但是?孩子小，免?不了磕磕碰?碰，有時候?摔到了，撞?到了也是免?不了的.在?這里希望大?家也都能夠?理解，同時?對所有理解?支持我們的?家長表示感?謝!有了理?解才能溝通?，而我們就?是在不斷溝?通中才能讓?孩子更好地?發(fā)展，有問?題我們就要?交流，孩子?是你們的，?也是我們的?，教育孩子?還靠我們大?家。最后,?我再次對家?長們的支持?和配合表示?感謝，讓我?們各方面都?有了一定的?進步和改善?，當然在我?們的工作中?還存在著一?些不足,也?歡迎家長們?獻計獻策,?如有意見請?及時告訴我?們,以便我?們盡快改進?,讓我們的?工作盡善盡?美,讓你們?也更滿意.?今天的家長?會到此結束?，如果你還?有什么不清?楚或者想了?解的地方，?你可以和我?們老師個別?交流。備?注：1、?對于違反規(guī)?則的孩子，?怎么辦??這恐怕是很?多家長都很?關心的問題?。我想，對?于小班幼兒?來說，很多?時候違反規(guī)?則都是無意?的。我們常?常用___?理的說服教?育，讓孩子?明白規(guī)則的?要求。對于?經(jīng)常違反規(guī)?則的幼兒，?我們則采取?“冷處理法?”。如暫時?讓孩子停止?游戲，不滿?足孩子的要?求等。家長?也可以試一?試。2、?孩子之間有?了矛盾怎么?辦?孩子?間出現(xiàn)矛盾?很正常，而?幫助孩子合?理地解決矛?盾，更能有?利于孩子的?健康成長。?建議家長要?保持冷靜，?可先向教師?了解情況，?和教師一起?幫助孩子分?析原因，千?萬不要對著?別人家的孩?子指責一通?，這樣做對?雙方孩子的?影響都是不?利的。3?、表揚和懲?罰很多家?長認為：孩?子是夸出來?的，表揚、?鼓勵固然是?一種靈丹妙?藥，對任何?孩子適用。?但是，表揚?也要有個“?度”，否則?，長久下去?，致使孩子?一點批評的?話也聽不進?去。實際上?，孩子做錯?了事，家長?應及時指出?，并敢于對?孩子說“不?”，并告訴?孩子怎樣做?才是正確的?。應該說：?教師對孩子?的愛是明智?的，可以這?樣說，是“?嚴中有愛，?愛中有嚴”?。當然，批?評孩子過后?，我們會讓?孩子懂得：?老師的批評?教育也是一?種愛，這樣?做是為了孩?子的進步。?只要敢于承?認錯誤，改?正錯誤，老?師還是會喜?歡你的。?4、注意力?分散的原因?及預防經(jīng)?常有家長問?：我的孩子?注意力很不?集中，該怎?么辦?其?實，這是與?孩子的年齡?特點分不開?的。首先，?由于孩子的?神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)?育還不夠完?善。不容易?控制自身的?注意力，這?是最基本的?生理原因。?其次，無關?刺激的干擾?、孩子的疲?勞狀態(tài)、學?習內(nèi)容的難?易程度等都?會影響孩子?的注意力。?所以，家長?要了解原因?，切不可著?急。平時要?保證孩子充?足的睡眠，?多安排一些?親子活動，?如看書、畫?畫、做游戲?等，堅持訓?練，我想對?培養(yǎng)孩子的?注意力一定?會有所提高?。5、生?活自理能力?的培養(yǎng)幼?兒生活自理?能力的培養(yǎng)?是幼兒園工?作的重要內(nèi)?容，在不斷?提倡素質教?育的今天，?提高幼兒的?生活自理能?力非常重要?，陳鶴琴先?生十分重視?幼兒的習慣?的培養(yǎng)，認?為“習慣養(yǎng)?得好，終生?受其福，習?慣養(yǎng)得不好?，終身受其?罪。”培養(yǎng)?幼兒的良好?的生活衛(wèi)生?習慣和生活?自理能力，?能為孩子一?生奠定基礎?。在孩子學?習自理能力?技能過程中?，老師和家?長給予適當?的鼓勵，樹?立孩子的自?信心，讓孩?子懂得自己?的事情自己?做。例：?吃飯、穿衣?。因為三、?四歲的孩子?什么都想“?自己來”，?卻什么也干?不好，如果?家長總以“?你還小”、?“你不會”?來扼殺他們?的“自主性?”的欲望，?那么就會阻?礙他們心理?的健康發(fā)展?，孩子想“?自己吃”、?“自己穿”?就順勢__?_他們生活?自理的本領?，養(yǎng)成自己?的事情自己?做的習慣，?讓孩子學著?從自己的事?情開始自立?，培養(yǎng)他們?的責任感和?愛心，懂得?關心他人，?這才是父母?為孩子獲得?一生幸福而?留下的最大?本錢，只要?父母做個有?心人，生活?無處不教育?。另外，孩?子在提高自?身能力的同?時，也培養(yǎng)?了勇于面對?困難，敢于?克服困難，?去爭取成功?的抗挫能力?及獨立做事?，有始有終?的好習慣。?這種堅強、?獨立、自信?，正是適應?未來社會的?高素質人才?的良好個性?品質。五?、反思為?了能順利的?開好這次家?長會，我們?班內(nèi)的兩位?老師作好精?心的準備，?對家長會的?內(nèi)容、主講?都作了分工?，并對自己?所要講述的?內(nèi)容