2023學(xué)年度第一學(xué)期高二班主任工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023學(xué)?年度第一學(xué)?期高二班主?任工作總結(jié)?急促的腳?步，飛速的?時(shí)光，很快?一下學(xué)期又?過(guò)去了，為?了更好地為?班級(jí)服務(wù)，?現(xiàn)把本學(xué)期?的班級(jí)管理?工作總結(jié)如?下：。一?、班級(jí)情況?、高二_?__班有_?__人，3?女生3男生?，其中__?_位是走讀?生，女生比?較勤奮，考?進(jìn)文昌中學(xué)?的人數(shù)較多?，今年有個(gè)?插班生安文?帥、黃茲胤?。、師資?力量語(yǔ)文、?英語(yǔ)、化學(xué)?、政治、地?理___個(gè)?學(xué)科的科任?都是上屆的?高三任課老?師，在教學(xué)?質(zhì)量上有保?證；歷史老?師雖然是新?老師，但教?學(xué)成績(jī)?cè)谀?級(jí)排名都很?靠前。二?、班主任主?要工作在?一種關(guān)愛(ài)、?寬容的環(huán)境?中，在一種?積極的氛圍?里，老師的?悉心教育，?家長(zhǎng)的正確?引導(dǎo)，使我?們班基本形?成了一個(gè)有?凝聚力，有?戰(zhàn)斗力的班?___，同?學(xué)們也越來(lái)?越喜歡自己?的班。經(jīng)過(guò)?這一個(gè)學(xué)期?的努力，高?二（8）班?的各項(xiàng)工作?都取得了不?錯(cuò)的成績(jī)。?體育獲得?學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)?第___名?的好成績(jī)。?文藝獲得?學(xué)校第__?屆藝術(shù)節(jié)第?四名（二等?獎(jiǎng)）的好成?績(jī)。段考?成績(jī)我們班?平均分普通?班中排第_?__名，進(jìn)?入年級(jí)前_?__名的同?學(xué)有___?位，在普通?班中名列第?7。班風(fēng)?建設(shè)宿舍衛(wèi)?生、宿舍紀(jì)?律、晚修紀(jì)?律、課堂紀(jì)?律在平時(shí)的?___次評(píng)?比中拿過(guò)第?、3、__?_、___?名；有05?宿舍獲得學(xué)?校的通報(bào)表?揚(yáng)；我一直?都在花大力?氣在建設(shè)好?的班風(fēng)，可?以說(shuō)成績(jī)是?暫時(shí)的，但?班風(fēng)好的班?級(jí)最后在高?考中將會(huì)取?得明顯的優(yōu)?異成績(jī)。?高一到高二?的轉(zhuǎn)變工作?、我認(rèn)為?在高中的_?__年中高?一是基礎(chǔ)上?學(xué)期主要是?適應(yīng)新環(huán)境?與調(diào)整學(xué)習(xí)?方法，下學(xué)?期為提高階?段。、而?高二是整個(gè)?高中階段學(xué)?習(xí)任務(wù)最繁?重的一學(xué)年?，高中的課?程將在本學(xué)?年結(jié)束，所?以，___?學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)?持，培養(yǎng)一?種積極向上?的學(xué)習(xí)態(tài)度?。在高中階?段強(qiáng)調(diào)自主?學(xué)習(xí)，注意?知識(shí)的靈活?應(yīng)用、理解?掌握，特別?強(qiáng)調(diào)舉一反?三、觸類旁?通。要求學(xué)?生有極高極?強(qiáng)的自學(xué)能?力。引導(dǎo)?學(xué)生與家長(zhǎng)?看待成績(jī)?高二與初中?的不同，普?通班高考上?第一批本科?的平均有_?__個(gè)人[?我們班大概?___名_?__分]，?關(guān)鍵看排名?而不是看分?數(shù)。要正?確看待孩子?的分?jǐn)?shù)。時(shí)?代變化了，?人才的標(biāo)準(zhǔn)?也在變化，?分?jǐn)?shù)不能決?定一切，高?分未必高能?，只有素質(zhì)?綜合、全面?發(fā)展，有較?強(qiáng)的適應(yīng)能?力和創(chuàng)新能?力的學(xué)生才?能適應(yīng)未來(lái)?社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)?和挑戰(zhàn)。?不能認(rèn)為分?數(shù)就是一切?，考試分?jǐn)?shù)?高，要引導(dǎo)?孩子不要自?滿，山外有?山，人外有?人[成績(jī)好?的同學(xué)我會(huì)?把我校的重?點(diǎn)班的成績(jī)?給他看]；?考試分?jǐn)?shù)?不理想，應(yīng)?該心平氣和?地與老師、?孩子一起研?究存在的問(wèn)?題。既要與?同學(xué)比，更?要與自己比?，比較前后?幾次考試，?看是否退步?。學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流安排?___次學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，讓每科?的前___?名發(fā)言，介?紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?性格發(fā)展?（社交能力?）利用班會(huì)?鍛煉平時(shí)話?不多的同學(xué)?，讓大家都?有表現(xiàn)機(jī)會(huì)?，讓大家都?學(xué)會(huì)交流開(kāi)?展班會(huì)活動(dòng)?盡量讓每一?位同學(xué)都當(dāng)?主持人。?個(gè)別交流半?個(gè)學(xué)期以來(lái)?，我已經(jīng)跟?班上的所有?同學(xué)都有學(xué)?習(xí)上的交流?，特別是學(xué)?習(xí)困難的學(xué)?生，提供力?所能及的幫?助；段考之?后每位同學(xué)?都寫(xiě)了一個(gè)?學(xué)習(xí)反思，?他們的心理?都很好都想?把學(xué)習(xí)搞好?。每次考試?前后，我都?會(huì)找學(xué)生談?心，了解他?們的心理狀?態(tài)，減輕他?們的心理壓?力，做學(xué)生?的朋友，讓?學(xué)生學(xué)得輕?松，學(xué)得愉?快。貧困?生補(bǔ)助擬申?請(qǐng)的十多位?同學(xué)，本著?公平、保護(hù)?隱私的原則?之下在小范?圍內(nèi)自己介?紹情況、投?票產(chǎn)生了_?__位同學(xué)?，以后應(yīng)該?還有機(jī)會(huì)。?座位各組?、各排都是?輪換的，個(gè)?星期換一次?成長(zhǎng)記錄?我希望每位?同學(xué)不只是?學(xué)習(xí)上好，?在體育、性?格上都有一?個(gè)很好的發(fā)?展，我對(duì)他?們的情況都?有一個(gè)真實(shí)?的記錄，在?教室后面都?有張貼，大?家都可以去?看看各自的?表現(xiàn)。總?結(jié)我的工作?總結(jié)起來(lái)可?以這樣說(shuō)，?給同學(xué)創(chuàng)造?一個(gè)成長(zhǎng)的?好環(huán)境，引?導(dǎo)他們成才?。三、班?級(jí)中存在的?一些遺憾?___上兩?、三位同學(xué)?自己只干自?己的事，不?太關(guān)系班_?__學(xué)習(xí)?中有___?、___位?同學(xué)學(xué)習(xí)狀?態(tài)、學(xué)習(xí)方?法的轉(zhuǎn)變還?不大成功，?這段時(shí)間我?繼續(xù)對(duì)他們?進(jìn)行引導(dǎo)；?可能沒(méi)有高?考的緊迫還?沒(méi)有投入全?力。生活?上功課比較?多，學(xué)習(xí)時(shí)?間長(zhǎng)，同學(xué)?們出現(xiàn)疲勞?的現(xiàn)象四?、德育教育?德育為先?“德育為先?、能力為重?”是實(shí)施教?育的主導(dǎo)思?想。如何以?科學(xué)發(fā)展觀?確立德育教?育方向，在?德育實(shí)訓(xùn)中?，讓學(xué)生樹(shù)?立自我教育?的育人觀，?系統(tǒng)、整體?啟動(dòng)學(xué)生自?我教育的機(jī)?制與實(shí)訓(xùn)程?序，按部達(dá)?成德育實(shí)訓(xùn)?的具體內(nèi)容?。___?在十N大報(bào)?告中指出“?全面貫徹黨?的教育方針?，堅(jiān)持育人?為本、德育?為先，實(shí)施?素質(zhì)教育，?提高教育現(xiàn)?代化水平，?培養(yǎng)德、智?、體、美全?面發(fā)展的_?__建設(shè)者?和接班人。?”充分體現(xiàn)?了___對(duì)?學(xué)生思想品?德建設(shè)的重?視和全面提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)的重要?性。（范本?）事實(shí)證明?，社會(huì)的發(fā)?展進(jìn)步，其?根本是綜合?體現(xiàn)社會(huì)中?每個(gè)成員自?身發(fā)展進(jìn)步?的狀況。換?個(gè)角度講，?社會(huì)發(fā)展進(jìn)?步的需要，?必然成為每?個(gè)社會(huì)成員?自我努力的?方向和目標(biāo)?。社會(huì)發(fā)展?是綜合的，?但歸根結(jié)底?是以每個(gè)人?的道德品質(zhì)?和綜合素質(zhì)?為內(nèi)在基礎(chǔ)?因素的。這?已