2023年小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?小學(xué)英語(yǔ)教?師個(gè)人專業(yè)?技術(shù)工作小?結(jié)一個(gè)學(xué)?年即將結(jié)束?了，在這一?學(xué)年里，我?覺(jué)得自己在?思想、工作?、學(xué)習(xí)以及?個(gè)人素質(zhì)能?力等各方面?都進(jìn)步、提?高了許多。?一年來(lái)，我?能夠堅(jiān)持_?_原則，擁?護(hù)_，熱愛(ài)?___，關(guān)?心我國(guó)__?_現(xiàn)代化的?建設(shè)大業(yè);?熱愛(ài)黨的教?育事業(yè)，關(guān)?心、熱愛(ài)每?一位學(xué)生，?熱心為每一?位學(xué)生排憂?解難;遵紀(jì)?守法，遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?在各個(gè)方面?從嚴(yán)要求自?己，努力提?高自己的政?治思想覺(jué)悟?，自覺(jué)抵制?各種不良風(fēng)?氣、不良現(xiàn)?象的侵蝕。?下面就從幾?方面簡(jiǎn)單談?談一學(xué)年來(lái)?本人在各方?面的表現(xiàn)情?況。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這一學(xué)?期，在教育?教學(xué)工作中?，我始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教育?事業(yè)。時(shí)時(shí)?以一個(gè)好教?師的身份來(lái)?約束自己，?鞭策自己，?力爭(zhēng)在思想?上、工作上?取得進(jìn)步，?得到提高，?使自己能順?應(yīng)社會(huì)發(fā)展?的需要，適?應(yīng)崗位競(jìng)聘?的需要。?一學(xué)期來(lái)，?我還積極參?加各類學(xué)習(xí)?，深刻剖析?自己工作中?的不足，找?出自己與其?他教師間的?差距，寫出?心得體會(huì)，?努力提高自?己的政治水?平和理論修?養(yǎng)。同時(shí)，?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作?！?學(xué)海無(wú)涯，?教無(wú)止境”?，作為一名?教師，只有?不斷充電，?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。隨著?社會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的更?新，也催促?著我不斷學(xué)?習(xí)。所以，?本學(xué)期，除?了積極參加?政治理論學(xué)?習(xí)外，我還?積極進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自己的工?作能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，使?自己能夠更?好的勝任自?己教師工作?。結(jié)合課程?改革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程改革相關(guān)?理論，學(xué)習(xí)?他人在教育?教學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方法?等。通過(guò)學(xué)?習(xí)，讓自己?樹立了先進(jìn)?的教學(xué)理念?，也明確了?今后教育教?學(xué)要努力的?方向。二?、學(xué)科教學(xué)?工作。在?學(xué)科教學(xué)工?作方面，我?除了做好鉆?研教材、備?好課、上好?課批改好學(xué)?生練習(xí)、作?業(yè)等常規(guī)工?作以外，本?學(xué)年，我還?做好以下幾?點(diǎn)工作。?1、以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣為?突破口，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量。本學(xué)?年特別是第?二學(xué)期，我?在課堂上特?別重視調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的積極性?和主動(dòng)性，?經(jīng)常開展小?組競(jìng)賽活動(dòng)?，通過(guò)給小?組加分，用?表?yè)P(yáng)激勵(lì)等?教學(xué)手段，?充分發(fā)揮學(xué)?生自覺(jué)學(xué)習(xí)?和主動(dòng)學(xué)習(xí)?的優(yōu)勢(shì)，讓?學(xué)生自覺(jué)參?與到課堂教?學(xué)的全過(guò)程?，從而優(yōu)化?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。2、?開展四人小?組互助活動(dòng)?，以點(diǎn)帶面?，以優(yōu)帶差?，提高班科?成績(jī)的合格?率。在課堂?教學(xué)中，凡?是開展自主?讀書或是堂?上討論活動(dòng)?，我大多都?是以四人小?組為單位進(jìn)?行的，每個(gè)?小組里一般?都有一兩個(gè)?優(yōu)生，這樣?一來(lái)，小組?里的中下生?，在優(yōu)生的?提示和幫助?下，一般都?能比較認(rèn)真?和自覺(jué)參加?讀書或討論?活動(dòng)，從而?使這些中下?生在參與這?些學(xué)習(xí)活動(dòng)?中也得到了?提高，3?、狠抓課堂?常規(guī)的落實(shí)?和班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的建設(shè)。在?每節(jié)課上課?前，我都比?較注重學(xué)生?課堂常規(guī)的?培養(yǎng)和檢查?，如果沒(méi)有?按我的要求?做好課前準(zhǔn)?備工作，我?一般都不急?著開始上課?，我寧愿不?上課也要先?把課堂常規(guī)?落實(shí)好。通?過(guò)狠抓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的建設(shè)?，以良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?推動(dòng)課堂教?學(xué)質(zhì)量的進(jìn)?一步提高。?三、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)真?開展教學(xué)、?教研工作，?教育教學(xué)是?我們教師工?作的首要任?務(wù)。我明?白，工作再?苦、再累，?我也不能落?后，應(yīng)該盡?力去作好本?職工作，特?別是教學(xué)工?作。課前，?我認(rèn)真鉆研?教材、教參?，課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真分析?教材，根據(jù)?教材的特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)計(jì)?教案。并虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。課?堂上，我努?力將所學(xué)的?課程理念應(yīng)?用到課堂教?學(xué)與教育實(shí)?踐中，積極?利用遠(yuǎn)程教?育資源，運(yùn)?用課件，運(yùn)?用多種教學(xué)?方法，精講?精練，從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，力求用活?教材，實(shí)踐?新理念，增?加課堂教學(xué)?的吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣和?學(xué)習(xí)主動(dòng)性?。力求讓我?的數(shù)學(xué)教學(xué)?更具特色，?形成自己獨(dú)?具風(fēng)格的教?學(xué)模式，更?好地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的要?求，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，不管?在課堂教學(xué)?中，還是在?課外輔導(dǎo)中?，我都以培?養(yǎng)學(xué)生能力?，提高學(xué)生?的成績(jī)與素?質(zhì)為目標(biāo)，?力求讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和發(fā)?展起到更大?的作用。?四、加強(qiáng)反?思，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得失?。反思本?學(xué)期的工作?，在取得成?績(jī)的同時(shí)，?也在思量著?自己在工作?中的不足。?不足有以下?幾點(diǎn)：1?、對(duì)數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論學(xué)?習(xí)還不夠深?入，需要進(jìn)?行反思，教?學(xué)水平提高?速度緩慢。?2、教育?科研在教學(xué)?實(shí)踐中的應(yīng)?用還不到位?，研究做得?不夠細(xì)和實(shí)?，沒(méi)達(dá)到自?己心中的目?標(biāo)。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)中?有特色、有?創(chuàng)意的東西?還不夠多，?今后還要努?力找出一些?自己在數(shù)學(xué)?教學(xué)的特色?點(diǎn)。4、?工作的積極?性不夠高，?主動(dòng)性不夠?強(qiáng)，有惰性?思想。這也?有待于今后?工作中的進(jìn)?一步改正和?加強(qiáng)。通?過(guò)以上幾個(gè)?方面的努力?，我所擔(dān)任?的五年級(jí)英?語(yǔ)，在第一?學(xué)期的期末?考試中取得?了比較滿意?的成績(jī)，教?學(xué)質(zhì)量也達(dá)?到了學(xué)校的?基本要求。?在以后的?教育教學(xué)工?作中，我將?繼續(xù)以學(xué)生?為本，針對(duì)?不同層次的?學(xué)生，采用?不同的教育?教學(xué)方法，?因材施教;?繼續(xù)遵循"?以學(xué)生為主?體、教師為?主導(dǎo)"的教?育教學(xué)原則?，最大限度?地發(fā)揮學(xué)生?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性和積極性?，運(yùn)用各種?教學(xué)手段，?激勵(lì)學(xué)生積?極、主動(dòng)參?與課堂教學(xué)?的全過(guò)程，?以全面提高?教育教學(xué)的?質(zhì)量和效率?。小學(xué)英?語(yǔ)教師個(gè)人?專業(yè)技術(shù)工?作小結(jié)(二?)時(shí)光荏?苒，歲月如?流。仔細(xì)回?味，充滿著?生機(jī)和活力?的小學(xué)英語(yǔ)?已經(jīng)陪我走?過(guò)了半個(gè)年?頭。我也已?經(jīng)不知不覺(jué)?完成了半年?的小學(xué)英語(yǔ)?工作。在這?半年里，我?付出辛勞，?收獲成功，?與我的學(xué)生?們一起品嘗?了成長(zhǎng)的苦?與樂(lè)。回過(guò)?頭，我終于?欣然發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚學(xué)步?的過(guò)程中，?原來(lái)收獲頗?豐。本學(xué)?期，每個(gè)英?語(yǔ)教師都是?在忙碌中渡?過(guò)的。我擔(dān)?任四年級(jí)_?__個(gè)班的?英語(yǔ)教學(xué)工?作。但我力?求在教學(xué)中?做到扎實(shí)，?有效，讓每?個(gè)學(xué)生都有?所收益，上?好每一節(jié)課?，帶好每一?個(gè)學(xué)生。現(xiàn)?將本學(xué)期的?學(xué)科教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、思?想方面：?堅(jiān)持黨的四?項(xiàng)基本原則?，全面貫徹?教育教學(xué)方?針。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》、《中?小學(xué)教師日?常規(guī)范》。?積極參加學(xué)?校的政治理?論學(xué)習(xí)。注?重學(xué)生的思?想政治教育?，堅(jiān)持把思?想政治教育?貫穿于教學(xué)?活動(dòng)之中。?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。時(shí)時(shí)做?到教書育人?、言傳身教?、為人師表?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?。作為一名?教師自身的?師表形象要?時(shí)刻注意，?我在注意自?身師表形象?的同時(shí)非常?重視對(duì)學(xué)生?的全面培養(yǎng)?。二、在?教學(xué)工作方?面教學(xué)中?，備課是一?個(gè)必不可少?、十分重要?的環(huán)節(jié)，備?課不充分或?者備得不好?，會(huì)嚴(yán)重影?響課堂的氣?氛和學(xué)生的?積極性，一?堂準(zhǔn)備充分?的課，會(huì)令?學(xué)生和老師?都獲益非淺?。因此，平?時(shí)，我緊抓?備、教、改?、輔、查等?教學(xué)中的重?要環(huán)節(jié)。備?課時(shí)掌握每?一節(jié)課的教?學(xué)內(nèi)容及重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?同時(shí)還要能?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況，?采用不同的?教學(xué)方法。?所以，老師?每天都要有?充足的精神?，讓學(xué)生感?受到一種自?然氣氛。這?樣，授課就?事半功倍。?三、在課?堂教學(xué)中?1、在課堂?上，認(rèn)真授?課，運(yùn)用實(shí)?物教具、簡(jiǎn)?筆畫，情景?教學(xué)、手勢(shì)?語(yǔ)言等方法?來(lái)啟發(fā)、教?育學(xué)生。鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?質(zhì)疑，注重?師生互動(dòng)、?生生互動(dòng)的?教學(xué)，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。2、在?聽力方面。?為提高學(xué)生?的聽力水平?，常讓學(xué)生?聽英語(yǔ)歌曲?及英語(yǔ)會(huì)話?的錄音磁帶?，還讓學(xué)生?表演對(duì)話，?背書。3?、在課堂或?課后，及時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，課前多?朗讀，課堂?___分鐘?讓學(xué)生集中?注意力聽講?，把老師講?的內(nèi)容真正?聽懂，不是?似懂非懂。?課后認(rèn)真完?成配套練習(xí)?，不懂的地?方，多向老?師或成績(jī)好?的學(xué)生請(qǐng)教?。調(diào)動(dòng)優(yōu)生?給差生補(bǔ)課?，取得了不?錯(cuò)的成效。?四、自身?的學(xué)習(xí)雖?然自己在英?語(yǔ)教學(xué)上下?了不少功夫?，但是仍然?避免不了的?___的嚴(yán)?重性，尤其?是后進(jìn)生工?作，以致于?嚴(yán)重的已經(jīng)?“跟不上”?，因此在今?后的教學(xué)工?作中，我會(huì)?努力填補(bǔ)自?己在教學(xué)工?作中不足，?不斷的學(xué)習(xí)?，不斷地反?思自己，以?豐富自己的?自身的水平?，爭(zhēng)取邁上?一個(gè)新臺(tái)階?。小學(xué)英?語(yǔ)教師個(gè)人?專業(yè)技術(shù)工?作小結(jié)(三?)自參加?工作以來(lái)，?我始終堅(jiān)持?努力提高自?己的思想政?治水平和教?學(xué)業(yè)務(wù)能力?，我從各方?面嚴(yán)格要求?自己，努力?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?結(jié)合本校的?實(shí)際條件和?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)、與時(shí)?俱進(jìn)、為人?師表，在德?、能、勤、?績(jī)等方面表?現(xiàn)優(yōu)異，使?教學(xué)工作有?計(jì)劃，有_?__，有步?驟地開展并?圓滿地完成?了教育教學(xué)?任務(wù)，且在?歷次的大小?考試中均取?得了優(yōu)異的?成績(jī)。在教?學(xué)過(guò)程中，?我一直遵從?以下幾個(gè)理?念，進(jìn)行教?學(xué)。一、?注重教學(xué)過(guò)?程管理，強(qiáng)?調(diào)先進(jìn)教學(xué)?方法和理念?的實(shí)施。?如何充分發(fā)?揮小學(xué)英語(yǔ)?在實(shí)現(xiàn)教育?目標(biāo)中的功?能，從而體?現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)?在整個(gè)課程?中的地位和?作用，是小?學(xué)英語(yǔ)教學(xué)?必須重視的?問(wèn)題。在實(shí)?踐過(guò)程中應(yīng)?該明確以下?幾點(diǎn)：1?.在教學(xué)總?體目標(biāo)上，?重興趣、重?成就感、重?自信心的培?養(yǎng)。教師通?過(guò)多種激勵(lì)?的方式，如?獎(jiǎng)品激勵(lì)、?任務(wù)激勵(lì)、?榮譽(yù)激勵(lì)、?信任激勵(lì)和?情感激勵(lì)等?，激發(fā)學(xué)生?積極參與、?大膽實(shí)踐、?體驗(yàn)成功的?喜悅。教學(xué)?中特別強(qiáng)調(diào)?語(yǔ)言環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，充分?利用和開發(fā)?電視、錄音?、錄像、光?碟等多種媒?體，豐富教?學(xué)內(nèi)容、活?躍教學(xué)氣氛?、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)?和真實(shí)的語(yǔ)?言環(huán)境。盡?量在課堂上?創(chuàng)造真實(shí)的?情境，克服?課時(shí)少的困?難，并且按?排早讀課及?時(shí)復(fù)習(xí)，保?證學(xué)生高頻?率的接觸英?語(yǔ)，為學(xué)生?創(chuàng)造有效的?學(xué)習(xí)條件，?提高學(xué)習(xí)效?率;在語(yǔ)言?教學(xué)目標(biāo)上?，重語(yǔ)感、?重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?基礎(chǔ)、重交?流能力。?2.在教學(xué)?模式和方法?上，重體驗(yàn)?、重實(shí)踐、?重參與、重?創(chuàng)造。要求?教學(xué)設(shè)計(jì)貼?近生活，符?合小學(xué)生興?趣的需求;?教學(xué)內(nèi)容能?引起學(xué)生的?興趣，例如?韻律詩(shī)歌、?寓言故事、?會(huì)話表演、?游戲等;通?過(guò)視、聽、?說(shuō)、玩、唱?、畫、游、?讀、寫、譯?等饒有趣味?的活動(dòng)，讓?學(xué)生接觸足?夠量的語(yǔ)言?材料，保證?輸入量，“?習(xí)得”與“?學(xué)得”結(jié)合?，使學(xué)生逐?步培養(yǎng)起初?步的語(yǔ)感;?通過(guò)大量語(yǔ)?言材料的輸?入，特別是?聲像材料的?示范，學(xué)生?模仿，教師?指導(dǎo)，使學(xué)?生逐步形成?良好的語(yǔ)音?、語(yǔ)調(diào)、書?寫、拼讀的?習(xí)慣。實(shí)踐?中，我們發(fā)?現(xiàn)每當(dāng)孩子?們___，?成功地做成?一件事，他?們便情不自?禁，喜形于?色，因此興?趣倍增、信?心加強(qiáng)，動(dòng)?機(jī)和情意受?到了很大的?激勵(lì)。同時(shí)?要求布置的?練習(xí)形式要?多種多樣，?做到手、腦?、口、耳、?眼、肢、體?并用，靜態(tài)?、動(dòng)態(tài)（范?本）相結(jié)合?，基本操練?與自由練習(xí)?相結(jié)合，單?項(xiàng)和綜合練?習(xí)相結(jié)合。?通過(guò)大量的?實(shí)踐，使學(xué)?生具有良好?的語(yǔ)音、語(yǔ)?調(diào)、書寫和?拼讀的基礎(chǔ)?，并能用英?語(yǔ)表情達(dá)意?，開展簡(jiǎn)單?的交流活動(dòng)?。二、創(chuàng)?設(shè)良好的語(yǔ)?言學(xué)習(xí)環(huán)境?，擴(kuò)展英語(yǔ)?教學(xué)的時(shí)空?。⒈靈活?安排教學(xué)_?__和課堂?，以學(xué)生為?主體，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，開?展兩人小組?、多人小組?、成行、成?排、半班等?多種形式的?活動(dòng)。這是?小學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)的重要特?點(diǎn)之一。只?有開展這些?活動(dòng)才能使?每一個(gè)學(xué)生?充分地參與?課堂實(shí)踐，?才能體現(xiàn)出?語(yǔ)言的交際?性，才能實(shí)?現(xiàn)師生之間?和學(xué)生之間?的互動(dòng)性。?課堂上課桌?椅的擺放形?式根據(jù)教學(xué)?的需要采用?不同的方式?——秧田式?、半圓式、?全圓式、雙?圓式等，目?的是為了更?好地開展各?種教學(xué)活動(dòng)?。這樣做可?以促進(jìn)師生?之間的情感?交流，而且?可以幫助學(xué)?生培養(yǎng)起互?相關(guān)心，合?作的團(tuán)隊(duì)精?神。⒉采?用多種媒體?的現(xiàn)代化教?學(xué)手段，創(chuàng)?設(shè)良好的語(yǔ)?言環(huán)境和充?分的語(yǔ)言實(shí)?踐機(jī)會(huì)，優(yōu)?化教學(xué)過(guò)程?。利用英語(yǔ)?教學(xué)音像資?源——圖畫?、圖表、投?影、錄音、?錄像、cd?、vcd、?dvd等多?媒體軟件，?不僅能為學(xué)?生提供規(guī)范?的語(yǔ)音、語(yǔ)?調(diào)，還可以?提供真實(shí)自?然的語(yǔ)言使?用的示范，?即語(yǔ)言使用?的場(chǎng)合、時(shí)?間、對(duì)象等?，而且還有?體態(tài)語(yǔ)——?手勢(shì)、動(dòng)作?、表情等的?示范。（范?本）充分利?用現(xiàn)代化教?學(xué)手段，可?以超越時(shí)間?和空間的限?制，使學(xué)生?置身于以英?語(yǔ)為母語(yǔ)的?環(huán)境中，體?驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)?際運(yùn)用。多?媒體課件的?使用可以使?教學(xué)過(guò)程程?序化，極大?提高教學(xué)的?效率，這一?點(diǎn)對(duì)我們農(nóng)?村學(xué)校課時(shí)?少的小學(xué)英?語(yǔ)課尤為重?要。三、?努力總結(jié)和?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)調(diào)整教?學(xué)策略。?在實(shí)際教學(xué)?過(guò)程中，教?師應(yīng)積極實(shí)?踐，不斷探?索，針對(duì)實(shí)?際工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題和?學(xué)生身心特?點(diǎn)，總結(jié)規(guī)?律，認(rèn)真思?考，不斷摸?索。①教?學(xué)內(nèi)容要聯(lián)?系學(xué)生生活?實(shí)際，讓學(xué)?生在熟悉的?環(huán)境中使用?有限的語(yǔ)言?，用英語(yǔ)做?事。②注?意語(yǔ)言學(xué)習(xí)?的整體性。?將所學(xué)內(nèi)容?相對(duì)固定模?式，訓(xùn)練學(xué)?生根據(jù)某一?特定情景，?說(shuō)出相應(yīng)內(nèi)?容的條件反?射能力，為?日后靈活運(yùn)?用語(yǔ)言奠定?基礎(chǔ)。③?堅(jiān)持使用對(duì)?學(xué)生有吸引?力的直觀教?具，利用多?媒體等現(xiàn)代?化直觀教學(xué)?手段④進(jìn)?行直觀教學(xué)?，充分發(fā)揮?形體、動(dòng)作?、語(yǔ)言的表?現(xiàn)張力。?四、認(rèn)真進(jìn)?行質(zhì)量監(jiān)控?、積極推_?__價(jià)改革?