畢業(yè)班家長會演講致辭

第7頁共7頁畢業(yè)班家長會演講致辭各位家長?：大家好?！首先感謝?各位家長對?我們畢業(yè)班?工作的大力?支持，能從?百忙中抽出?時間來參加?家長會，說?明大家對自?己的孩子都?十分關(guān)心。?試想，哪一?位家長不望?子成龍？哪?一位家長不?望女成鳳？?哪一位老師?不希望自己?的學(xué)生有出?息呢？一個?孩子的成長?，不是光靠?學(xué)校才能夠?做到的，我?想大家聚在?一起交流如?何進行有效?的家校配合?是非常必要?的。一、?召開家長會?的目的各?位家長，隨?著時間的流?逝，孩子們?在漸漸地長?大，一轉(zhuǎn)眼?，他們已經(jīng)?是六年級的?學(xué)生了。小?學(xué)六年級，?是學(xué)生在小?學(xué)學(xué)習(xí)生活?中最后一個?階段，是學(xué)?生終生學(xué)習(xí)?的一個中轉(zhuǎn)?站，對學(xué)生?的一生具有?重要的意義?；同時，小?學(xué)六年級，?也是小學(xué)與?初中的接軌?點，學(xué)生素?質(zhì)的高低，?成績的好壞?，即將面臨?到一個新的?環(huán)境中受到?一個新的挑?戰(zhàn)、新的評?價。我們應(yīng)?該認(rèn)識到，?六年級是小?學(xué)至關(guān)重要?的一個階段?。我們請來?了各位家長?，目的就是?為了針對本?年齡段孩子?的心理、生?理、學(xué)習(xí)等?方面特點，?加強聯(lián)系，?相互交流一?下學(xué)生在校?及在家的情?況，以便老?師能夠及時?調(diào)整工作、?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，家?長能夠更好?教育自己的?子女做人與?成材。總之?我們的目標(biāo)?是一致的，?那就是：“?一切為了孩?子，為了孩?子的一切！?1、學(xué)習(xí)?方面：隨著?年級的增高?，孩子們的?知識學(xué)習(xí)廣?泛了，內(nèi)容?增加了，難?度加大了，?作業(yè)量相對?多了，學(xué)習(xí)?方法改變了?。所以出現(xiàn)?了一部分同?學(xué)求知欲增?強，對知識?十分渴求，?總有一股生?怕落后的不?服輸思想，?學(xué)習(xí)很自覺?；而有一部?分同學(xué)則出?現(xiàn)惰性，怕?辛苦，或因?為知識的掉?坎而自信心?喪失，破罐?子破摔，成?績出現(xiàn)較大?滑坡；也有?一部分同學(xué)?協(xié)調(diào)不好不?同學(xué)科的學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)出?現(xiàn)偏科現(xiàn)象??，F(xiàn)在學(xué)生?學(xué)習(xí)的態(tài)度?普遍不夠端?正，近階段?甚至出現(xiàn)抄?襲作業(yè)的現(xiàn)?象，有一部?分同學(xué)早晨?很早到校的?目的就是為?了抄寫作業(yè)?。由于部分?同學(xué)上課不?聽，因此作?業(yè)不會完成?。分析原因?，有客觀的?：由于智力?等因素不會?做。但更主?要的是上課?不聽，老是?開小差，等?做作業(yè)了就?一籌莫展了?。更主要的?原因是貪玩?，家庭作業(yè)?，效果很差?，說句不客?氣的話，有?些家長在檢?查孩子的作?業(yè)時，只是?停留在表面?的現(xiàn)象，就?問一下：完?成了沒？沒?有實質(zhì)性的?檢查。在畢?業(yè)班中有一?部分學(xué)生會?存在兩種錯?誤的想法，?一種認(rèn)為自?己在學(xué)校也?是“經(jīng)驗豐?富”“什么?都經(jīng)歷過”?，現(xiàn)在就要?離開學(xué)校，?一切無所謂?，因此放松?了對自己的?紀(jì)律要求；?另一種認(rèn)為?自己該學(xué)的?也學(xué)了，該?會的也會了?。特別是有?的學(xué)生甚至?個別家長認(rèn)?為，現(xiàn)在實?施九年義務(wù)?教育，小學(xué)?直升初中，?于是放松了?對學(xué)習(xí)的要?求。因此我?們要引導(dǎo)他?們嚴(yán)格要求?自己，不做?違反校規(guī)班?規(guī)的事情，?刻苦學(xué)習(xí)，?珍惜時光。?2、生理?和心理方面?：本年齡段?的孩子，生?理逐漸發(fā)生?變化，很大?一部分進入?青春期，對?于身體的變?化，很多孩?子緊張、焦?慮、害怕，?羞澀之中又?希望有人能?幫助自己得?以舒緩。這?種情況下，?很多事他們?都處于好奇?階段，似懂?非懂，開始?有獨立性，?自尊心逐漸?增強。3?、教師和家?長如何應(yīng)對?：我們常?常說：“外?來的和尚好?念經(jīng)”，于?是很多家長?都把教育孩?子的希望全?部寄托在教?師的身上，?認(rèn)為孩子只?聽老師的不?聽自己的。?但我不完全?贊同這個看?法，誠然，?一個人的成?長和知識積?累最主要靠?的是老師，?但他更不能?離開家庭，?因為家是人?們最初的生?活環(huán)境，父?母也是孩子?最早的老師?，父母的一?言一行、一?舉一動對子?女都有著言?傳身教、和?潛移默化的?作用。家庭?氛圍對孩子?的身心發(fā)展?具有重大的?作用。那么?面對這個年?齡階段的孩?子，作為教?師和家長該?怎樣做呢？?下面我先談?談我個人的?一些看法。?二、介紹?畢業(yè)考試的?重要性：?首先，作為?家長，我們?應(yīng)該清醒認(rèn)?識這次畢業(yè)?考試對你的?孩子的重要?性。（范本?）第一、孩?子們辛苦了?六年，多少?風(fēng)風(fēng)雨雨，?嚴(yán)寒酷暑。?現(xiàn)在到了最?后收獲的季?節(jié)。這一個?句號是否能?夠劃得圓滿?，關(guān)系著他?這六年定論?問題。誰也?不想自己的?孩子帶著遺?憾走出小學(xué)?校門。第?二、畢業(yè)考?試關(guān)系著你?的孩子將來?學(xué)習(xí)的積極?性，以及學(xué)?習(xí)的興趣。?如果你的孩?子以一個較?好的成績步?入初中，我?想他一定會?充滿信心，?對以后的學(xué)?習(xí)生活勢必?也會報著樂?觀的、向上?的態(tài)度；有?句話說：態(tài)?度決定一切?。可見這對?他的學(xué)習(xí)影?響是十分大?的；第三?、畢業(yè)考試?成績是你孩?子走入初中?給初中老師?留下的第一?印象，也可?謂是展現(xiàn)給?老師們的第?二張臉。多?多少少會影?響初中老師?對你的孩子?的判斷，以?及將采取的?一些策略。?所以也可以?這么說，小?學(xué)畢業(yè)既是?一個學(xué)習(xí)階?段的結(jié)束，?也是一個學(xué)?習(xí)階段的開?始。好的開?始是成功的?一半，畢業(yè)?考試的成敗?也意味新的?開始的成敗?了；第四?、有一部分?家長希望自?己的孩子升?入一個比較?好的初中。?能夠在將來?有一個好的?學(xué)習(xí)環(huán)境；?那畢業(yè)考試?就是必經(jīng)的?一道坎；某?種程度上說?這一考試也?可能是你的?孩子在這個?社會對將來?人生第一次?抉擇，一次?可能并不是?自覺的抉擇?。但的確是?隱含著，真?實存在的社?會現(xiàn)實。?我上面只是?簡單地列舉?了一些畢業(yè)?考試的重要?性，其實對?不同的學(xué)生?，不同的家?庭，畢業(yè)考?試的意義會?不同。一句?話，我們每?一個人，只?要是與孩子?有關(guān)系的人?，我們都應(yīng)?該重視這一?次考試，把?他當(dāng)作自己?人生中的一?件大事來看?待。在最后?不要讓任何?一個人留下?遺憾。三?、家長如何?配合老師對?孩子進行教?育：那么?，作為家長?在這段時間?里我們應(yīng)該?做一些什么?呢？1、?幫助孩子制?訂家庭學(xué)習(xí)?目標(biāo)和計劃?。學(xué)生在校?的學(xué)習(xí)活動?，是由教師?根據(jù)教學(xué)計?劃扎扎實實?地開展的，?在家庭中，?我們家長也?應(yīng)該正確引?導(dǎo)孩子，幫?助孩子實事?求是分析自?身的現(xiàn)狀（?學(xué)習(xí)上的情?況、優(yōu)勢、?問題），制?定行之有效?的學(xué)習(xí)計劃?。六年級升?學(xué)考試是對?學(xué)生小學(xué)階?段所學(xué)知識?的綜合檢測?，（幾次檢?測的問題）?家長們不妨?及早入手，?幫助孩子查?漏補缺，開?始有針對性?地復(fù)習(xí)，必?要時可以聘?請家教進行?輔導(dǎo)。2?、加強對孩?子有關(guān)吃苦?耐勞精神的?教育。最后?這一段時間?，由于學(xué)習(xí)?任務(wù)的增加?，孩子肯定?會覺得比平?時更辛苦。?但是從人的?一生來看這?種辛苦，是?孩子的一筆?最好的精神?財富。我們?家長要經(jīng)常?對孩子進行?這方面的教?育。特別是?在孩子有怨?言的時候要?及時進行心?理疏導(dǎo)，為?他們___?理，使他們?懂得，不努?力、不吃苦?就不會有大?的收獲。同?時對他們通?過努力、勤?奮得到的進?步要表揚、?鼓勵。使他?們苦中有樂?、苦中有希?望。3、?加強對孩子?們的身體健?康方面關(guān)心?。學(xué)習(xí)任務(wù)?的加重，孩?子的體力消?耗變大，適?時增加平時?的用餐營養(yǎng)?。在睡覺、?穿衣等一些?細節(jié)上要更?加重視，以?防孩子生病?。要知道，?現(xiàn)在一感冒?就會落下課?。由于時間?緊，節(jié)奏變?快，一旦落?下，就很難?有時間補上?。另外，在?休息方面也?要加以監(jiān)督?。不要讓孩?子的睡眠不?足，到一定?的時間提醒?孩子休息，?控制好電視?的收看，電?腦的使用時?間。教育孩?子勞逸結(jié)合?，注意孩子?的營養(yǎng)，保?證充足的睡?眠時間，加?強體育鍛煉?。4、加?強對孩子的?課外時間管?理。平時看?到孩子晚回?家，一定要?問清原因，?有必要打電?話與老師聯(lián)?系。千萬不?能留下管理?上的空白。?因為現(xiàn)在壓?力變大，有?的人會自我?逃避，去網(wǎng)?吧、商店，?去放松一下?。這樣就很?容易出問題?。另外一旦?發(fā)現(xiàn)該到家?時沒有回家?要及時與老?師聯(lián)系。查?明原因，進?行相關(guān)的教?育。在星期?六或星期天?的休息時間?，也要對孩?子的活動有?一個全面的?了解掌握。?現(xiàn)在有一個?不好的現(xiàn)象?，就是一到?星期天，學(xué)?生的作業(yè)質(zhì)?量就特別的?差。一個星?期辛辛苦苦?養(yǎng)成一點好?的習(xí)慣，一?下子全泡湯?了?？梢钥?出星期天，?孩子在家缺?少管理，把?學(xué)習(xí)放到了?一邊去了。?、平時要盡?可能多地抽?出時間，督?促好學(xué)生的?家庭作業(yè)，?配合老師輔?導(dǎo)好自己孩?子的學(xué)習(xí)，?讓他們養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。5?、加強安全?意識。上學(xué)?騎車的同學(xué)?班上有幾個?，家長尤其?要注意提醒?，以保障路?上的安全。?6、用實?際行動關(guān)心?、幫助孩子?的學(xué)習(xí)。同?孩子多一些?交流、溝通?，而不是一?味的用家長?的意愿來要?求孩子，當(dāng)?孩子犯錯誤?，或某次考?試成績不好?時，不要一?味用簡單的?打罵等方式?來教育孩子?。要了解孩?子的學(xué)習(xí)上?的薄弱環(huán)節(jié)?，分析習(xí)題?錯誤的原因?，幫助孩子?解決學(xué)習(xí)上?的困難，也?可以與任課?老師一起商?量對策，切?忌放任、放?棄，或只有?決心，而無?行動。這里?給大家?guī)c?建議：A?平時多了解?孩子的作業(yè)?和測驗情況?,重要的是?要把作業(yè)和?測驗打開親?自看一看,?不能一問了?之。B平?時有空多陪?陪你的孩子?，在旁邊看?一看你的孩?子是如何做?作業(yè)的。特?別是一些作?業(yè)速度比較?慢了孩子，?更應(yīng)該要多?觀察，幫助?他找到根本?原因。C?參與學(xué)習(xí)過?程，進行有?效的幫助。?英語背誦，?可以幫助孩?子進行抽背?，語文數(shù)學(xué)?也是一樣，?還可以對一?些基礎(chǔ)知識?進行抽背，?以及監(jiān)督一?些默寫作業(yè)?。我們有許?多家長都很?有耐心，孩?子默好以后?，簽一個字?，作為證明?。D多鼓?勵，少批評?。多正面引?導(dǎo)，少橫向?比較打擊。?下面這段話?與大家共享?：嘲弄伴隨?著孩子，他?羞愧靦腆；?鼓勵伴隨著?孩子，他信?心倍增；贊?美伴隨著孩?子，他鑒賞?有方；認(rèn)可?伴隨著孩子?，他愛心常?存；___?伴隨著孩子?，他慷慨大?方。E多?談心，減輕?學(xué)習(xí)的精神?壓力。7?、加強對孩?子良好學(xué)習(xí)?品質(zhì)的培養(yǎng)?。對待自己?孩子的學(xué)習(xí)?，要從嚴(yán)要?求，嚴(yán)不是?打，不是罵?。是高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求。現(xiàn)?在許多學(xué)生?在考試時不?是不會做題?，而是不夠?細心。要知?道，細心正?是一種很重?要良好的學(xué)?習(xí)品質(zhì)。所?以平時做作?業(yè)時，作為?家長一旦發(fā)?現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)?量不高一定?要讓他重新?做好。在家?這么一抓，?學(xué)校再來一?抓，他沒有?任何可以放?松的機會，?良好的品質(zhì)?就容易養(yǎng)成?。還有學(xué)?習(xí)的態(tài)度，?也是十分重?要的。有的?學(xué)生按他的?能力他是能?做好的，但?因為某種不?經(jīng)意的態(tài)度?，從不盡心?做，盡力做?，一味地以?一種完成任?務(wù)的態(tài)度對?待學(xué)習(xí)也是?有害無益的?。同時發(fā)現(xiàn)?有厭倦的情?緒，要及時?做好思想工?作，也可以?及時與任課?老師聯(lián)系。?8、加強?家長與任課?老師的聯(lián)系?。因為教師?工作很煩瑣?，不一定每?一天都能和?每個家長聯(lián)?系。這需要?各位能主動?通過電話和?親自來校與?老師聯(lián)系，?了解孩子的?情況，以及?和老師及時?溝通自