中學數(shù)學教師個人工作計劃模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9中學數(shù)學教師個人工作計劃模板一、指導(dǎo)思想和教學目標以現(xiàn)代教育理論，教學大綱和考綱為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，積極實施和推進素質(zhì)教育.不僅使學生掌握高中數(shù)學基礎(chǔ)知識與能力，而且要全方位培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力和實踐能力，爭取本學年我校高三數(shù)學教學上新臺階.二、教學計劃與要求新課已授完，高三將進入全面復(fù)習階段，全年復(fù)習分兩輪進行.第一輪為系統(tǒng)復(fù)習（第一學期），此輪要求突出知識結(jié)構(gòu)，扎實打好基礎(chǔ)知識，全面落實考點，要做到每個知識點，方法點，能力點無一遺漏.在此基礎(chǔ)上，注意各部分知識點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡(luò)，抓住知識主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò).在教學中重點抓好各中通性、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習，是學生形成一些最基本的數(shù)學意識，掌握一些最基本的數(shù)學方法.同時有意識進行一定的綜合訓(xùn)練，先小綜合再大綜合，逐步提高學生解題能力.第二輪（第二學期）專題復(fù)習與綜合考試相結(jié)合.要精選專題，緊扣高考內(nèi)容，抓緊高考熱點與重點，授課時腳踏實地，講透內(nèi)容；通過測評，查漏補缺，既提高解決綜合題的分析與解題能力，又能調(diào)適心理，使學生進入一個良好的心理和競技狀態(tài).三、教學措施1、進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，真正做到面向全體學生，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律.不能因為是復(fù)習階段而“滿堂灌”，惟恐學生吃不飽，欲速則不達.在教學過程中處理好幾個矛盾：一是講和練的統(tǒng)一；二是量和內(nèi)容的整合；三是自我探究和他人幫助的協(xié)調(diào).每天采用有針對性的內(nèi)容進行限時小劑量的過關(guān)練習，幫助差生爭取基本分，學生可以解決，鼓勵他自己完成，克服機械模仿帶來的負遷移，同時增強信心.注意用分層教學來落實全體性與差異性.不能一個水平，一個內(nèi)容，一個進度對待所有學生，既要求保底，又要大膽放飛.能達到什么水平就練什么水平的試題，保持這個水平是首要的，同時鼓勵學生根據(jù)自己實際，大膽向前沖.對于基礎(chǔ)較薄弱的學生，應(yīng)多鼓勵多指導(dǎo)學法.因為進入復(fù)習階段，這些學生會無所適從，很容易產(chǎn)生放棄念頭，教師的關(guān)心與鼓勵，是他們堅持下去的良藥.2、加強學習，研究，注重學生、教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn).進一步探索和研究“3+_”考試中數(shù)學科備考方法和措施，認真研究近幾年高考數(shù)學試卷，樹立以教研求發(fā)展，向教改要質(zhì)量的思想.3、加強常規(guī)教學的研究和管理.我們提出了“精細化的備課，精品化的授課，精選試卷”的要求.我們還要充分發(fā)揮各位數(shù)學教師的群體智慧，特別是有高考經(jīng)驗的教師.大家分工合作，多研究，多交流，既要集體備課又要主要配合不同班的差異，因材施教，根據(jù)數(shù)學科的特點，切實做到“一天一小練，一周一大練，一月一綜合測”.這可以使學生提高解題能力，積累臨場經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找補救措施，強化復(fù)習效果.4、做好輔導(dǎo)工作作為科任，關(guān)注所教學生各科學習成績，從學生利益出發(fā)，制定適合的輔導(dǎo)計劃.如各科成績較平均，數(shù)學有潛力，就要指導(dǎo)與鼓勵他們冒尖，這主要從精選綜合題加強訓(xùn)練入手；若除了數(shù)學，其他科目都好的，就要利用課余時間，適當補課，當然，鼓勵與調(diào)動其自身的學習積極性也是很重要的.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

中學數(shù)學教師個人工作計劃模板【2】根據(jù)語文學科的具體特點，以提高語文教學質(zhì)量為目標，在教學中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文素養(yǎng)和文化品味.堅持以學生為本，務(wù)實教學，努力提高語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀的合格人才.一∶學生基本情況：本人任教初二〔_〕班語文教學工作.本班有學生45人，男25人，女20人.經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱.經(jīng)過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴重.特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強.二∶本期目標1:月教學質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”.2:提高優(yōu)秀率和及格率.3:使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣.4:重點提高學生的閱讀和寫作能力.三∶工作措施1:鉆研教材，詳寫，備好每節(jié)課.加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè).充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量.2:及時寫好教學反思，總結(jié)教學過程中的得失.主要從學生角度、從發(fā)展角度、從個性角度思考題，以利于今后的教學工作.3:多聽課，吸收好的教學經(jīng)驗，取人之長補己之短.邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正.4:精心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點.5:繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學工作.基礎(chǔ)知識做到逐個過關(guān)，每課過關(guān)，單元過關(guān).特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握.6:設(shè)立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習.7:改進課堂教學方法，提高課堂教學效率.課堂教學內(nèi)容加強引導(dǎo)學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓(xùn)練學生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)學生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力.8:養(yǎng)成學生課前預(yù)習的習慣.不但老師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節(jié)課的預(yù)習工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力.同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間.9:重視書寫，規(guī)范書寫.我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字.每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示.10:從基礎(chǔ)抓起，加強積累，提高學生寫作水平.寫作是學生學習語文的重要任務(wù)，要先從基礎(chǔ)學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導(dǎo)學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ).堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以.每周要有一篇完整的周記，字數(shù)六百字左右.并且所有的積累以及周記都要寫上日期.隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累.11:充分利用好各種語文報、輔導(dǎo)書，提高學生的閱讀能力.12:面向全體學生，實行培優(yōu)輔差.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高.課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣.要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫.13:開展小組學習競賽，提高學生學習興趣和積極性.14:教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心.本學期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動，虛心向其他老師學習，博采眾長，提高教學水平，我想如果給我足夠的時間我會做的更好.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

中學數(shù)學教師個人工作計劃模板【3】一∶個人基本情況我一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學，希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學工作中，總結(jié)教育教學經(jīng)驗，能夠較好的把握課堂.二∶專業(yè)發(fā)展目標理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結(jié)合，實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新.教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導(dǎo)，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法.努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師.科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐，深入的開展主題教研活動.引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認識教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來.三∶主要措施1:制定個人學習計劃：以自學為主要途徑，實踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平.深入開展教育教學研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為市教學骨干.2:更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐.鼓勵學生自主學習，發(fā)展了學生個性，改變學生被動的接受式學習.激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習.真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學會學習，為終生學習奠定基礎(chǔ).3:認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導(dǎo)學》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實施方案認真落實.與相關(guān)學科教師對研究課題進行討論，進行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實際，優(yōu)化方案.整理好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報告.四∶未來發(fā)展規(guī)劃1:養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提升教育教學理論，并能結(jié)合自己的教育教學心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表.2:樹立終生學習的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師.3:對課堂教學加以研究和實踐，使自己成為一個合格的中學數(shù)學教師.4:擺正學生的主體地位，引導(dǎo)學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

中學數(shù)學教師個人工作計劃模板【4】一∶思想政治方面1:加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向.關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟.熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長.2:加強學習交流，提高師德修養(yǎng)本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈.在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教.時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表.二∶教育教學方面1:認真學習教育教學理論二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一.教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習.在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中.認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革.以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革.2:努力提高學生成績要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績.3:充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離.充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾.4:常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時完成各項任務(wù)，認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學