20xx學校中秋節(jié)主題活動方案策劃書5篇

20xx學校中秋節(jié)主題活動方案策劃書5篇中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團聚的美妙，在學校的我們，大多數(shù)都會舉辦中秋節(jié)活動。這里給大家共享一些關于20xx學校中秋節(jié)主題活動方案籌劃書5篇，供大家學習。

20xx學校中秋節(jié)活動籌劃書1

一、活動主題

“花好月圓慶中秋”中秋主題活動

二、活動目的

中秋是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，皓月當空，合家團聚，所以又稱為“團聚節(jié)”。在這丹桂飄香的季節(jié)里，借著中秋即將降臨之際，我們懷著澎湃的激情，相聚在一起，組成一個大家庭，為因各種緣由不能回家的同學營造一份家的暖和，感受中秋的愉悅。為此，我院將舉辦“化好月圓人團聚”中秋主題活動。

三、活動時間

20_年9月12日

四、活動對象

化學與材料科學學院09級、10級全體同學(自愿參加)，視實際狀況可以邀請輔導員或其他教師參與。

五、經(jīng)費預算

活動相關材料打印及獎品購置預料人民幣：350元

六、活動開展

(一)活動前期打算：

1、報名統(tǒng)計：為了能夠讓更多同學參加其中，各班委利用課間時間通知各班同學。

2、活動打算：裁判組組建，活動所需物品購置。

3、場地打算：一棟旁的空地(美術大樓前)

(二)活動開展：

1、主持人致節(jié)日賀詞;

2、文藝表演(自薦節(jié)目表演);

3、話話家鄉(xiāng)的中秋節(jié)：現(xiàn)場請來自不同地方的同學說說當?shù)剡^中秋的習慣、民俗民風等等;

4、互動小嬉戲：

(1)你說方言，我來猜

每次請一位同學上臺，主持人告知同學一句話，由該同學用方言講出來，臺下的同學猜，答對者賜予抽獎券一張，假如沒有人猜出來，就給該位同學。

(2)歡樂“7”定義

現(xiàn)場的同學手拉手圍成一個圈，從其中一位同學起先數(shù)數(shù)，凡遇到尾數(shù)為7、7的倍數(shù)、各位數(shù)字相加或相減為7的數(shù)字(18：8-1=7;25：2+5=7)就要跳過去，數(shù)錯的人就要罰(唱歌、講笑話等)。

(3)中秋燈謎猜猜看

現(xiàn)場會打算有燈謎供大家猜，同學們把燈謎能猜出來的就到工作人員處核對，假設是正確的，就可獲抽獎券一張，現(xiàn)場每位同學最多只能才一個謎語。

(4)過河拆橋又搭橋

A、每組分四人自由組合，起點組手持五塊“小地毯”。

B、由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第四個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，四人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米，要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待四人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。

競賽規(guī)那么：

(1)參賽隊隊員在起點線外打算。待一組隊員全部到達終點時另一組才能起先接力。

(2)競賽過程中只要有腳觸地的狀況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)比照賽用時給與增加。

(3)獲勝的隊可沒人獲一張抽獎券。

(5)撐起屬于我們的一片天

A、把隊員們分成假設干個由八個人組成的小組。

B、讓每個小組面對圓心圍成一圈。

C、等每個小組都站好圓圈之后，由隊長抽簽確定該隊所需完成的任務。

例如：先八名同學圍成一個圈，隊長喊：五條腿，八名同只能有五條腿站在地面上。

D、協(xié)作的最好的一對，每人可獲抽獎券一張。

(5)終極抽獎

參與過以上嬉戲獲抽獎券的同學，以此參與終極抽獎活動(每張抽獎券只能參與一次抽獎)。

20xx學校中秋節(jié)活動籌劃書2

月是民族、家庭華蜜的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團聚的日子，更是舉國慶祝的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完備的時刻與農事奇妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷給予“中秋望月”新的時代內涵，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設計了一個活動方案。

一、活動時間：中秋節(jié)前兩天

二、活動目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的情感，體會家庭快樂、生活華蜜。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、造就學生搜集，整理，比擬，分析和運用資料的實力以及語言概括和表達實力。

三、前期打算工作

1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳聞故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

3、中秋故事演講。

四、以班會形式進入活動

1、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氣氛。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳聞。

中秋傳聞嫦娥奔月。

中秋傳聞吳剛折桂。

中秋傳聞朱元璋與月餅起義

2、進入活動主題，溝通感悟

1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。溝通《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳聞，感受中秋文化的博大精深。觀賞古詩《靜夜思》，領悟思鄉(xiāng)之情。

2)餅兒甜。教師介紹月餅的種類、制作過程。學生溝通自己帶來的月餅屬于哪一類。觀賞完各種各樣的月餅之后，學生玩《制作月餅》小嬉戲，獲成功的同學嘉獎月餅，并現(xiàn)場品嘗。

3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝愿、送給教師、同學或家人?；顒釉诳鞓?、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中完畢。

20xx學校中秋節(jié)活動籌劃書3

一、活動背景

中秋節(jié)到來，由于趕上特別時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節(jié)。但是，在大學，理學院，信計093班，還有一個同樣暖和的家。充分考慮到同學們對團聚的渴望，所以特地舉辦這個中秋晚會。

二、活動時間

20_年10月3日(中秋節(jié))18：00~20：30

三、活動地點

山東建筑大學新體育場北側

四、活動主題

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增加同學們對班級對學校的酷愛。

五、活動目的

1、使同學們感受到家的暖和，不至于在這樣一個團聚的日子里感到孤獨。

2、增加同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟識的缺憾。

3、熬煉同學們表現(xiàn)自我的實力，使同學們敢于表現(xiàn)自己。

4、增加班級凝合力，為下一步班級工作的開展打下堅實的根底。

六、活動負責人

特邀嘉賓以及預料參與人數(shù)和人員分工

負責人：信計093班班委

特邀嘉賓：學生會各部部長及主席

預料參與人數(shù)：32人

人員分工：擊鼓手一名主持人一名表演者三十二名

七、活動前期打算

1、借用學校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設備。

2、統(tǒng)一學生時間，選擇最恰當?shù)臅r間舉辦晚會。

3、班委統(tǒng)一選購月餅等食物。

4、讓同學們分四隊，沒隊至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單，標準流程。

八、活動開展

六點鐘晚會正式起先，遵照節(jié)目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小嬉戲。詳情見節(jié)目單：

節(jié)目單

1、一人一句開場白——晚會起先

2、松一511宿舍合唱：我的中國心

3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨唱

4、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才盧帥街舞

5、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨唱

6、踩氣球(集體工程)

7、松一509宿舍節(jié)目：林強獨唱

8、松一509宿舍節(jié)目：李文豪獨唱

9、松一511宿舍節(jié)目：欒紹杰獨唱

10、松一511宿舍節(jié)目：李占廷唐海亭二重唱

11、松一511宿舍節(jié)目：唐海亭獨唱

12、搶凳子(集體工程)

13、梅三233宿舍節(jié)目：高海月獨唱

14、梅三233宿舍節(jié)目：趙臻鄭偉二重唱

15、松一501510宿舍節(jié)目：朱禮凱羅濤陳祥三重唱

16、擊鼓傳花(集體工程)

九.活動特色：

1.邀請大二學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。

2.活動強調“人人參加，我也是組織者”

3.活動中參加了3個集體工程，有助于增加班級凝合力。

4.活動有組織。

十.經(jīng)費預算：

1.月餅1.3_70=91

2.蘋果31

3.零食50

20xx學校中秋節(jié)活動籌劃書4

一、活動目的：

通過本次班會活動，讓學生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應當擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保存一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團聚”，讓學生感覺到親情、感情存在。

二、活動打算：

1、召集班委探討、確定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人;

2、依據(jù)班會內容確定班會骨干同學;

3、排練朗讀、合唱《水調歌頭·中秋》等節(jié)目;

4、學生查找有關中秋的信息。

三、活動過程：

1.主持人(顧佳卉、)致歡送詞;

2.周想朗讀《水調歌頭·中秋》;

3.講解并描述中秋的由來、食俗;

4.講解并描述身邊有關中秋的傳聞故事;

5.有關中秋的民謠表演;

6.馮文彬等全班合唱《水調歌頭·中秋》;

7.主持人宣布班會完畢。

四、活動內容：

女：首先歡送各位教師光臨，參與我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。

男：當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的幻想。

女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了志氣、有了追逐幻想的洶涌的力氣。

男：轉瞬間又到中秋佳節(jié)了，在此祝全部的同學教師——

合：“中秋節(jié)歡樂!”

男：我想同學們對“中秋”應當不會生疏吧?我們來一起回憶一下，我們有沒有學過什么詩詞是有關中秋的?

女：下面請觀賞周想朗讀《水調歌頭·中秋》：

水調歌頭·中秋蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人漫長，千里共蟬娟。

20xx學校中秋節(jié)活動籌劃書5

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)降臨，六年級組打算圍繞“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關于月亮傳聞、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動時間：10月6日——10月8日

活動對象：六年級師生為主

活動內容及流程

一、打算工作

1、召集年級組各班班主任，溝通活動內容。并發(fā)放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)

2、年級組長打算提前活動所需材料

3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關內容

4、傳播發(fā)動：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。

5、落實相關負責人

6、打算展板，展出優(yōu)秀作品

二、活動內容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個充溢詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳聞故事流傳甚廣。

(1)組織學生用筆把這些美妙的傳聞故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)

各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學校對各班作品進展評比、展出。

(2)書法：進展書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。

負責人：各班班主任、年級組長

2、制作中秋節(jié)主題手抄報。

各班至少2份。年級內評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。

負責人：班主任

3、中秋主題班會

各班利用周一班會舉辦一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)

民俗、逸聞