【?？碱}】中考七年級(jí)歷史上秦漢時(shí)期試題附答案

【?？碱}】中考七年級(jí)歷史上第三單元秦漢時(shí)期試題附答案一、選擇題1.東漢劉秀統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛，史稱A.光武中興B.貞觀之治C.開(kāi)元盛世D.文景之治.為了鞏固統(tǒng)治，他采取了一系列穩(wěn)定社會(huì)局面的措施：釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減輕刑罰；合并州縣，裁減官員，加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，歷史上叫“光武中興”，他是A.劉邦 B.曹操 C.光武帝劉秀 D.漢武帝.西漢初年，由于統(tǒng)治者實(shí)行輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)、“以德化民”的政策，封建社會(huì)的第一個(gè)治世局面應(yīng)運(yùn)而生，史稱A.文景之治B.光武中興C.貞觀之治D.開(kāi)元盛世.西漢統(tǒng)治者在充分認(rèn)識(shí)到“先富民，再?gòu)?qiáng)國(guó)”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ）A.大興土木 B.大興文治 C.休養(yǎng)生息 D.平抑物價(jià).古老的中華文化博大精深,異彩紛呈,孕育出了與西醫(yī)學(xué)完全不同的理論體系與概念范疇的中醫(yī)學(xué)。中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者是（ ）A.擅長(zhǎng)針灸的華佗 B.嘗遍百草的神農(nóng)氏C.使用“四診法”的扁鵲 D.“治未病”的張仲景.“自古書(shū)契多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛者謂之為紙，縑貴而簡(jiǎn)重，并不便于人……用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙。”下列人物中促成這一變化的是（）A.李冰 B.蔡倫 C.祖沖之 D.畢昇.”他驅(qū)動(dòng)萬(wàn)乘戰(zhàn)車，點(diǎn)燃遍地烽煙……諸侯割據(jù)，十年間便成了無(wú)影無(wú)蹤的舊夢(mèng)一一這是中國(guó)大陸上第一次真正的統(tǒng)一”。這次“真正的統(tǒng)一”是（ ）A.禹建立夏朝 B.嬴政滅六國(guó)，建立秦朝 C.漢武帝大一統(tǒng)D.武王伐紂，建立西周.張良、蕭何和韓信都是人杰，我不如他們，但吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。材料說(shuō)明劉邦之所以能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，是因?yàn)锳.項(xiàng)羽勢(shì)力不強(qiáng) B.項(xiàng)羽不會(huì)打仗C.劉邦善于重用人才 D.劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策.《史記》是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記述了長(zhǎng)達(dá)3000多年的史事。可以從書(shū)中查閱的史實(shí)有（）①諸侯爭(zhēng)霸②文景之治③巨鹿之戰(zhàn)④官渡之戰(zhàn)⑤三國(guó)鼎立A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.①②④⑤.漢初的封國(guó)有王、候兩級(jí)。王國(guó)名義上受朝廷節(jié)制，但皇權(quán)不能施行于王國(guó)所屬的郡縣。候國(guó)建制與縣相當(dāng)，直屬朝廷。由此可見(jiàn)，漢武帝頒布“推恩令”、加強(qiáng)中央集權(quán)主要針對(duì)A.王國(guó)B.侯國(guó)仁郡D.縣11.《后漢書(shū)》記載：章和二年（公元88年）章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽(tīng)政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機(jī)操縱朝政，“威權(quán)震朝廷”。以上材料反映了東漢時(shí)期的歷史現(xiàn)象是A.武將權(quán)力膨脹 B.地主勢(shì)力增強(qiáng) C.外戚專權(quán) D.宦官專權(quán)12.2016年11月，中央開(kāi)展監(jiān)察制度的試點(diǎn)改革。兩千多年前，我國(guó)的秦王朝在中央設(shè)立的官職中，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.御史大夫13.造成東漢末年衰敗的政治原因是A.北方各族人民因戰(zhàn)亂大量南遷B.漢族統(tǒng)治者偏安江南一隅C.外戚、宦官交替專權(quán)D.南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距加大.下列關(guān)于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)意義的表述，正確的是（）①是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)②沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治③他們的革命首創(chuàng)精神，在歷史上永放光芒④滅秦以后，他們建立了新興的東漢王朝A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④.電視劇《人民的名義》塑造了一批人民檢察官形象。秦朝時(shí)，在中央設(shè)立了負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是A.丞相B.太尉C.御使大夫D.郡守.從漢初“自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車”到景帝時(shí)“都鄙廩庾皆滿，而府庫(kù)余貨財(cái)”，是漢初幾代統(tǒng)治者都堅(jiān)持實(shí)行休養(yǎng)生息政策的結(jié)果。其中休養(yǎng)生息的措施不包括（）A.讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)、釋放奴婢為平民,以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力 B.采取輕徭薄賦的政策C.漢高祖讓子弟到地方建立侯國(guó) D.提倡勤儉治國(guó),反對(duì)奢侈浮華.借用古代“絲綢之路”的符號(hào)，我國(guó)提出了“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。下列關(guān)于古代絲綢之路的敘述，錯(cuò)誤的是A.絲綢之路向內(nèi)地輸入的主要是絲綢B.張騫為“絲綢之路”的開(kāi)辟作出了重大貢獻(xiàn)C.絲綢之路是聯(lián)系中外的紐帶，溝通東西方的橋梁D.以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，經(jīng)河西走廊和今新疆地區(qū)，翻越蔥嶺，通向西亞和歐洲.張老師在講授《大一統(tǒng)的漢朝》一課時(shí)，出示了兩幅圖片（如下圖）從圖片中你能直接獲取的歷史信息是（）漢代訓(xùn)學(xué)圖 西安校安太學(xué)復(fù)原圖A.太學(xué)是最早的私學(xué) B.西漢推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)C.罷黜百家 D.儒家思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱.西漢政權(quán)在漢文帝和漢景帝時(shí)期，他們繼續(xù)推行有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策，并重視“以德化民”，使國(guó)庫(kù)充盈、糧倉(cāng)豐裕，歷史上把這局面稱為（）A.開(kāi)皇之治 B.文景之治 C.光武中興 D.開(kāi)元盛世.竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)?！痹?shī)中提到的兩個(gè)重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)和（）A.統(tǒng)一中國(guó) B.焚書(shū)坑儒 C.楚漢之爭(zhēng) D.修筑長(zhǎng)城.東漢中期以后“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢(shì)衰，宦官又盛”。這則材料反映出東漢中后期的社會(huì)狀況是A.宗族觀念的根深蒂固 B.外戚宦官交替專權(quán)C.中央與地方矛盾加劇 D.政治清明社會(huì)穩(wěn)定.“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦關(guān)終楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@段名言里出現(xiàn)的“破斧沉舟”這個(gè)成語(yǔ)典故發(fā)生的時(shí)間是（）A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B.三國(guó)時(shí)期 C.秦朝時(shí)期 D.春秋時(shí)期.文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕起來(lái)。國(guó)家糧倉(cāng)豐滿，新谷子壓著陳谷子，一直堆到倉(cāng)外：府庫(kù)里的大量銅錢(qián)，多年不用，穿錢(qián)的繩子爛了，散錢(qián)多得無(wú)法計(jì)算。出現(xiàn)這種景象的原因是統(tǒng)治者采取了（）A?分封制管理 B.休養(yǎng)生息政策 C.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) D.削弱王國(guó)勢(shì)力.如下圖為西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比圖（單位：萬(wàn)人），為解決這一問(wèn)題，漢武帝采取的措施是（ ）A.以德化民，勤儉治國(guó) B.罷兵歸農(nóng)，休養(yǎng)生息C.頒推恩令，削爵奪地 D.減輕刑罰，裁減官員.“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！痹?shī)中描繪了嬴政（）A.十年征戰(zhàn)，統(tǒng)一全國(guó) B.自稱皇帝，君臨天下C.任免官員.中央集權(quán) D.焚書(shū)坑儒，思想專制【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題A解析：A【解析】【分析】【詳解】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知漢光武帝劉秀在位期間，以“柔道〃治天下，采取一系列措施，社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、人口增長(zhǎng)的局面，因此劉秀統(tǒng)治時(shí)期，史稱“光武中興〃，故選A。C解析：C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，25年，劉秀建立東漢，劉秀就是光武帝。東漢初期，為了鞏固統(tǒng)治，朝廷采取了一系列穩(wěn)定社會(huì)局面的措施，劉秀多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，合并郡縣，裁減官員，允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾，社會(huì)上出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱光武中興。C項(xiàng)符合題意，ABD三項(xiàng)不符合題意；故答案選C。A解析：A【解析】【分析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”，文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為'文景之治”，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。.C解析：C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，由于秦的暴政和秦末農(nóng)民起義，西漢初年，經(jīng)濟(jì)凋敝，西漢統(tǒng)治者在充分認(rèn)識(shí)到“先富民，再?gòu)?qiáng)國(guó)”的道理后，統(tǒng)治者采取寬松政策，休養(yǎng)生息。C項(xiàng)符合題意，故此題選C。.D解析：D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，東漢張仲景著《傷寒雜病論》，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，提出了診斷上要辨證施治，還提出了“治未病”理論，提倡預(yù)防疾病，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，故D符合題意；華佗、神農(nóng)氏、扁鵲與題干無(wú)關(guān)，故ABC選項(xiàng)不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者”是解題的關(guān)鍵，東漢張仲景著《傷寒雜病論》，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。B解析：B【解析】【詳解】依據(jù)材料“縑貴而簡(jiǎn)重，并不便于人……用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙’的信息，所學(xué)知識(shí)可知，東漢時(shí)期的蔡倫用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)為原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)，促成這一變化；B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握造紙術(shù)的相關(guān)知識(shí)，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，原材料廉價(jià)易得，便于推廣。造紙術(shù)的改進(jìn)為人類提供了書(shū)寫(xiě)的材料，便利了文化知識(shí)的保存和傳播，至今依然影響著人類的社會(huì)。B解析：B【解析】【詳解】依據(jù)題干信息“諸侯割據(jù)，十年間便成了無(wú)影無(wú)蹤的舊夢(mèng)一一這是中國(guó)大陸上第一次真正的統(tǒng)一”可知，此內(nèi)容反映的是嬴政滅六國(guó)，建立秦朝；公元前230年―-公元前221年嬴政先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊、六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)，建立秦朝，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)的局面，故B符合題意；ACD與題干無(wú)關(guān)，不合題意。故此題選B。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞諸侯割據(jù)，十年間便成了無(wú)影無(wú)蹤的舊夢(mèng)一一這是中國(guó)大陸上第一次真正的統(tǒng)一”是解題的關(guān)鍵，考查學(xué)生理解能力。C解析：C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“張良、蕭何和韓信都是人杰，我不如他們，但吾能用之，此吾所以取天下也”和“項(xiàng)羽有一范增而不能用”可知，劉邦善于用人，所以劉邦戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽。選項(xiàng)C符合題意，AB項(xiàng)表述錯(cuò)誤，D項(xiàng)是在劉邦建立西漢后實(shí)行的措施。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干信息“我不如他們，但吾能用之”“項(xiàng)羽有一范增而不能用”即項(xiàng)羽和劉邦在用人方面的區(qū)別。C解析：C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《史記》是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)2000多年的史事。因此，可以從書(shū)中查閱的史實(shí)有①諸侯爭(zhēng)霸②文景之治③巨鹿之戰(zhàn)，故正確答案為C。④官渡之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，⑤三國(guó)鼎立發(fā)生在三國(guó)時(shí)期，都在《史記》記述的范圍之后，不符合題意，排除含④或⑤的選項(xiàng)，故選C。A解析：A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)，采取推恩令，讓王國(guó)的國(guó)王將自己王國(guó)的疆土再次分封給自己的兒子形成侯國(guó)，而侯國(guó)歸郡管轄，王國(guó)越分越小，實(shí)力大減，使王國(guó)問(wèn)題最終得以解決。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。C解析：C【解析】【詳解】依據(jù)題干信息”年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽(tīng)政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機(jī)操縱朝政”可知，此內(nèi)容反映了東漢中后期繼位的皇帝年幼，太后依靠娘家人，導(dǎo)致外戚專權(quán)，故C符合題意；題干沒(méi)有涉及武將權(quán)力膨脹、地主勢(shì)力增強(qiáng)、宦官專權(quán)，故ABD不合題意。故此題選C。D解析：D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝統(tǒng)一后，秦始皇建立中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，在中央，設(shè)立丞相、太尉、御史大夫，丞相協(xié)助皇帝處理國(guó)家政事，太尉掌管軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，他們互不統(tǒng)屬，都對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，知道秦朝在中央設(shè)御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。C解析：C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢中后期，外戚、宦官交替專權(quán)的惡性循環(huán)，動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。故C符合題意；A項(xiàng)北方各族人民因戰(zhàn)亂大量南遷是東漢末年衰敗的表現(xiàn)；B項(xiàng)漢族統(tǒng)治者偏安江南一隅說(shuō)法錯(cuò)誤，東漢的都城在洛陽(yáng)；D項(xiàng)南北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距加大說(shuō)法不符合史實(shí)，由此分析ABD不合題意，故此題選C。A解析：A【解析】【分析】【詳解】秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，故①正確；②秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治，沉重打擊了地主階級(jí)，故②正確；秦未農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，他們的革命首創(chuàng)精神在歷史上永放光芒，故③正確；秦朝滅亡以后，項(xiàng)羽和劉邦經(jīng)過(guò)四年的“楚漢之爭(zhēng)”，劉邦打敗項(xiàng)羽，建立了西漢王朝，故④錯(cuò)誤。故選①②③組合，排除BCD,A符合題意。故選A。C解析：C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，秦統(tǒng)一后建立了一整套中央集權(quán)的制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝；中央設(shè)太尉、丞相、御史大夫；地方推行郡縣制；太尉掌管軍事、丞相協(xié)助皇帝處理國(guó)家大事、御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官；C項(xiàng)符合題意，故此題選C。C解析：C【解析】依據(jù)所學(xué)可知，漢高祖讓子弟到地方建立侯國(guó)是政治方面的措施，不屬于休養(yǎng)生息的措施。故此題選C。A解析：A【解析】【分析】【詳解】沿著古代絲綢之路，中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛輸入內(nèi)地，因此絲綢之路向外輸出的主要是絲綢，A表述錯(cuò)誤，符合題意；西漢漢武帝時(shí)期為了聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域，使?jié)h朝和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流日益增多，為“絲綢之路”的開(kāi)辟作出了重大貢獻(xiàn)，B排除；絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見(jiàn)證，也成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，C排除；絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)往西，經(jīng)甘肅的河西走廊及當(dāng)今的新疆地區(qū)，通向西亞和歐洲，D排除。故選A。B解析：B【解析】【分析】【詳解】依據(jù)題干中“漢代講學(xué)圖”“西安長(zhǎng)安太學(xué)復(fù)原圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西漢漢武帝時(shí)期采納董仲舒的建議，”罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，為此漢武帝大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，B正確；太學(xué)屬于漢武帝時(shí)期的官方學(xué)校，春秋時(shí)期孔子最早創(chuàng)辦私學(xué)，A排除；題干直接反映了漢武帝時(shí)期推行儒學(xué)教育，但沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)其他學(xué)派學(xué)說(shuō)的態(tài)度，無(wú)法直接得出罷黜百家，C排除；題干沒(méi)有體現(xiàn)儒學(xué)教育的效果，無(wú)法直接得出儒家思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，D排除。故選B。B解析：B【解析】【分析】【詳解】西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時(shí)期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策，文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時(shí)的國(guó)力有了很大的增強(qiáng)，國(guó)家積累了大量的錢(qián)糧，庫(kù)存的糧食和銅錢(qián)非常充盈。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”，B符合題意；開(kāi)皇之治是隋文帝時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的，A排除；光武中興是東漢光武帝時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的，C排除；開(kāi)元盛世是唐玄宗時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的，D排除。故選擇B。B解析：B【解析】【分析】【詳解】“坑灰未冷山東亂，”提到的重大事件是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，“竹帛煙銷帝業(yè)虛”提到的重大事件是焚書(shū)坑儒，B符合題意；ACD項(xiàng)材料中沒(méi)有涉及，排除。故選擇B。B解析：B【解析】【分析】【詳解】依據(jù)題干東漢中期以后“宗室權(quán)落……宦官又盛”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，政治統(tǒng)治出現(xiàn)了外戚、宦官交替專權(quán)局面。這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。B符合題意；宗族觀念的根深蒂固在題干中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，A不符合題意；中央與地方矛盾加劇在題干中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，C不符合題意；政治清明社會(huì)穩(wěn)定的說(shuō)