于讀書(shū)的演講稿十篇

于讀書(shū)的演講稿十篇敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“時(shí)間是一根鐵鞭，生命是一樹(shù)繁花，一朵一朵地?fù)袈?，把滿地殘紅踏入泥沙”。時(shí)間的珍貴是閱讀教給了我，生命的寶貴是閱讀悟給了我。讀書(shū)，讓我們有著一次又一次的啟迪，無(wú)論花開(kāi)花落，我們都能沉著面對(duì)。

書(shū)，是我們的精神食糧。讀書(shū)，可以使我們開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。喜愛(ài)游覽在學(xué)問(wèn)的海洋中的感覺(jué)，喜愛(ài)沉醉于書(shū)本的樂(lè)趣中的感覺(jué)，喜愛(ài)在青春年少的時(shí)間里悄悄讀一本好書(shū)的感覺(jué)。

古往今來(lái)，盛衰榮辱都被記于紙間。有墨香伴隨，夢(mèng)有鐵馬冰河，行有胡馬北風(fēng)。大漠的孤煙，長(zhǎng)河的落日，被筆墨成一幅幅畫(huà)卷，它們寫(xiě)于深情又感人至深?？傇跓o(wú)形之中把我們性格塑造，把內(nèi)涵提升。腹有詩(shī)書(shū)裝潢，濃妝淡抹總適宜。

讀泰戈?duì)栐?shī)歌，感悟到他的詩(shī)歌之絢爛光環(huán)覆蓋了詩(shī)壇。他感慨“我們把世界看錯(cuò)，卻說(shuō)它哄騙了我們”。他盼望“生如夏花之絢爛，死如秋日之靜美?！彼钏继炜盏囊蓡?wèn)，大海的緘默。他說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是魚(yú)和飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)飛翔于天空，一個(gè)卻永潛海底。或淺顯或婉約，他的詩(shī)總給我們劇烈的心靈震撼，每讀一次都是一次心靈的洗禮。

讀《平凡的世界》，感悟到“苦難是人生的墊腳石?！比松皇啦恍心苊繒r(shí)都順?biāo)鞎尺_(dá)，面對(duì)苦難有人退縮，有人挺身站起。冷雨、雪花，惡劣的環(huán)境;黑饃、菜湯，貧乏的物質(zhì)。但一切都不能摧毀那顆自卑敏感而又頑強(qiáng)向上的心。原野無(wú)垠，他帶著一本書(shū)孜孜不倦;內(nèi)心饑餓，他用學(xué)問(wèn)充當(dāng)生命的食糧。抓起苦難墊在腳底，讓生命一覽眾山小。對(duì)啊，有了書(shū)本的陪伴，我們真的無(wú)堅(jiān)不摧。

讀書(shū)，帶給我們無(wú)限的力氣。它如寒冬中的一杯奶茶，如黑暗中的一縷陽(yáng)光，指引著我們?nèi)松姆较?。我們有?mèng)，有太多的夢(mèng)，世界那么大，我想去看看。假如沒(méi)有足夠多的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，你還敢妄想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行嗎?假如沒(méi)有足夠多的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，或許那說(shuō)走就走的豪爽就變成了迷惘。當(dāng)我們專心去讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏夠豐富的時(shí)候，我們才能獲得真正的歡樂(lè)。

一本書(shū)雖是一行行文字，一頁(yè)頁(yè)篇章卻濃縮了時(shí)代的精華?！袄溲塾^世態(tài)，熱心過(guò)生活”，這是我讀書(shū)時(shí)看到的。不被外物所壓抑，我就是我，顏色不一樣的煙火。感謝這讀書(shū)，帶給我歡樂(lè)。

西塞羅說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體?！睍?shū)，總能帶給我們驚喜，給我們啟發(fā)，豐富我們的精神世界，賜予我們精神力氣。

在紛擾喧囂中靜下心來(lái)，穿梭于文字之中，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、懂讀書(shū)的人，感悟讀書(shū)的歡樂(lè)。

于讀書(shū)的演講稿篇2

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

讀書(shū)伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。不管是童話、傳記、小說(shuō)，或者散文集、專業(yè)類書(shū)籍，都會(huì)給我們帶來(lái)很多思索，促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。而在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)用到不同的讀書(shū)方法。今日我就來(lái)曬曬自己的讀書(shū)方法。

最初我讀書(shū)的時(shí)候，是不求甚解，也不講究什么方法。那時(shí)候的我學(xué)問(wèn)量還很少，因此只是不停地讀(雖然方法不講究，但讀的都是學(xué)校推舉或校訊通上教師和家長(zhǎng)推舉的優(yōu)秀書(shū)籍)。漸漸的我的學(xué)問(wèn)面越來(lái)越寬，也積存了一些好詞好句，并在作文中加以運(yùn)用。所以那時(shí)候，我的作文在班里常常被教師當(dāng)做范文來(lái)讀。這是我最初的讀書(shū)方法。

慢慢的，我長(zhǎng)大了，也留意了自己的讀書(shū)方法。我開(kāi)頭在讀的時(shí)候劃出自己認(rèn)為重要的句子和段落，讀完后學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的總結(jié)。在總結(jié)前，我會(huì)再一次翻閱起整本書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺。由于在重讀的過(guò)程中，又加深了我對(duì)這本書(shū)的印象和對(duì)整本書(shū)內(nèi)容的理解。而且在總結(jié)的過(guò)程中，把整本書(shū)的脈絡(luò)又聯(lián)系在一起，使我對(duì)這本書(shū)的感悟更加深刻，從而在平常的生活中不知不覺(jué)得加以運(yùn)用。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀方法也在改良。在總結(jié)的根底上，又加上了感悟，還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語(yǔ)，再摘錄書(shū)中的精彩段落，最終加上閱讀感悟)。這樣的方法使我對(duì)所讀書(shū)籍有了較深的理解，也收獲了許多。

又過(guò)了一段時(shí)間，我又把一樣的或者說(shuō)系列的幾本書(shū)聯(lián)系在一起看一遍，把這些書(shū)的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)區(qū)分出來(lái)，并把他們的內(nèi)容進(jìn)展比擬。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了同一個(gè)的不同寫(xiě)作手法，和不同寫(xiě)的同類作品的寫(xiě)作手法。這種讀書(shū)方法使我學(xué)會(huì)了比擬和歸納，在我的讀書(shū)過(guò)程中始終在運(yùn)用。

現(xiàn)在我又有了新的讀書(shū)方法，就是在閱讀的時(shí)候，先大致掃瞄一遍故事情節(jié)，然后細(xì)讀一遍，知道每個(gè)大事的前因后果，再精讀一遍，對(duì)美麗句子或重要內(nèi)容進(jìn)展抄閱或背誦，最終和家長(zhǎng)對(duì)每一回、每幾回進(jìn)展分析、爭(zhēng)論，到達(dá)深層次的理解。比方今年暑假讀原版《西游記》時(shí)，我開(kāi)頭的時(shí)候讀的不求甚解，只看精彩的情節(jié)，僅憑簡(jiǎn)潔的閱讀推斷，完全帶著自己的感性來(lái)讀的。細(xì)讀的過(guò)程中，我慢慢的理性對(duì)待這本書(shū)，去理解里邊的人情世故和人物間的關(guān)系。并且讀的細(xì)了，不但讀了情節(jié)內(nèi)容，而且通過(guò)人物間不同時(shí)期不同的語(yǔ)言和行為進(jìn)展比照，因此對(duì)整本書(shū)又有了新的熟悉。最終又和媽媽對(duì)每一回提出一些問(wèn)題，進(jìn)展細(xì)致的了解，然后分析、理解。從中感受這本書(shū)的經(jīng)典之處。通過(guò)這樣的閱讀，我覺(jué)得對(duì)內(nèi)容的理解更透徹了!

在不同的年齡階段，我們會(huì)有不同的讀書(shū)方法。信任在讀書(shū)的過(guò)程中，大家也會(huì)有一些不同的讀書(shū)方法，也拿出來(lái)曬曬，讓我們的讀書(shū)方法更加合理，學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)!

于讀書(shū)的演講稿篇3

下午好！我是五四中隊(duì)的尹俊翔，感謝大家給我這樣的時(shí)機(jī)，能在這里和你們溝通我愛(ài)上讀書(shū)的經(jīng)受。

“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話。”我想：不愛(ài)讀書(shū)的人，是不行能理解這句話的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了全部的拼音，盡管學(xué)得比擬扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的母親特殊有急躁，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么盼望母親能讀給我聽(tīng)?。】墒悄赣H總是說(shuō)：“假如你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就嫻熟了。”在母親的鼓舞和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。由于速度慢，經(jīng)常一本書(shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)母親就建議我再看一遍。果真，讀其次遍速度快了很多，而且書(shū)里的內(nèi)容也清楚起來(lái)。我喜出望外，立即投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚?！兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴挕?、《成語(yǔ)故事》，我都寵愛(ài)。

每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)字量的增加，我的`閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美妙生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假？《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神鼓勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》將我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，重要的是要學(xué)會(huì)信任自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是鼓勵(lì)我盡情地游覽于書(shū)的海洋中。

其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)母親的熏陶。平常，我做作業(yè)時(shí)，母親準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)母親看書(shū)出神，我都不忍心打攪她呢。我家里藏書(shū)也很豐富，每年，母親都會(huì)幫我買幾套新書(shū)。我自己也買，生日時(shí)，父親母親不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的肯定是書(shū)。所以在我家的一排大書(shū)柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。讀書(shū)，使我的理解力量、寫(xiě)作力量漸漸提高。一段生疏的文字，人家二非常鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書(shū)，翻開(kāi)了我心靈的窗戶，讓我看到了寬闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和將來(lái)；是書(shū)，使我學(xué)會(huì)了莊重地思索，盡情地歡快，讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。

最終，再次感謝大家能仔細(xì)傾聽(tīng)我的發(fā)言。感謝！

于讀書(shū)的演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們:

大家好!

開(kāi)卷，即讀書(shū)。有益，是通過(guò)讀書(shū)受到啟發(fā)和教育。我認(rèn)為讀任何一本好書(shū)，都能受益。由于一本好書(shū)，就像萬(wàn)花筒，又像大觀園。書(shū)中的內(nèi)容五彩繽紛，書(shū)中的世界顏色斑斕，所以我們置身于書(shū)的海洋中。

閱讀一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么奇妙的事情啊!由于書(shū)是“養(yǎng)分品”，書(shū)是才智，是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟才智大門(mén)的金鑰匙?！白x書(shū)樂(lè)，樂(lè)在其中”。古人讀書(shū)不思茶飯，孔子讀書(shū)不知老之將至，白居易讀書(shū)口舌成瘡，馬克思讀書(shū)是為千千萬(wàn)萬(wàn)人的幸?！?/p>

我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我讀了一本從書(shū)中，是我知道了人體的器官。我和書(shū)的故事像一幅畫(huà)。畫(huà)里我偎依在媽媽暖和的懷里，講著里的故事，讓媽媽幸福，更像一杯甘灑的熱血。

感謝大家!

于讀書(shū)的演講稿篇5

同學(xué)們：

有人曾說(shuō)，身體和心靈，必需有一個(gè)在路上。我們總盼望，手持一臺(tái)單反，背上行囊，賴著一顆年輕的說(shuō)走就走的英勇的心，以明媚之眸去觀望世間的山山水水。可限于生活的壓力，學(xué)業(yè)的繁重，我們少有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)別遺忘，讀書(shū)，是一種心靈的修行，淡澈如初。

書(shū)，豐富我們的視野，帶著我們走上萬(wàn)里路。

邂逅一本好書(shū)，猶如在春之暮野，黯然心動(dòng)。它為你翻開(kāi)一扇窗，眺窗而望，風(fēng)光盡收眼底：塞北江南，任意馳騁。

看，李白的云帆點(diǎn)綴了滄海；聽(tīng)，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零?。宦?，零落的梅花暗香如故。

同學(xué)們，教師曾帶著你們看落紅化為春泥，嘆國(guó)破山河存，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情，你們，還記得嗎？

書(shū)，潛移默化著人的心靈，教會(huì)我們做人的道理。

同學(xué)們，我們讀書(shū)，不為書(shū)中的“顏如玉”，亦不為書(shū)中的“黃金屋”，

培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。有學(xué)問(wèn)，就有力氣；有力氣，就有盼望。

經(jīng)典的四大名著，同學(xué)們讀過(guò)嗎？

大觀園的人情分別，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚一堂的壯志豪情。每部著作都深情詮釋著真善美，揭露了假惡丑。(演講稿)用文字的力氣，詮釋了真愛(ài)、團(tuán)結(jié)、義氣和英勇的美妙。這些，你憧憬嗎？

為了營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，還開(kāi)展了圖書(shū)進(jìn)班的活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有讀書(shū)角。琳瑯滿目的好書(shū)，我們?cè)趺慈ミx擇和閱讀呢？教師給你們提出幾點(diǎn)建議：

1、重視書(shū)的選擇，“雜書(shū)萬(wàn)卷，不如經(jīng)典一部”，有些書(shū)，我們要精讀；

2、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，對(duì)于有益的書(shū)籍，我們要廣讀，做一個(gè)博學(xué)的人。

3、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讀書(shū)還要深讀，切勿整個(gè)吞棗，而要細(xì)嚼慢品。

4、最終，“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，讀書(shū)還要疑讀。敢于提出自己的想法和觀點(diǎn)，做一個(gè)有思想的人。

同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，每每“雞升茅店月”的早晨或是“月上柳梢頭”的黃昏，我們不妨與好書(shū)有個(gè)約會(huì)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，直到---山無(wú)棱，天地合，才敢與書(shū)絕。

于讀書(shū)的演講稿篇6

敬重的教師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《我讀書(shū)，我歡樂(lè)》。

我愛(ài)讀書(shū)，由于書(shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)又像一個(gè)時(shí)間隧道，讓我們回想遠(yuǎn)古，暢想將來(lái)。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)里有許很多多的精彩故事，有大自然的神秘，有生活中的趣事，更有做人的道理，它敘述了一個(gè)個(gè)深刻的做人的道理和深厚的記憶，讓我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡。；書(shū)開(kāi)闊了我的視野、增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn)，帶給了我無(wú)限的歡快。在書(shū)的海洋中，我像一條歡樂(lè)的魚(yú)兒，自由地游覽。

美國(guó)詩(shī)人惠特曼有這樣一首詩(shī)：有一個(gè)孩子每天向前走去，他觀察最初的東西，那東西就變成他的一局部……假如是早開(kāi)的紫丁香，那么，它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一局部；假如是雜亂的野草，那么，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一局部。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都盼望自己成為優(yōu)秀的人，那么，就讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，在成長(zhǎng)的道路上，與書(shū)相伴，讓書(shū)成為時(shí)刻伴隨我們的親切朋友，歡樂(lè)讀書(shū)吧！

感謝大家！

于讀書(shū)的演講稿篇7

“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和很多高尚的人談話……”假如我可以選擇，那我肯定會(huì)做一尾游魚(yú)，帶著一顆奇怪的心，求知的心在書(shū)海中自由拘束的游覽。由于對(duì)與我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一生中最大的享受，讀書(shū)可以洗滌人的靈魂，使人變的高尚，讀書(shū)可以進(jìn)化人的心靈，使人變的純凈。我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀每一本不同種類的書(shū)籍，我愛(ài)“黃蓓佳”的《我要做好孩子》，由于金鈴的純真，我愛(ài)楊紅櫻的《調(diào)皮包馬小跳》由于馬小跳的頑皮，我愛(ài)“黑柳徹子”的，由于小豆豆的和善，我喜愛(ài)司馬遷的《史記》，喜愛(ài)它帶我去感受中華上下五千年歷史的那一份悠久與沉重，我喜愛(ài)“曹文軒”的《青銅葵花》喜愛(ài)被葵花和青銅那份深厚的親情所感動(dòng)……讀書(shū)讓我付出了淚水，收獲了感動(dòng)。曾經(jīng)，我?guī)兔Π餐缴捓锏哪莻€(gè)賣火柴的小女孩賣掉了全部的火柴，我曾經(jīng)由于青銅和葵花比親兄妹還深厚的親情流下感動(dòng)的淚，為他們最終命運(yùn)的天各一方流下難過(guò)的淚。

讀書(shū)讓我付出了歡樂(lè)，收獲了歡樂(lè)。我曾經(jīng)為了看完一本漫畫(huà)書(shū)徹夜不眠，最終還由于至身于書(shū)中的情節(jié)，在被窩里咯咯的笑出了聲，結(jié)果被媽媽繳械了全部的漫畫(huà)書(shū)，但，我不懊悔，書(shū)籍讓我成長(zhǎng)，讓我歡樂(lè)，讓我變的布滿才智。

我的童年因書(shū)籍而精彩。

于讀書(shū)的演講稿篇8

親愛(ài)的教師，同學(xué)們：

同學(xué)們，大家都知道，讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)著得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到學(xué)問(wèn)。

“書(shū)”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語(yǔ)句，膚淺的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的形狀這就是書(shū)。有古人的思想，將來(lái)的暢想，深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)伴隨的日子總是歡樂(lè)的。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮起前進(jìn)，更進(jìn)一步。要多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里，仿佛都有一種屬于書(shū)的芳香伴隨著我們，書(shū)香充滿。有文化底蘊(yùn)的人，都會(huì)給人一種清爽的感覺(jué)，一種名貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教育我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向勝利。但在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，有不少人由于條件的優(yōu)越，卻在白鋪張了自己寶貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后才感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”；有很多人花了不少錢買了一大堆書(shū)，只能像裝飾品一樣的擺在那里一動(dòng)不動(dòng)，它呆呆地望著你，而你卻從不閱讀一下它，最終一無(wú)全部。所以說(shuō)還要你自己去領(lǐng)悟書(shū)中的道理。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，而讀書(shū)則是人類親切的朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能夠提高文化修養(yǎng)；若常常地去討論，去思索，便能從中心到地方找到新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，是要我們把學(xué)問(wèn)點(diǎn)都牢牢的記住，就像刻在腦子里一樣?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀安康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為我們大家的幸福的將來(lái)確定良好的根底。

我們讀四大名著，便會(huì)有藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起波瀾：羅貫中的《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年和三國(guó)時(shí)期錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的政治與軍事斗爭(zhēng)；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)夫的斗爭(zhēng)精神；吳承恩的《西游記》則歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于抵抗的精神，而曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》卻揭開(kāi)了封建社會(huì)必定崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。

同學(xué)們，讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，就能加深我們的理解力量，讓靈魂感到?jīng)_突?！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。每次讀書(shū)，都能妙趣橫生，更能從中得到珍貴的學(xué)問(wèn)。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓書(shū)相伴我們成長(zhǎng)！

于讀書(shū)的演講稿篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

那今日也是特別榮幸作為學(xué)生代表在此發(fā)言，今日我演講的主題是“書(shū)香涵泳，潤(rùn)澤心靈”。依稀記得曾經(jīng)自己特殊喜愛(ài)看一些散文的書(shū)籍，由于我覺(jué)得人的本真在于內(nèi)心的一種抒發(fā)。而散文對(duì)我來(lái)講，其中蘊(yùn)含了的生活、哲理與世界觀。所以我很喜愛(ài)看散文書(shū)，喜愛(ài)猜筆尖下的內(nèi)心世界。

固然有人會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)有什么好處?！蔽铱梢耘e個(gè)例子，中心電視臺(tái)主持人董卿她是我的偶像。她的主持風(fēng)格我特殊特殊仰慕。由于她的語(yǔ)言中書(shū)香味道十足，讓人聽(tīng)著如此甜蜜。固然，她有個(gè)習(xí)慣就是看書(shū)。她的語(yǔ)言功底，書(shū)香意氣全部來(lái)自于書(shū)中。其實(shí)現(xiàn)在自己也是在校播送臺(tái)做播音工作，讓我切真實(shí)實(shí)的感受到，看的書(shū)越多，在話筒面前播音才會(huì)更加游刃有余的表達(dá)自己想要說(shuō)的話?？梢?jiàn)讀書(shū)始終圍繞在我們的身邊，始終陪伴著我們。

作為一名大學(xué)生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺(jué)。好像很充實(shí)，但是假如多擠出一點(diǎn)兒時(shí)間去看書(shū)，我信任你的大學(xué)生活定將精彩紛呈。

其實(shí)自己作為一名男生，更加盼望自己擁有睿智與力量。母親常對(duì)我說(shuō)，有事兒沒(méi)事兒多看看書(shū)，對(duì)自己有好處。母親那個(gè)年月，書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)就是珍寶一樣。惋惜當(dāng)時(shí)家里窮就沒(méi)有讀大學(xué)。這也是她今生的圓滿。書(shū)是一種財(cái)寶，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，書(shū)中自有黃金屋。這是我們從小背到