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6/6【實用】六一小學生作文合集九篇【實用】六一小學生作文合集九篇在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的六一小學生作文9篇,歡送閱讀,希望大家能夠喜歡。六一小學生作文篇1國際六一兒童節(jié)使我們全世界小朋友的節(jié)日。請問:你們是怎么過節(jié)的?過的好嗎?快樂嗎?哈哈!我先來介紹一下我們淄川區(qū)實驗小學三年級四班是怎么來過六一兒童節(jié)的吧!今天下午,我們早早的就來到了學校,因為今天是國際六一兒童節(jié),我們要裝飾教室,韓老師一來,我們同學就蜂擁而上,不到一分鐘,桌子上的東西,全部都是好吃的零食了。然后,同學們就熱火朝天要裝飾教室,我和其他的一些同學,在裝飾外面的門,裝飾好了以后,我們幾個都大汗淋淋,緊接著,我又吹起了一個氣球,給了需要氣球的那一組,裝飾完了以后,教室已經漂漂亮亮的啦。坐下以后,主持人,開始認真地讀開場白,我們呢,就在下面大吃,然后主持人開始讀節(jié)目,第二個就是我和岳銘揚同學、王博源同學誦讀《滿江紅》讀完以后,還有幾個同學表演魔術、唱歌、猜謎語,最可惜的是:譚老師沒來。中間,吳士瀟拿著一個噴的東西,正好我和小局部同學都買了,所以,我們就開始噴,一陣鋪天蓋地,孔梓淇臉上就滿了,因為是我專門噴她,這一陣,實在是太爽了。最后,主持人讀完結束語,快樂的六一兒童節(jié)聯(lián)歡會就結束了。這是多么有趣一個下午呀!同學們,是不是很快樂呢?六一小學生作文篇2今天是一走進學校聞到淡淡的清香小草生機勃勃看操場一群小朋友在那排練呢。中午我們個個穿好校服看同學們表演第一個上場的是一一班的同學她表演的是唱歌一些人認為唱的不錯可我卻認為唱的不好,太好了接下來是我們班的了我們班的唱歌真好聽你們當時不在你們聽了也不想回去也不愿意聽其他的了。這個六一就過去了期待下一個六一。六一小學生作文篇3兒童的節(jié)日,說起六一節(jié),最開心的當然是我們同學們了。大家穿上漂亮的新衣,高快樂興地去學校慶祝節(jié)日。這次,學校讓我們自己組織班隊過節(jié)。在這場班隊中,我們先玩了搶凳子游戲。請了6位同學,搬了5把凳子,直到最后2人搶1把,誰最后坐著的為贏。張嫦慧和陳葉飛太狡猾了,音樂沒停就準備坐下來了,手撫著凳子,隨時準備下坐,“停〞,音樂一停,張嫦慧立刻把整個屁股都坐在了凳子上,陳葉飛呆呆地站在一邊,這輪當然是張嫦慧勝了。第二輪開始了,別的同學都淘汰了,只剩下何雨軟和傅思遠爭魁奪冠。音樂停,何雨欽、傅思遠連忙坐下,只可惜何雨欽明明是最先坐下的,但傅思遠屁股太大了,把瘦小的何雨欽一下子就給擠下去了,看樣子以后玩搶凳子游戲還是要屁股大的占優(yōu)勢??!下面輪到小品了,其中有一個關于食品平安的小品。戴奇清演媽媽,張嫦慧演孩子。每個孩子都愛吃羊肉串,小品中也是如此,可家長往往不會給孩子買這種危險食品,這是為了孩子的健康。見小品中朱镥彬扮演的小販在大聲叫賣“賣羊肉串了!賣羊肉串了!香噴噴的羊肉串,5元一根,快來買呀!〞同學們看著朱镥彬滑稽的樣子,發(fā)出一陣爆笑。孩子死纏著媽媽要買,可媽媽鐵了心就是不買,過路人陳成看不過,勸媽媽給孩子買嘛算了,也被媽媽狠“K〞了一頓。朱镥彬的羊肉串被陳葉飛、趙懿杰兩個檢查員查出衛(wèi)生嚴重不過關,身為羊肉串老板的傅思遠還和檢查員玩起了一場追殺電影。小品給同學們帶來了很多的歡笑,同時也再一次地提醒了同學們要注意食品衛(wèi)生,注意身體健康!快樂的時間總是過得很快,班隊活動在同學們的歡笑聲中結束了,真期待下一次的六一。再一次的祝福所有的兒童——節(jié)日快樂!六一小學生作文篇4今天是六一兒童節(jié),我早早的起來,吃完飯,我穿著母親給我買的新衣服,帶著自己日日夜夜做的娃娃,去學校。我看見同學們高快樂興的拿著自己的禮品,放進自己的桌子上,我又是快樂又是難過,快樂的是我即將有個新的禮物,難過的是我美麗的娃娃即將和我分開,但還是把她放到我的桌子上面,跑去玩游戲,最后就是排隊抽獎,我閉上眼睛,扣的一聲,我馬上睜開眼睛,我抽的是9號,我趕緊去9號的桌子上一看,竟然是5只鉛筆,難道我用我珍愛的娃娃換禮物,竟然換來的是5只鉛筆嗎?!然后,我聽見幾個朋友圍在一起說:“微琪,沒有想到你居然抽到了你的朋友的禮物,小芳的禮物!微琪發(fā)現(xiàn)了我,跑過去說:我的禮物是不是有的樸素呀?我以為她是在挖苦我!沒有!我還記得那一天,我和微琪一起放學回家,就在這個時候,一個男孩馬上向我們這里跑過來,他轉到了微琪,微琪又轉到了我,我以為她是成心的,所以那時我說:你是成心的,我不跟你做朋友了!我哭著跑回了家,可是微琪確還是一樣的仁慈跟我說話?!拔㈢鲗Σ黄?,那天我誤會了你,對不起!〞,“沒有關系,是我應該說對不起的〞,我們哈哈大笑。我們的友情更加的深了!六一小學生作文篇5敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!今天是一個特別的日子,時光飛逝,我們彈去了五月的風塵,迎來了六月的時光。六月的開始是一個美好的開始,當鮮紅的太陽躍上地平線時,我們又迎來了一個快樂而有意義的節(jié)日六一兒童節(jié)。六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,也是全世界熱愛兒童,愛好和平,為爭取兒童生存,健康,受教育權利而斗爭的紀念日。我們是祖國的花朵、祖國的未來。社會主義建設的宏偉事業(yè)期待著我們去創(chuàng)造。我們要從小打好根底,培養(yǎng)良好的思想品德,像雷鋒、賴寧那樣,從小熱愛我們的黨,熱愛我們的祖國,做黨的好孩子。我們要刻苦學習文化知識,爭取德、智、體、美、勞全面開展,做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。成為社會主義現(xiàn)代化建設有用之材,為祖國、為人民做出更多的奉獻。同學們,我們的任務是榮耀而艱巨的。讓我們攜起手來,勇敢肩負起歷史的重擔,迎接美好的明天!祝大家六一兒童節(jié)快樂!謝謝大家!六一小學生作文篇6在“六一〞兒童節(jié)的`時候,我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日,那一張張可愛的笑臉,一陣陣歡快的歌聲,多么幸福啊……在屬于自己的節(jié)日的前一天,媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲,我迫不及待地跑了進去,可看到的卻是一個個身有殘疾的他們,我被驚觸了,久久的站在原地,直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋里??粗麄兡玫教枪麜r快樂的樣子,我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處,但今天自己卻不知怎么了,似乎被一種情感牽拌住了。突然間,我感覺他們失去了好多好多,他們失去了家庭的溫暖,不能像我們一樣有自己的玩具,自己的房間,和自己應有的母愛與父愛他們,同樣是祖國的花朵,同樣是陽光下的小草,為何失去了那么多?還好,福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著,日日夜夜的陪伴著失去太多的他們,就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊!可他們呢?那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢?他們可曾想到這些?想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣?如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽〞自己的孩子又會怎樣?難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎?那我到是要氣憤地問一句,沒有親情的你們還是人嗎?還是那有著美麗心靈的中國人嗎?我們,永遠的朋友,永遠的親人,永遠的伙伴。讓我們每天省下一元錢來為他們買一份應有的快樂,讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。六一小學生作文篇7星期五,我校小學舉行了“六一〞文藝演出。瞧!那階梯教室裝扮一新,舞臺兩側掛著彩色的氣球,五顏六色的霓虹燈不停的閃爍,看到這樣的情景,同學們禁不住喊:“哇,好漂亮啊!〞主持人致了開幕詞,演出就開始了。來自節(jié)目一個比一個精彩,很快就輪到我們了。當主持人宣布:“請欣賞特色班同學帶來的笛子表演。〞我的心里好似有一只小鹿在亂跳,手心里汗水越來越多了可是我看見表演的同學面帶微笑,我的心情變成“色彩斑斕〞的了,之后,我們整齊的踏上舞臺,隨著音樂伴奏吹起了笛子。舞臺上突然冒出一陣煙霧,把我整個人都遮住了,我看不清,我真怕自己吹不好,影響整個集體。我拼命地撫慰自己,靜下心來聽著那動聽的曲調,心里跟著唱了起來,三首曲子很快就結束了,臺下響起一片熱烈的掌聲。我心里沖動萬分。走下舞臺程老師迎上來說:“你們吹得很好。〞這時我發(fā)現(xiàn)演出的同學們個個臉上掛著豆大樣的,珍珠一樣亮的汗水,她們的臉蛋憋的通紅通紅的,還不住地拍自己胸膛。接下來的節(jié)目都很好看,整臺節(jié)目結束后,主持人、小演員與領導合影留念。這次的演出是我見過最精彩、最有意義的,我,永遠忘不了!六一小學生作文篇8今天,在這個陽光明媚沒得下午,我們班的同學在班里表演了節(jié)目,特別是張誠超表演了街舞少年,他的舞姿隨性,也很利索,他還能用頭抵在地上雙腿朝天,非常棒。左晨可跳的桑巴拉丁舞,她的舞姿優(yōu)美,特別靈活。還有安思宇的朗讀,特別有感情,還有一些同學的節(jié)目也很好,我非??鞓纺芸吹剿麄兊木时硌?,這真是個快樂的六一兒童節(jié)呀!六一小學生作文篇9快到“六?一〞兒童節(jié)了,班上準備以小組為單位表演節(jié)目。我表演的是魔術“大變活人〞。節(jié)目一個一個演完,掌聲一浪高過一浪。突然,一個聲音說:“下面有請第六組的同學為大家表演魔術。〞我心里緊了一下。我來到教室中央,拿起一個事先準備好的布口袋,鉆了進去。我的助手用上面的繩子系了個死結。我在里面有點忐忑不安,心里像揣了個小兔子,不停的跳啊跳。我用手輕輕撥開口袋口,鉆了出來。同學們一個個被我驚得目瞪口呆,就連和我們保持零距離的老師也沒有看出怎么回事。一會兒,教室里才響起了雷鳴般的掌聲。我心滿意足地回到期座位上。接下來又是一

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