【必備】小學(xué)周記范文合集9篇

7/7【必備】小學(xué)周記范文合集9篇時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編整理的小學(xué)周記9篇，歡送大家分享。小學(xué)周記篇1吸取教訓(xùn)，能更好地促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的選擇、組合、調(diào)整；教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、達(dá)成；教學(xué)策略的合理、優(yōu)化，才能使課后的反思性真正起到反思、調(diào)整、改良后續(xù)教學(xué)的積極作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效能，不斷提高學(xué)生的音樂感受力和音樂審美能力。所以每學(xué)期對(duì)自己的一次教學(xué)反思是很有必要的。那么，音樂教學(xué)應(yīng)該從那些方面進(jìn)行反思，反思后又該如何提高自己的教學(xué)能力呢？反思一：本學(xué)期，我主要是從事中、高年級(jí)的教學(xué)。必須把握好課堂的前15分鐘，提高課堂的效率。為此我對(duì)自己的教學(xué)安排做了相關(guān)的調(diào)整，我通常把師生問候，練聲及復(fù)習(xí)前一首曲目的時(shí)間把握在前5分鐘。通過(guò)簡(jiǎn)短的導(dǎo)入然后直奔主題，這樣一來(lái)學(xué)生能很好掌握本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)知識(shí)。而導(dǎo)入的方式也必須引起學(xué)生的興趣，因此說(shuō)，把握好學(xué)生的心理特征，課堂的效率已經(jīng)可以提高一半。音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都涉及到聽覺的作用，審美主體對(duì)于音樂的各種聽覺感受能力，是審美能力的根底。因此先唱歌、后識(shí)譜與先識(shí)譜、后唱歌在教學(xué)目的上并不矛盾。而在傳統(tǒng)的教學(xué)方式是先識(shí)譜、后唱歌，通常情況下，針對(duì)有一定識(shí)譜能力的學(xué)生，使用這種教學(xué)方式，可起到良好的效果。但是我卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)譜并沒有了解，如果采取先識(shí)譜后唱歌的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不但學(xué)生沒有對(duì)該曲目起到興趣，也把課堂前15分鐘的珍貴時(shí)間也白白浪費(fèi)掉。對(duì)此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先讓學(xué)生欣賞，以聽領(lǐng)先。并讓學(xué)生和著音樂做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，使學(xué)生對(duì)音樂有了聽覺上的印象，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊。然后讓學(xué)生欣賞歌曲、感受音樂，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。再通過(guò)讓學(xué)生唱歌，在不知不覺中解決了歌譜中的難點(diǎn)，使學(xué)生在識(shí)譜時(shí)降低難度，讓學(xué)生感覺識(shí)譜并不太難，從而增強(qiáng)其自信心，加深對(duì)音樂的熱愛。小學(xué)周記篇2這學(xué)期，我們的大課間活動(dòng)區(qū)換到了慧德園。慧德園風(fēng)景如畫，只見潺潺的溪流清澈見底，一條條紅色的魚兒在水中歡快地嬉戲著，池邊高大挺拔的樹木青翠欲滴，一個(gè)個(gè)小雕像栩栩如生，好似在做小游戲呢！歡快的大課間終于到了，我和楊文領(lǐng)打起了羽毛球，只見他發(fā)了個(gè)高空球，我叉開雙腳，迎面去接，“啪〞！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，發(fā)了個(gè)扣殺！打得他措手不及呀！可是他不甘示弱，叉開雙腳，大聲喝道：“吾呀呀呀！〞我以為他是虛張聲勢(shì)，可事實(shí)證明我被忽悠了，他來(lái)真格的了，只見楊文領(lǐng)使用了九牛二虎之力發(fā)了一球，將比分拉開，現(xiàn)在是1:2，我落后了，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓哇！現(xiàn)在開始，我要以牙還牙，打他個(gè)落花流水，哈哈！高暴球發(fā)射，他以離弦之箭的速度打了回來(lái)，我又扣殺，打得他驚慌失措，現(xiàn)在比分3:3，我倆針鋒相對(duì)，打了十幾個(gè)回合都難分勝負(fù)。最后，我運(yùn)足氣力，縱身跳起，以力拔山兮氣蓋世之功，贏得了一局。“耶！終于贏了！〞我歡呼著。楊文領(lǐng)不服氣地說(shuō)：“你別太得意，明天咱再來(lái)比試比試〞！我對(duì)他做了個(gè)鬼臉，拱起手笑嘻嘻地說(shuō)：“恭敬不如從命，寡人隨時(shí)奉陪！〞小學(xué)周記篇3“年齡并不大，胡子一大把。不管見到誰(shuí)，總是喊媽媽。〞大家猜猜它是誰(shuí)，對(duì)了，它就是人見人愛花見花開車見車爆胎的小羊羔——桔祥。桔祥上身是褐色的，下身是白色的。有兩對(duì)麻利的小腳，腳底還是褐色的呢，它還有一雙柔軟的耳朵，明亮的眼睛，一張小嘴總愛咬我的手指頭，咬的時(shí)候總是癢癢的，總而言之，我就是特別喜歡它。有一次奶奶讓我和爺爺一起去放羊，可走到半路，爺爺接到一個(gè)電話，爺爺說(shuō)有事讓我先放羊。爺爺走后杜海燕來(lái)找我玩，當(dāng)時(shí)，我把放羊這事給忘了，就和她一起去玩了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，杜海燕問我剛剛在干什么，我才想起桔祥，就連招呼都沒打，扭頭就去找桔祥。我一邊跑一邊找桔祥，不知跑了多久，我累的滿頭大汗，可還是沒有找到桔祥，我急的差點(diǎn)哭出來(lái)，可又想了想：只要努力，就一定會(huì)成功，我下定決心再去找，當(dāng)我精疲力盡的時(shí)候，實(shí)在沒有力氣了，就回家找媽媽幫助，可剛回到家，桔祥就迎面向我撲來(lái)，我看著桔祥，真是又喜又悲，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到桔祥自己跑回家了。桔祥可愛吧！小學(xué)周記篇4早上11。00，我來(lái)到了洋下村的造沙場(chǎng)的海邊，不不不，我們可是一個(gè)超級(jí)多人的團(tuán)隊(duì)，所以你不要吐槽我剛說(shuō)別去海邊自己就去了。那里可謂人間仙境，吃喝玩樂樣樣有，我們迫不及待得來(lái)帶到了這里，開始了我一天的野餐生活。我們帶了水果，冰塊等，我們到時(shí)，姨丈就已經(jīng)架好好了一個(gè)小灶，正在煽風(fēng)點(diǎn)火。阿姨她熱情地把剛剛烤的牛肉請(qǐng)我們吃。我看去燒烤架那邊，我靠，連煤氣都有。上面烤著熱氣騰騰的牛肉。爸爸他決定在沙上做桌子和椅子，說(shuō)是桌子和椅子，實(shí)際上就是將一塊沙子挖的`突出來(lái)。在周圍挖一個(gè)凹槽，形成一個(gè)圓形，說(shuō)干就干，拿起鏟子開工，但是這也不是件易事，我費(fèi)了大半功夫才完成，爸爸把一塊紅桌布披上，這就大功告成了。吃完了美味的午飯，我們正苦思要玩啥？決定挖陷阱！拿著鏟子又開始干活～插幾根樹枝，放個(gè)塑料袋，撒上沙，解決。第一個(gè)小白鼠就決定是我媽媽了～她既然是幼兒園老師，所以容易跟兒童打成一片，我們蒙著她的眼睛，她大喊著救命，這讓我們更想笑，一步一步的接近了，到了，“撲通〞一聲她的左腳陷下去，她也被突如其來(lái)的嚇了一跳。我們哈哈大笑，但是還不滿意，于是決定了下一個(gè)方案～時(shí)間到了下午，終于可以下海啦～大家想打了雞血似的，向機(jī)動(dòng)車一樣，奔向大海。水是真正的清澈見底，我們看到了沙，看到了小魚，感到整個(gè)人舒心暢爽，這就是正所謂的水天相接。海像天一樣的湛藍(lán)，一個(gè)浪接著一個(gè)波濤，打濕了我們的衣角，褲子，我們潑來(lái)潑去，又在打算尋找貝殼，又在打水漂的，好不快樂。直到天空羞紅了臉我們才上岸。說(shuō)實(shí)話，我不認(rèn)為這比玩電腦差，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了這神奇美妙的大自然！順帶一提，我們可不像別人，做完事了，還把垃圾留下，于是乎，我們開始“掃蕩〞垃圾，換大自然一個(gè)美麗的家～小學(xué)周記篇5星期天下午，我和奶奶興高采烈地去百匯市場(chǎng)買菜。一走進(jìn)菜場(chǎng)，我看到這里人山人海，五彩繽紛，菜都琳瑯滿目。來(lái)到蔬菜攤前，我看到黃色的土豆像一個(gè)個(gè)獼猴桃；土黃色的山藥像一個(gè)個(gè)搟面杖；白色的平菇像一面面扇子；綠色的卷心菜像小皮球……來(lái)到水產(chǎn)攤前，我看到帶魚是銀灰色，嘴尖眼大身體長(zhǎng)長(zhǎng)的；小黃魚個(gè)頭小小，身體短；蝦有好多腳，頭上長(zhǎng)著幾根胡須，在水里自由自在的游著。最后，我來(lái)到家禽前，看見雞有白的黑的花的；鴿子的樣子有白有黑，還一直咯咯咯地叫。我和奶奶買了鴿子、小黃魚、青菜、土豆、蘿卜、萵苣，滿載而歸的回家了。小學(xué)周記篇6第一周想象中的實(shí)習(xí)終于來(lái)了。第一天來(lái)到學(xué)校，心里滿滿的都是緊張，緊張是因?yàn)闆]有給學(xué)生上過(guò)課，也因?yàn)闆]有信心，怕自己上課招架不住。結(jié)果，第一周的時(shí)間被安排聽美術(shù)指導(dǎo)老師的課。聽多了突然發(fā)現(xiàn)上課好似并沒有想象中那么可怕。于是漸漸的開始給自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在聽課中度過(guò)。在寫第一片教案的時(shí)候，真的是無(wú)從下手。因?yàn)槟钱吘挂o知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來(lái)借鑒。本以為寫得不錯(cuò)，沒想到實(shí)習(xí)老師看了既然說(shuō)了，這字也太丑了。瞬間我就笑了，因?yàn)槲医贪笇懥撕芫?，也花了很多時(shí)間在這上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好幾遍才通過(guò)。第二周其實(shí)早在之前的時(shí)候我們參加過(guò)教育見習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，簡(jiǎn)單觀摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽了幾節(jié)課。10月14號(hào)早上，讓我作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問題。回到辦公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見習(xí)，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是帶著我們的陳老師。聽完課來(lái)到自己帶著的班級(jí)。自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說(shuō)我看起來(lái)酷酷的，也有人說(shuō)我看起來(lái)很文靜，如果溫柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我對(duì)抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來(lái)乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。第三周早在在學(xué)校上課的時(shí)候，我們?cè)谖⒏窠淌依镞M(jìn)行過(guò)模擬教學(xué)課堂，面對(duì)自己的同學(xué)試講了二十分鐘。我還記得當(dāng)時(shí)我講的是《動(dòng)漫寶寶》，我們幾個(gè)同學(xué)互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實(shí)習(xí)的試講卻是真正的講課，面對(duì)的是五十幾個(gè)學(xué)生，很難掌控整個(gè)課堂的氣氛。我講的第一節(jié)課是《動(dòng)漫寶寶》，陳老師讓我先給他們組織好紀(jì)律，這一塊我就花了一節(jié)課的大局部時(shí)間，以至于后面的課文內(nèi)容都講不完了。當(dāng)然，對(duì)于剛?cè)腴T的我來(lái)說(shuō)，任何類別的課文都是一種挑戰(zhàn)。在初步寫完教案后我參照某教師的課堂視頻在家練習(xí)了一番，模仿了下老師講話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，可惜站上講臺(tái)后就緊張得全忘了。只能憑著自己的感覺走，后來(lái)果然被陳老師說(shuō)語(yǔ)氣太平淡，語(yǔ)調(diào)要再抑揚(yáng)頓挫些。第四周很快就過(guò)去了四周的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的后半階段。我熬過(guò)了試講的艱難時(shí)光，那段時(shí)間我一度夢(mèng)想只要閉上眼睛再睜開就能直接跳到試講過(guò)后的階段，這種幼稚的想法其實(shí)反響出了我內(nèi)心的不安和焦慮。我是個(gè)容易緊張的人，尤其是在事情發(fā)生以前，我能夢(mèng)想出試講失敗后的種種后果，但通常這種想象并不會(huì)實(shí)現(xiàn)。倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的何清老師畢業(yè)于我們學(xué)校，是我們學(xué)院的大師姐。我很喜歡聽她講課，她講課的方式別于其他老師。比方她示范繪畫的時(shí)候，就采用了學(xué)生互相提問的方式來(lái)解決解釋的問題。同樣是解決繪畫技法問題，但這種靈活的方式就能課堂氣氛搞活了，不再是傳統(tǒng)的教授式。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們做學(xué)習(xí)的主人。第五周時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺，這周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。這周我又聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書法課，雖然我也學(xué)過(guò)書法但是咱那水平也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺]自信，也許整堂課下來(lái)我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。小學(xué)周記篇7昨天晚上，媽媽帶我去市民廣場(chǎng)去喂鴿子。媽媽買了一包鳥食，我把鳥食倒一點(diǎn)在手掌上，剛開始鴿子有點(diǎn)害怕不過(guò)來(lái)，過(guò)了一點(diǎn)時(shí)間，它覺得我不傷害它了，就過(guò)來(lái)吃我手上的鳥食，我看見鴿子的眼圈是粉紅色的，它的眼睛像黑珍珠，嘴巴是紅色的，爪子也是紅的，它的羽毛是白色的很可愛，我真想摸摸它，可是我怕嚇著它。慢慢的，越來(lái)越多的鴿子來(lái)吃我手上的鳥食了。小學(xué)周記篇8這周，我聽到有人說(shuō)生活是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味兒愈香；也有人說(shuō)，生活是一杯清香淡雅的茶，日子愈久，余味留存的時(shí)間也就愈長(zhǎng)。確實(shí)，小時(shí)候，我們以為試試是五味瓶，經(jīng)歷著酸、甜、苦、辣、咸。長(zhǎng)大后，我們認(rèn)為生活是天氣，經(jīng)歷著暴雨、晴朗。曾記否，一位赫赫有名的演說(shuō)家海倫·凱勒，生下來(lái)九個(gè)月就喪失了聽力、視力和說(shuō)話能力，一直被疾病這個(gè)惡魔控制，可她沒有屈服，靠著頑強(qiáng)的意志力，終于成為了一名演說(shuō)家。海倫從小就有一個(gè)夢(mèng)想，建立一個(gè)盲人基金會(huì)，雖然她看不見雨后美麗的彩虹，也聽不見小鳥的歌聲，但她熱愛生活，堅(jiān)決自己的夢(mèng)想。人生難得一美好，千古知音難覓，所以我們要珍惜著難得的一切，珍惜這來(lái)之不易的成長(zhǎng)，智慧和美好。古人如是，今人亦如斯。生活，是需要人來(lái)愛的，只有做到我愛生活，才會(huì)事事順心。只有做到心靈美，才會(huì)抗拒罪惡。所以，熱愛生活吧！小學(xué)周記篇9池塘漏水了，趁著冬季干塘了，爺爺決定砌下塘基，這可是個(gè)大工程?。】粗謱捰指哂指叩奶粱?，爸爸隨口就給我出了道題：“這個(gè)池塘的周長(zhǎng)大約是35米，如果左右兩堵塘基長(zhǎng)11米，高4米；前后兩堵塘基長(zhǎng)6米，高2米，你能算出需要刷墻的面積嗎？〞這還不容易，周長(zhǎng)35米這個(gè)條件根本就是混淆我的，只用后面的條件計(jì)算就足夠了！11×4×2=88平方米，另外兩堵墻是6×2×2=24平方米，合計(jì)起來(lái)就是88+24=112平方米。〞爸爸微笑著說(shuō)“如果每平方米所需的材料是12元，又需要多少錢呀？〞我不假思索的說(shuō)道：“總價(jià)等于數(shù)