一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)方案計(jì)劃教案

《道德與法治》備課教案2016----2017學(xué)年學(xué)年度第一學(xué)學(xué)校:年級(jí)、班級(jí):教師:

第一單元：我是小學(xué)生啦單元目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到新的學(xué)校生活開始了，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。2、懂得愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，掌握一定的愛護(hù)方法。3、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，積極結(jié)交新朋友。4、認(rèn)識(shí)和了解學(xué)校里老師和其他工作人員，初步了解不同的情況向不同的人求助。5、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。6、具有安全意識(shí)，懂得在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)自己，避免意外傷害。課時(shí)安排7課時(shí)第1課開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到新的生活開始了2、克服緊張等不良情緒3、愛上學(xué)。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品4、珍惜學(xué)習(xí)生活第一課時(shí)上學(xué)啦，真高興教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、回憶導(dǎo)入1、開學(xué)典禮那天，誰送你來的？心情如何？老師、哥哥姐姐們是怎么歡迎你的？（生述說當(dāng)時(shí)的心情，師統(tǒng)計(jì)不同情緒的人數(shù)）2、父母家人對(duì)你怎么說？有什么期望。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。3、游戲“擊鼓傳花”（拿到“花”的同學(xué)起立，大聲說出自己的名字，每個(gè)學(xué)生都有介紹的機(jī)會(huì)。）二、傳授新內(nèi)容。1、觀察課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?、上學(xué)時(shí)，你怎樣向媽媽告別？到了學(xué)校，你怎樣向老師問好？見到同班同學(xué)，你是怎么做的？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行文明禮貌教育。）3、來到學(xué)校，看到我們的教室是什么樣的？請(qǐng)認(rèn)真觀察，說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）4、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論一指名回答一補(bǔ)充意見一師小結(jié)）三、總結(jié)：小學(xué)和幼兒園有什么不同？板書設(shè)計(jì):上學(xué)啦，真高興教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、 老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)每本書名。2、我們要怎樣愛護(hù)新書呢？ 板書方法（生討論一指名回答一補(bǔ)充意見一師小結(jié)）第二課時(shí)愛新書，愛書包二、認(rèn)識(shí)課程表1、喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？2、認(rèn)識(shí)課程表3、按課程表整理書包。三、活動(dòng)：學(xué)習(xí)整理書包1、組織學(xué)生將書和文具放在桌面，聽口令開始整理自己的書包。2、師計(jì)時(shí)，前十名同學(xué)得到表揚(yáng)，并請(qǐng)其中兩名同學(xué)向大家分享經(jīng)驗(yàn)和方法。再請(qǐng)書包整理過程中遇到的問題的同學(xué)，提出問題，其余師生共同幫助解決。3、師提出要求：我們是一名小學(xué)生了，自己的事情要自己完成，老師希望從今天開始，每位同學(xué)在作業(yè)完成后，自己收拾書包，不要依賴家長，同學(xué)們能做到嗎？四、用兒歌小結(jié)五、自行增加表格，學(xué)生互相監(jiān)督完成整理任務(wù)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)：愛新書，愛書包愛護(hù)書：包書皮、輕拿輕放、不亂畫亂寫、不折角…愛護(hù)書包：保持書包整潔、輕拿輕放、自己整理書包教學(xué)反思:

第2課拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)、了解新同學(xué)。2、結(jié)交新朋友。3、能夠掌握簡(jiǎn)單自我介紹的方法。第一課時(shí)我的好伙伴“網(wǎng)”到一個(gè)新朋友 （我們認(rèn)識(shí)一下）教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、活動(dòng)：介紹自我1、教師做示范，自我介紹。2、學(xué)生做自我介紹。（師注意引導(dǎo)學(xué)生從多角度介紹自己，引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)進(jìn)行介紹）二、游戲：猜猜我是誰比比誰介紹得最好，能讓最多同學(xué)猜出自己的獲勝。三、學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)評(píng)）學(xué)生在小組里互相交換名片，老師指導(dǎo)交換名片的禮節(jié)（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認(rèn)識(shí)。（4）教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。四、做游戲，愉快地結(jié)識(shí)新朋友老師講解網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。學(xué)生邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。板書設(shè)計(jì)：介紹我自己愛好、年齡、名字的來歷……名片第二課時(shí) 好友大搜索認(rèn)識(shí)你真好動(dòng)態(tài)修改教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、介紹小伙伴參照書P6范例1、教師做示范自己的好朋友2、學(xué)生介紹二、與小伙伴怎樣相處1、請(qǐng)學(xué)生說說你和小伙伴在一起發(fā)生過的難忘的事。2、教學(xué)兒歌三、怎樣和朋友正確相處1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀副頁故事2、師問：通過故事，你明白什么道理？3、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生進(jìn)行行為辨析。四、學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的卡紙和彩筆師出示友情卡，指導(dǎo)學(xué)生制作。友情卡上書寫：我想跟你做好朋友！，署上自己的名字和日期。制作完成后，送給你想交朋友的同學(xué)。五、配樂朗讀小詩《好朋友》，老師朗誦第一遍，師生共讀第二遍。板書設(shè)計(jì):好友大搜索

認(rèn)識(shí)你真好

我想跟你做好朋友!教學(xué)反思:第3課 我認(rèn)識(shí)您了1、認(rèn)識(shí)、了解學(xué)校生活中的非同齡人，將他們的工作與自己的生活發(fā)生教學(xué)目標(biāo) 聯(lián)系、對(duì)他們有感激之情。2、知道向他們問候和求助的基本常識(shí)。我的老師第一課時(shí) 我還想認(rèn)識(shí)……該請(qǐng)誰來幫幫我這樣做對(duì)嗎教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、回顧幼兒園老師二、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的老師三、你還認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)哪些老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)保安人員、醫(yī)務(wù)老師、大隊(duì)部老師等與學(xué)生校園生活緊密聯(lián)系的。四、結(jié)合教材P12,遇到這些問題該請(qǐng)誰幫忙？五、結(jié)合教材P13,說說遇到這些情況該怎樣對(duì)待？板書設(shè)計(jì):我的老師我還想認(rèn)識(shí)保安叔叔、食堂阿姨、保潔阿姨、園丁叔叔……該請(qǐng)誰來幫幫我這樣做對(duì)嗎教學(xué)反思:第4課上學(xué)路上教學(xué)目標(biāo)1、了解和感受不同的上學(xué)路2、清楚要遵守的交通規(guī)則，了解與自己生活息息相關(guān)的交通安全常識(shí)。3、學(xué)會(huì)注意安全和保護(hù)自己4、體會(huì)路上的溫暖、學(xué)會(huì)感恩第一課時(shí)不同的上學(xué)路這樣安全嗎路上的溫暖教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、導(dǎo)入新課1、生自己看教材P14、P15。2、書中的小朋友是怎么來學(xué)校的？。3、聯(lián)系自己，你每天是怎么來學(xué)校的，路上有哪些需要注意的？4、課件出示圖片：一個(gè)男孩過馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。5、總結(jié)，強(qiáng)調(diào)道路安全的重要性。二、加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)1、學(xué)生看書P16,辨析教材行為。2、教師補(bǔ)充相應(yīng)案例，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。。3、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會(huì)帶來麻煩。三、路上的溫暖1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。2、情景演示：教師扮演陌生人接同學(xué)的情景、過馬路的情景、以及同學(xué)在路上瘋鬧的情景……3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。4、每組排一名代表進(jìn)行小結(jié)，說說上學(xué)、放學(xué)路上為我們帶來溫暖的人們。三、教師總結(jié)在上、放學(xué)路上應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。板書設(shè)計(jì):不同的上學(xué)路一一注意安全、平平安安上學(xué)去

第二課時(shí)交通“信號(hào)”要知道教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？（1）同桌互相說說。（2）指名上講臺(tái)說給大家聽。2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說錯(cuò)了，就舉手糾正。）3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。二、模擬活動(dòng)，鞏固新知。1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。三、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。板書設(shè)計(jì):路上的溫暖交通“信號(hào)”要知道

人行天橋、地下通道、紅綠燈、斑馬線教學(xué)反思:

第二單元：校園生活真快樂單元目標(biāo)1、了解學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。對(duì)周圍環(huán)境充滿興趣，喜歡、適應(yīng)學(xué)校的生活。2、了解校園生活的一般規(guī)則，按時(shí)作息，生活有規(guī)律，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、合理安排課間生活，了解課間可以和需要做的事情，愉快，開朗地和同學(xué)老師交往，游戲，感受校園生活的快樂、文明。4、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識(shí)。初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過多種途徑獲取信息的能力及表達(dá)能力。課時(shí)安排6課時(shí)第5課我們的校園教學(xué)目標(biāo)1、了解熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題。對(duì)周圍環(huán)境充滿興趣，喜歡適應(yīng)學(xué)校的生活。2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識(shí)。初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、通過多種途徑獲取信息的能力及表達(dá)能力。第一課時(shí)校園探秘教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改（一）情境導(dǎo)入。1、現(xiàn)在，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，來到XX小學(xué)這個(gè)大家庭，以后大家將在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活，那么你們對(duì)于我們的這個(gè)大家庭了解多少呢？（多媒體出示校園的大照片）小結(jié)：今天老師就帶大家做回小小探密家，到校園的各個(gè)角落去探密，看看哪個(gè)小組收獲最最多?。ǘ┬@探密。1、準(zhǔn)備階段（1）（多媒體出示：校園探密）小朋友，我們馬上就要出發(fā)了，可是我們?nèi)噙@么多小朋友，如果每個(gè)小朋友都往不同的地方去，那校園會(huì)是什么樣子的呢？（多媒體出示小朋友分散奔向校園各個(gè)角落亂糟糟的圖片）（2）是呀，這樣沒有組織沒有紀(jì)律的探密活動(dòng)不僅讓我們的校園變得亂亂的，而且還會(huì)影響其他班級(jí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)，這多不好呀，看來在出發(fā)前，還需要大家出出點(diǎn)子，讓這次探密活動(dòng)有秩序地進(jìn)行，聰明的小朋友，你們有什么好的建議嗎？（3）學(xué)生交流。根據(jù)學(xué)生交流情況，多媒體相機(jī)出示：

a、分小組，由小組長帶領(lǐng)探密b、定路線，按路線進(jìn)行活動(dòng)c、不喧嘩，不吵鬧，有事要報(bào)告（4）小朋友們提出的這些建議可真不錯(cuò)，老師給大家提供了四條路線，接下來，請(qǐng)每個(gè)小組選出你們的小組長，代表你們那組來抽條參觀的線路。（5）學(xué)生選出小組長，小組長上臺(tái)抽簽（二）活動(dòng)階段過渡：小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？那就讓我們出發(fā)吧，看看哪一個(gè)小組把這次探密任務(wù)完成得最好。（1）各小組按路線開始探密（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中不同的場(chǎng)所，了解其不同的用途。請(qǐng)有關(guān)部門（如醫(yī)務(wù)室、圖書室等）的工作人員介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用。）（2）指導(dǎo)學(xué)生按一定的路線回到教室。（三）小結(jié)：小小探密員們，今天你們對(duì)我們的校園有新的發(fā)現(xiàn)了嗎？老師可想知道大家探密的情況了，不如在小組中把你們的發(fā)現(xiàn)和你們的好朋友交流交流，到下堂課和大家一起來分享，好嗎？板書設(shè)計(jì)：校園探秘分小組定路線守紀(jì)律第二課時(shí)我喜歡的地方教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改（一）〃小小探密員〃匯報(bào)1、小朋友，今天，我們班來了個(gè)新朋友，他叫康康熊（多媒體出示：康康熊）小朋友們，你們?cè)敢庥卸Y貌地和康康熊打個(gè)招呼嗎？（學(xué)生和康康熊打招呼）康康熊知道我們上一節(jié)課做了一回小小探密家，他也很想認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校，大家快來按參觀的路線匯報(bào)匯報(bào)，讓康康熊也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的校園，好嗎？康康熊還悄悄對(duì)老師說，等一下參觀得仔細(xì)、講得好的小朋友他還要頒發(fā)〃演說家〃獎(jiǎng)?wù)履?，大家加油啊?、學(xué)生按參觀路線匯報(bào)自己喜歡的地方，匯報(bào)時(shí)介紹自己所見到各個(gè)辦公室、安全設(shè)施的作用。例如：圖書室、計(jì)算機(jī)室、醫(yī)務(wù)室、老師辦公室、大隊(duì)部、廁所、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形體房、多功能大廳……3、老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)以板畫的形式將校園示意圖呈現(xiàn)出來。

4、小結(jié)：我們的校園很大很美，有許多的活動(dòng)場(chǎng)所，不管在哪兒，我們都應(yīng)該遵守紀(jì)律，這才是學(xué)校這個(gè)大家庭里的小主人。還有一個(gè)地方是我們每天都要在那兒學(xué)習(xí)的，你們知道是哪兒?jiǎn)幔浚▽W(xué)生交流）（二）活動(dòng)：認(rèn)識(shí)我們的教室1、是呀，我們的教室是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，今天呀，康康熊也想來參觀我們的教室，你們?cè)敢猱?dāng)個(gè)小小解說員嗎？老師給大家一點(diǎn)提示，可以給康康熊介紹我們的教室都與幼兒園有什么不同么？請(qǐng)小朋友們一起來觀察下，看哪個(gè)細(xì)心的小朋友發(fā)現(xiàn)的最多，介紹得最好！2、小結(jié)：校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，我們不僅要熟悉它，更要愛護(hù)它。相信大家都能做到，對(duì)嗎？板書設(shè)計(jì)：校園探秘美麗的校園 我的家遵守紀(jì)律 愛護(hù)它教學(xué)反思：第6課第8課校園里的號(hào)令上課了教學(xué)目標(biāo)1、能分辨鈴聲的不同含義，學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。2、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、了解校園生活的一般規(guī)則，按時(shí)作息，生活有規(guī)律，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。第一課時(shí)神秘的指揮鈴聲告訴我多提問勤舉手大家一起學(xué)課堂作業(yè)認(rèn)真做

活動(dòng)一猜一猜教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改活動(dòng)一猜一猜教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改1、出示兒歌，猜一猜：小小指揮家，威力非常大，只要它說話，我們都聽它。大家找一找，藏在哪里呀？2、你們知道這個(gè)指揮家是誰嗎？(板書：校園鈴聲)為什么我們要聽它的話呢？你知道校園的鈴聲表示什么意思？［播放視頻：課堂鈴聲或者動(dòng)畫］3、小結(jié):因?yàn)橛辛蒜徛?，我們才能在它的指揮下有序的進(jìn)行一天的校園生活?；顒?dòng)二看一看1、聽到這樣的鈴聲，你們會(huì)怎么做？(播放學(xué)生上課的視頻或者自己看書33-35頁)說說書中的小朋友是怎么做的？2、學(xué)生交流，3、教師小結(jié)板書(多提問勤舉手大家一起學(xué)課堂作業(yè)認(rèn)真做)活動(dòng)三演一演1、表演1：上課(1)(讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做)：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課。(2)說說為什么要這樣做？(根據(jù)學(xué)生回答，教師進(jìn)行板書：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書本擺整齊，專心把課上。)(3)老師小結(jié)：上課鈴響后，我們要趕快走進(jìn)教室，把書本整齊地?cái)[放在桌上，專心上課。2、表演2：舉手發(fā)言(1)老師念智力搶答題，學(xué)生搶答。前幾題要求學(xué)生不舉手直接搶答，因?yàn)樘?，老師同學(xué)聽不清，后幾題請(qǐng)學(xué)生舉手搶答。(2)老師：剛才在課堂上大家是怎樣的情況下，舉起自己的小手的呢？學(xué)生交流。(3)教師小結(jié)：在課堂上，當(dāng)我們要回答問題時(shí)，應(yīng)先舉手后發(fā)言，回答問題不亂搶。這樣才能聽清楚別人的發(fā)言。3、表演3：認(rèn)真作業(yè)(1)利用實(shí)物投影儀，將上、中、下三種等級(jí)的作業(yè)展示出來，小老師示意學(xué)生仔細(xì)觀察，找出寫的最好的那本作業(yè)本。(2)老師請(qǐng)同學(xué)說一說，自己覺得哪本作業(yè)本好，為什么？(3)老師歸納板書：做作業(yè)前板書桌面整理干凈。看看手是否干凈。椅子放正。人要坐正。作業(yè)中板書：

聽》青要求，看清題意，想好再做，認(rèn)真書寫，姿勢(shì)端正）作業(yè)后要求：對(duì)照要求仔細(xì)檢查，按時(shí)交作業(yè)，愛護(hù)本子，不弄臟，不翹角。四、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天的活動(dòng)很有意思，相信在座的每一位同學(xué)都有不少的收獲。老師送同學(xué)們幾句話：愿書寫成為一面鏡子，照出同學(xué)們最認(rèn)真的表情；愿作業(yè)本成為一扇窗戶，展示同學(xué)們最美的風(fēng)采。板書設(shè)計(jì)：多提問勤舉手/_大家起學(xué)校園里的號(hào)令上課了（鈴聲） 、課堂作業(yè)認(rèn)真做第二課時(shí)升國旗保健節(jié)拍教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改教具準(zhǔn)備：一面五星紅旗，一條紅領(lǐng)巾，《中華人民共和國國歌》活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國旗,了解國旗的意義。1、師出示國旗。我們國家的國旗是 ，它是色，上面有一顆大星， 顆小星。B歌的名字叫 。［師板書：國旗升起的時(shí)候……］活動(dòng)二：了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)前〉。1、（看視頻或者回憶每周一早上）當(dāng)聽到雄壯的國歌響起，鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在旗桿上時(shí)，你們看見大哥哥大姐姐們是怎么做的？（學(xué)生講所見所聞）2、你能上臺(tái)做一做嗎?指名上臺(tái)示范。師指導(dǎo)升旗時(shí)的規(guī)范:手放身體兩側(cè)自然下垂,立正站好，眼睛看著國旗慢f曼升起。［師板書：立正行注目禮］師:對(duì)了，我們現(xiàn)在還沒有入隊(duì)，舉行升旗儀式時(shí)我們要立正，行注目禮。那我們現(xiàn)在一起做做,好嗎？3、師放國歌錄音，全體師生起立，模擬升旗儀式。師:老師剛才注意到了你們的一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們聽到雄壯的國歌聲響起時(shí)都不由自主安靜、筆直地站立著，而且表情那么嚴(yán)肅，沒有一個(gè)人說笑，這是為什么呀？4、師小結(jié):是啊，我們看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗就像看到我們美麗又可愛的祖國。［師板書：愛祖國愛國旗］

活動(dòng)三：了解升旗儀式的行為規(guī)范〈入隊(duì)后〉。1、10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日。那天，我們會(huì)有不少同學(xué)都要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名光榮的少先隊(duì)員。師（拿起紅領(lǐng)巾）：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。2、戴上紅領(lǐng)巾就是一名光榮的少先隊(duì)員了，少先隊(duì)員還要會(huì)敬隊(duì)禮呢！你們看過大哥哥大姐姐們是怎樣敬隊(duì)禮的嗎？。3、師小結(jié)：我們敬隊(duì)禮時(shí)，五指并攏,手高舉過頭頂。師示范。4、指名上臺(tái)演示。全班集體學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮。師總結(jié):十月一日快到了，它是祖國媽媽的生日，有機(jī)會(huì)到北京旅游的同學(xué)可到天安門廣場(chǎng)親眼觀看升旗儀式。喜歡畫畫的同學(xué)我們下節(jié)課一起畫畫美麗的國旗，好嗎活動(dòng)四保健節(jié)拍1、在學(xué)校里每天的學(xué)習(xí)生活中，為了保證你們小朋友的身體健康，我們每天都要求你們進(jìn)行兩操活動(dòng)一一眼保健操和課間操。2、認(rèn)真做好的操，對(duì)我們有什么好處嗎？3、高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行示范，學(xué)生認(rèn)真學(xué)。4、進(jìn)行兩操的評(píng)比活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：國旗升起的時(shí)候……立正 行注目禮愛國旗愛祖國教學(xué)反思：第7課課間十分鐘1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)目標(biāo)2、初步養(yǎng)成按時(shí)作息，做事用心的習(xí)慣。初步養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。初步養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律。3、通過角色扮演、討論等活動(dòng)，體驗(yàn)到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。第一課時(shí)課間還要做什么課前準(zhǔn)備好這樣做好嗎教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、復(fù)習(xí)演練（讓學(xué)生來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進(jìn)教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，專心聽老師上課?；顒?dòng)一說一說1、（播放鈴聲）看看書30頁，說說課間十分鐘你都會(huì)做些什么事？2、學(xué)生小結(jié)：下課了，小朋友們應(yīng)該先收好剛剛上課的書，看看課表，拿出下節(jié)課的課本，然后再喝水、上廁所、進(jìn)行課間游戲活動(dòng)二演一演1、（播放鈴聲課間十分鐘你都會(huì)做些什么事？）2、學(xué)生在教室自由表演3、老師小結(jié)板書：下課了，小朋友們應(yīng)該先收好剛剛上課的書，看看課表，拿出下節(jié)課的課本，然后再喝水、上廁所、進(jìn)行課間游戲活動(dòng)三辨一辨1、學(xué)生看一看書31頁，進(jìn)行分辨。圖1、下課看課外書圖2、走廊上瘋打。圖3、爬窗戶。圖4、上下樓梯靠右行圖5、操場(chǎng)上踢球……（學(xué)生判斷，說一說原因）2、學(xué)生小結(jié)：我明白了，玩游戲時(shí)不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。3、師小結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻苓@樣開展課間活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，注意安全，并做好這些課前準(zhǔn)備，課間十分鐘一定能過得輕松快樂。板書設(shè)計(jì)： /多提問勤舉手上課了——大家一起學(xué)/ 課堂作業(yè)認(rèn)真做校園里的號(hào)令（鈴聲） ,做好課前準(zhǔn)備下課了 ——上廁所喝水'課間游戲第二課時(shí)我喜歡的課間游戲玩?zhèn)€課間游戲動(dòng)態(tài)修改教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改.談話提問：同學(xué)們，你們課間最喜歡干什么呀？你們經(jīng)常玩哪些游戲呢？.大家都有自己喜歡的游戲，一起玩的時(shí)候怎樣才會(huì)玩得很開心呢？(少數(shù)服從多數(shù)；先玩一種游戲，再玩另一種游戲，相互兼顧;遵守游戲規(guī)則……)活動(dòng)一快樂學(xué)游戲1、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動(dòng)，例如：下棋，翻繩子，跳繩，踢鍵子，老鷹捉小雞，丟沙包……在推薦活動(dòng)游戲的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)的體驗(yàn)。2.小組活動(dòng)：下面每一組(或者和喜歡的小伙伴)選擇一個(gè)喜歡的游戲，小組商量這個(gè)游戲該遵守哪些游戲規(guī)則？商量完了以后，大家可以根據(jù)自己商量的規(guī)則在操場(chǎng)上進(jìn)行游戲活動(dòng)。8分鐘以后大家聽指揮回教室。3、快樂游戲?qū)W生玩游戲，老師留心觀察游戲時(shí)學(xué)生中遵守游戲規(guī)則的狀況。.活動(dòng)反饋：同學(xué)們玩得高興嗎？老師來采訪幾個(gè)同學(xué)。(1)采訪遵守規(guī)則的小組：老師發(fā)現(xiàn)你們剛才玩的特別高興，說說你們?yōu)槭裁茨芡娴眠@樣快樂？(2)采訪玩得不高興或者發(fā)生矛盾的同學(xué)或小組：老師看到你開始挺高興，后來怎么不和他們玩了呢？還有什么原因玩得不快樂呢？(3)游戲時(shí)，遇到這樣的問題，我們?cè)撛鯓咏鉀Q？.提問：你們還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎？我們一起想想怎么解決呢？學(xué)生自主地根據(jù)自己游戲中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行思考，看怎樣才能快，樂又安全地和小伙伴一起玩游戲。三、總結(jié)：我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)不能光顧著自己，要和小伙伴和睦相處，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。這樣我們才能擁有快樂的課間十分鐘。板書設(shè)計(jì):課間十分鐘合理安排注意安全遵守規(guī)則教學(xué)反思:

第g單元：天氣雖然冷有溫暖單元目標(biāo)1、了解季節(jié)變化對(duì)自己生活的影響，能夠積極適應(yīng)變化，親近自然、欣賞自然，快樂健康地生活。.了解新年的文化內(nèi)涵，初步體會(huì)“新年”的意義。.回顧一學(xué)期的學(xué)校生活，對(duì)新學(xué)期自己的成長有美好愿望。課時(shí)安排6課時(shí)第13課美麗的冬天教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握一定的觀察方法，主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，初步養(yǎng)成探究的習(xí)慣，熱愛大自然。2、初步了解各地冬天的差異，感受冬天生活的樂趣。3、具有一定的安全意識(shí)，積極主動(dòng)參與冬季活動(dòng)。第一課時(shí)冬天在哪里不一樣的冬天冬天真好玩課前準(zhǔn)備北方冬日美景視頻、各地冬季美景圖片、愉悅的音樂。教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、談話引入：曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。一年四季，循環(huán)不止，如今，美麗的冬天又來了，你在哪發(fā)現(xiàn)了它？二、活動(dòng)：找冬天借助教材p53兒歌尋找冬天1、你從河流、青蛙、媽媽那里找到冬天了嗎？為什么？2、學(xué)習(xí)兒歌的方法，尋找冬天范例：冬天在哪里，我去問……教師根據(jù)學(xué)生的回答，板書學(xué)生找到的現(xiàn)象。追問：你是用什么方法找到它們的？板書：眼看、手觸摸、耳聽、身體感受、記錄氣溫 三、活動(dòng)：不一樣的冬天1、播放北方冬日雪景視頻。/v_show/id_XNDkwMDI0MjQ4.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ學(xué)生觀后與貴陽冬日景色對(duì)比，感悟我國幅員遼闊，不同地方的冬天不一樣。（有條件的出示我國地圖，指著地圖的南北方向告知學(xué)生不同地區(qū)的冬天不一樣，播放相關(guān)圖片。）2、讀P54頁兒歌，加深體會(huì)。四、活動(dòng)：冬天真好玩1、學(xué)習(xí)教材p55,冬天里，同學(xué)們?cè)谕嫘┦裁?？你在冬天喜歡玩什么？2、小結(jié)：要注意安全板書設(shè)計(jì)：

冬天在哪里（河流、青蛙…）眼看、手觸摸、耳聽、身體感受、記錄氣溫……美麗的冬天 不一樣的冬天北方冷南方暖冬天真好玩（注意安全）教學(xué)反思：第14課健康過冬天教學(xué)目標(biāo)1、理解季節(jié)變化對(duì)生活的影響，積極地度過冬天2、了解冬季易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)，積極預(yù)防與保健3、感受冬日里來自社會(huì)家人的關(guān)愛，嘗試關(guān)心幫助別人。第一課時(shí)冬天不怕冷冬天的保健快快好起來冬天有溫暖課前準(zhǔn)備故事音頻、音樂、課前在家長的幫助下收集冬季衛(wèi)生保健知識(shí)教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、談話導(dǎo)入：1、冬天來了，你們最怕什么？（冷）遇到寒冷的冬天，你最喜歡做什么？（穿厚衣服、為火爐、不出屋……）2、我們一起來看看小馬是怎樣過冬的？故事連接：冬日鍛煉馬的故事（/bbstory/tgs/09/2630245.html）3、怎樣過冬才健康呢？引出課題，板書課題。二、活動(dòng)：冬天不怕冷1、學(xué)習(xí)教材p56兒歌及圖片，觀察同學(xué)們?cè)诙於荚诟墒裁?？冬天還有哪些有趣的游戲？2、冬天這么冷，我們現(xiàn)在就運(yùn)動(dòng)起來好不好？（配樂）跟著老師一起念56頁兒歌，我們邊念邊做動(dòng)作，看誰玩得最高興？3、運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，交流感受。三、活動(dòng)：冬季保健知識(shí)交流會(huì)1、冬天是個(gè)疾病易發(fā)的季節(jié)，想想，冬天除了比較冷，還給你帶來了哪些煩惱，我們應(yīng)該注意哪些保健問題？板書：保健很重要2、誰能當(dāng)個(gè)保健小醫(yī)生，教大家?guī)渍卸颈＝〉姆椒?，讓我們健健康康、快快樂樂過冬天？（1）、學(xué)生仔細(xì)觀察課文插圖，學(xué)習(xí)一些冬天的衛(wèi)生保健知識(shí)。（2）匯報(bào)交流課前收集到的其他冬季衛(wèi)生保健知識(shí)。附：冬日保健小知識(shí)1、衣著要注意保暖。但如果氣溫不驟降，不要輕易“全副武裝”。俗話說，多衣多寒，因此穿戴要適度。2、要有充足的睡眠。3、要保持室內(nèi)、床上空氣流通。寒冬，人們因怕冷而終日關(guān)窗閉戶，通宵蒙頭睡覺，是不可取的。室內(nèi)和被窩里的污濁的空氣既損肺又傷腦，易引發(fā)感冒、呼吸道感染等疾病。4、要常到戶外去活動(dòng)，多曬太陽，做操，跑步，能增強(qiáng)體質(zhì)。此外，如能天天堅(jiān)持冷水洗臉，便不宜患傷風(fēng)感冒。-冬食宜雜。食物要多樣化，精粗搭配，葷素兼吃。不吃或少吃粗糧、蔬菜、瓜果會(huì)使人患缺鐵性貧血維生素缺乏癥、牙齦出血等癥。四、快快好起來1、雖然做好冬季保健工作，可以很大限度的為我們避免冬季惡劣的天氣對(duì)我們身體的傷害，但淘氣的冬寶寶偶爾還是會(huì)和身體較弱的小朋友開個(gè)玩笑。2、冬天我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)哪些情況？重點(diǎn)學(xué)習(xí)：凍瘡的防治（1）了解凍瘡形成過程（2）怎樣預(yù)防和簡(jiǎn)單治療連接：/vshow/idXNDk5MDA2Mzc2.html感冒如何保?。?）、勇敢面對(duì)病痛（2）、積極配合治療（3）、感受家人關(guān)懷。五、冬天有溫暖1、學(xué)習(xí)教材，p59,冬天雖然冷，但有時(shí)你會(huì)覺得它很溫暖，這是為什么呢？（有條件的學(xué)校再補(bǔ)充一些相關(guān)的事例）2、你有給他人添溫暖的故事嗎？（分享交流）3、教師總結(jié)。板書設(shè)計(jì)：冬天的保健健康過冬天 冬天有溫暖教學(xué)反思:

第15課快樂過新年教學(xué)目標(biāo)1、了解不同的新年習(xí)俗，能對(duì)年文化產(chǎn)生興趣，并表現(xiàn)探究的愿望與行動(dòng)。2、樂于參加新年的慶?；顒?dòng)。第一課時(shí)歡度元旦開個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)新年心愿課前準(zhǔn)備日歷、各國過元旦的習(xí)俗視頻教學(xué)過程動(dòng)態(tài)修改一、談話導(dǎo)入1、出示日歷，指名讀。板書：公歷一月一日元旦2、簡(jiǎn)單講解元旦的寓意：元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。3、在很多國家，元旦是新年的第一天。二、歡度元旦學(xué)習(xí)教材p60，不同的國家是怎樣迎新的？板書課題：歡度元旦連 接/jilupian/20110304/c59374ef4ba0ae57.html（節(jié)選）（有條件的學(xué)校可以播放相關(guān)的視頻）三、開個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)1、向大家介紹自己過去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。2、你和同學(xué)準(zhǔn)備怎樣過新年？（結(jié)合學(xué)校要開展的活動(dòng)展開討論）四、活動(dòng)：新年心愿新年來臨，你對(duì)自己有什么新年心愿，悄悄寫下來，明年再打開，看看我的新年愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？板書設(shè)計(jì)：歡度元旦公歷一月一日 展示學(xué)生的新年愿望第