【推薦】四年級下冊作文錦集五篇

7/7【推薦】四年級下冊作文錦集五篇【推薦】四年級下冊作文錦集五篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級下冊作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級下冊作文篇1我們應(yīng)該熱愛生命，生命是有限的，但是為人民效勞是無限的。古往今來的學(xué)者，對人的價值各有精辟的見解。德國的歌德有句名言：你假設(shè)要喜愛你自己的價值，你就得個世界創(chuàng)造奇跡的價值。法國的盧梭也曾告誡我們:人生的價值，是有人決定的。我認(rèn)為還是日本的乃木希典說得更確切：做出人的認(rèn)為不可能之大事，乃人生至高樂.當(dāng)生活的磨練使我深刻體會到:人生的價值是奉獻(xiàn)而不是索取，是拼搏不是享受。這是少年兒童做人的標(biāo)準(zhǔn)，是至高之樂的大事。記得有一次，我陪著母親去郊外散心。深藍(lán)的天空，像倒映的湖水;清新的空氣，似醇的芳香。一不小心腳滑了一下，我的身體失去了平衡母親要掉了下來，我用自己的身體擋住了母親，但是下巴流血了。這時我才體會到人生的真正價值。四年級下冊作文篇2我們有一個美麗的校園，裝扮它的那么是那個綠草如茵，花壇錦簇的小花園。春姑娘歡蹦亂跳地來了。我的校園生氣勃勃，春意盎然。迎春花綻開了她那可愛的笑臉，伸展開雙臂，盡情舞蹈。月季花猶如一個害羞的小姑娘，捧著那小腦袋。柳樹姑娘伴著微風(fēng)的交響曲，揮動起碧綠的輕紗翩翩起舞。夏天的使者悄悄地來到了人間，大地不知不覺地?fù)Q上了了迷人的夏裝。那韭菜蓮纖細(xì)的葉子中星星點(diǎn)點(diǎn)地顯出一些白色的小花，給人一種清淡、高雅的感覺。美人蕉就像是一位位亭亭玉立的少女，她那高昂著的頭，紅的像頭頂蓋頭的新娘;黃的又如一頂頂閃閃發(fā)光的皇冠。真美啊!咦?什么時候大地又變成了金色的海洋。哦，原來是秋姑娘搗的鬼，就連平時不起眼的小草也改裝換貌了。那一串紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一堆熊熊燃燒的烈火。走近一看，又像一串冰糖葫蘆。菊花更是美不勝收，她們奇形怪狀。有的像蛟龍的爪子;有的像水中的浪花;有的像少女的秀發(fā)。她們五顏六色，過往的人都贊不絕口。黃的花高潔，白的花淡雅，紫紅色的花熱烈而深沉，婆婆娑娑，在秋風(fēng)中正開的爛漫。她們不畏嚴(yán)寒，在冬天中也竟相開放。小花壇太美了，好一派迷人的畫!四年級下冊作文篇3一個偶然的時機(jī)，我看到一個小女孩的毛筆字，那蒼勁有力的筆墨，令我十分羨慕。從此我的書法人生就開始了。練書法需要把心靜下來，有恒心，有毅力。一開始寫書法的我，常常把墨汁濺在衣服上，滿手也都是。那時候，我剛上兩年級，鉛筆字的姿勢自然而然就成了我我毛筆的姿勢。為此，施老師花了好長的時間，才幫我糾正過來?？粗赃叺拇蠼憬銓懙淖中沱惗苏覅s是歪歪扭扭。我心里很不是滋味，于是我便在他們下課的時候繼續(xù)練，對書法的喜愛那么成為了我向前的動力。慢慢的，我在書法上有了點(diǎn)進(jìn)步。人開始飄飄然了，也不像以前那么刻苦了。在一天天枯燥而又無機(jī)械的練習(xí)中，退堂鼓在心里時不時地打起。在這種狀態(tài)下，我的字一點(diǎn)進(jìn)步也沒有，而且在練的時候，我只有無聊，一點(diǎn)兒樂趣也沒有了。媽媽語重心長的對我說：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？〞人做任何一件事情，都貴在堅(jiān)持。以你那個學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么可能會有一番成就呢？那些書法寫的好的人，哪一個不是經(jīng)過了長期的練習(xí)的。媽媽的話，給了我很大的啟迪，讓我明白了：書法就是要靠努力練習(xí)，才會有所成就。于是，我暗下決心，一定要好好練，練就一身漂亮的書法。我又回到了我剛剛學(xué)書法的那個狀態(tài)，慢慢的，我的字有了很大的提高。我對書法也有了更深一層的見解。寫著寫著，也沒有了枯燥的感覺，而是意猶未盡。一年下來，我的書法有了很大的提高。在學(xué)校的幾處地方，都掛上我的作品。這也讓我明白了，一分耕耘，一分收獲。只有有耐心，就一定會成功。四年級下冊作文篇4爺爺奶奶，今天我想和您們說說心里話。由于爸爸媽媽是聾啞人，我一直沒和您們說：“幾年來，您們對我的關(guān)心是無微不至的。但有一點(diǎn)，總是使孫子幼小的心靈受挫，我冥思苦想，決定今天告訴您們，希望您們能有耐心地聽。〞品牌記得今年六月的一天，我和爸爸媽媽還有表叔一塊去銀座吃飯。吃完以后，我們在銀座商場買東西，順便買了一只小灰鼠，小灰鼠長著一雙水靈靈的小眼睛，一個黑黑的鼻子，一張尖尖的嘴巴，一條不長不短的小尾巴，在籠子里上下跳躍，東碰西撞。看起來非?？蓯郏蚁残︻侀_，買上小灰鼠以后，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，就打了個電話給您們?？沙龊跻饬系氖悄拐f不讓我買，耽誤學(xué)習(xí)，我心疼得差點(diǎn)掉下了眼淚。不能要，一聲吼叫，把我從沉思中喚醒，我嘆了口氣，決定把小灰鼠送給表叔。孫子只是作業(yè)寫錯了題，有時完不成作業(yè)那就意味著今后也學(xué)不好嗎?再說養(yǎng)一只小寵物也不是壞事呀。實(shí)施爺爺奶奶，事情雖然過去了，但我還是深深的記在心里。我認(rèn)為學(xué)好書本上的知識固然重要，但是我想養(yǎng)一只小動物的心情，您們也應(yīng)該理解。孩子自己也應(yīng)該做一些自己感興趣的事情，爺爺、奶奶您們說對嗎?四年級下冊作文篇5第七單元作文教學(xué)〔寫敬佩的一個人〕一、習(xí)作要求：1．本次習(xí)作，安排了寫“我敬佩的一個人〞的內(nèi)容，要求我們進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。2．可以寫的人物的范圍沒有限定3．通過具體事例夸夸人物的精神品質(zhì)。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。二、教學(xué)目標(biāo)1．深刻體會寫人物要抓住人物突出的性格特征，通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面進(jìn)行描寫。2．學(xué)會在描寫時表達(dá)人物的思想情感，參加自己的思想以及情感。3．內(nèi)容具體，語句通順，認(rèn)真修改。學(xué)會評改寫人的作文。三、習(xí)作備課準(zhǔn)備1．關(guān)于習(xí)作知識點(diǎn)的了解：·描寫人物的方法·生活細(xì)節(jié)描寫·什么是人物特點(diǎn)2．關(guān)于口語交際課在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。3．關(guān)于習(xí)作素材的搜集1．拜訪自己身邊最值得敬佩的人，進(jìn)行觀察或記錄，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。2．搜集相關(guān)的作文，閱讀體會寫作方法4、本次習(xí)作指導(dǎo)從以下三個方面進(jìn)行：第一，教師要提出明確的要求，把事情說具體，表達(dá)出自己的敬佩之情；第二，分組，每個同學(xué)都說一說自己身邊最值得敬佩的人，并進(jìn)行組內(nèi)評比；第三，教師要引導(dǎo)全班同學(xué)就所寫的人物的品質(zhì)和事例是否具體進(jìn)行評價。通過具體事例，把自己所敬佩的人物的精神風(fēng)貌寫出來。讓學(xué)生明確：第一要通過具體事情來表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)自己的敬佩之情；第二，內(nèi)容要具體，語句要通順；第三，寫完后要認(rèn)真修改。一、前作文：未成曲調(diào)先有情〔一〕話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)1．同學(xué)們，我們生活在家庭、學(xué)校、社會這個大千世界里，認(rèn)識了許許多多的人，在這些人中有你的親人、老師、同學(xué)，有默默奉獻(xiàn)的清潔工……你認(rèn)為誰最值得尊敬、佩服，為什么讓你敬佩？這次，咱們比一比，看看那個同學(xué)心目中佩服的人最了不起，他的事跡是不是也能讓其他同學(xué)們都佩服呢？2．同學(xué)們交流自己敬佩的人是誰。他有什么特點(diǎn)值得敬佩。3．同學(xué)們敬佩的人真多，我相信大家經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí)，一定能完整今天的寫作人物。寫的好的同學(xué)將獲得小作家獎。同學(xué)們想不想當(dāng)小作家？設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫〞的思想，這就是學(xué)生習(xí)作的快樂之本。〔二〕成語點(diǎn)睛，詩句引趣：嘈嘈切切錯雜彈1．老師請大家讀一讀下面的詩句，幫助大家搜集了一些寫人的成語，讀一讀，說一說你最喜歡哪一個？注意說出為什么喜歡。亭亭玉立風(fēng)華正茂文質(zhì)彬彬儀表堂堂格外健壯外貌丑陋舉止文雅汗流浹背前俯后仰昂首挺立攥拳擊掌揎拳擼袖卷袖摩拳揚(yáng)手拍掌搓手呵氣拍手打拳攥緊拳頭揮手致意招手示意握手言歡低頭沉吟點(diǎn)頭微笑搖頭晃腦埋頭苦干垂頭喪氣渾身顫粟渾身亂顫體如篩糠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢瑟瑟發(fā)抖輕移腳步大步匆匆大步流星大步飛奔大步騰騰歡天喜地賞心悅目心神振奮春風(fēng)滿面心曠神怡談笑風(fēng)聲開懷暢笑心花怒放大快人心歡欣鼓舞興趣盎然樂不可支放聲大笑嫣然一笑熱情洋溢心滿意足歡欣鼓舞春風(fēng)得意4．師：同學(xué)們，“敬佩〞一個人，說明這個人有很多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，但是我們的文章不能面面俱到，要有重點(diǎn)地去寫，寫你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表現(xiàn)他〔她〕的好品質(zhì)。比方，你要贊美的人物的特點(diǎn)是拾金不昧，你要鉆那么意見拾金不昧的事例來寫。這種方法就是：人物特點(diǎn)→具體事例〔先概括后具體寫人〕學(xué)生在小組內(nèi)互相說一說。5．師：對于一個人來說，在他身上還有許多許多是不僅需要我們用眼睛看，更應(yīng)用心去體會。比方我們要寫人是一個同學(xué)，你佩服他能歌善舞，你應(yīng)該通過具體的'事兒，讓別人讀了特別感動，這樣寫出來的文章才是好文章。怎樣才能寫好具體事例呢？或者說應(yīng)該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)系學(xué)過的課文說一說。6．學(xué)生交流，老師總結(jié)：抓住人物的外貌、語言、行動來細(xì)致地描述，突出人物的特點(diǎn)。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生明白，人物的好思想，好品質(zhì)，以及人物的不同性格特點(diǎn)，總是通過對具體事件的記敘，通過人物的外貌、語言、行動等來展示和表現(xiàn)出來的。只有寫好人物的語言和行動，才能更好地揭示人物的品質(zhì)，突出文章的中心思想。7．具體事例指導(dǎo)。教師表演〔一母親焦急地等待著自己的孩子放學(xué)，她走來走去，時?？幢恚⒆映鰜砗?，媽媽把自己的衣服給孩子穿上?！硯煟簭倪@件事中，你體會到了什么？學(xué)生談感受。〔媽媽很焦急，而且她很愛自己的孩子?！硯煟耗悄隳馨褎倓偪吹降囊荒患?xì)致生動的描述出來嗎？平時你注意過這樣的動作舉止嗎？注意好詞佳句的運(yùn)用來表現(xiàn)出這種焦急和愛。8．學(xué)生討論后，老師小結(jié)：從具體的動作、語言、心理、神態(tài)方面來具體描寫一個人。9．組織學(xué)生討論，以“我敬佩的一個人〞為題作文，要重點(diǎn)寫好幾局部，怎樣突出人物的品質(zhì)等，互相啟發(fā)。在心里想好寫作提綱，小組內(nèi)交流體會。設(shè)計理念：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)特點(diǎn)選生活素材，指導(dǎo)選材，要讓學(xué)生寫出富有個性的作品，防止千篇一律，張揚(yáng)學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的選擇，感受與眾不同的快樂。引導(dǎo)學(xué)生擇取最能反映這個人讓人敬佩的事例來表達(dá)，形成生命的律動和個性的張揚(yáng)?！捕臣炎饕?，章法導(dǎo)寫：要把金針度與人1．為了寫好這篇作文，老師特意寫了一篇下水作文，請大家欣賞。請大家讀一讀下面的一段文章，說一說您的理解。展示下水作文：可愛的小虎子我的鄰居家有一個孫孫，名叫小虎子。聽，多帥的名字呀！小虎子不但名字帥，長相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。我佩服小虎子的頑皮。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好爺爺，親爺爺，還有那個老爺爺。〞惹得我們?nèi)胰斯笮?，別人說他有多動癥，“不會走路，只會跑〞，我覺得也是。我還佩服小虎子很愛好畫畫。每次我到他家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！小虎子一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看?！肮?，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢。〞被我這一取笑，小虎子的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會扔掉毛筆，跑到一邊去?？墒菦]想到小虎子又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個小學(xué)生。我更佩服小虎子會作打油詩。自從小虎子上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。就拿《春曉》這首詩來說吧，學(xué)了《春曉》這首詩，他就在家里左思右想，最后終于想出來了──《春曉》：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少。〞聽，多有趣呀，淘氣的虎子又增