部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《咕咚》類文閱讀

類文閱讀鉆進(jìn)牛角的螞蟻有一天，一只十分奇異的螞蟻誤入牛角。螞蟻很小，彎彎的牛角在他看來(lái)就像一條極其廣闊的地道。他想，走出地道必定會(huì)是一個(gè)景色如畫的好地方。誰(shuí)料，腳下的路卻越走越窄，到今后小得居然沒(méi)法轉(zhuǎn)身。為此，螞蟻不得不斷下來(lái)仔細(xì)思慮。經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，他決定掉過(guò)頭來(lái)，從頭開(kāi)始。這一回，他由牛角尖向牛角口進(jìn)發(fā)。結(jié)果他欣喜地發(fā)現(xiàn)，道路越走越寬廣，并且步出牛角，天藍(lán)盈盈的，極其高遠(yuǎn)；地活力盎然的，草地上鮮花綻放，漂亮極了。今后，螞蟻逢人便說(shuō)：“當(dāng)你碰到?jīng)]法行進(jìn)的阻攔時(shí)，不如換一種方式。這就像面對(duì)一扇打不開(kāi)的門同樣，換一把鑰匙，希望之門也許就會(huì)為你敞開(kāi)?！比耘f子，寫詞語(yǔ)。藍(lán)盈盈（ABB式）活力盎然（AABB式）你感覺(jué)這是一只如何的螞蟻？你想對(duì)這只螞蟻說(shuō)些什么？經(jīng)過(guò)這個(gè)故事，你懂得了什么道理？用短文中的話往返答。參照答案：綠油油白茫茫黃燦燦大大方方風(fēng)風(fēng)火火認(rèn)仔細(xì)真我感覺(jué)這是一只聰慧的螞蟻，他碰到困難不走牛角尖，會(huì)找尋其余門路解決。示例：小螞蟻，你真聰慧，碰到困難多種方法解決。當(dāng)你碰到?jīng)]法行進(jìn)的阻攔時(shí)，不如換一種方式。這就像面對(duì)一扇打不開(kāi)的門同樣，換一把鑰匙，希望之門也許就會(huì)為你敞開(kāi)。我問(wèn)大自然請(qǐng)你告訴我，大自然，我如何才能同你發(fā)言？我問(wèn)過(guò)小河，但是，派出去的紙船都已淹沒(méi)（méimò）。我問(wèn)過(guò)大山，但是，大山又送回我的呼叫。今后，吳老師告訴我：你為何不去問(wèn)他們呢？大自然同他們最親熱——問(wèn)問(wèn)曬紅了臉膛的船長(zhǎng)（chánɡzhǎnɡ），他們同大海、太陽(yáng)、星斗談過(guò)話。問(wèn)問(wèn)篝火旁的勘探隊(duì)員，他們同月亮、夜霧談過(guò)話。問(wèn)問(wèn)風(fēng)吹白頭發(fā)（fāfà）的科學(xué)家，他們同全部的小蟲談過(guò)話呢1.用“√”畫出（）里正確的讀音。為了同大自然發(fā)言，“我”分別問(wèn)過(guò)誰(shuí)？寫出你眼里的大自然。（）的大自然（）的大自然你有什么問(wèn)題想問(wèn)大自然？把它寫下來(lái)，再查資料找到答案。我的問(wèn)題：我的答案：參照答案：mòzhǎnɡfà小河大山船長(zhǎng)勘探隊(duì)員科學(xué)