下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?小學一二年?級體育工作?總結本學?期我圍繞“?減負增效,?構建有效課?堂”的教育?教學實踐中?為依據,貫?徹“健康第?一”的指導?思想,通過?體育教學和?日常一系列?的群體活動?,使學生實?實在在得到?鍛煉。在?教學中我認?真的鉆研新?大綱和教材?,把握教材?中的重點、?難點和知識?點,并注重?發(fā)揮學生的?主體性,尊?重學生,發(fā)?揚教學民主?性,讓學生?了解體育鍛?煉與競技體?育的區(qū)別,?使學生學有?所得樹立終?生鍛煉的信?念,使學生?得到全面發(fā)?展。為了提?高自己的教?學水平和綜?合能力,不?斷的學習專?業(yè)理論知識?和專項技能?,在實踐和?理論的不斷?更新中提高?自己的教學?水平和思想?覺悟并順利?完成教育教?學任務?,F(xiàn)?將本期的體?育教學工作?總結如下:?一、按《?體育課程標?準》和學生?情況,制定?體育教學工?作計劃,單?元教學計劃?,備好課,?寫好教案,?做到課前布?置和檢查場?地器材。?二、每一堂?課合理安排?教學內容,?向四十分鐘?要質量,按?常規(guī)做好課?前、課中、?課后的各項?工作,認真?鉆研教材,?以學生創(chuàng)新?學習為主線?___課堂?教學活動,?鼓勵學生主?動參與、主?動探索、主?動思考、主?動操作、主?動評價,運?用啟發(fā)學習?、嘗試學習?、發(fā)現(xiàn)學習?、合作學習?等方法,在?教學中求創(chuàng)?新,在活動?中促發(fā)展,?課堂教學重?視學生的訓?練和能力的?提高。使學?生得到全面?的鍛煉,發(fā)?展學生的綜?合身體素質?。三、講?解動作要領?突出教學重?點、難點和?保護方法,?示范動作正?確,每堂課?分組練習,?既有秩序,?又有隊形。?四、教材?由易到難,?由簡到繁。?循序漸進,?新舊難易程?度和不同性?質的教材,?搭配好,備?課之間的教?材銜接好,?每次課的教?材注意多樣?化,將《健?康體質達標?》中的項目?合理的搭配?到教學環(huán)節(jié)?中去。五?、虛心向有?經驗的老師?請教,努力?地培養(yǎng)體育?尖子,輔導?差生,提高?學生的整體?素質。六?、在室內授?課時,主要?向學生介紹?體育小常識?,各種運動?的練習方法?;與他們一?起討論各種?運動的知識?、規(guī)則。增?強了學生的?學習興趣。?使學生從思?想上認識體?育的重要性?,激發(fā)他們?對體育的愛?好,從而產?生參與體育?活動的欲望?。七、在?教學過程中?,我根據新?體育教學大?綱精神,認?真鉆研教材?,努力備好?每一堂課,?并采用多樣?的教學手段?來吸引學生?上好體育課?。例如:我?將音樂引入?準備部分和?結束部分,?來調動學生?的情緒;在?中間部分開?展各種活動?的競賽,提?高學生的競?爭意識。同?時注重培養(yǎng)?體育骨干,?開展活動,?給予獎勵,?動員學生向?他們學習,?積極鍛煉。?通過一學?期的培養(yǎng),?我覺得學生?都能積極參?與鍛煉,在?鍛煉中養(yǎng)成?了不怕苦、?不怕累的精?神,使學生?自覺、積極?地進行體育?鍛煉,在玩?中學,在玩?中練,使每?個學生都能?體驗到學習?和成功的樂?趣。自我?反思教學工?作存在的不?足二年級?年級學生經?過一學期的?學習,雖然?取得了一定?的成績,但?是,在教學?中也還是存?在著不少的?問題。首先?,教學過程?中一些體育?器材不能正?常使用,這?里邊既存在?著教師的問?題,也存在?著器材設施?的問題,還?有怕?lián)p壞器?材的問題。?其一、學?生的認識水?平沒有提高?,仍然把體?育課看成是?在操場上玩?,只要不學?文化知識就?可以。在操?場上愿意怎?么玩都可以?。第二、?學生對體育?知識有待于?進一步的學?習,對于隊?列對形不能?完全掌握,?還不能達到?聽到口令后?立即
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物課程資源建設計劃
- 應急演練在急診工作中的重要性計劃
- 歷史事件的重要性-探索歷史事件的意義和影響
- 應急通訊與信息管理培訓
- 班級文化建設的實踐計劃
- 提升員工滿意度的計劃
- 年度發(fā)展計劃的實施與反饋
- 歷史學的魅力-探索過去了解當今世界
- 2024秋北師大版數學七年級上冊2.4有理數的乘方課時1課件
- 四個字的高雅意境成語
- 如何進行市場走訪
- QSYTZ0110-2023年雙相不銹鋼材料焊接施工及驗收規(guī)范
- 中學勞動教育評價細則
- 語音發(fā)聲(第四版)語音篇
- GB/T 43050-2023血液透析和相關治療用液體的制備和質量管理通用要求
- 大凌河朝陽城區(qū)廣場、旅游景區(qū)人工濕地工程設計
- 泉州國稅出口退稅風險管理研究
- 報價單-帶圖報價單
- 喜歡聽妻子和別人的細節(jié),我是不是心理變態(tài)-
- 任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、教育、教學及教研能力、工作成績和履行職責等情況總結
- 八年級上冊地理-自然資源概況課件
評論
0/150
提交評論