我與社會(huì)-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)上冊(cè)走進(jìn)社會(huì)生活遵守社會(huì)規(guī)則勇?lián)鐣?huì)責(zé)任維護(hù)國(guó)家利益親近社會(huì)遵德守法學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)心系家國(guó)核心導(dǎo)向:適應(yīng)成長(zhǎng)參與擔(dān)當(dāng)七年級(jí)本冊(cè)學(xué)習(xí)第一單元1.1我與社會(huì)

暑假發(fā)生的熱點(diǎn)大事……佩洛西竄臺(tái)解放軍繞臺(tái)軍演全國(guó)高溫香港回歸25周年俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)海南新冠疫情南京玄奘寺事件一、感受社會(huì)生活便捷高鐵親近自然觀看電影外出旅游一、感受社會(huì)生活

購(gòu)物參觀博物館

觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式71.我們可以通過哪些方式了解（感受）社會(huì)？

我們了解社會(huì)生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；參觀博物館、旅游；通過媒介（廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等）；

我們的社會(huì)生活絢麗多彩

（社會(huì)生活的特點(diǎn)）

感受社會(huì)生活一、感受社會(huì)生活

健康成長(zhǎng)是他們的“主要任務(wù)”，這時(shí)對(duì)社會(huì)的感悟是模糊的，處于懵懂狀態(tài)。

感受社會(huì)生活一、感受社會(huì)生活備戰(zhàn)中考，高考沖刺，是當(dāng)前他們的主要任務(wù)，這時(shí)對(duì)社會(huì)的感悟是感性的，也是較容易發(fā)生變化的。

感受社會(huì)生活一、感受社會(huì)生活

學(xué)術(shù)研究，專業(yè)探討，加之自己的生活閱歷，這時(shí)對(duì)社會(huì)的感悟是較為理性的。感受社會(huì)生活的意義人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院溃驕?zhǔn)備為之分憂。02我是社會(huì)中的一員個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”分享我的交際圈人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。

——馬克思

人是政治的存在者，必定要過共同的生活。

——亞里士多德社會(huì)關(guān)系我是……（身份）在家里在村里（小區(qū)）在學(xué)校在社會(huì)在國(guó)家兒子（女兒）、孫子（孫女）、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹村民、業(yè)主、鄰居學(xué)生、同學(xué)、同桌、班干部……乘客、游客、消費(fèi)者、志愿者……公民、建設(shè)者、勞動(dòng)者……人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。思考二：同一個(gè)人，為什么身份不同？說一說如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系?（重點(diǎn)）①我們都是社會(huì)的一員。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。

社會(huì)關(guān)系的分類

以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。血緣關(guān)系地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。業(yè)緣關(guān)系

以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。1．每個(gè)人都不止一種身份。即使是剛出生的嬰兒，他（她）都不止一種身份：除了是家庭的新人外，他（她）還是一個(gè)國(guó)家的新公民。隨著年齡的增長(zhǎng)，人的身份還會(huì)逐漸增加……人的身份是在

中確定的(

)A．社會(huì)關(guān)系B．政治關(guān)系C．經(jīng)濟(jì)關(guān)系D．法律關(guān)系A(chǔ)課堂檢測(cè)2.有位詩(shī)人曾經(jīng)在這樣吟誦：“我是長(zhǎng)城的磚，我是黃河、長(zhǎng)江的浪花?！痹?shī)人用“磚”“浪花”來比喻個(gè)人在社會(huì)中的位置是（

）A、個(gè)人與社會(huì)毫無關(guān)系B、個(gè)人是社會(huì)中的一員C、個(gè)人離開社會(huì)照樣生存D、個(gè)人離開社會(huì)生存的會(huì)更好B3.馬克思說：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”下列理解正確的是（）①每個(gè)人都是社會(huì)的一員