很抓教學常規(guī)管理努力提高教學質(zhì)量

很抓授課常例管理努力提高授課質(zhì)量敬愛的各位領導：大家好！這幾年，我校堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本，堅持學生全面發(fā)展的辦學理念，提出了“向講堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”的質(zhì)量觀。在授課常例管理工作中進行了一些試一試與改革，獲得了較好的奏效，在溝通的過程中若有不足之處，誠意地希望各位領導提出難得的建議。下邊我說說我校的幾點做法：一、建立領導的典范作用領導班子的工作能力直接關系到學校的發(fā)展和辦學水平，學校要求全體班子成員在工作上勇于創(chuàng)辦、樂于合作，建議把“服務”當工作，要求班子成員思想上敬業(yè)愛崗，業(yè)務上求實求精，作風上清廉自律。依據(jù)“誰主管誰負責”的原則，形成了層層有責任，事事有人管的優(yōu)秀運轉系統(tǒng)，出現(xiàn)了“領導帶頭干，師生跟著來”的可喜場面。每個值周的領導，每日老是上班先到，下班后走，他們白日查教師上課，夜晚查教師指導、班主任的守堂，辦理偶發(fā)事情，學校授課序次井然。二、狠抓授課常例，實行精良化過程管理。１、建章立制，抓落實到位“沒有規(guī)矩，不可以方圓?！睅啄陙?，我校依據(jù)校情，經(jīng)過教代會，先后制定了《邵東十中授課常例管理細則》；為了規(guī)范教師備課制定了《任課教師備課要求》；為了規(guī)范教師的上課行為制定了《講堂授課談論細則》、《授課事故辦理條例》；為了促使教師的授課研究、提高業(yè)務水均分別制定了《教研組活動制度》、《教師聽課、評課制度》；為了檢測教師授課奏效制定了《抽考實行及談論方案》；為了使青年教師趕快成長制定了《師徒結對工作方案》，為了讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀學習習慣制定了《學生學習常例實行方案》；為了激勵教師的工作踴躍性，公正評價教師的授課奏效制定了《授課工作月績效核查細則》等一系列授課常例管理制度。跟著這些制度不停圓滿和創(chuàng)新，使授課管理進一步科學化、制度化、規(guī)范化、民主化。2、規(guī)范授課流程，提高質(zhì)量授課流程是授課常例的主要內(nèi)容，它主要包含備課、上課、批閱、指導、測試五個環(huán)節(jié)。在實踐中我們總結概括出：備課是提高授課質(zhì)量的重點，上課是提高授課質(zhì)量的核心，作業(yè)批閱是反應授課信息的有效門路，指導是對學生因材施教的重要手段，測試是檢測奏效的晴雨表，同時我們把授課常例檢查結果與《教學工作月績效核查實行細則》相聯(lián)合，與核查評優(yōu)，職稱榮膺掛鉤。①、抓課前準備備好課是上好課的前提。我們要求每位教師在課前要仔細研究教材和教考，并比較《課程標準》合理預設好授課設計，要討教師備課做到“六備六明確”：備課程目標，明確本課程內(nèi)容的地位和作用；備教材，明確本節(jié)知識的特色和授課重難點；備學生，明確學生學習本節(jié)內(nèi)容的基礎和能力；備“三維目標”，明確通過本節(jié)授課要達到的知識目標、能力目標和感情目標；備授課器具，明確教師和學生疏別要準備哪些器具；備授課參照信息，明確授課參照書、教育網(wǎng)站、資料庫等可以借鑒的圖文信息。每周二備課組長組織同年級同學科老師集體商議，形成定案，教務處要求老師手寫授課設計，35歲以下的必然寫詳案，授課設計因素齊備，注明總課節(jié)氣數(shù)。②抓授課水平。講堂授課是授課過程的中心環(huán)節(jié)，是學生獲得悉識、發(fā)展智力、增加能力的主要門路。學校著力規(guī)范教師授課行為：教務處詳盡分工，每日安排人員巡邏講堂，或在監(jiān)空室審察講堂，異樣狀況實時辦理，要討教師在講堂上應做到儀表盛大，語言規(guī)范，板書合理，書寫工整，實驗操作正確閑熟，要嚴格按學校課表上課，不得私自調(diào)課、休課，準時上下課，上課不得無故走開講堂，禁止上課時期接聽手機，不做與授課沒關的事；教師要敬愛學生，不嘲諷奚落學生，禁止體罰與變相體罰學生；在提高講堂效率上我們的做法是：教師要做到“三要”和“五技術?！比阂灰嘧x（比方語文課每節(jié)好多于10分鐘）二要精講（講究授課質(zhì)量）三要多練（每節(jié)課好多于15分鐘）。五技術：導入技術、授課技術、提高技術、總結技術、板書技術；詳盡實行時辦理好四個關系：辦理好“創(chuàng)新”與“雙基”的關系；辦理好“授課手段”與“授課目的”的關系。③抓作業(yè)部署和批閱。作業(yè)是堅固知識，形成技術的重要環(huán)節(jié)，是反省授課改良授課的重要信息，所以要討教師作業(yè)部署和批閱做到“三精”。精心部署：從學生作業(yè)的內(nèi)容，作業(yè)的份量、作業(yè)的形式、作業(yè)的要求、作業(yè)的批閱都作了明確的規(guī)定。建議練習慣的作業(yè)在課內(nèi)達成，課外以活動性、實踐性作業(yè)為主。作業(yè)設置必然要有針對性、科學性。果斷根絕“重復抄錄”與“罰作業(yè)”現(xiàn)象，減少學生過重的課業(yè)負擔。精心批閱：在作業(yè)批閱方面，教師要做到實時、正確，用激勵性語言或用星級談論等多種形式進行談論，批閱的形式靈巧多樣。我校作文的批閱建議眉批、中批、尾批，建議學生參加，進行自評，伙伴評和教師評相聯(lián)合，經(jīng)過這一舉措，進一步提高了學生的寫作水平易鑒賞能力，學會賞識和正確談論別人，增強了團隊合作意識。還采納“一對一”面批的形式，把批閱作業(yè)作為教師與學生感情交流的載體。精心小結；擅長總結工作才會有提高，細節(jié)決定成敗。任課教師要擅長發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題，反省自己的講堂授課行為。④抓好指導工作指導工作是教師對學生因材施教的重要手段。在抓好講堂授課的同時，我校素來抓牢培優(yōu)補差這一工作，保證授課質(zhì)量整體提高。教育處制定出培優(yōu)補差計劃，每位教師依據(jù)學校的計劃，聯(lián)合本班學生的實質(zhì)狀況制定出本班培優(yōu)補差計劃，并仔細做好培優(yōu)補差指導記錄，做到培優(yōu)要準時，補差要隨時，特別是對學困生的指導要耐心而仔細，努力使每位學生在原有基礎上有進步。⑤抓教后評估。質(zhì)量檢測是授課環(huán)節(jié)的重要部分，便于實時發(fā)現(xiàn)授課單薄環(huán)節(jié)和存在的問題。高一高二實行月考，高三我校高三第一學期半月進行段考，一月進行月考，第二學期每周一次周考，每個月一次月考，學校正教師的授課奏效進行質(zhì)量檢測，考試的結果與教師的授課月績效獎掛鉤。除了抓好平常的質(zhì)量監(jiān)控外，更重視抓好期末抽考工作，為提高考試信度，學校聯(lián)系外處老師命題，嚴格組考，交叉、集中閱卷，考試時使用監(jiān)控系統(tǒng)，開啟障蔽儀，嚴肅考風考紀，考前合時動員，考后實時總給表彰，真切表現(xiàn)“考試育人”的思想。考試結果直接與期末常例獎發(fā)放、核查評優(yōu)、職稱榮膺掛鉤，做到優(yōu)秀優(yōu)酬更為激勵了教師的工作踴躍性。3、月績效觀察方法及等級確定。觀察方法：分為組查——部門抽查——學校檢查（1）組查：每兩周各教研組長對教師的授課工作進行組內(nèi)量檢和質(zhì)檢。（2）部門抽檢：教育處每個月對教師的授課工作進行一次檢查。（3）學校檢查：月底校長與教育處依據(jù)《邵東十中月績效獎賞實行細則》對每位教師的教育授課工作進行一次全面檢查，并綜合評定。核查等級：核查等級分別為優(yōu)、良、一般三個等級，此中優(yōu)等人數(shù)占３０％，良等人數(shù)占６０％，一般人數(shù)占１０％，優(yōu)、良、一般等級按核查狀況從高分到低分進行等級區(qū)分。三、突出科研先導，提高教師素質(zhì)依據(jù)校情，學校環(huán)繞“科教興?！闭箘庸ぷ?，以此更新授課理念，提高教師整體素質(zhì)，提高學校授課質(zhì)量。我們的做法是：1、創(chuàng)辦氣氛，轉變見解，達到教育科研工作參加的全員化跟著課程改革的全面推動，怎樣將課程改革的先進理念確實有效地轉變?yōu)閺V大教師的授課行為；怎樣解決講堂中不停出現(xiàn)的一系列問題，不停提高教育質(zhì)量是我們面對的一個重要課題。我們以為：教育科研是解決這些問題的重點，是推動學校發(fā)展的動力，為此學校在發(fā)展規(guī)劃中明確把興校之策定在教育科研上。第一，我們聯(lián)合學校實質(zhì)張開指導講座。如“談教育科研在學校的教育和發(fā)展中的重要作用”、“怎樣張開課題研究”等專題指導講座，引領教師正確認識教育科研。其次，學校每學期召開兩次科研工作專題會議。開學初召開科研工作安排會議，期末對參加教研活動的教師進行考評，依據(jù)實效發(fā)放津貼，評比教研工作先進個人。我校擔當?shù)膰沂晃逡?guī)劃課題：《創(chuàng)辦友好校園促使學校可連續(xù)發(fā)展》獲邵陽市一等獎，省規(guī)劃課題《提高教師信息技術與學科授課有效整合能力的培育》與市規(guī)劃課題《新課程下高中音體美專長生培育的研究》都進行了很好的研究。最后，我校在科研興校方面抓好了“兩轉變、兩確定”的過程。即由科研少數(shù)人向全員化轉變，確定了人人參加的意識；由個人向集體合作轉變，確定發(fā)揮集思廣益的集體合作精神，正是經(jīng)過這一系列舉措，創(chuàng)辦氣氛，讓教師充分認識到了教育科研在學校教育和發(fā)展中的重要作用，真切做到了全員參加化。三年來，成績明顯：我校學生在各重學科比賽中10人獲國家級、省獎，30多人獲市；，葛尚之、朱麗梅、張淑華、曾麗珍、羅志高獲縣授課比武一等獎，肖永玲、李秋實、尹學紅、楊玉梅獲市授課比武市一等獎，2010年朱麗梅老師在省授課錄象課和省課件評比中獲省二等獎，龔靈芝老師獲省生物創(chuàng)新授課省二等漿；教師發(fā)表或評審獲獎的論文國家級3篇，省級6篇，市級21篇。2、規(guī)范教研流程，使教研科研一體化。學校把雙周周一下午定為教研活動時間，教研活動做到四個保證（即：時間、人員、、過程、專題），每次活動由教研組長組織理論學習、專題商議。在活動中指引教師運用理論分析講堂授課中出現(xiàn)的問題，溝通科研信息及授課方法，結合授課進行總結反省，促使教科研互聯(lián)互補，使教研活動在反省、圓滿中發(fā)揮更好的作用。3、落實聽課制度學校規(guī)定教師期聽課好多于10節(jié)，教研組長久聽課好多于15節(jié)，校長、教學領導每期聽課好多于30節(jié)。要求聽課要做詳盡的聽課記錄，記錄內(nèi)容包含：授課過程、板書設計、教師的重點發(fā)問、學生的典型講話、師生互動狀況、有效的授課方法和手段以及授課中的失誤等。4、堅持張開授課活動，以求共同提高。每年上學期，我校張開高三專題課、試卷講評課活動，下半年張開示范課、報告課、授課比武課活動，老師們踴躍參加，仔細評課議課，人人得益，共同提高。四、規(guī)范學生學習常例，培育學生養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣學習常例是學生在學習生活中應依據(jù)的平常性規(guī)范，增強學生學習常例的管理，有益于指導和推動學生的學習，幫助學生掌握正確的學習方法，形成優(yōu)秀的學習習慣，提高學習的有效性，我校正學生的詳盡要求是：1、掌握預習方法：要養(yǎng)成先預習后上課的習慣，依據(jù)教師授課進度和學習要求，通覽所要學習的內(nèi)容，找出重、難點，并初步思慮書后的習題，試一試達成書上的部分例題和練習題。要經(jīng)過多種門路主動采集課外學習資料，整合學習資源，填補自己的不足。要把經(jīng)過自己努力還未弄懂的問題確定為聽課重點。2、學會講堂學習：做到“六要”，即要全神貫注聽課；要帶著預習中的疑難問題，環(huán)繞教師授課重點仔細思慮；要擅長辨析比較，關注教師和自己解決問題的思路和策略；要勇于講話，敢于思疑和溝通；要抓住教師講堂授課的基本內(nèi)容、板書重點、重要方法，有針對性、有選擇地做好講堂筆錄；要踴躍與同學合作，學會與同學一同實現(xiàn)學習目標。3、培育講堂學習質(zhì)量。主動參加講堂學習過程，建立“我要學”、“我能學”、“我會學”的信念。學會自主，學會集作，學會研究，學會敬愛，學會賞識，學會學習，感覺講堂學習的樂趣。4、規(guī)范作業(yè)要求：要實時、規(guī)范、獨立地達成常例作業(yè)?？醋鳂I(yè)碰到困難，要主動討教老師或同學，但不可以剽竊別人作業(yè)。要自主或合作達成綜合實踐、研究性學習等作業(yè)。要主動參加并達成合作學習中的分工任務，保證作業(yè)質(zhì)量。5、獨立達成實驗：在教師和實驗員的指導下，按實驗目的、要求、方法、步驟和操作程序進行實驗。保持實驗室沉靜和整齊，恪守實驗規(guī)則，保證明驗奏效和安全。實驗時，注意力要集中，仔細察看現(xiàn)象，正確詳盡地記錄實驗數(shù)據(jù)。實驗后，對所獲得的數(shù)據(jù)要進行仔細分析，作出實驗結論，并按要求達成實驗報告。各位領導，在縣教育局的科學指導下，在我校全體教職職工的共同努力下，獲得了必然的成績。但我們也深深感覺自己工作中仍存在著不足，與兄弟學校正比有差別，與上司部門和社會各界對我們的希望有距離。在此后的工作中，我們?nèi)詫⑦B續(xù)努力，不停創(chuàng)新，把工作做深、做細、做實，力求在授課常例管理工作中再上一個新臺階。邵東縣第十中學2011年2月24日七夕，只因有你，總有一些人牽腸掛肚難以忘掉，總有一些日子暖和甜蜜最為珍惜從春夏到秋冬，從陌生到熟習，雖不可以不時聯(lián)系，卻總在特其他日子想起你，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，由于有你，再苦生活也不感覺累，再大的險阻也無所畏，再大的曲折也不擔憂，再痛的經(jīng)歷也會忘掉，由于有你，我就擁有了整個世界，感謝你出此刻我的生命里。七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，認識，是最難得的緣分，牽掛，是最真摯的心動，想念，是最漂亮的心情，問候，是最悅耳的語言，在這七夕到來之際，最美的祝愿送給你，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，雨點輕敲窗，風吹散了夢想，惟有你的模樣仍舊在腦海里徜徉，更深夜靜時，你占滿了心房，舍半生驕橫，半世光陰，只為擁有一段和你相處的難得情緣，七夕快樂，我的朋友。七夕，只因有你，固然相距很遠，但兩顆心卻牢牢相連固然不常會面，音容笑容仿佛眼前，靜靜的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏季靜靜的拽一絲牽掛