2023年學(xué)前班年度工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?學(xué)前班年度?工作總結(jié)?經(jīng)過(guò)了半年?的教育教學(xué)?，我們學(xué)前?班的孩子現(xiàn)?已圓滿地完?成了本學(xué)期?的學(xué)習(xí)和生?活，即將升?入小學(xué)。望?著漸漸成長(zhǎng)?的孩子們，?我們感受到?了一種自豪?感，近年的?學(xué)前班生活?，使孩子們?學(xué)會(huì)了許多?，各方面進(jìn)?步都很大，?總結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?地提高自己?的各項(xiàng)工作?水平。一?、班級(jí)情況?分析：_?__名，大?部分孩子年?齡在___?歲左右，在?學(xué)習(xí)上本班?幼本都還比?較認(rèn)真，特?別是寫(xiě)字、?數(shù)學(xué)、美術(shù)?，我們班幼?兒都比較感?興趣，與上?個(gè)學(xué)期相比?較各方面的?進(jìn)步都比較?大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?期的培養(yǎng),?現(xiàn)在我班大?部分孩子的?生活習(xí)慣也?得到很大的?提高二、?教學(xué)工作?本學(xué)期加強(qiáng)?了幼兒閱讀?、寫(xiě)字，講?故事、數(shù)學(xué)?等各方面的?培養(yǎng)。為了?做好幼小銜?接工作，我?們對(duì)孩子進(jìn)?行獨(dú)立性的?訓(xùn)練：通過(guò)?談話、故事?、社會(huì)實(shí)踐?培養(yǎng)幼兒的?獨(dú)立意識(shí)，?增強(qiáng)獨(dú)立解?決問(wèn)題的能?力，在生活?中培養(yǎng)幼兒?自己的事情?自己做的習(xí)?慣；在日常?生活中和課?堂中，也反?復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格?遵守行為規(guī)?則，課堂規(guī)?則。這些訓(xùn)?練都收到了?很好的效果?，我相信這?些孩子到了?小學(xué)一定是?最棒的孩子?。三、保?育工作我?們堅(jiān)持每天?消毒以及室?內(nèi)通風(fēng)。每?天保持地面?清潔干凈以?及教室的整?齊。每天堅(jiān)?持做好晨檢?工作。在日?常生活中引?導(dǎo)幼兒了解?自己與__?_的關(guān)系，?讓幼兒知道?自己是__?_中的一員?，并樂(lè)于參?加___活?動(dòng)。教育幼?兒關(guān)心__?_，關(guān)心同?伴，禮貌待?人。對(duì)幼兒?進(jìn)行品德教?育，使幼兒?養(yǎng)成有道德?、有智慧、?有禮貌的好?孩子，并同?家長(zhǎng)密切聯(lián)?系，聽(tīng)取家?長(zhǎng)意見(jiàn)，根?據(jù)幼兒在家?時(shí)的表現(xiàn)，?對(duì)幼兒進(jìn)行?因材施教，?因人施教，?同家長(zhǎng)一起?糾正幼兒不?良的習(xí)慣。?做好預(yù)防接?種和體檢等?工作增強(qiáng)了?幼兒體質(zhì)，?促進(jìn)了幼兒?身體健康成?長(zhǎng)。1、?加強(qiáng)了幼兒?一日常規(guī)的?養(yǎng)成教育，?加強(qiáng)幼兒各?種行為習(xí)慣?的培養(yǎng)和訓(xùn)?練，使幼兒?的生活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?在原有基礎(chǔ)?上有了一定?的發(fā)展。?2、強(qiáng)化幼?兒健康意識(shí)?，保證了幼?兒進(jìn)餐時(shí)心?情愉快。注?重培養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)食習(xí)?慣，不挑食?，不偏食，?進(jìn)餐時(shí)不打?鬧講話，不?掉飯粒。?3、勤為幼?兒剪指甲，?避免抓傷的?安全事故發(fā)?生。注意觀?察幼兒不同?的破壞__?_，教師給?予及時(shí)的制?止，并進(jìn)行?隨機(jī)教育。?4、加強(qiáng)?了幼兒午睡?的管理及巡?視，保證午?睡時(shí)室內(nèi)的?空氣質(zhì)量。?培養(yǎng)幼兒良?好的午睡習(xí)?慣，進(jìn)入午?睡室后，不?吵鬧，盡快?入睡，會(huì)整?理床鋪，衣?服折疊整齊?放好。5?、經(jīng)過(guò)班級(jí)?教師的共同?配合，幼兒?的身體及健?康都得到很?好的發(fā)展。?四、安全?工作安全?工作是最重?要的工作之?一。保障每?一個(gè)幼兒的?人身安全，?是每一個(gè)教?師的責(zé)任和?職責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放心?，讓幼兒能?在一個(gè)安全?的環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)，?我做到了以?下幾點(diǎn)：?1、每天教?給了幼兒一?些安全知識(shí)?，強(qiáng)化了幼?兒的安全意?識(shí)和自護(hù)能?力。不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)，?會(huì)大聲呼救?。教育孩子?并教給孩子?們正確的自?我保護(hù)的方?法和能力?2、嚴(yán)格晨?檢制度，不?讓幼兒帶不?安全物品入?園。管理好?病兒藥品，?避免幼兒吃?錯(cuò)藥。五?、積極做好?家園溝通?教師與家長(zhǎng)?互動(dòng)效果直?接影響班級(jí)?經(jīng)營(yíng)的成效?，家園溝通?，教師與家?長(zhǎng)協(xié)力解決?教育問(wèn)題，?提升對(duì)幼兒?的關(guān)心，共?同分擔(dān)教育?責(zé)任。溝通?方式很多，?我們做了以?下工作：?1、注重溝?通的實(shí)效性?和針對(duì)性。?當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)?，第一時(shí)間?與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)?很重要。讓?家長(zhǎng)知道老?師對(duì)問(wèn)題很?重視，對(duì)幼?兒發(fā)展很在?意。平時(shí)，?熱情對(duì)待每?一位家長(zhǎng)，?注意和家長(zhǎng)?溝通。接送?孩子時(shí)和家?長(zhǎng)聊上幾句?，了解一下?幼兒在家的?表現(xiàn)或關(guān)心?一下幼兒的?身體情況，?家長(zhǎng)都感覺(jué)?非常溫暖。?2、我們?認(rèn)真辦好每?一期家長(zhǎng)聯(lián)?系冊(cè)。為彼?此更容易交?流，兩位教?師將___?號(hào)碼留給每?一位家長(zhǎng)，?以便家長(zhǎng)更?方便快捷地?與老師進(jìn)行?聯(lián)絡(luò)，更好?地關(guān)心孩子?的成長(zhǎng)。我?相信在今后?的日子里，?家長(zhǎng)工作會(huì)?做得更好。?篇二一?個(gè)學(xué)期以來(lái)?，我盡心盡?責(zé)，投入于?工作中，在?工作中不斷?實(shí)踐、總結(jié)?、更新，力?求做到最好?。孩子們?cè)?各方面都不?同程度地提?高了，我與?孩子們的感?情也日益深?厚，看到孩?子們開(kāi)心的?笑容，我感?到了莫大的?快樂(lè)。以下?是本人這個(gè)?學(xué)年的工作?總結(jié)：一?、教學(xué)方面?從本班幼?兒的實(shí)際情?況出發(fā)，設(shè)?計(jì)好主題活?動(dòng)，精心安?排好每周計(jì)?劃活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真__?_好每節(jié)活?動(dòng)。在活動(dòng)?中，讓幼兒?在實(shí)際操作?中學(xué)習(xí)，使?幼兒真正成?為學(xué)習(xí)的主?人，在獲得?全面、和諧?發(fā)展的同時(shí)?也得到個(gè)性?的發(fā)展。?1、從日常?生活抓起，?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛煉幼?兒的身體素?質(zhì)。一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，我?嚴(yán)抓幼兒的?衛(wèi)生情況，?教育幼兒勤?洗手、勤剪?指甲、勤洗?頭、勤更換?衣物和襪子?等。經(jīng)常安?排時(shí)間讓幼?兒多喝水，?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣。無(wú)論在?進(jìn)行活動(dòng)時(shí)?或是休息時(shí)?，都密切留?意幼兒的身?體狀況。利?用空閑的時(shí)?間或下午活?動(dòng)時(shí)間，_?__孩子們?進(jìn)行衛(wèi)生、?健康、體能?的活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒了解?衛(wèi)生、健康?的重要性和?怎樣預(yù)防感?冒、發(fā)燒、?生病等的一?些措施、方?法。2、?嚴(yán)抓幼兒的?安全問(wèn)題，?增強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)，?增進(jìn)幼兒的?安全知識(shí)。?在日常生活?中，時(shí)刻提?醒幼兒注意?安全，經(jīng)常?檢查班上的?環(huán)境有否存?在安全隱患?，做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及時(shí)?清除。在教?室上布置環(huán)?境時(shí)，布置?一些安全圖?片等，認(rèn)識(shí)?一些安全_?__號(hào)碼：?119、1?10、11?2、120?等。讓安全?知識(shí)滲透入?幼兒的心中?，不斷增強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。3?、為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)、探索環(huán)?境。兒童最?根本的學(xué)習(xí)?途徑是活動(dòng)?，我注意發(fā)?掘每一個(gè)幼?兒的潛能，?讓幼兒在一?個(gè)有準(zhǔn)備的?環(huán)境中得到?自我發(fā)展的?自由。我圍?繞著每個(gè)主?題活動(dòng)，從?本班的實(shí)際?情況出發(fā)，?在活動(dòng)中積?極滲透探索?性學(xué)習(xí)的理?念，促進(jìn)幼?兒的發(fā)展。?在每個(gè)主題?活動(dòng)中，我?都在教室里?布置一些與?主題活動(dòng)有?關(guān)的知識(shí)內(nèi)?容圖片或其?他環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼兒?在環(huán)境中探?索、學(xué)習(xí)，?通過(guò)與環(huán)境?、與材料的?互動(dòng)中，提?高了幼兒語(yǔ)?言的運(yùn)用能?力及探索能?力。在成功?的體驗(yàn)中，?從而激發(fā)了?幼兒再學(xué)習(xí)?的興趣。?二、家長(zhǎng)工?作方面：?一個(gè)學(xué)期以?來(lái)，與家長(zhǎng)?們相處得很?愉快，平時(shí)?，經(jīng)常通過(guò)?面談的形式?來(lái)與家長(zhǎng)們?交流教育心?得，交流幼?兒在家、在?校的表現(xiàn)情?況，共同尋?找出教育幼?兒的方法，?仔細(xì)聆聽(tīng)家?長(zhǎng)們的意見(jiàn)?和看法。班?上的各項(xiàng)活?動(dòng)需要家長(zhǎng)?支持時(shí)，家?長(zhǎng)們都給予?了最大的支?持。三、?工作上的不?足之處：?在個(gè)別幼兒?教育問(wèn)題上?未能做到最?好，班上仍?有個(gè)別幼兒?仍需有待提?高，在下學(xué)?期我會(huì)加強(qiáng)?這方面的工?作。幼教?工作是一項(xiàng)?高尚、重要?的工作，我?喜歡這項(xiàng)工?作，喜歡孩?子們可愛(ài)的?笑臉，喜歡?孩子們悅耳?動(dòng)聽(tīng)的笑聲?，喜歡孩子?們叫我老師?，在將來(lái)的?日子里，我?將會(huì)以更好?地工作態(tài)度?和工作精神?投入于工作?中，給孩子?們一個(gè)開(kāi)心?的樂(lè)園。?篇三俗話?說(shuō)的好：光?陰似箭，日?月如梭。時(shí)?間過(guò)得真是?好快哦，就?這樣一個(gè)學(xué)?期又過(guò)去了??；仡^想想?這個(gè)學(xué)期，?還算勤勞的?我積極做好?領(lǐng)導(dǎo)和主班?老師分配的?各種工作下?面我把這學(xué)?期的工作做?簡(jiǎn)要總結(jié)匯?報(bào)：這學(xué)?期我擔(dān)任了?學(xué)前三班的?配班老師。?作為配班老?師，我除了?做好自己本?職工作外，?還配合主班?老師和保育?員做好幼兒?安全及教學(xué)?工作，在學(xué)?前三班是我?和廖老師一?起管理班級(jí)?工作，我們?兩人是第一?次搭班，在?管理工作中?，我們兩人?也互相適應(yīng)?著對(duì)方的管?理習(xí)慣。在?教學(xué)工作中?，我注意做?到以下幾?點(diǎn)：1、?堅(jiān)持聽(tīng)課，?注意學(xué)習(xí)其?廖老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn),努?力找摸索屬?于我的教學(xué)?方式。2?、每天備好?教學(xué)教材，?欠缺的及時(shí)?補(bǔ)上，不耽?誤老師的教?學(xué)時(shí)間3?、注意觀察?幼兒各種學(xué)?習(xí)上的變化?。方可及時(shí)?了解幼兒的?學(xué)習(xí)情況，?并有目的的?對(duì)幼兒進(jìn)行?輔導(dǎo)。保?育工作:?在保育方面?，一向粗心?的我，經(jīng)過(guò)?努力和改進(jìn)?，已不斷有?所進(jìn)步，我?根據(jù)以往的?經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地?工作。早上?接時(shí)，我會(huì)?主動(dòng)向家長(zhǎng)?詢問(wèn)幼兒的?身體狀況。?一天好幾次?檢查，不時(shí)?會(huì)用手摸他?們的頭和觀?察手，腳，?口，全面觀?察幼兒的身?體狀況，預(yù)?防傳染疾病?。一發(fā)現(xiàn)幼?兒有不適，?就馬上打電?話通知幼兒?家長(zhǎng)幼兒的?情況。早操?后，督促幼?兒多飲開(kāi)水?，對(duì)有汗的?幼兒立刻督?促他們換汗?衫或往后背?墊放毛巾。?午睡時(shí)，根?據(jù)天氣變化?適當(dāng)教育幼?兒擦汗，午?睡過(guò)程做好?巡查工作為?幼兒蓋被。?一天好幾次?檢查，不時(shí)?會(huì)用手摸他?們的頭和觀?察手，腳，?口，全面觀?察幼兒的身?體狀況，每?天做好活動(dòng)?室的衛(wèi)生清?潔工作，從?而減少幼兒?的發(fā)病率，?保證他們身?體健康成長(zhǎng)?。一個(gè)班?的工作能否?得以順利進(jìn)?行，除了靠?幾個(gè)老師的?努力之外，?更重要的是?要得到家長(zhǎng)?們的支持和?配合。特別?在學(xué)前班，?幼兒要學(xué)習(xí)?的知識(shí)也相?對(duì)要深和多?。這是家長(zhǎng)?比較擔(dān)心，?緊張的。自?然對(duì)我們老?師的要求也?比較高。為?了使家長(zhǎng)信?任、支持和?配和我們的?工作，我采?取了以下措?施：1、?主動(dòng)親切地?與家長(zhǎng)溝通?。我充份?利用了早接?和放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)交?流，使家長(zhǎng)?了解自己孩?子在園的學(xué)?習(xí)情況。?2、定期與?家長(zhǎng)電話了?解。這使?我更了解幼?兒在家的情?況，使我能?有針對(duì)性地?開(kāi)展幼兒的?教學(xué)工作，?而且還能促?使我們老師?跟家長(zhǎng)的相?互理解，使?關(guān)系更密切?。3、讓?家長(zhǎng)參與到?我們的工作?