中醫(yī)學院教學改革工作總結

中醫(yī)學院教學改革工作總結21世紀知識經濟與信息化時代的到來，科學技術綜合化、一、提高辦學能力，拓寬辦學層次，積極增設新辦專業(yè)年開辦了新辦專業(yè)中藥專業(yè)下的中維藥資源開發(fā)與利用這一新2004年開辦了新辦專業(yè)針灸學專業(yè)下的針灸推拿骨傷專業(yè)方向（外向型，培養(yǎng)具2003年在大學的扶持下，掛靠臨床醫(yī)學專業(yè)中醫(yī)藥人才，繼承和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，都具有重要的意義。二、組織實施修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案2004年在大學的統(tǒng)一部署下，依據國家教育方針、學院專業(yè)設1、優(yōu)化課程體系，堅持中醫(yī)教育特色不能變，在課程體系設置上，中醫(yī)課程與現(xiàn)代醫(yī)學的課程比例控制在6︰4，保證中醫(yī)教育的基本要求。精煉教學內容，減少課程間的重復，突出重點。2、在各專業(yè)及專業(yè)方向的課程設置上，西醫(yī)基礎課程使用同一平臺，專業(yè)基礎課程保持一致，專業(yè)方向課程單獨開設。以保證基礎扎實，專業(yè)特色突出。3、在臨床類專業(yè)的課程中，設置第三學年的三周見習和第四學4、根據中醫(yī)學的特點，擴充選修課范圍，除增加人文社科類課較等中醫(yī)學選修課程，滿足素質培養(yǎng)的要求。三、加強教學內容和教學方法改革的力度151方面：1、教學內容改革較好的教學效果。都取得了很好的教學效果。充分利用現(xiàn)有的教學儀器設備，強化具有中醫(yī)特色課程的實驗教2、教學方法改革20﹪左右。利用多媒體教學改進傳統(tǒng)教學方法。診斷學基礎采用多媒體教X光片分析等內容直觀而易于掌握，提高了教學根據教學內容特點，采用相應的教學模式。在醫(yī)古文、中醫(yī)基礎基礎。四、強化課程建設，提高教學水平各教研室積極參與課程建設，積極申報151課程，經過不斷的努力，學院本部的針灸學、方劑學、中藥學、中醫(yī)基礎理論、中西醫(yī)結合內科學五門課程被評為優(yōu)秀課程，中醫(yī)臨床基礎被評為重點課程。151課程的申報和評審，極大地促進了中醫(yī)學院的課程建設工作。1、課程建設是教學基本建設的主要內容之一，學院領導十分重設取得了較好的成績。2、在課程建設過程中，學院根據扶持重點課程的原則給予了一報優(yōu)秀課程和重點課程。3、學院在課程建設過程中重視師資培養(yǎng)，通過課程建設培養(yǎng)了一支教學水平高、教學效果好的師資隊伍。4、配合學位點建設，加大課程建設力度。課程建設質量的提高點、針灸學碩士點的評估提供了保證。五、重視教材建設，不斷追求“最新”、“最優(yōu)”教材質量是教學質量的保證，在保證培養(yǎng)方案穩(wěn)步實施的前提下，循序漸進更新教材，始終堅持使用最新最好的教材。1、規(guī)劃教材的使用：為了保證教材選用“最新2、為保持區(qū)域特色，辦好特色專業(yè)，我們加大了自編教材的建設力度，如《新疆地方藥物學選》等。3、中醫(yī)研究生教育中的多門中醫(yī)學位課程都使用了自編教材,完成了《內經精讀研究生教材的編寫任務。4、近三年來，中醫(yī)學院有十位教師參加了新世紀十五規(guī)劃教材的編寫，另有四名教師參加了全國中醫(yī)大專教育規(guī)劃教材的編寫。六、教學改革方面取得的主要成績近幾年，教學研究、教學改革在中醫(yī)學院已蔚然成風，不斷探索教學改革是提高教學質量、促進教育發(fā)展的重要手段，在這方面，我們雖然做的不是很突出，但是已經邁出了可喜的一步，出現(xiàn)了一個良好的開端。三年來，在教學改革方面做出的成績主要有以下幾點：1、申報立項的校級教改課題有：周銘心教授的《中醫(yī)藥類專業(yè)中醫(yī)學院拿出專項資金用于鼓勵教學改革研究，經專家論證立項的院級教改課題有：王存芬老師的《張仲景“陽微陰弦”數字化教學3CX在研；巴哈爾老師的《中醫(yī)“四診”技能的教學研究2、獲得校級教改課題獎項的有：尹改珍教授的《針灸推拿醫(yī)籍選》課程的優(yōu)化與重組獲得三等獎；王孝先教授的《新疆少數民族學生中醫(yī)經典課程教學改革》獲鼓勵獎。32003200428篇，其中周銘心教授的獎。4、正在積極申報的教改課題有：王孝先教授的《傷寒論無字考古文輔助教材》等。5、三年中參加全國規(guī)劃教材編寫的編委共計有10人。七、學院配合教改所作的工作的通知后，中醫(yī)學院根據文件精神做了以下工作：1、學院領導十分重視這一活動，辦公會統(tǒng)一部署、安排、落實了配合這一活動中醫(yī)學院所要做的工作。2、以教研室為中心開展了這項工作，組織學習有關教學方法、3、根據關于在全校開展教學方法、教學改革系列活動的通知的要求，安排落實教研室完成的撰寫教改論文及觀摩教學任務。45醫(yī)教室。八、存在的問題和建議1、由于各種因素的影響和制約，學院教學研究的工作開展還待進一步深入和富有成效。2、針對中醫(yī)教育開展的教學方法與教學研究不夠，缺乏鮮明的特色和更符合中醫(yī)教學規(guī)律的研究及應用。3于學生基本操作技能的培養(yǎng)。4、建議大學對課程建設的資助力度進一步加大，通過重點課程法和教學手段等方面的改革。5、在重視新的教學方式方法研究的同時，更需重視和提高傳統(tǒng)互動的教學方式等等。6、多媒體教學課件的數量，特別是質量有待進一步提高。同時醫(yī)教學水平的提高。九、改進措施1、加強對教學研究與教學改革工作的領導，提高廣大教師對中學的研究，走出中醫(yī)學院辦學的新路。2、廣泛開展教育教學研究，加大教學研究與教育改革工作的力點工作來抓，要常抓不懈。34、確定教研室實施與課程主講人負責制，明確教學方法、教學及時維護和更新多媒體教學設備，改善教學條件。6、加強課程卷庫建設，推進教考分離，不斷完善考核環(huán)節(jié)