第3課《安塞腰鼓》課件-部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

散文安塞腰鼓3劉成章（1937~），陜西延安人，散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。他最早寫詩(shī)，后來(lái)寫散文。他的散文多以黃土高原為背景，具有濃郁的黃土高原特色。20世紀(jì)80年代中期，正是中華民族改革開放“高歌猛進(jìn)”和“陣痛”的關(guān)鍵時(shí)期，整個(gè)民族情緒處于“沸騰”的狀態(tài)。一個(gè)民族的希望，在于她的生機(jī)和活力，在于她的夢(mèng)想和榮光，在于她的義無(wú)反顧一往無(wú)前，在于她的堅(jiān)忍不拔和百折不撓，這是一個(gè)民族的真氣、正氣、浩氣和骨氣，也就是一個(gè)民族的氣節(jié)和氣魄。貧血缺鈣的民族，何以立足于世界？“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！”這正是中華民族艱難坎坷的歷史進(jìn)程的一種寫照，也是作者美好的期待和祈愿。情境導(dǎo)入

安塞腰鼓是我國(guó)北方具有代表性的優(yōu)秀民間舞蹈之一。有人這樣形容道：“安塞腰鼓表演起來(lái)有股能勁，揮槌有股狠勁，踢腿有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，全身使出一股牛勁，看了叫人帶勁，聽了給人鼓勁，實(shí)實(shí)在在足勁！”今天我們學(xué)習(xí)陜北作家劉成章寫的《安塞腰鼓》這篇文章，借助作者的生動(dòng)描摹，跟著安塞腰鼓的節(jié)奏，體會(huì)它的氣勢(shì)，感受其中的生命律動(dòng)。1.識(shí)記、理解本課的生字詞。安塞腰鼓的有關(guān)知識(shí)及作者的情況。

2.反復(fù)朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)。

3.理解排比、比喻和反復(fù)等修辭手法的運(yùn)用及其作用。

4.探討文中一些句子的深刻含義。情境導(dǎo)入檢查預(yù)習(xí)亢奮晦暗羈絆冗雜磅礴顫栗鏗鏘驀然燒灼kànghuìjībànrǒng

pángbózhànlìkēngqiāngmòjiá戛然而止zhuó1.生字詞檢查預(yù)習(xí)2.重點(diǎn)詞語(yǔ)亢奮：極度興奮?；薨担夯璋?。這里是迷惘、糊涂的意思。羈絆：纏住了不能脫身，束縛。燒灼：燒、燙，使受傷。冗雜：繁雜。大徹大悟：驚心動(dòng)魄：嘆為觀止：戛然而止：徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強(qiáng)，動(dòng)人心弦。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。聲音突然中止。課文分為三部分，按照腰鼓的演奏前——演奏中——演奏后安排順序。第一部分：從“一群”到“不曾響過”。這是靜態(tài)的人物造型描寫，這是飽含力量的靜，是對(duì)后面行動(dòng)描寫的鋪墊和襯托。第二部分：從“但是”到“成了茫茫一片……”這是描寫安塞腰鼓的整個(gè)演奏過程，是動(dòng)態(tài)描寫，鼓聲愈來(lái)愈激烈，舞蹈越來(lái)越激昂，生活與樂舞交織在一起，形成了“茫茫的一片”。第三部分：從“當(dāng)它戛然而止的時(shí)候”，到“渺遠(yuǎn)的雞啼?！边@是鼓聲停止后的感受，極動(dòng)極靜之后，一聲不甚清晰遙遠(yuǎn)而渺茫的雞啼，顯得余音悠悠。演奏前1-4:（安靜）的腰鼓安塞腰鼓演奏中5-27:（激昂）的腰鼓5-13：宏偉的場(chǎng)面14-17：雄壯的（響聲）18-22：擊鼓的（后生）23-27：奇麗的（舞姿）演奏后28-30：（寂靜）的腰鼓【小組活動(dòng)】

品氣勢(shì)指導(dǎo)朗讀，注意朗讀語(yǔ)音輕重，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)，語(yǔ)速的快慢。第1—4節(jié)，一女，輕緩陳述；第5—7節(jié)中“狂舞在你的面前”，一男，短促有力；第7節(jié)中“驟雨一樣……是強(qiáng)健的風(fēng)姿”，男女輪讀，急速高昂；第7節(jié)末句—8節(jié)，男齊，深情贊頌；第9—11節(jié)，女齊，抒情而變短促再變一字一頓；第12節(jié)，男齊，急促有力；第13節(jié)，男女齊，慢、頓、響，重音在“好”；第14節(jié)，女齊，常速；第15節(jié)，男齊，常速；第16節(jié)，女齊，常速；第17節(jié)，男女齊，低緩，重音在“好”；第18節(jié)，男齊，有力贊美；第19—21節(jié)，女齊，深情、中速；第22節(jié)，男女齊，漸高；第23節(jié)，女齊，抒情；第24節(jié)，男齊，有力短促；第25—27節(jié)，男女輪讀，重音“愈捶愈烈”；第28—30節(jié)，一女，輕緩?！敬鸢浮看司錇槿拇_立了基本的氛圍和主要的精神走向，無(wú)論上下文怎樣搖曳、生發(fā)、文采飛揚(yáng)，都不會(huì)走得太遠(yuǎn)。文中此句每一次出現(xiàn)，都有新的感覺，新的內(nèi)涵，安塞腰鼓是黃土高原的民間文化藝術(shù)，是黃土高原特有的地域文化現(xiàn)象，也是陜北人精神風(fēng)貌的象征和符號(hào)。成片的高粱地是陜北獨(dú)具特色的自然景觀，以高粱地為背景，襯托后生樸實(shí)的形象，為下文后生們的表演作鋪墊。1.文章開頭為什么以高粱地為背景？【答案】運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法，把后生們比喻成“被強(qiáng)震不斷擊起的石頭”，讓人感覺安塞腰鼓表演時(shí)的磅礴的力量和瘋狂的舞蹈如在眼前。腰鼓表演像驟雨、像旋風(fēng)、像亂蛙、像火花、像斗虎，排比和比喻結(jié)合使用，讓我們感受到鼓聲的急促、舞步的活躍、身形的變幻、目光的閃射、舞姿的強(qiáng)健。安塞腰鼓驟響時(shí)的聲、形、光、力震撼人心，氣吞山河，這就是安塞腰鼓：壯闊、豪放、火烈！2.“百十個(gè)……斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！边@幾句話運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了?！边@句話運(yùn)用了什么寫作手法？有怎樣的作用？3.【答案】“冰冷”與“燥熱”，“恬靜”與“飛濺”，“困倦”與“亢奮”，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比，寫出了表演給現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶來(lái)的變化，突出了安塞腰鼓熱烈奔放、壯闊豪邁的特點(diǎn)。品讀1

這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場(chǎng)面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。

一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?。?）

疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場(chǎng)面和震撼人心的力量。

百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，……只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，……也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……(14-16)品讀2品讀3

這綜合交錯(cuò)運(yùn)用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使文章語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中,交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……(25-27)

【小組活動(dòng)】品修辭

本文大量運(yùn)用排比，有句子內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比。試舉例說(shuō)明這樣的寫法，對(duì)表現(xiàn)文章的思想感情起什么作用？⑴句內(nèi)部的排比：“一錘起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”⑵句與句之間的排比：

“狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。”⑶段與段之間的排比：

使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！

這些排比句使文章氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏明快，語(yǔ)句鏗鏘，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想感情。

你還知道哪些民間大型舞蹈形式？（搶答）舞龍，舞獅，滾燈，扭秧歌等。民俗活動(dòng)知多少？

這篇文章歌頌了什么？（主題）作者通過安塞腰鼓想要表達(dá)了什么？

表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開這一切束縛的力量。歌頌了生命和力量——由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來(lái)。安塞腰鼓氣勢(shì)雄渾響聲震天搏擊心靈舞姿奇麗鼓點(diǎn)激昂寂靜激昂寂靜打鼓時(shí)打鼓后世界出奇地寂靜打鼓前似乎從來(lái)不曾響過大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀