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文檔簡介

方程北師大版四年級數(shù)學下冊溫故知新1.一本《課課通》a元，買5本需要（）元。2.媽媽a歲，小明C歲。再過20年小明和媽媽相差（）歲。

5aa－C3.一筐蘋果有a個賣出了20個后，還剩（）個。a－204.一個車間有男工a人，女工比男工多b人，男女工一共有（2a＋b）人學習目標1.理解方程的含義，掌握方程的概念和特點，會判斷什么樣的式子叫方程。2.明白方程與等式間的區(qū)別與聯(lián)系。3.會根據(jù)題意列簡單的方程并要知道方程中未知數(shù)的含義。自學指導1.請你打開課本自學88頁的圖1，圖2明白每幅圖畫及對應式子的含義。（想一想天平衡說明了什么？）看第3幅圖想一想，根據(jù)關系動筆列出算式。3.看89頁的內(nèi)容知道什么是方程？劃出并理解關鍵詞和含義（想一想判斷一個式子是否是方程，需要具備哪些條件？）。4.同桌說說等式與方程的關系。重點解決方程是等式嗎？等式一定是方程嗎？（舉例說明）

5分鐘后完成課件上的判斷題和89頁的練一練。比一比誰做的又對又快。

當堂檢測一1、

叫做方程。2、方程應具備哪兩個條件：一是

，二是

。兩者缺一不可。一、我會填含有未知數(shù)的等式等式含有未知數(shù)

（1）4+3x=10（2）6+2x(3)7-x＞3(4）17-8=9(6)8x=0(5)18÷x=21.上面式子（）是方程（）不是方程為什么？

2.合作議一議方程與等式間的區(qū)別與聯(lián)系。議一議：等式與方程有什么關系？

等式

方程

方程一定是等式，

但等式不一定是方程。1、看圖列出方程χ50χχ73166檢測三我買χ本，付78元正好。1.16+x＝２０2.32+x3.0.6y＝16.24.16+4＝２０5.14-x>２6.z÷6＝２０

下面的算式是方程嗎？（是方程打√不是方程打×）

當堂訓練一用方程表示下面的數(shù)量關系。（1）x加上35等于91。（2）x的3倍等于57。

（3）x減3的差是6。

（4）7

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