四年級北師大版上 《展開與折疊》_第1頁
四年級北師大版上 《展開與折疊》_第2頁
四年級北師大版上 《展開與折疊》_第3頁
四年級北師大版上 《展開與折疊》_第4頁
四年級北師大版上 《展開與折疊》_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。2.過程與方法：結(jié)合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體6個(gè)面相對位置的過程。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：能夠認(rèn)識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。在想象，操作等活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么形狀的封閉立體圖形？如果要開一扇天窗和一扇門，它們的位置可能在哪里？一個(gè)小倉庫的形狀就是你疊出來的樣子，而它各邊的實(shí)際長度是圖中相應(yīng)長度的100倍。這個(gè)小倉庫的底面積是平方米。它能圍成一個(gè)封閉圖形是：長方體它能圍成一個(gè)封閉圖形是：正方體折疊折疊折疊折疊展開

把一個(gè)正方體盒子沿著棱剪開，得到一個(gè)展開圖。前后下左右上

下面哪些圖形沿虛線折疊后剛好能圍成正方體？①②③④⑤⑥

右面是一個(gè)正方體的展開圖，請說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面？1234561、下圖是一個(gè)正方體的展開圖，請說出1號、2號、3號面相對的各是幾號?1256342、下面是一個(gè)長方體的展開圖，找出相對的兩個(gè)面，并分別標(biāo)上記號。展開下左前后上右

第一類，中間四連方，兩側(cè)各一個(gè)，共六種。

第二類，中間三連方，兩側(cè)各有一、二個(gè)，共三種。第三類，中間二連方，兩側(cè)各有二個(gè)，只有一種。第四類，兩排各三個(gè)，只有一種。展開本課小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論