新教科版五下科學(xué)2-2《用浮的材料造船》課件

第二單元船的研究2.用浮的材料造船古人發(fā)現(xiàn)浮的材料可以造船。最早的獨(dú)木舟就是人們利用可以漂浮的樹干造出來的。但是，獨(dú)木舟在水中不夠穩(wěn)定，裝載的貨物也有限，人們是怎么解決這個(gè)問題的呢?一、聚焦竹筏是怎么造出來的呢？與獨(dú)木舟相比有哪些進(jìn)步呢？二、探索

1.用幾根竹竿或木條，做成-一個(gè)竹筏或木排模型。要求:先畫出設(shè)計(jì)圖。能穩(wěn)定地浮在水面。牢固、不散架。二、探索

2.用螺母(或鉤碼)測試它們的載重量，觀察能裝載幾個(gè)螺母。注意不能讓水浸濕螺母。二、探索

3.與獨(dú)木舟進(jìn)行比較，看看它們有哪些不同。獨(dú)木舟竹排體積載重量穩(wěn)定性是否容易浸水小大小大不穩(wěn)定比較穩(wěn)定容易容易竹排：船底更寬；載重量更大；穩(wěn)定性更好。三、研討

觀看下面的木船，你有什么發(fā)現(xiàn)?搖櫓木船明代寶船的船體長達(dá)100多米這些也是木質(zhì)或竹質(zhì)的船怎么做到防水的？四、拓展

繼續(xù)改進(jìn)自己的竹筏或木排。1.優(yōu)化船體的尺度和線型2.把船的體積做得更大，這樣可以裝載更多的貨物3.用防水的材料造船你想怎么改進(jìn)自己的竹排呢？容易進(jìn)水搖櫓風(fēng)帆隨堂訓(xùn)練一、判斷題二、選擇題第二單元船的研究4.增加船的載重量隨著社會(huì)的發(fā)展，人們需要越來越大的船來滿足交通和運(yùn)輸?shù)男枰?。造船的技術(shù)是怎樣解決這個(gè)問題的呢？一、聚焦船的體積？二、探索

1.把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。鋁箔小組討論：如何制作底面積不同的船？二、探索

1.把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。船底邊長（1）設(shè)計(jì)不同底面積的鋁箔船。（單位：厘米）船高｛｛128立方厘米108立方厘米64立方厘米溫馨提示：體積=底面積×高二、探索

1.把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。（2）根據(jù)設(shè)計(jì)，制作3艘鋁箔船，分別計(jì)算它們的體積。128立方厘米108立方厘米64立方厘米二、探索

1.把鋁箔做成船型容易漂浮在水面上。用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。（3）用彈珠或墊圈模擬貨物，比較哪一艘船的載重量大。

用相同的材料制作的鋁箔船，體積越大，載重量越大。三、研討

1.船的載重量跟什么有關(guān)？2.怎樣提高船的載重量？船的載重量與船的材料、體積、結(jié)構(gòu)、重物放置位置等多種因素有關(guān)。使船的體積更大，船受到的水的浮力越大，載重量就越大。四、拓展

彈珠會(huì)滾動(dòng)，導(dǎo)致船容易側(cè)翻，怎樣解決這個(gè)問題？給船艙分格，讓重物放置位置均衡,保持穩(wěn)定。128立方厘米√108