四年級童話作文三篇

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國慶放假，袁老師讓我們根據(jù)科學書上的要求，制作一個生態(tài)瓶。

其他都打算好了，就差小動物了。我立刻就去農(nóng)貿(mào)市場買了一只小烏龜，養(yǎng)在了我做的生態(tài)瓶里。

小烏龜很懶，能不動就不動，它爬得特別慢，慢沒什么，才爬了兩三步就又不動了！所以，我給它取了一個名字，叫做“小懶”。

小懶屬于巴西龜，它特別小，兩只才有我的手掌心大。它這幾天不聽話，成天都悶著不動。我連忙上網(wǎng)查了好多的資料，原來烏龜不喜愛在帶有色的瓶子里生活，它更喜愛透亮的瓶子、或是魚缸。我的生態(tài)瓶正好是綠色的七喜瓶子。于是，我把小懶的家遷到了我的舊魚缸里。我還在魚缸里放了4塊石頭和3個海螺。小懶活躍起來了，在魚缸里爬來爬去，也最終看到了它把兩只眼睛都睜開了，要知道，在生態(tài)瓶里它可是一只眼睛都不睜的！它現(xiàn)在可興奮了，一會兒爬在這塊紅色鵝卵石上，一會兒爬在那塊綠海螺上。

喲!遺忘告知大家，小懶長什么樣了！

小懶殼上的花紋與身上的差不多，都是淺綠色和深綠色交織的條紋。身子是和龜殼長在一起的。小小的爪子有五根手指頭。它的腮邊有兩道朱紅色的條紋，像個羞澀的小姑娘紅紅的小臉。

這就是我可愛的小懶龜。

四年級童話作文篇2

鉛筆盒里住著很多鄰居:有漂亮的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有美麗的改正帶弟弟，特性的尺子哥哥……

一天，不知為什么爭吵了。

鉛筆驕傲地說:“我的用處最大，要是沒有我，主子怎么會寫出美麗的字！”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字，但是寫錯了，還不得靠我嗎？”你看你的本事大，還是我大？尺子也不甘示弱地說:“你們的本事不算什么，我的本事才大呢，畫圖，畫線，你們能離開我嗎？”水彩筆也搶著說:“你看我五花八門，多漂亮，畫畫能少了我嗎？”改正帶也說:“哼，你們寫錯不用我能行嗎？我的功勞最大?！彼鼈冋l也不讓誰吵得不行開交。

這時鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了，你們的本事都很大，不過你們想過嗎？假如你們不同心協(xié)力，主子不用你們的'話，你們什么都發(fā)揮不出來?！贝蠹乙幌伦泳蛯庫o下來，大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對，我們只有團結(jié)起來，才能更好地為主子服務(wù)?！?/p>

四年級童話作文篇3

在火熱的夏天，小狗熱得直吐舌頭，知了不停的叫喚，知了！知了！知了！……

這時，雨在天上大叫：“今晚，我在在這里值夜班了啊！當烏云布滿天空時，我就要起先工作了！我現(xiàn)在告知你們，以免沒有預(yù)防?。　毙」纷钕嚷牭?，趕忙汪汪的叫著，往它舒適的小木屋里鉆。媽媽聽了立刻把曬在外面帶著陽光的芳香的干凈衣服收到屋里。正在給小花小草們澆水的鄰居才奶奶說；’太好了！今日不用給小花小草澆水了?！f著就把手上的灑水壺放回了窗臺。

雨的工具在一個小盒子里，那擺放得整齊有序的工具分別都有什么呢？哦！原來是抹布小姐、水壺小摯友和錘子先生……

烏云布滿天空，雷聲滾滾，雨的工作起先了，它讓小摯友把一滴一滴的甘露喂給了小花小草吃，讓抹布小姐仔細地把地面擦得干干凈凈，讓錘子先生把樹上的松果敲打下來，讓小松鼠們可以輕松的搬回家，雨的工作有條不紊的進行著……

人們向它投以贊許