物理教師個人工作計劃物理教師個人工作計劃

物理教師個人工作計劃物理教師個人工作計劃最新以下是為大家整理的對于物理教師個人工作計劃最新的文章，希望大家能夠喜愛！一、學科、班級狀況分析^p本學期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經過初步認識，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的踴躍性和主動性都有待增強，需要對學生進行思想工作。二、學情分析^p經過高一上學期物理知識的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但因為他們的理解能力有限，因此就必然要求他們仔細預習，提早把不會的問題做標志。帶著預習的問題聽課。這樣能夠提升聽課的效率，能使聽課的要點更為突出。同時也能夠鍛煉學生的思想能力，教授學生思想方法。勤能補拙，實時造作業(yè)。三、教材內容分析^p(一)新課程教科書的特色：1、從學生興趣、認知規(guī)律和研究的方便出發(fā)，設計教材構造;2、重視研究活動，提議學習方法多樣化;3、形式生動開朗，激發(fā)學生的學習興趣;4、聯系實質，切近生活;5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。(二)新教材知識系統(tǒng)的特色：第1頁共3頁九年級知識波及電學好多，在中考取所占分值的比率大，內容較難，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣，經過各樣實驗、圖畫等形象化、興趣化方式調換起學生對物理的興趣，也有益于增添學生對物理的感性認識。四、提升教育講課質量的詳細舉措1、激勵科學研究的講課a、激勵學生踴躍勇敢地參加科學研究。激勵學生踴躍著手、動腦、經過有目的研究活動，學習物理見解和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，認識科學方法，獲得科學知識，逐漸建立科學創(chuàng)新的意識。b、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。c、重視研究活動中的溝通與合作。在現代社會和科學工作中，個人以內與團體之間的溝通與合作是十分重要的，要注意學生這方面優(yōu)秀素質的形成。2、自主學習，每個學生都有一套合適自己的學習方法，詳細狀況詳細分析^p，幫助學生找到的學習方式。3、層次化講課，激勵成績好的學生帶動成績差的學生。①、新課開始前，提早讓學生預習，為新課做好準備。②、講課過程中盡量采納多激勵、多指引、少責備的教育方法。③、講課速度以適應大部分學生為主，盡量兼?zhèn)浜筮M生，重視整體推動。④、新課講課中波及到舊知識時，對其作相應的復習回首。4、增強與平時生活，技術應用及其余科學的聯系。a、以多種方式向學生供給寬泛的信息。因為物理學與生活、社會有著極為深密和寬泛的聯系，困此在實質講課中，要聯合當地實質，進步學生常有的案例，盡可能采納多種講課手段進行講課。b、在閱讀理解，采集信息，察看記錄作為課后作業(yè)的一部分。c、盡可能讓學生用身旁的物件進行物理實驗。讓物理切近生活，讓學生用物理知識武裝自己的腦筋。五、其余方面第2頁共3頁踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習講課方法，博