單位垃圾分類年度工作計(jì)劃

第單位垃圾分類年度工作計(jì)劃

單位垃圾分類年度工作計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解垃圾可以被人們通過多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。

2、有環(huán)保意識(shí)，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置兩個(gè)區(qū)域：垃圾王國和清潔城堡。

2、自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè)。

3、課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。

4、一次性手套若干。

三、活動(dòng)過程

1)開始部分：參觀和交流

1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀垃圾王國和清潔城堡。

2、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

3、教師組織幼兒交流，談?wù)劸幼≡诶鯂颓鍧嵆潜さ母杏X會(huì)有什么不同?

4、教師提問：清潔城堡這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了?

2)基本部分：了解垃圾的分類

1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，思考并回答以下問題：

a、垃圾是怎么分類的?(可回收和不可回收)

b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾)

c、垃圾有哪些處理方法?(填埋、焚燒、堆肥)

d、哪些垃圾是有毒垃圾?(廢電池、日光燈管、化妝品等)

2、再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻。

3、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志

4、教師出示垃圾分類標(biāo)志卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志。

5、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的?

6、欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。

四、游戲

1、幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。

2、將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi)。(貼可回收和不可回收標(biāo)志)

3、欣賞變干凈美麗的垃圾王國，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字。

4、教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。

五、活動(dòng)延伸

1、組織幼兒參觀垃圾收購站。

2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。

3、向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處，并實(shí)際行動(dòng)。

六、活動(dòng)反思

這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較垃圾王國和清潔城堡，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。

單位垃圾分類年度工作計(jì)劃為落實(shí)市、區(qū)政府規(guī)定的分解的任務(wù)，結(jié)合__實(shí)際情況，特制訂本工作方案。安排如下：

一、指導(dǎo)思想

按照統(tǒng)籌兼顧、先易后難、循序漸進(jìn)的原則，以生活垃圾減量化為核心，以垃圾資源化、無害化處置為目標(biāo)，結(jié)合生活垃圾及裝修、建筑垃圾的分類處置要求，做好源頭分類、科學(xué)處置、合理分運(yùn)、有效回收等工作，提升環(huán)境衛(wèi)生水平和資源回收利用效率。在__著力構(gòu)建政府推動(dòng)、社會(huì)參與、設(shè)施完備、分類準(zhǔn)確、循環(huán)利用的垃圾分類處置體系。

二、工作任務(wù)

(一)、做好每天的垃圾分類和回收動(dòng)員工作，爭取季度報(bào)表及時(shí)準(zhǔn)確達(dá)標(biāo)。

(二)、合理規(guī)劃，逐層遞進(jìn)，構(gòu)建___垃圾分類投放、收集體系，制定有效的工作措施。

(三)、加強(qiáng)推廣和宣傳教育，力爭全體員工都能按垃圾分類辦法進(jìn)行垃圾處理;

(四)強(qiáng)力推進(jìn)生活垃圾分類減量工作，實(shí)現(xiàn)__生辦公樓垃圾產(chǎn)量控制、源頭控制，確保垃圾減量目標(biāo)任務(wù)全面完成。

三、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

(二)再學(xué)習(xí)培訓(xùn)，分類指導(dǎo)

(三)加強(qiáng)宣傳、深入人心、爭取支持

(四)深入摸排，建立臺(tái)賬

(五)定點(diǎn)投放分類設(shè)施容器、定時(shí)收集清運(yùn)

(六)統(tǒng)一目標(biāo)，明確責(zé)任

四、實(shí)施方案和措施

(一)深入推進(jìn)以__每層為單位的生活垃圾分類工作。借鑒政府部門和事業(yè)單位成熟經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)更專業(yè)的做事。

(二)加大人員及經(jīng)費(fèi)投入，完善各相關(guān)節(jié)點(diǎn)上的把控管理。

(三)加大宣傳教育，每季度安排一次學(xué)習(xí)教育。

(四)加強(qiáng)生活垃圾分類處置配套設(shè)施建設(shè)，全面完成垃圾分類處置。按照方案今年_月份初前完成投放各類垃圾桶_個(gè)：其中_分類垃圾回收桶_個(gè)，有毒物垃圾回收桶_個(gè)，其他垃圾回收桶1個(gè)，其他垃圾回收桶8個(gè)。安排物業(yè)保潔員將辦公樓每天每層的分類垃圾集中回收，并按政府相關(guān)政策流程進(jìn)行處理。

(五)工作方案

1、1月初徹底完成垃圾桶定點(diǎn)和投放工作。

2、1月底前制定__生活垃圾分類試點(diǎn)實(shí)施方案。

3、1月-3月完成第一輪垃圾分類宣傳工作;

4、3月-6月讓全體員工養(yǎng)成垃圾分類投放的習(xí)慣和掌握垃圾投放知識(shí)。

5、6月-12月根據(jù)上半年工作情況，進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整制定更加完善和合理的垃圾分類方案和措施。

總之，我們應(yīng)按照垃圾分類收集、資源化利用、無害化處理體系的工作要求，更加認(rèn)真履職盡責(zé)，加大力度協(xié)同相關(guān)職能部門和物業(yè)等群策群力、多措并舉，嚴(yán)格落實(shí)反饋、考核機(jī)制，加快提高垃圾分類率，助力___的垃圾減量化、資源化、無害化目標(biāo)。

單位垃圾分類年度工作計(jì)劃城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門垃圾分類，環(huán)保節(jié)能的號(hào)召，舉行垃圾分類，你我有責(zé)主題活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)校垃圾分類，你我有責(zé)主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

各部門負(fù)責(zé)人（成員）：__、__

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)垃圾分類計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)垃圾分類板塊。

4、做好班會(huì)課垃圾分類宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級(jí)老師高度重視垃圾分類教育教學(xué)，把垃圾分類納入到平時(shí)學(xué)生的