部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第16課《田忌賽馬》精美課件

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田忌賽馬第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.有感情地朗讀課文。2.認(rèn)寫生字、詞語。課文大意

戰(zhàn)國時(shí)期齊威王和大將田忌賽馬，孫臏給田忌出主意，田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，調(diào)換馬的出場(chǎng)順序，取得了比賽的勝利。背景資料孫臏戰(zhàn)國時(shí)期齊國人，大軍事家孫武的后代。孫臏早年曾與龐涓一起拜師學(xué)習(xí)兵法，后遭龐涓陷害，遭受酷刑——被挖去雙膝，面上刺字。后來，他被齊國人救走，齊國大將田忌用貴客禮節(jié)接待了孫臏。他因幫田忌賽馬贏得了齊威王的賞識(shí)，被提拔為齊國軍師。他曾用“圍魏救趙”之計(jì)援救被魏國大軍圍攻都城而危在旦夕的趙國，后助田忌在馬陵之戰(zhàn)再次戰(zhàn)勝魏軍。出眾的謀略與才華，使其成為戰(zhàn)國時(shí)期著名的軍事家。他的《孫臏兵法》是我國古代的軍事著作之一。背景資料田忌，生卒年不詳，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州(今山東滕州南)，故又稱徐州子期。戰(zhàn)國時(shí)期齊國名將。背景資料齊威王(公元前378年―公元前320年)，媯姓，田氏，名因齊，齊桓公(與春秋五霸之首的齊桓公非同一人)田午之子，戰(zhàn)國時(shí)期齊國國君，公元前356年―公元前320年在位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以致韓、魏、魯、趙等國都來入侵，出現(xiàn)了“諸侯并伐，國人不治”的局面。但他虛心納諫，立即振作起來。會(huì)認(rèn)字cè出謀劃策jiàn引薦會(huì)寫字yíngquáncācèjiàn拳策薦贏擦結(jié)構(gòu)：部首：擦?xí)鴮懼笇?dǎo)

左窄右寬。右部上窄局、下寬大；首筆點(diǎn)在豎中線右側(cè)，“祭”上部舒展，罩住“示”；“示”短橫在橫中線下側(cè)，豎鉤在豎中線右側(cè)。擦桌子左右結(jié)構(gòu)扌易讀錯(cuò)“策”是平舌音，讀cè，不讀chè。易錯(cuò)提示“贏”的下面部分中間是“貝”；“策”的下面部分不要寫成“束”。多音字場(chǎng)廣場(chǎng)場(chǎng)地(chǎng)場(chǎng)院打場(chǎng)(cháng)辨析：

表示“平坦的空地，多半用來脫粒、曬糧食”“量詞，多用于一件事情的經(jīng)過”時(shí)，讀cháng，如，打場(chǎng)、場(chǎng)院、一場(chǎng)雨；表示“處所，能適應(yīng)某種需要的較大地方”“戲劇的一節(jié)”“量詞，用于文體活動(dòng)”等時(shí)，讀chǎng，如，會(huì)場(chǎng)、廣場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)、一場(chǎng)電影。詞語聽寫摩拳擦掌出謀劃策引薦賞識(shí)腳力胸有成竹躍躍欲試興致勃勃輸贏近義詞賞識(shí)—欣賞引薦—推薦信任—相信猜測(cè)—預(yù)測(cè)胸有成竹—成竹在胸躍躍欲試—摩拳擦掌興致勃勃—興高采烈遙遙領(lǐng)先—一馬當(dāng)先反義詞賞識(shí)—厭煩信任—懷疑滿意—失望胸有成竹—束手無策躍躍欲試—韜光養(yǎng)晦興致勃勃—索然無味遙遙領(lǐng)先—一落千丈理解語理解詞語[賞識(shí)]認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)(多用于上對(duì)下)。[胸有成竹]畫竹子前心中已有竹子的形象。比喻做事之前心中已有充分的考慮。[摩拳擦掌]形容精神振奮，急切地想?yún)⒓觿趧?dòng)或投入戰(zhàn)斗的情狀。[躍躍欲試]躍躍：因急切期待而心情激動(dòng)的樣子。迫不及待地想試一下。理解語理解詞語[興致勃勃]興致：興趣。勃勃：旺盛的樣子。形容興趣很濃厚，情緒很高。[遙遙領(lǐng)先]遙遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面。[不動(dòng)聲色]動(dòng)：變動(dòng)。聲：言談。色：臉色。不讓感情、想法從說話聲音、語氣和臉色上流露出來。形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。也形容輕而易舉，不費(fèi)氣力。[出謀劃策]謀：主意。策：計(jì)策。為人出主意定計(jì)策。第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容1.了解本文講述的主要事件及其結(jié)果。2.重點(diǎn)理解孫臏制訂計(jì)策的思維過程。3.用自己的話講述田忌賽馬的故事。整體感知

默讀課文，邊讀邊思考：田忌與齊威王賽馬，結(jié)果怎樣？田忌贏了。課文解讀閱讀交代故事背景的段落，想一想，從中我們得到了什么信息？課文解讀

孫臏?zhǔn)驱R國大將田忌的門客，田忌對(duì)他非常賞識(shí)。

1.交代了故事的人物。2.田忌賞識(shí)孫臏，所以田忌能聽取

孫臏的計(jì)策。封建貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬。孫臏看了幾場(chǎng)比賽之后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

3.田忌同齊威王和貴族們經(jīng)常賽馬。4.田忌發(fā)現(xiàn)馬的腳力都差不多，而且都能分成

上、中、下三等。賽馬常規(guī)的出場(chǎng)方式是什么樣的呢？首先：上等馬對(duì)上等馬齊威王及貴族們田忌上上接著：中等馬對(duì)中等馬中中齊威王及貴族們田忌然后：下等馬對(duì)下等馬齊威王及貴族們田忌下下至少有兩個(gè)等級(jí)中的馬跑得第一才能獲勝。如何取得勝利？這樣的賽馬出場(chǎng)方式，田忌想一定獲勝幾乎是不可能的。但是孫臏卻有辦法保證田忌在賽馬時(shí)獲勝，他是怎么辦到的呢？默讀下面比賽的段落，用自己的話講一講?！澳闶钦f換幾匹更好的馬？”“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！标愂稣Z氣，表現(xiàn)出孫臏的胸有成竹。疑問語氣，表現(xiàn)出田忌心中的迷惑不解?！皩④娬?qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！薄澳窃趺茨苡汹A的把握呢？”“一匹也不用換?！弊x這句話時(shí)要用沉穩(wěn)、不緊不慢的語氣，表現(xiàn)出孫臏的沉著。用稍低沉的語調(diào)，表現(xiàn)出田忌疑惑沒有信心的樣子。讀這句話時(shí)要用十分堅(jiān)決的語氣，表現(xiàn)出孫臏很有把握的樣子。田忌和齊威王的對(duì)陣就要開始了，最終結(jié)果如何？為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？讓我們走進(jìn)課文去尋找答案吧！第一場(chǎng)，田忌先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，齊威王的馬遙遙領(lǐng)先。田忌輸了。敗但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急。如果你是田忌或齊威王，此時(shí)你會(huì)想些什么？第二次賽馬我的馬就是比你的強(qiáng)，不管你怎么換，我都會(huì)贏的。比賽結(jié)果一定會(huì)讓你大吃一驚的。最后一定是我贏。接著，第二場(chǎng)比賽開始了。田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。勝田忌微微一笑。田忌滿意地笑了。第三場(chǎng)，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。勝齊威王田忌第一場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)敗勝勝下上上中中下了解孫臏這樣安排馬的出場(chǎng)順序的思維過程。田忌取勝的原因是什么？

還是原來的馬，只需要調(diào)換一下馬的出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝，這就叫做想辦法靈活應(yīng)變。善于觀察認(rèn)真思考仔細(xì)分析勇于打破常規(guī)孫臏大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。孫臏的辦法妙在它能最大限度地發(fā)揮己方的優(yōu)勢(shì)，以己之長克人之短。在不換馬的情況下田忌可以采用的對(duì)陣方法有六種，但只有這一種方法可以獲勝。這個(gè)策略好在哪里？觀察細(xì)致，善于思考、分析，足智多謀。你覺得孫臏?zhǔn)且粋€(gè)怎樣的人呢？這次賽馬前后，田忌的表情變化：不動(dòng)聲色微微一笑滿意地笑了孫臏計(jì)策成功

通過這個(gè)故事使我們明白一個(gè)道理：_____________________________________________________________調(diào)查研究、分析事物，積極開動(dòng)腦筋，運(yùn)用智謀是事情成功的關(guān)鍵。敗勝結(jié)構(gòu)圖示田忌賽馬田忌賞識(shí)孫臏孫臏出謀劃策田忌引薦孫臏善于觀察足智多謀巧用智謀轉(zhuǎn)敗為勝主題概括這篇課文主要講了孫臏幫助田忌以________________的手段，取得了比賽的勝利的故事。表現(xiàn)了孫臏的________。調(diào)換馬的出場(chǎng)順序足智多謀第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容借助人物語言描寫的提示語表現(xiàn)人物的情感。第三階：方法學(xué)用借助人物語言描寫的提示語表現(xiàn)人物的情感。

描寫人物語言的提示語可以表現(xiàn)人物的心情或感情。如何借助人物語言描寫的提示語表現(xiàn)人物的情感呢？

1.明確要表現(xiàn)的人物的特點(diǎn)及說話人的心情，然后選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言作為提示語。2.根據(jù)人物說話的內(nèi)容，在提示語部分適當(dāng)添加人物的動(dòng)作、神態(tài)、表情。如，他抓抓耳，撓撓腮，眉頭一皺，滿臉疑惑地說：“怎么會(huì)有這么奇怪的題目呢？”第三階：方法學(xué)用遷移運(yùn)用

爸爸哼著歌進(jìn)了屋，________地對(duì)我說：“兒子！猜，我給你買了什么？”我

地回了一句：“又是課外書吧？”見我沒猜對(duì)，爸爸

地說：“不對(duì)，再猜！”我看了一眼爸爸，

地說：“難道是新衣服？”爸爸

地說：“不對(duì)?？矗悄阕钕矚g的……”我

地喊道：“哇！溜冰鞋！太棒了！”一臉神秘平淡笑盈盈半信半疑樂呵呵興奮第三階：方法學(xué)用第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)看拼音，寫詞語。(2)補(bǔ)充詞語，再按要求填空。(3)根據(jù)意思寫出成語。課后習(xí)題1默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。

針對(duì)本課我們可以采用自己喜歡的方式復(fù)述故事?？梢院?jiǎn)要復(fù)述，首先提煉出故事的信息要點(diǎn)，按照“田忌與孫臏的關(guān)系——孫臏觀察賽馬孫臏獻(xiàn)策——田忌賽馬經(jīng)過——引薦孫臏”的順序記憶故事，復(fù)述時(shí)不要遺漏故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵信息，對(duì)話要注意采用轉(zhuǎn)述的形式；也可以進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述，結(jié)合自已的理解和閱讀感受，在適當(dāng)?shù)牡胤秸归_合理想象，把故事講得更生動(dòng)、更吸引人，如孫臏在觀察眾人賽馬時(shí)的所思所想、賽馬時(shí)現(xiàn)場(chǎng)緊張激烈的氣氛、齊威王和觀眾的反應(yīng)等。老師來指導(dǎo)課后習(xí)題2答案供參考

連一連，把齊威王和田忌賽馬的對(duì)陣圖標(biāo)畫出來。說一說：孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場(chǎng)順序？?連一連，把齊威王和田忌賽馬的對(duì)陣圖標(biāo)畫出來。田忌齊威王上等馬中等馬下等馬上等馬中等馬下等馬課后習(xí)題2老師來指導(dǎo)

在畫出齊威王和田忌賽馬的對(duì)陣圖的基礎(chǔ)之上，想一想：“為什么還是原來的馬，孫臏只是對(duì)馬的出場(chǎng)順序做了一些安排，就能使田忌穩(wěn)操勝券呢？”然后到課文中找出相關(guān)信息，明確了孫臏觀察到的情形之后，再揣摩他的內(nèi)心想法。通過這一過程使我們認(rèn)識(shí)到，孫臏一方面觀察得非常仔細(xì)，另一方面分析得細(xì)致合理。?說一說：孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場(chǎng)順序？

連一連，把齊威王和田忌賽馬的對(duì)陣圖標(biāo)畫出來。說一說：孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場(chǎng)順序？課后習(xí)題2

連一連，把齊威王和田忌賽馬的對(duì)陣圖標(biāo)畫出來。說一說：孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場(chǎng)順序？?說一說：孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場(chǎng)順序？答案供參考

孫臏經(jīng)過認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)田忌的馬和齊威王的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等，這是取勝的前提。經(jīng)過分析，孫臏認(rèn)為田忌的上等馬是無法戰(zhàn)勝齊威王的上等馬的，所以放棄對(duì)陣齊威王的上等馬這一場(chǎng)，也就是采用馬匹不對(duì)等的出場(chǎng)策略進(jìn)行比賽，即田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，用中等馬對(duì)齊威王的下等馬。選做圍魏救趙

戰(zhàn)國時(shí)，魏國大將龐涓率軍包圍了趙國都城邯鄲。趙國急忙向齊國求救。齊威王命田忌為大將，孫臏為軍師，領(lǐng)兵救趙。田忌準(zhǔn)備與魏軍主力交鋒，孫臏卻說：“現(xiàn)在魏國的主力部隊(duì)在攻打邯鄲，魏國都城大梁內(nèi)一定空虛。如果我們直接攻打大梁的話，魏國一定會(huì)撤兵回大梁的，這樣既可解救趙國，又可給魏國以打擊。”田忌采納了孫臏的建議，龐涓果然中計(jì)，撤軍回救大梁，途中遭到齊軍的伏擊。這便是歷史上有名的“圍魏救趙”的故事。答案供參考

歷史上有許多運(yùn)用謀略取得勝利的故事，找一找相關(guān)資料，和同學(xué)交流。()()()()

隨堂檢測(cè)shūyíng

quántóu

tuījiàn

cèlüè一、看拼音，寫詞語。輸贏拳頭推薦策略隨堂檢測(cè)①摩()擦()

②()有成()③興致()

④()欲試1.詞語②含有人體部位名稱，這樣的詞語還有：__________________

2.詞語③的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，這樣的詞語還有：____________________

3.詞語①和詞語

是近義詞。二、補(bǔ)充詞語，再按要求填空。拳掌胸勃勃

躍躍

昂首挺胸竹憂心忡忡④面黃肌瘦、得意揚(yáng)揚(yáng)、群兒戲于()一兒()甕.足()石擊甕破之.水迸.兒得活。)沒水中。)皆()去，光隨堂檢測(cè)三、根據(jù)意思寫出成語。1.形容精神振奮，急切地想?yún)⒓觿趧?dòng)或投入戰(zhàn)斗的情狀。

()

2.比喻做事之前心中已有充分的考慮。

()

3.迫不及待地想試一下。

()

4.形容興趣很濃厚，情緒很高。

()

5.為人出主意定計(jì)策。

()摩拳擦掌胸有成竹躍躍欲試興致勃勃出謀劃策第五階：課外拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容1.有關(guān)智慧的名言。2.有關(guān)觀察的名言。3.故事屋。第五階：課外拓展有關(guān)智慧的名言智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡。

——愛默生智慧表現(xiàn)在下一次該怎么做，美德則表現(xiàn)在行為本身。

——約爾旦所謂智，便是指人們的聰明智慧；所謂謀，便是指人們對(duì)問題的計(jì)議和對(duì)事情策劃。智是謀之本，有智才有謀，所以智比謀更重要?！囃刂腔鄣臉?biāo)志是審時(shí)度勢(shì)之后再擇機(jī)行事。真正的智慧不僅在于能明察眼前，而且還能預(yù)見未來。有關(guān)觀察的名言觀察與經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧?！獙炻宸蛞磺型评矶急仨殢挠^察與實(shí)驗(yàn)中得來?！だ詫?duì)微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣?！愤~爾觀察者，事竟成，世上沒有什么困難，只要你去觀察它的奧秘，就一定能成功。——張芷卿在觀察中尋找奧秘，在奧秘中尋找快樂?！±仕囉淳烤?，處處細(xì)留心。第五階：課外拓展第五階：課外拓展故事屋

孫臏初到魏國時(shí)，魏王要考查一下他的本事，以確定他是否真的有才華。一次，魏王召集眾臣，當(dāng)面考查孫臏的智謀。魏王坐在寶座上，對(duì)孫臏說：“你有么辦法讓我從寶座上下來嗎？”龐涓出謀說：“可王座位下生起火來?！蔽和跽f：“不行?！睂O臏說：“大王坐在上面，我是沒有辦法讓大王下來。不過，大王如果是在下面，我卻有辦法讓大王坐上去?！蔽和趼犃?，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“那好?！闭f著就從座位，上走了下來，還說：“我倒要看看你有什么辦法讓我坐上去?！敝車拇蟪家粫r(shí)沒有反應(yīng)過來，也都嘲笑孫臏不自量力，等著看他的笑話。這時(shí)候，孫臏卻哈哈大笑起來，說：“我雖然無法讓大王坐上去，卻已經(jīng)讓大王從座位上下來了?！边@時(shí)，大家才恍然大悟，孫臏的才華連連稱贊。第五階：課外拓展第1課時(shí)16

田忌賽馬統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)撲克牌游戲

甲乙雙方各選一組牌，每張牌只能用一次，誰出的牌大誰就贏，三局兩勝制。課前導(dǎo)入

從上面的小游戲中可以看出，有時(shí)雖然處于劣勢(shì)，但開動(dòng)腦筋調(diào)整一下策略，也可能獲得勝利。戰(zhàn)國時(shí)期齊國大將田忌也曾在賽馬比賽中通過調(diào)整馬的出場(chǎng)順序而反敗為勝，這個(gè)故事是怎樣的呢？今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)《田忌賽馬》。生卒年不詳，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山東滕州南），故又稱徐州子期。戰(zhàn)國時(shí)期齊國名將。田忌助學(xué)資料媯姓，田氏，名因齊，齊桓公（與春秋五霸之首的齊桓公非同一人）田午之子，戰(zhàn)國時(shí)期齊國國君，公元前356年―公元前320年在位。齊威王孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國時(shí)著名的軍事家，大軍事家孫武的后代。孫臏因幫田忌賽馬取勝贏得了齊威王的賞識(shí)，被任命為軍師。他謀略出眾，輔佐齊國大將田忌兩次擊敗龐涓，取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利，奠定了齊國的霸業(yè)。他寫的《孫臏兵法》是我國古代著名的軍事著作之一。孫臏生平介紹：字子長，夏陽(今陜西韓城)人，西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。司馬遷主要作品：《史記》。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/中國第一部紀(jì)傳體（以人物傳記為中心，敘述當(dāng)時(shí)的史實(shí)）通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這部著作記載了從傳說中的黃帝時(shí)代，到漢武帝太初四年間共3000多年的歷史,被列為“二十四史”之首，與后來的《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史”。史記cèjiàn對(duì)策推薦字詞樂園我會(huì)讀賽

馬策薦贏拳擦薦我會(huì)寫策（輸贏）（摩拳擦掌）（擦黑板）（出謀劃策）（推薦）點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)部首：月組詞：贏得贏家贏余贏虧造句：老師告訴我們，輸贏是次要的，一定要保證安全。書寫指導(dǎo)：筆畫較多，寫得稍緊湊。上部稍扁，第二筆橫略長。yíng重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：手組詞：拳頭拳腳太極拳造句：爺爺每天早上都去公園打太極拳。書寫指導(dǎo)：前兩筆點(diǎn)、撇分居豎中線兩側(cè)，第五、六筆撇、捺要舒展。quán點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：扌組詞：摩擦擦手擦拭造句：動(dòng)會(huì)要開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部書寫緊湊，注意穿插迎讓。cā點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：竹組詞：策劃良策對(duì)策造句：諸葛亮用巧妙的計(jì)策打敗了曹操。書寫指導(dǎo)：“?”居豎中線兩側(cè)，下部撇捺伸展。cè點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：艸組詞：推薦自薦保薦造句：我哥哥獲得了保薦研究生的資格。書寫指導(dǎo)：“艸”不宜過大；“子”的橫稍長。jiàn注意紅色部分，不要寫錯(cuò)哦贏拳口要扁注意兩橫本義是用竹片做的馬鞭。金文的“策”表示是用斧子劈成的竹片，所以“策”也指用竹片編制的“簡(jiǎn)”。趣識(shí)字——策金文小篆楷書①門下客；食客。

（

）②認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。（）③兩腿的力氣。（）門客賞識(shí)腳力記詞義④形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)前，人們精神振奮、躍躍欲試的樣子。（）⑤原意是畫竹子以前，心里已經(jīng)有了竹子的形象。后用以比喻辦事以前，已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。（）摩拳擦掌胸有成竹⑥形容內(nèi)心急切地想試一試。（）⑦形容興頭很足。（）⑧遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面。（）⑨內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。也說不露聲色。（）⑩出主意，定計(jì)策。（）躍躍欲試興致勃勃遙遙領(lǐng)先不動(dòng)聲色出謀劃策初讀感知默讀課文，讀準(zhǔn)生字。2.說說課文是按照什么樣的順序?qū)懙?？寫了哪幾部分?nèi)容？第1部分（1—2自然段）：交代事情的背景，先介紹了孫臏、田忌，又提到田忌經(jīng)常和人賽馬，孫臏觀察到大家的馬腳力相差不多，而且都能分為三等，從而為后面故事的展開做了鋪墊。（孫臏觀察比賽）事情發(fā)展的順序第三部分（10—16段）：寫賽馬的過程和結(jié)果。在孫臏的幫助下，田忌有意安排了馬的出場(chǎng)順序，三局兩勝贏了齊威王，因此，齊威王任命孫臏為軍師。（獲勝）第二部分（3—9段）：寫孫臏根據(jù)觀察到的情況，向田忌獻(xiàn)策，田忌相信孫臏，并和齊威王及貴族們約好賽馬。（孫臏獻(xiàn)策）請(qǐng)你說說本文主要講了一件什么事。思考討論課文主要講述了戰(zhàn)國時(shí)期，齊國的大將田忌和齊威王賽馬，田忌在孫臏的幫助下，轉(zhuǎn)敗為勝的故事。

課文哪幾個(gè)自然段寫了田忌與齊威王賽馬？除了比賽之外，課文還寫了什么？

第10—14自然段寫了田忌與齊威王賽馬。還寫了三個(gè)人物的關(guān)系、孫臏給田忌獻(xiàn)策等內(nèi)容。課堂練習(xí)贏（）羸（）嬴（）拳（）

券（）

卷（）

擦（）

察（）一、辨字組詞。輸贏羸弱姓嬴拳頭獎(jiǎng)券試卷摩擦察看二、根據(jù)意思選詞語。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。

（）形容戰(zhàn)斗、競(jìng)賽或勞動(dòng)前精神振奮的樣子。（）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在前面。（）胸有成竹摩拳擦掌

遙遙領(lǐng)先

胸有成竹摩拳擦掌遙遙領(lǐng)先三、按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。（）孫臏通過觀察，發(fā)現(xiàn)大家的馬腳力都差不多，且都能分為上、中、下三等。（）田忌按照孫臏的計(jì)策安排馬的出場(chǎng)順序。（）孫臏對(duì)田忌說，他可以保證田忌獲勝。（）田忌獲勝，并把孫臏推薦給了齊威王。（）田忌約齊威王和貴族們賽馬。⑤①②③④一、分角色朗讀課文，注意“胸有成竹、不動(dòng)聲色”等詞語，讀出人物說話時(shí)的語氣。二。默讀課文。把齊威王和田忌第二次賽馬的對(duì)陣圖畫出來。為什么還是原來的馬，只是調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就轉(zhuǎn)敗為勝了？課后作業(yè)第2課時(shí)16

田忌賽馬統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們接著來品讀這篇文章，感知孫臏謀略的厲害。課前導(dǎo)入

想一想。1.田忌和齊威王進(jìn)行了幾次比賽？比賽中各是怎么對(duì)陣的？結(jié)果怎樣？2.為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？品讀鑒賞

第一次比賽對(duì)陣圖

上上中中下下齊威王田忌敗勝1:02:03:0上下1:0齊威王田忌第二次比賽第一場(chǎng)中上1:1齊威王田忌第二次比賽第二場(chǎng)下中1:2齊威王田忌第二次比賽第三場(chǎng)

上上中中下下齊威王田忌勝敗

第三次比賽對(duì)陣圖齊威王和田忌的馬都能分成上、中、下三個(gè)等級(jí)。齊威王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌的快不了多少。還是原來的馬，孫臏只調(diào)換了一下田忌的馬的出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？在比賽過程中，田忌的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？田忌輸了第一場(chǎng)比賽時(shí)，他“不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒都不著急”；接著他贏了第二場(chǎng)，于是“微微一笑”；最后一場(chǎng)比賽勝了以后，他“滿意地笑了”。為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？田忌聽了孫臏的計(jì)策后，胸有成竹，輸了第一場(chǎng)是意料之內(nèi)的事，所以他并不著急；第二場(chǎng)雖然贏了，但勝負(fù)還未分，所以他只是“微微一笑”；最后獲勝后，他才露出滿意的微笑，表明計(jì)策已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的效果。如果你在場(chǎng)，你打算怎樣幫助齊威王獲勝？請(qǐng)說說你的辦法。①用上等馬對(duì)田忌的上等馬，用中等馬對(duì)田忌的中等馬，用下等馬對(duì)田忌的下等馬，也就是按第一次的順序來比賽。當(dāng)田忌派什么等級(jí)的馬出來比賽，就用什么等級(jí)的馬應(yīng)戰(zhàn)。②用下等馬對(duì)田忌的上等馬；用上等馬對(duì)田忌的中等馬；用中等馬對(duì)田忌的下等馬。雖然會(huì)輸?shù)粢痪?，但最終能以二比一勝出。孫臏的辦法好在哪里？你覺得孫臏?zhǔn)且粋€(gè)怎樣的人？能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以己之長克人之短。孫臏?zhǔn)且粋€(gè)善于觀察，善于思考、分析，足智多謀的人。從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？至少從兩個(gè)角度來說。從孫臏的角度說，我們要學(xué)習(xí)孫臏善于觀察、認(rèn)真思考、深入分析的好品質(zhì)，做任何事情都不能蠻干，邊做事，邊思考，尋找最佳的方法。從齊威王的角度說，面對(duì)勝利，不要驕傲自滿、得意揚(yáng)揚(yáng)、輕視對(duì)手。面對(duì)對(duì)手的變化，要開動(dòng)腦筋思考，不善于動(dòng)腦思考，是難以獲勝的。請(qǐng)你用自己的話講一講田忌賽馬的故事。孫臏?zhǔn)翘锛傻拈T客，田忌喜歡賽馬，孫臏通過觀察發(fā)現(xiàn)大家的馬腳力都差不多而且都能分成上、中、下三等，因此他想出了一個(gè)計(jì)策，讓田忌賽馬時(shí)，用自己的下等馬對(duì)齊威王的上等馬，用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，再用中等馬對(duì)齊威王的下等馬。這樣三局兩勝，田忌果真贏得了比賽。板書設(shè)計(jì)田忌賽馬上等馬對(duì)上等馬中等馬對(duì)中等馬下等馬對(duì)下等馬勝負(fù)難料下等馬對(duì)上等馬中等馬對(duì)下等馬上等馬對(duì)中等馬必勝